學(xué)校三班級體育上冊教學(xué)方案

1、學(xué)校三班級體育上冊教學(xué)方案_學(xué)校三班級教學(xué)方案 學(xué)校三班級體育上冊教學(xué)方案。 資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。我們在平常的學(xué)習(xí)工作中，都會接觸到許多資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的資料有哪些內(nèi)容??？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“學(xué)校三班級體育上冊教學(xué)方案”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 關(guān)于學(xué)校三班級體育上冊教學(xué)方案大全 篇一：學(xué)校三班級體育上冊教學(xué)方案 一、同學(xué)狀況分析： 今年我校三班級共有兩個(gè)班，每班30余人，本人擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任老師了解到，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運(yùn)動技能障礙，同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但心情變化較大，上課喜愛玩

2、，運(yùn)動力量有肯定進(jìn)展，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。但運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育同學(xué)頑強(qiáng)的意志。 二、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康訓(xùn)練新課標(biāo)，把生活訓(xùn)練的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持健康第一、以人為本的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地

3、位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。 2.把握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目)、直線運(yùn)球競賽等 3.在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等 4.以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。 5.并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合嬉戲)練習(xí)和提高動作速

4、度的練習(xí)來提高速度力氣。 (一)、教學(xué)重點(diǎn)： 1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。 2.把握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、直線運(yùn)球競賽等。 (二)、教學(xué)難點(diǎn): 1.力氣練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。 2.正確姿態(tài)、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。 四、教材分析： 學(xué)校三班級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。 1、從兒童需要動身，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以同學(xué)為主，進(jìn)行嬉戲和進(jìn)展基本活動力量為主的熬煉

5、活動。 2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近同學(xué)生活，同學(xué)實(shí)際，讓同學(xué)樂觀地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。 3、整本教材以進(jìn)展同學(xué)基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)力量。 4、借助許多嬉戲讓同學(xué)感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。 五、教學(xué)措施 1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。 2、備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動的課堂氣氛來;在課前場地備課和課后進(jìn)仔細(xì)反思。 3、實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。 4、在課間多綻開授課內(nèi)容、動

6、作評比、競賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧，培育集體榮譽(yù)感。 5、樂觀培育體育骨干，更多的注意培育同學(xué)的組織力量，突出他們的主體地位。 6、將嬉戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。 六、教學(xué)進(jìn)度(省) 篇二：學(xué)校三班級體育上冊教學(xué)方案 一、課標(biāo)要求 (1)增加體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動技能; (2)培育運(yùn)動的愛好和愛好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣 (3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的力量與合作精神; (4)提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式; (5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活

7、態(tài)度。 二、教材分析 依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校階段的培育目標(biāo)以及本校實(shí)際狀況，有目的、有方案地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德訓(xùn)練，使每個(gè)同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。 三、教學(xué)目的和要求 1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。 3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)

8、。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： (一)、重點(diǎn)： 1、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識 2、田徑 3、七彩陽光 (二) 1、田徑 2、七彩陽光 五、教學(xué)時(shí)間支配： 本學(xué)期以20周計(jì)算，每周3課時(shí)，大約60課時(shí)左右。 六、教學(xué)措施 1、訓(xùn)練同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的.責(zé)任感。 2、運(yùn)用體育對同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心等集體意識和良好作風(fēng)。 3、進(jìn)展同學(xué)個(gè)性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、制造性。 4、特殊加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)。 擴(kuò)展閱讀 三班級體育教學(xué)

9、方案 狀況分析： 本校三班級共有6班250多人，他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn)，同學(xué)們對體育課有著很深厚的愛好。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育同學(xué)終身體育的意識。三班級同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 教學(xué)簡析： 本學(xué)期教材內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省學(xué)校體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介，并

10、對使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。其次部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，該部分是將學(xué)校體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學(xué)目標(biāo)各班級特點(diǎn)分布狀況及教學(xué)留意事項(xiàng)進(jìn)行說明。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省學(xué)校生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能知道熬煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的平安常識，初步樹立環(huán)境愛護(hù)和科學(xué)熬煉身體的意識。 2、能學(xué)會本班級田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動作，把握簡潔的運(yùn)動技能，具備肯定的進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本動作的力量。 3、對學(xué)習(xí)體育基本動作有深厚愛好，擅長觀看，樂觀思索，遵守規(guī)章

11、，初步形成英勇堅(jiān)韌的品質(zhì)，具有肯定的創(chuàng)新意識。 教學(xué)措施： 依據(jù)本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況以及教材內(nèi)容制定出以下措施： 1、針對三班級的同學(xué)，重點(diǎn)培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。 2、針對同學(xué)在平常體育熬煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動作都能特別到位。 人教版三班級上冊音樂教學(xué)方案 新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，如何制定三班級人教版上冊音樂教學(xué)方案？下面是我收集整理的三班級上冊音樂教學(xué)方案，歡迎閱讀。 三班級上冊音樂教學(xué)方案篇一 一、同學(xué)狀況分析： 對于中班級的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待音樂，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。 同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功

12、夫。同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展。使同學(xué)各方面均有提高。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.演唱： (1)連續(xù)培育同學(xué)良好的演唱習(xí)慣。 (2)參加各種演唱活動。 (3)能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。 (5)能夠背唱46首歌曲。 2.演奏 (1)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?(2)能夠用打擊樂器表現(xiàn)肯定場景。 3.綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動作。 (3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡潔的律動、集體舞歌表

13、演等。 4.識讀樂譜 (1)復(fù)習(xí)簡潔的節(jié)奏符號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏。 5.創(chuàng)作實(shí)踐 能夠運(yùn)用線條、色塊或手勢，來表現(xiàn)聲音或音樂。 三、教學(xué)分析： 1、教學(xué)內(nèi)容 本冊共有8課第一課童年，其次課好伙伴，第三課草原，第四課放牧，第五課媽媽的歌，第六課四季的歌，第七課鐘聲，第八課豐收歌舞 2、教材重難點(diǎn)： 真正深化角色的演唱，從而達(dá)到在感受音樂美的同時(shí)自然而然地受到深刻的思想訓(xùn)練。 3、教材特點(diǎn) 本教材的編寫以審美為核心，以愛好愛好為動力，培育同學(xué)的制造意識。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)同學(xué)參加實(shí)踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)

14、計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨(dú)特的評價(jià)方式，活潑大方的版面設(shè)計(jì)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： (一)、完成措施 1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2.因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5.樂觀和其他

15、學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要 (二)提高措施 愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 五、教學(xué)進(jìn)度： 第一課童年 傾聽：走迷藏 我們多么幸福

16、 演唱：搖啊搖 小酒窩 其次課好伙伴 傾聽：同伴進(jìn)行曲 我和你 原諒我 演唱：噢！蘇珊娜 第三課草原 傾聽：賽馬 桑吉德瑪 演唱：草原上 我是草原小牧民 第四課放牧 傾聽：牧民新歌 草原放牧 演唱：老水牛角彎彎 放牛山 第五課媽媽的歌 傾聽：媽媽比克肖曲 媽媽珍寶陳炯順曲 媽媽教我的歌 演唱：媽媽的心 唱給媽媽的搖籃曲 第六課四季的歌 傾聽：雪花飄舞德彪西曲 櫻花 演唱：四季童趣 捉迷藏 第七課鐘聲 傾聽：靈隱鐘聲 維也納的音樂鐘 演唱：漂亮的黃昏歐美歌曲 鈴聲叮叮當(dāng)澳大利亞民歌 第八課豐收歌舞 傾聽：瀏陽河 豐收(片段)王酩曲 演唱：桔梗謠 如今家鄉(xiāng)山連山 三班級上冊音樂教學(xué)方案篇二 一、教

17、材使用： 今年使用的是義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書 一、上學(xué)期期末考試成果分析 三班級有2個(gè)班，從抽測成果來看，一班比二班的成果好一點(diǎn)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面的緣由，一是對同學(xué)檢查的力度不夠，存在與個(gè)別同學(xué)的身上，需要背唱的歌曲還不嫻熟。二是對同學(xué)的表演方面要求的過低，對同學(xué)放的太厲害，應(yīng)當(dāng)有的放矢，抓住主流，這樣同學(xué)的成果才能提上去。 二、本班級學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生檔案： 學(xué)優(yōu)生：宋曉鈺何霖杜倩倩王春潔 簡要分析：同學(xué)對音樂的愛好深厚，課堂聽課仔細(xì)，老師傳授的學(xué)問把握的堅(jiān)固，能樂觀協(xié)作老師的教學(xué)工作。 下一頁更多精彩三班級上冊音樂教學(xué)方案 學(xué)困生：宋惠云宋為鑫錢金龍鄭偉 簡要分析：同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

18、，課堂上聽課不仔細(xì)，對于老師傳授的學(xué)問不能精確的把握，很難完成教學(xué)任務(wù)。 四、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)： (一)學(xué)問目標(biāo)： 1、學(xué)唱13首歌曲，要觀賞15首樂曲，面對全體同學(xué)，師生參加的音樂活動有2個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。 2、引導(dǎo)同學(xué)熟悉音名和唱名，并能精確的演唱。 3、引導(dǎo)同學(xué)熟悉3/4、4/4拍號的含義，強(qiáng)弱規(guī)律以及指揮圖式。 (二)力量目標(biāo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)樂于參加各種音樂演唱活動。 2、能自信的、有感情的演唱歌曲，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造。 3、能樂觀參加音樂活動，對探究音樂產(chǎn)生深厚的愛好。 (三)情感目標(biāo) 1、體驗(yàn)不同心情的音樂能夠自然的流露出相應(yīng)表情或動作做出體態(tài)反應(yīng)。 2、體驗(yàn)并說出音樂心

19、情的相同與不同。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱13首歌曲，學(xué)習(xí)1個(gè)音樂情景劇森林的故事，還要觀賞15首樂曲，面對全體同學(xué)，師生參加的音樂活動有2個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。 2、教學(xué)難點(diǎn)： (1)引導(dǎo)同學(xué)熟悉音名和唱名，并能精確的演唱。 (2)引導(dǎo)同學(xué)熟悉音符和休止符，并能精確的把握它們的時(shí)值。 (3)引導(dǎo)同學(xué)熟悉重音記號、頓音記號、換氣記號，并能知道它們的作用。 六、教學(xué)措施 (一)針對教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)實(shí)行的教學(xué)措施： 1、實(shí)行各種教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)在愉悅的環(huán)境里，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。 2、教學(xué)中要敬重同學(xué)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，要留意師生的互動，建立和諧的師生關(guān)系，便于學(xué)問的把握

20、。 3、在教學(xué)中留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意小組學(xué)習(xí)的方式，給同學(xué)留動身揮自己才能的空間。 (二)教學(xué)常規(guī)中實(shí)行的教學(xué)措施 1、備課方面： (1)仔細(xì)鉆研、熟識音樂教材，把握每課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確每課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基本要求。 (2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際狀況，合理支配教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓同學(xué)體驗(yàn)到音樂課的內(nèi)在美。 2、上課方面; 教態(tài)要親切自然、板書工整，語言要貼近同學(xué)，符合同學(xué)的年齡特征，堅(jiān)持用一般話進(jìn)行課堂教學(xué)。 3、輔導(dǎo)方面： (1)學(xué)困生輔導(dǎo)： 對于這些同學(xué)主要從思想上加強(qiáng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的熟悉，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 (2)學(xué)優(yōu)生拔高： 對于這些同學(xué)，

21、可以讓他們進(jìn)入愛好小組，依據(jù)他們的特長，進(jìn)展他們的才能。 六、課時(shí)支配： 以縣發(fā)教學(xué)進(jìn)度表為準(zhǔn)授課。 三班級上冊音樂教學(xué)方案篇三 一、教材分析： 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天;可愛的動物;童趣;音樂會;牧童之歌;愛祖國;老師的歌;愛和平;家鄉(xiāng)美。本學(xué)期連續(xù)運(yùn)用新教材，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)制造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。同學(xué)的特點(diǎn)還是天真、可愛、奇怪的兒童，他們的生活還是以嬉戲?yàn)橹?，因此，?chuàng)作和表演是同學(xué)喜愛的活動。動是兒童的天性，制造是人類的盼望，從小讓同學(xué)有這樣的良好的制造環(huán)境，使同學(xué)愛音樂的同時(shí)，發(fā)揮了同學(xué)的潛能及創(chuàng)作欲望

22、。 二、教學(xué)目標(biāo)： 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)能夠： 1、對自然界和生活中的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 3、聽辨不同心情的音樂，能用語言作簡潔描述。 4、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 5、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 6、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。 7、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民

23、族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 8、樂于參加各種演唱活動。 9、知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 10、能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。 11、樂于參加各種演奏活動。 12、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 13、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 14、結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號。 15、能夠識讀簡潔樂譜。 三、提高教學(xué)質(zhì)量措施: 1、鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前預(yù)備。 2、不斷提高科學(xué)文化和訓(xùn)練理論水平。 3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

24、力求使同學(xué)把握學(xué)問。 4、采納多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。 5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。 6、執(zhí)行訓(xùn)練方針，遵循訓(xùn)練規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。 四、同學(xué)狀況分析 三班級的同學(xué)平常上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很仔細(xì)，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，同學(xué)的接受力量不錯(cuò)，對音樂布滿深厚的愛好，同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很快樂、布滿了感情。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的3035左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是5055，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺

25、乏愛好，所以狀況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占1520，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂學(xué)問和音樂技能，視譜不會等。這些同學(xué)對音樂課喜愛，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。 五、課時(shí)支配： 第一課春天3課時(shí) 其次課可愛的動物4課時(shí) 第三課童趣4課時(shí) 第四課音樂會3課時(shí) 第五課牧童之歌3課時(shí) 第六課愛祖國3課時(shí) 第七課老師的歌4課時(shí) 第八課愛和平3課時(shí) 第九課家鄉(xiāng)美3課時(shí) 高三班級體育教學(xué)方案 在即將到來的新學(xué)期，高三如何制定體育教學(xué)方案？下面是我收集整理的高三班級體

26、育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 高三班級體育教學(xué)方案篇一 第一單元：體育基礎(chǔ)學(xué)問授課節(jié)數(shù)：2起訖時(shí)間：20XX/8/309/3 質(zhì)量指標(biāo)：基本把握要求：了解運(yùn)動損傷的預(yù)防及處理;了解青春期少女留意事項(xiàng)，為提高人生質(zhì)量做預(yù)備。重難點(diǎn)：運(yùn)動損傷的預(yù)防及處理，青春期少女留意事項(xiàng)。 基本學(xué)問點(diǎn)：運(yùn)動損傷的概念和分類;運(yùn)動損傷發(fā)生的緣由;運(yùn)動損傷的預(yù)防;月經(jīng)期間應(yīng)留意什么;怎樣消退或減輕經(jīng)前綜合癥;身材高矮和月經(jīng)有無關(guān)系;體重過低會影響月經(jīng)嗎. 基本技能：能為自己判定健康與否，并能進(jìn)行基本的調(diào)整。 其次單元：身體素養(yǎng)恢復(fù)練習(xí)授課節(jié)數(shù)：6起訖時(shí)間：20XX/9/69/25。 質(zhì)量指標(biāo)：身體負(fù)荷由小到中上，心理開心

27、指數(shù)：0.75要求：循序漸進(jìn)活動身體各部為使之達(dá)到健康熬煉的目的。重難點(diǎn)：跑、跳、投等基本素養(yǎng)的提高。 基本學(xué)問點(diǎn)：基本身體素養(yǎng)對健康的促進(jìn)作用。 基本技能：把握基本身體素養(yǎng)的練習(xí)提高方法。 練習(xí)方案：采納嬉戲、接力、競賽等形式，進(jìn)行加速跑，來回跑練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)速度以及快跑的力量。 第三單元：體操授課節(jié)數(shù)：3起訖時(shí)間：20XX/9/2510/10。 質(zhì)量指標(biāo)：身體負(fù)荷中上，心理開心指數(shù)：0.85要求：基本把握單、雙杠及技巧練習(xí)技術(shù)方法。重難點(diǎn)：單杠：杠上側(cè)倒重心。雙杠：雙足的鞭打動作。技巧：團(tuán)身。 基本學(xué)問：體操能夠增加上下肢及腹背的力氣;提高身體的協(xié)調(diào)性以及前庭分析器官的功能;培育英勇、堅(jiān)韌

28、、堅(jiān)決的意志品質(zhì)。 基本技能：進(jìn)展身體素養(yǎng)及運(yùn)用體操進(jìn)行熬煉身體的力量。 練習(xí)方案：幫助練習(xí)、器械上練習(xí)、愛護(hù)關(guān)心、學(xué)習(xí)狀況測驗(yàn)。 第四單元：排球授課節(jié)數(shù)：4起訖時(shí)間：20XX/10/1010/24。 質(zhì)量指標(biāo)：身體負(fù)荷中上，心理開心指數(shù)：0.90要求：基本把握排球練習(xí)、競賽的技術(shù)方法。重難點(diǎn)：傳、墊、扣球技術(shù)的學(xué)習(xí)和把握。 基本學(xué)問：上肢動作墊球：插、夾、壓。傳球：屈、伸、送?？矍颍荷臁⑹?、甩。 基本技能：初步把握排球的基本技術(shù)，并運(yùn)用其進(jìn)行身心調(diào)整以增進(jìn)身心健康。 練習(xí)方案：墊、傳、扣球練習(xí)，基本素養(yǎng)練習(xí)，教學(xué)競賽。 第五單元：籃球授課節(jié)數(shù)：8起訖時(shí)間：20XX/10/11/12。 質(zhì)量指

29、標(biāo)：身體負(fù)荷中上，心理開心指數(shù)：0.90要求：基本把握籃球練習(xí)、競賽的技術(shù)方法。重難點(diǎn)：運(yùn)球、傳球以及運(yùn)傳協(xié)作技術(shù)的學(xué)習(xí)和把握。 基本學(xué)問：把握迎來送往，熟識球性。 基本技能：初步能在場上進(jìn)行簡潔的競賽，并運(yùn)用其進(jìn)行身心調(diào)整以增進(jìn)身心健康。 練習(xí)方案：運(yùn)、防協(xié)作，傳、切協(xié)作，上籃，小場地競賽等 第六單元：足球授課節(jié)數(shù)：11起訖時(shí)間：20XX/11/1212/30。 質(zhì)量指標(biāo)：身體負(fù)荷中上，心理開心指數(shù)：0.85要求：基本把握足球練習(xí)、競賽的技術(shù)方法。重難點(diǎn)：運(yùn)球、過人、擲界外球、突破等技戰(zhàn)術(shù) 基本學(xué)問：熟識球性。 基本技能：初步能在場上進(jìn)行簡潔的競賽，并運(yùn)用其進(jìn)行身心調(diào)整以增進(jìn)身心健康。 練習(xí)

30、方案：運(yùn)、防協(xié)作，傳、切協(xié)作，射門，小場地競賽等。 高三班級體育教學(xué)方案篇二 一、同學(xué)基本狀況分析：(對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、力量智力及學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)知道科學(xué)熬煉的基本原理，能夠按方案進(jìn)行體育熬煉，大部分同學(xué)都能夠按愛好選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行熬煉，而且把握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。 二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：(按學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫) 學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消退心理障礙的作用，應(yīng)用簡潔的方法測試自己的體能，按愛好新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。 力量目標(biāo)：增加同學(xué)自我熬煉

31、力量和創(chuàng)新力量，增加同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作與.適應(yīng)力量。 情感目標(biāo)：進(jìn)展良好的心理素養(yǎng)，培育堅(jiān)韌的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增加自信，感受交往、合作與競爭，培育創(chuàng)新力量及團(tuán)隊(duì)精神。 三、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動同學(xué)樂觀性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面對全體同學(xué)，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出詳細(xì)措施) 1、激勵(lì)同學(xué)主動學(xué)習(xí)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究的空間、 2、多形勢，多手段引導(dǎo)同學(xué)活動，吸引同學(xué)樂觀參加。 下一頁更多精彩高三班級體育教學(xué)方案 3、分層次培育，讓每個(gè)同學(xué)都能在原有水平上得到提高 4、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育同學(xué)英勇、不怕困難、意志頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。 5、場地器

32、材奇妙設(shè)計(jì)，自編自制體育器械。 6、對于班級體育報(bào)考的同學(xué)，根據(jù)高考大綱要求，依據(jù)其個(gè)人實(shí)際狀況制定一系列的訓(xùn)練方案，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好預(yù)備 高三班級體育教學(xué)方案篇三 一、抓三風(fēng)促高三意識 本學(xué)年我們體育組連續(xù)協(xié)作德育處鞏固和貫徹落實(shí)上學(xué)期抓三風(fēng)提質(zhì)量促進(jìn)展主題訓(xùn)練工作。由于，熟悉打算態(tài)度，態(tài)度打算行為，行為打算成果，所以，開學(xué)第一節(jié)課我們首先向同學(xué)明確體育會考項(xiàng)目的設(shè)置、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)要求。努力營造進(jìn)入高三的氛圍，盡快樹立高三意識和行為。 女生：仰臥起坐(36個(gè)/分鐘滿分)或?qū)嵭那?7.6米滿分);籃球運(yùn)球繞桿上籃(181滿分);800米跑(326滿分)。 男生：實(shí)心球(11.5米)或引

33、體向上(12個(gè));籃球運(yùn)球上籃(95);1000米跑(330)。 注：任何一項(xiàng)不得低于45分，否則考試判為不及格不通過。長跑是備考的難點(diǎn)和重點(diǎn)。 180220分及格，225250分良好，255分以上優(yōu)秀。 二、做好綜合素養(yǎng)評價(jià)工作 (一)通過9月底的運(yùn)動會，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和體育熬煉的熱忱; (二)借助10、11月進(jìn)行國家同學(xué)體質(zhì)健康測試工作的契機(jī)，訓(xùn)練同學(xué)測試成果是高三下半學(xué)期同學(xué)綜合素養(yǎng)評價(jià)的重要組成部分，占50%，高一高二的測試成果各占25%。它將對學(xué)籍檔案、高考填報(bào)志愿、自主招生、三好生評比、報(bào)考清華北大等重點(diǎn)院校等產(chǎn)生較大影響。每年都有同學(xué)臨時(shí)來找高一高二時(shí)期的體質(zhì)健康測試成果，主

34、要緣由是忽視了當(dāng)時(shí)測試的重要意義，為時(shí)已晚(高二時(shí)我們已經(jīng)做了這方面的宣講工作)。使同學(xué)仔細(xì)對待本次測試，避開不必要的損失和麻煩。 三、本學(xué)年進(jìn)行三次摸底測試 (一)一開學(xué)，體育課重點(diǎn)抓同學(xué)的體能恢復(fù)，每節(jié)課的預(yù)備活動至少跑兩圈，主要落實(shí)課堂出勤和上課紀(jì)律及作風(fēng)。借助體質(zhì)測試時(shí)機(jī)，對全體同學(xué)進(jìn)行第一次的三項(xiàng)摸底測試，初步了解同學(xué)體能和技能基本狀況，老師做到心中有數(shù)，有的放矢地教學(xué)。 女生：課上主要穿插練習(xí)行進(jìn)間三步上籃技術(shù)動作和仰臥起坐單位時(shí)間的完成速度和數(shù)量;800米跑的教學(xué)主要以集體編隊(duì)跑戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。確定個(gè)別身體素養(yǎng)有問題的同學(xué)，單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。 男生：重點(diǎn)抓好個(gè)別不好球類運(yùn)動同學(xué)的籃球技術(shù)訓(xùn)練;對實(shí)心球技術(shù)動作進(jìn)行統(tǒng)一會考要求的動作規(guī)范，并加強(qiáng)同學(xué)力氣協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;摸清個(gè)別特體生(差生)的長跑力量，制定個(gè)性化運(yùn)動處方進(jìn)行針對性訓(xùn)練。 (二)十二月份進(jìn)行其次次三項(xiàng)摸底測試，關(guān)心同學(xué)發(fā)覺不足，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)提高; (三)下學(xué)期一開學(xué)進(jìn)行第三次三項(xiàng)摸底測試，目的是警醒同學(xué)