2022年小學(xué)“書香校園”活動方案

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)“書香校園”活動方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?？梢源龠M學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提升教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。我校根據(jù)惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園”活動的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此項活動方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“營造讀書氛圍，創(chuàng)建魅力校園”這一目標(biāo)，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記

2、，知榮明恥;培養(yǎng)學(xué)生健全人格，全面發(fā)展。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、活動主題培養(yǎng)讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂。三、活動目標(biāo)1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，師生同建書香校

3、園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。、四、活動組織為了讓廣大師生認識到讀書活動的重要意義，保證此項活動能夠持久深入地開展下去，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:副組長:成員:活動實施者:各班班主任、語文教師五、時間安排1.第一階段:_年_月，為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù):制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，利用集會、家長會、校訊通等形式，做好宣傳發(fā)動工作。2.第二階段:_年_月-_月，為重點實施階段。主要任務(wù):以師生各項讀書活動的開展為載體，推動校園閱讀文化建設(shè)。3.第三階段:_年_月，為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù):總結(jié)本次活動的具體做法，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，逐步形成并完善學(xué)校獨有的閱讀

4、評價體系與機制。六、活動落實1.精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。2.保證閱讀時間。每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課，語文教師負責(zé)指導(dǎo)、組織學(xué)生進行閱讀活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間30分鐘。3.明確閱讀要求。學(xué)生每周選讀一至二本書，

5、作好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);二是有布置有檢查，三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。4.開展豐富多彩的閱讀活動。2022年小學(xué)“書香校園”活動方案（二）一、活動目的：1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做

6、“勞動小能手”。二、活動主題：我勞動，我光榮；我自理，我能干三、活動內(nèi)容：(一)我是快樂小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。參與年級：一二年級活動形式：在家進行快樂實踐，填寫實踐活動反饋表。活動要求：結(jié)合本班學(xué)生實際狀況，布置相關(guān)勞動實踐內(nèi)容。實踐表中可以采取照片、繪畫或文字形式記錄內(nèi)容和感受。_月_日將反饋表交到德育處王金喜主任處。(二)奇思妙想水果拼盤參與年級：三四年級活動要求：1、網(wǎng)上了解關(guān)于水果拼盤的相關(guān)知識；2、設(shè)計水果拼盤作品名稱、造型、寓意；3、制作水果拼盤；4、拍攝下作品照片，_月_日參加班級初評；5、與家人一起分享水果拼盤，感謝父母、長輩平時對自己的悉心照顧；6、_月中旬學(xué)校舉行“奇思妙想水果拼盤”比賽。注意提醒學(xué)生注意安全，可以請家長共同參與。(三)“創(chuàng)意我們的美食”參與年級：五六年級活動要求：1、向父母學(xué)習(xí)一道簡單家常菜的制作方法；2、用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。3、取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明，參加班級初選；4、_月_日學(xué)校舉行“創(chuàng)意我們的美食”比賽。二0一五年_月_日“我是快樂小能手”慶