2022年小學(xué)踐行雷鋒精神爭當(dāng)美德少年系列活動(dòng)方案

1、第4頁共4頁2022年小學(xué)踐行雷鋒精神爭當(dāng)美德少年系列活動(dòng)方案我校為更好地給孩子們提供育人氛圍，結(jié)合上級(jí)文件精神堅(jiān)定不移地開展“踐行雷鋒精神爭當(dāng)美德少年”系列教育活動(dòng)，使活動(dòng)常態(tài)化、特色化。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)師生以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，做到人人參與，提高思想道德素養(yǎng)，激勵(lì)青少年學(xué)生努力學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)，成長成才。一、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，號(hào)召雷鋒精神_年_月_日早上，江岠小學(xué)隆重舉行了_年“踐行雷鋒精神爭當(dāng)美德少年”學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全校師生集中操場，共同參加了本次活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上大隊(duì)長向全校師生發(fā)出倡議，大隊(duì)輔導(dǎo)員為啟動(dòng)發(fā)言，并布置了下階段的任務(wù)。全體師生宣誓要“向偉大的_戰(zhàn)士

2、雷鋒學(xué)習(xí)，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體、感恩師長、感恩社會(huì)”。儀式結(jié)束后，五年級(jí)段的孩子們還進(jìn)行了“爭做校園衛(wèi)生小標(biāo)兵”活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了清理打掃。二、營造學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)識(shí)雷鋒精神。為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒，理解雷鋒精神。我校充分利用黑板報(bào)、晨會(huì)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)課等了各種宣傳陣地。通過深入交流認(rèn)識(shí)雷鋒，理解雷鋒精神。三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，踐行雷鋒精神。(一)長期開展“保護(hù)環(huán)境，愛我母親河”的志愿服務(wù)活動(dòng)。我校位于鹿城區(qū)楊府山涂村，周邊農(nóng)田肥沃、河流環(huán)繞，是溫瑞塘河的重要支流之一。但社會(huì)發(fā)展，人口遷移，隨著工廠建立，常有污水直

3、排河道的現(xiàn)象發(fā)生；且如今這里附近居民大多為來溫務(wù)工的勞動(dòng)人口，其流動(dòng)性大，衛(wèi)生意識(shí)淺薄，常隨意往河道內(nèi)傾倒生活垃圾。這些都造成了河道堵塞和河水污染。同學(xué)們上下學(xué)都要從這條又臟又臭的河道邊經(jīng)過，惡劣的環(huán)境不利于我們身心健康發(fā)展。我校組建保護(hù)母親河志愿小隊(duì)，今年一如既往地開展志愿服務(wù)，深入我校周邊溫瑞塘河支流水域環(huán)境，了解水污染，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)，盡情展現(xiàn)我們新溫州人少年先鋒隊(duì)的風(fēng)采。(二)開展“尋找身邊的小雷鋒”演講。每周二晨會(huì)開展“學(xué)習(xí)身邊的好榜樣”我的舞臺(tái)我來秀活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的小雷鋒，拉近距離，深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律已，盡職盡責(zé)，勤儉樸實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、助人為樂的精神。(三)

4、組織我校同學(xué)參與“學(xué)雷鋒”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。在我校的周邊有一個(gè)敬老院，他們或身患疾癥或家中無人照顧，每年我校總會(huì)組織學(xué)生去與老人們談心、慰問。近日，他們又拿上抹布、掃把，帶著歌聲來到了敬老院，又開展了一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)我們的孩子們還就近來到楊府山社區(qū)、楊府山公園清掃，為美麗的春光增設(shè)了亮麗的一筆。四、堅(jiān)持成就特色，傳遞雷鋒精神我校努力踐行學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，使學(xué)生理解雷鋒的精神實(shí)質(zhì)，行為習(xí)慣得到有效轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩他人，達(dá)到全校人人爭當(dāng)美德少年的良好局面。2022年小學(xué)踐行雷鋒精神爭當(dāng)美德少年系列活動(dòng)方案（二）一、班級(jí)事務(wù)小組輪值管理辦法班主任將每個(gè)班級(jí)分成若干小組，學(xué)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定，每組六個(gè)人，

5、民主推選組長一人(人人可以當(dāng)組長)，其余為組員，每個(gè)組員又可承擔(dān)不同任務(wù)。各組輪流為班級(jí)服務(wù)。其中組長擔(dān)任值周班長，其余五個(gè)擔(dān)任五個(gè)學(xué)習(xí)目的值日班長，每周星期一中午值周班長要召集會(huì)議，研究本班優(yōu)勢和劣勢，制訂解決辦法，并告之全班，值日班長負(fù)責(zé)當(dāng)天班級(jí)所有管理事務(wù)，每天下午放學(xué)時(shí)交接，交接時(shí)必須說明優(yōu)點(diǎn)和不足，所有管理過程要做好管理記錄，由值周班長主持。值周班長每周五下午放學(xué)后交接工作，請(qǐng)班主任指導(dǎo)。值周小組每天公布其余各組的評(píng)價(jià)成績，每周星期一中午接受其余各組的評(píng)價(jià)，總評(píng)成績記入當(dāng)周。每一輪值周結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀值周小組。優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，優(yōu)秀衛(wèi)生小組，優(yōu)秀紀(jì)律小組等。班主任給值周小組準(zhǔn)備好相應(yīng)工作表

6、冊(cè)，悉心指導(dǎo)和大膽培養(yǎng)每個(gè)孩子的管理方法和管理能力，及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)并實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，幫助每個(gè)孩子在自我管理個(gè)健康成長。二、樓層執(zhí)勤班級(jí)輪值管理方法學(xué)校根據(jù)教學(xué)班的分布和學(xué)生年齡因素，將1、2、_號(hào)樓梯間和_號(hào)樓道的廁所交給所在樓層的1_年級(jí)，各班輪流值勤；將4、_號(hào)樓梯間和_號(hào)樓道的廁所交給所在樓層的六年級(jí)各班輪流值勤，一個(gè)樓層一周的值勤任務(wù)由一個(gè)班完成，每個(gè)值勤學(xué)生當(dāng)天佩戴值勤證。1、值勤內(nèi)容。制止學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)追逐、滑扶手，高聲呼叫，不文明語言以及有危險(xiǎn)的游戲，記錄視線范圍內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)良的班級(jí)，記錄表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生個(gè)體情況。值勤時(shí)對(duì)看到的每個(gè)老師或客人都要行鞠躬禮，問聲“老師好?！?。2、班主任和副班主任商量分工，適時(shí)參與共同值勤，并指導(dǎo)幫助學(xué)生更好完成任務(wù)，班主任和副班主任無權(quán)要求學(xué)生修改記錄，每個(gè)教師都應(yīng)尊重值勤學(xué)生。3、大隊(duì)部每周一個(gè)大隊(duì)干部檢查一個(gè)樓層班級(jí)值勤情況，天天堅(jiān)持，并分別以準(zhǔn)時(shí)到崗，禮貌待人，嚴(yán)格要求等方面每天給出“優(yōu)”“良”評(píng)價(jià)；每個(gè)樓層的大隊(duì)管理干部將該班的一周值勤情況報(bào)告給大隊(duì)輔導(dǎo)員，由大隊(duì)輔導(dǎo)員_隊(duì)干在升旗儀式上公布。4、各班仍以六人小組為單位，1、2、_號(hào)樓道設(shè)六個(gè)值勤崗，每周分上午、下午兩組，組長負(fù)責(zé)，安排并在最困難的崗位上