統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元15 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 教案

1、個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形.正確書(shū)寫(xiě)“真理、疑問(wèn)”等詞語(yǔ).含義，并講述自己受到的啟發(fā).4.仿照課文的寫(xiě)法，用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn).拓展閱讀文段，說(shuō)說(shuō)自己在詹天佑中體會(huì)到的科學(xué)精神.2.仿照課文的寫(xiě)法，用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn).1.會(huì)寫(xiě)“域、慣”等12義，并講述自己受到的啟發(fā).1.有很多同學(xué)特別崇拜科學(xué)家，能說(shuō)一說(shuō)你們最崇拜的科學(xué)家是誰(shuí)嗎?善于思考、勤奮刻苦、鍥而不舍等)生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后.(板書(shū)題目:真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后)會(huì)對(duì)這句話有更深刻的理解.1.簡(jiǎn)介作者.(多媒體出示)月出生，浙江溫州人.著名小說(shuō)作家、報(bào)告文學(xué)作家.早年從事科普科幻創(chuàng)作，筆名簫勇、久遠(yuǎn)等.以長(zhǎng)篇小說(shuō)及紀(jì)實(shí)類文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)

2、作2.學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子.3.識(shí)記新詞.(多媒體出示)學(xué)生提出自己不理解的詞語(yǔ)，全班交流.司空見(jiàn)慣:現(xiàn)在用“司空見(jiàn)慣”指看慣了就不覺(jué)得奇怪.追根求源:追溯事物發(fā)生的根源.見(jiàn)微知著:見(jiàn)到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì).半途而廢.也形容有恒心，有毅力.5.指名分自然段朗讀課文，糾正字音，讀通難讀的句子.6.默讀課文，想一想課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，把這句話畫(huà)出來(lái).1.認(rèn)真讀課文，邊讀邊想課文每個(gè)自然段都寫(xiě)了什么，給課文劃分段落.2.學(xué)生交流，劃分段落，說(shuō)明理由.自然段):提出“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的觀點(diǎn).珠轉(zhuǎn)動(dòng)三個(gè)具體事例來(lái)論證觀點(diǎn).索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理.例進(jìn)行介

3、紹，強(qiáng)調(diào)這樣的事例還有很多，說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn).最具有鍥而不舍精神的人.話的舞臺(tái)讓給學(xué)生，始終讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過(guò)程.給學(xué)生充分自讀讓學(xué)生真正地成為學(xué)習(xí)的主人，在語(yǔ)文課堂上有所收獲.2.仿照課文的寫(xiě)法，用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn).3.拓展閱讀文段，說(shuō)說(shuō)自己在詹天佑中體會(huì)到的科學(xué)精神.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ).(多媒體出示)1.認(rèn)真讀課文，邊讀邊想作者列舉了哪幾個(gè)事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn).課文具體寫(xiě)了三個(gè)事例:第一個(gè)寫(xiě)的是英國(guó)化學(xué)家波義耳從紫羅蘭遇鹽酸變酸堿試紙石蕊試紙;第二個(gè)事例寫(xiě)的是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布，推論地球上大陸與海洋的形成;第三個(gè)事例寫(xiě)的是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基從兒子

4、睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)的關(guān)系.來(lái)寫(xiě)的.(板書(shū):發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷發(fā)問(wèn)不斷解疑找到真理)3.你還能列舉出類似的事例嗎?(學(xué)生自由交流)4.文中哪些語(yǔ)句令你深受啟發(fā)，請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái).5.交流令自己深受啟發(fā)的語(yǔ)句.(多媒體出示)(1)最后把“?”拉直變成“!”，找到真理.之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理.不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見(jiàn)微知著”，說(shuō)理深刻.只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人.說(shuō)明真理就存在我們身邊，它并不神秘;“只會(huì)”一詞說(shuō)明科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)也并堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問(wèn)題.1.默讀課文，邊讀邊想:這篇課文跟我們以前學(xué)過(guò)的課文在寫(xiě)法上有什么不2.全班交流，教師點(diǎn)撥:這篇課文圍繞“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這一觀點(diǎn)，列舉具體事例加以證明.這樣的文章叫論說(shuō)文，也叫議論文，不