精品解析浙江省瑞安市20212021學年第一學期四年級科學期末檢測

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省瑞安市20212021學年第一學期四年級科學期末檢測登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省瑞安市2020-2021學年第一學期四年級科學期末檢測一、是非題(22分，每題2分)1（2021四上瑞安期末）我們用手敲門時，門會發(fā)出聲音，但沒有看到門在振動，說明物體發(fā)聲不一定會振動。2（2021四上瑞安期末）雷聲通過雨水傳遞到我們的耳朵。3（2021四上瑞安期末）制作小車前我們可以將制作的材料、動力方式、各部分尺寸等畫(標)在設(shè)計圖上。4（2021四上瑞安期末）四年級學生長時間戴耳塞聽音樂有助于聽覺發(fā)育。5（2021四上瑞安期末）在運動時，我們需要消耗大量

2、氧氣，因此呼吸會加快。6（2021四上瑞安期末）為了呼吸器官更健康應加強體育鍛煉，在霧霾天氣也應外出跑步。7（2021四上瑞安期末）在記錄一天的食物時，只要記錄早中晚三餐飯菜就可以，零食不算。8（2021四上瑞安期末）用橡皮筋驅(qū)動小車時，一定限度內(nèi)，圈數(shù)越多，彈力越大，距離越遠。9（2021四上紅塔期末）食物到消化器官中都會被消化、所以不需要細嚼慢咽。()10（2021四上瑞安期末）鳥會飛，是因為它不受重力作用。11（2021四上瑞安期末）使用彈簧測力計前，應該先檢查指針是否指在“0”的位置。二、選擇題(24分，每題2分)12（2021四上瑞安期末）耳朵是我們聽覺的重要器官，需要我們用心呵護。

3、大部分耳屎集中在()，掏耳朵時要小心翼翼。A外耳道 B耳廓 C耳蝸13（2021四上瑞安期末）下列做法能使橡皮 筋發(fā)出的聲音變高的是()。A把橡皮筋拉得緊一點B把橡皮筋拉得松一些C用力搓橡皮筋14（2021四上瑞安期末）下列物體不具有動能(能量的一種形式)的是()A拋在空中的籃球 B流動的河水 C停在路邊的自行車15（2021四上瑞安期末）根據(jù)圖，呼吸過程中吸氣的路徑是()A鼻腔、咽、氣管、支氣管、喉、肺B鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺C口、咽、喉、支氣管、氣管、肺16（2021四上瑞安期末）為了準確測量肺活量的大小，以下做法不恰當?shù)氖?)A吸氣時，不需要深深吸氣，只需要保持正常呼吸B呼氣和吸

4、氣各做一次就可以C呼氣時，盡量將肺部氣體全部呼出去17（2021四上瑞安期末）如圖，將嘴唇貼在試管口吹氣會發(fā)出聲音，發(fā)出聲音主要是()在振動。A水 B試管 C空氣18（2021四上瑞安期末）在給一天的食物進行分類的時候，不合理的是()。A分為植物類食物和動物類食物B分為熟食和生食C分為喜歡和不喜歡吃的食物19（2021四上瑞安期末）下列三份快餐中，營養(yǎng)搭配最不合理的是()。A米飯、紅燒肉、南瓜、海帶湯B米飯、帶魚、炒雞蛋、青菜豆腐湯C面包、蘿卜、紅燒豆腐、絲瓜湯20（2021四上瑞安期末）如果你要自制一個彈簧測力計，下面材料不能用來替代彈簧的作用的是()。A橡皮筋 B棉線 C氣球皮21（202

5、1四上瑞安期末）根據(jù)“平衡膳食寶塔”(圖)，我們每天要控制()食物的攝入，它的量不要超過50克(一小碗)。A谷類 B魚蝦、肉蛋類 C油脂類22（2021四上瑞安期末）在測驗橡皮筋動力小車時，發(fā)現(xiàn)橡皮筋打滑，以下改進方法不合理的是()。A在小車上放重物B在更粗糙的地面上運動C增加橡皮筋圈數(shù)23（2021四上瑞安期末）設(shè)計制作小車的基本步驟比較合理的是() 。制定方案實施方案評估與改進明確問題A B C三、填空題(10分，每空1分)24（2021四上瑞安期末）當我們反復呼吸同一個塑料袋中的空氣，會感到頭暈，這是因為人體呼吸會消耗塑料袋中的 ，釋放 氣體， 和其他氣體成分不變(選填“氮氣”“氧氣”“

6、二氧化碳”)。整個氣體交換發(fā)生在身體的 (填身體器官名稱)，每當吸氣時胸腔會變大，呼氣時胸腔會變小。25（2021四上瑞安期末）牙齒中 的作用是用來切割食物的， 用來撕碎食物的。(選填：“門齒”“犬齒”“臼齒”)26（2021四上瑞安期末）氣球是我們最愛的玩具之一，在玩氣球的過程中處處有科學。吹大的氣球被壓扁后放手會 ，因為被壓扁的氣球具有彈力：拋在空中的氣球最后會 ，因為氣球收到了重力的作用：在地面滾動的氣球失去動力后會 ，是因為氣球受到了摩擦力的作用；放了氣的氣球在空中會往與噴氣方向 的方向運動，是因為反沖力的作用。四、連線題(8分，每條線1分)27（2021四上瑞安期末）請把實驗活動和被

7、檢測的營養(yǎng)成分連接起來在食物上滴一滴碘酒，觀察其顏色變化 脂肪將食物在白紙上擠壓，干燥后觀察痕跡 蛋白質(zhì)將食物用鑷子夾住在酒精燈上燒，辨別氣味 淀粉28（2021四上瑞安期末）請將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連接起來。釣魚時河岸上的腳步聲會把魚嚇跑 聲音的強弱是可以控制的手觸摸正在發(fā)聲的音叉會感覺到麻 聲音可以傳播給摩托車的發(fā)動機裝上消聲器 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的將敲響的鑼面用手一按，響聲立即消失 不同物質(zhì)傳播聲音能力不同手敲水管一端，另一端會聽到兩次回音 物體停止振動，聲音就停止五、探究題(32分，選擇題每空2分，填空題每空1分)29（2021四上瑞安期末）圖是探究尺子伸出桌面長短對聲音

8、變化影響的實驗。（1）在做這個實驗時，為防止尺子敲打桌子發(fā)出敲擊聲，尺子要()。A輕輕按住 B緊貼桌沿用力按住 C隨便按住都可以（2）我的實驗記錄(聲音的變化用“低、較低、較高、高”來表示)尺子伸出桌面的長度 8厘米 12厘米 16厘米 20厘米聽到的聲音的變化 （3）結(jié)論：用相同的力撥動同一把尺子，伸出桌面的部分長，發(fā)出的聲音 ，伸出桌面的部分短，發(fā)出的聲音 (選填“高”“低”)（4）如果用不同的力按壓伸出桌面長度均為10厘米的尺子時會發(fā)現(xiàn)：輕輕地按住鋼尺再放開，尺子發(fā)出的聲音 ；重重地按住鋼尺往下壓再放開，尺子發(fā)出的聲音 。(選填“強”“弱”)30（2021四上瑞安期末）下圖是“模擬消化器

9、官作用”的實驗圖示，思考并回答下列問題。（1）實驗一：如圖，在一根塑料管中裝入幾粒煮熟的米飯，然后用力擠壓塑料管，米飯就會向前運動。這個實驗模擬的是消化器官中的 部分，它具有 (選填“輸送”或“消化”)食物的作用。（2）實驗二：如圖，塑料袋中裝入水，切成小塊的饅頭和熟蔬菜，反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是 這個消化器官的活動，最后這些活動變成食糜，說明這個器官具有 (選填“輸送”或“消化”)食物的作用。（3）小王同學用上述兩個實驗進行了改進，如下圖。在途中括號內(nèi)填出相應的器官名稱 。(填：“食道、胃、口腔、小腸”)用襪筒所替代的器官主要功能是： 31（2021四上瑞安期末）今年科技節(jié)比賽項目

10、中新增了一項比賽是：氣球動力小車挑戰(zhàn)賽，“牛氣沖天”小組想研究出一輛行駛距離較遠的小車。該小組同學根據(jù)老師提供的材料組裝了一輛小車，但他發(fā)現(xiàn)小車行駛的距離并不遠，他試了很多次依然如此。該小組同學做出如下猜測：猜測一，可能是噴管口太粗，放氣速度太快：猜測二：可能是氣球吹的不夠大，小車動力不足。（1）該小組根據(jù)猜測，設(shè)計如下探究實驗，請你完成“() ”里的內(nèi)容：探究一：氣球動力小車行駛距離與噴管口的粗細是否有關(guān)相同的條件 不同的條件氣球大小(打氣筒打5管氣) 噴管口(粗) 噴管口(中) 噴管口(細)36厘米 48厘米 72厘米28厘米 55厘米 68厘米32厘米 52厘米 74厘米實驗發(fā)現(xiàn)：氣球動

11、力小車行駛距離與噴管口的粗細有關(guān)，噴管口( )，小車行駛距離遠；噴管口( )，小車行駛距離近。探究二：氣球動力小車行駛距離與氣球大小是否有關(guān)該實驗時相同的條件是( )，不同的條件是( )。(選填：A氣球大小B噴氣口粗細”)該小組做了四次實驗，結(jié)果如圖，請你分析：實驗發(fā)現(xiàn)：氣球動力小車行駛距離與氣球大小有關(guān)，氣球( )，小車行駛距離遠；氣球( )，小車行駛距離近。當打氣筒數(shù)相同時，小車行駛的距離不一定相同，說法不合理的是( )A.小車運動前氣球不漏氣 B.打氣筒與氣球連接處漏氣 C. 跑道的光滑程度不均勻?qū)嶒炦^程中，如果出現(xiàn)對某一個數(shù)據(jù)存在疑問，我們應該( )。A不要理會B重新做實驗，再記錄C抄

12、別人的數(shù)據(jù)（2）根據(jù)以上實驗研究結(jié)果，“牛氣沖天”小組應該選擇()去參賽才能使小車行駛的距離更遠。A氣球大、噴管口粗 B氣球大、噴管口細 C氣球小、噴管口細答案解析部分1【答案】（1）錯誤【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】發(fā)聲需要振動，而門的振動肉眼無法觀察到。2【答案】（1）錯誤【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，雷聲是通過空氣傳遞到我們耳朵的。3【答案】（1）正【知識點】小車的制作與評估【解析】【分析】把制作材料，動力方式都編注出來，這樣方便制作小車。4【答案】（1）錯誤【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】耳朵是一個非常重要的器官，因為它是負責聽覺和平衡身體的重要器官

13、，因此保持耳朵的健康是至關(guān)重要的。耳朵需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康，長時間戴耳機對我們的聽覺發(fā)育有損害。5【答案】（1）正【知識點】呼吸的形成；呼吸次數(shù)【解析】【分析】因為運功時候身體需要大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運動會使心跳和呼吸迅速加快，休息后心跳呼吸又會慢慢恢復。6【答案】（1）錯誤【知識點】呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】霧霾對人體健康有危害且不止三種，比如影響呼吸系統(tǒng)、影響心血管系統(tǒng)、影響皮膚、影響生殖泌尿系統(tǒng)等。想要對抗霧霾可以出門時戴口罩，在室內(nèi)使用空氣凈化器，盡量減小霧霾對人體健康的影響。1、影響呼吸系統(tǒng)2、影響心腦血管系統(tǒng)3、影響皮膚4、影響生殖泌尿系統(tǒng)7【

14、答案】（1）錯誤【知識點】食物的分類【解析】【分析】食物中含有多種人體需要的營養(yǎng)成分，其中主要有糖，脂肪，蛋白質(zhì)，維生素，無機鹽和水六大類.記錄一天中吃的食物時，吃過的零食和喝過的水都要記錄。8【答案】（1）正【知識點】橡皮筋動力小車【解析】【分析】在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，作用在小車上的 時間越長，小車行駛的距離越遠。9【答案】（1）錯誤【知識點】口腔中的初步消化；牙齒【解析】【分析】老人們常說的“細嚼慢咽”，意思是吃東西的時候細嚼慢咽，不要大聲說笑，可以有助于消化。細嚼慢咽表明咀嚼和人的健康有著很大的關(guān)系。人們常說細嚼慢咽的道理：表明牙齒在消化過程中的重要作用，細

15、嚼慢咽是牙齒將食物充分的磨碎，這樣有利于食物在體內(nèi)的消化。10【答案】（1）錯誤【知識點】重力【解析】【分析】地球上的任何物體都不會不受重力的作用，鳥在空中飛翔是鳥飛翔的升力與自身重力相互平衡的結(jié)果，而不是失去了重力的作用。11【答案】（1）正【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】任何測量工具在測量時，首先要校零。12【答案】A【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】耳朵是我們接聽外部聲音的器官，對于每個人來說都很重要。所以保護耳朵的健康就顯得十分重要。那么，應該如何保護耳朵呢？做好這幾件事，有利于耳朵健康。1.少掏耳朵2.清潔外耳3.少用耳機4.遠離噪聲5.輕捏耳朵。13【答案】A【知識點】聲音的

16、高低【解析】【分析】聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體振動快慢的一個量。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。14【答案】C【知識點】運動物體的能量【解析】【分析】運動的物體具有的能量，叫動能。15【答案】B【知識點】呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】呼吸過程路徑：鼻腔，咽，喉，氣管，支氣管，肺。16【答案】A【知識點】測量肺活量【解析】【分析】測量肺活量時候，需要深呼吸，然后全部呼出去。17【答案】C【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音是由于物體振動而產(chǎn)生，停止振動，聲音就會停止。吹氣的時候是空氣在振動。18【答案】C【知識點】食物的分類【解析】【分析】所吃的

17、食物，通過簡單的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的；并能過對食物的分類，認識到生活中我們吃的很多食物，常常是搭配著吃的.根據(jù)食物分類的認識，可以按照植物類，動物類進行分類，熟生分類。19【答案】A【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】飲食中，我們需要營養(yǎng)均衡。20【答案】B【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】彈簧測力計，是通過彈簧的形變來測量力，橡皮筋和氣球皮都可以發(fā)生形變。21【答案】C【知識點】食物的分類；食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】平衡膳食寶塔中，谷物攝入需要200到400。水果的攝入量在200-400克之間。攝入的食用油在25-30克之間。22【答案】C【知識點】橡皮筋動力小車

18、【解析】【分析】物體間接觸面粗糙，物體重，運動時摩擦力都比較大。輪子打滑，我們需要增大摩擦力。23【答案】A【知識點】設(shè)計小車；小車的制作與評估【解析】【分析】制作小車的步驟：明確問題，制定方案，實施方案，評估改進。24【答案】氧氣；二氧化碳；氮氣；肺【知識點】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】人體呼吸時候，是吸進氧氣，呼出二氧化碳，其余氣體不變，氧氣和二氧化碳分交換器官是肺。25【答案】門齒；臼齒【知識點】牙齒【解析】【分析】1是門齒，長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；2是臼齒，長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒，尖銳鋒利，適于撕裂肉食26【答案】恢復原樣；

19、落地；停止；相反【知識點】重力；反沖力；摩擦力【解析】【分析】力的作用是氣球發(fā)生了形變，力是相互的；壓扁后松手，氣球會恢復原樣。重力方向是垂直向下，失去動力的氣球，最后后停下來，受到了摩擦力的作用，摩擦力變大。放了氣的氣球運動方向和噴氣方向相反。27【答案】【知識點】淀粉的檢驗；脂肪的檢驗；蛋白質(zhì)的檢驗【解析】【分析】滴加碘酒變藍說明有淀粉。用食用油在紙上涂抹，出現(xiàn)的油跡不會消失，這說明食用油中存在脂肪。用燒烤法來檢驗食物中是否有蛋白質(zhì)。如果燒食物時有燒焦的羽毛氣味，說明這種食物中含有蛋白質(zhì)。28【答案】【知識點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播；聲音的強弱；聲音的高低【解析】【分析】聲音是物體振動而產(chǎn)

20、生，物體振動停止，聲音也停止。聲音通過介質(zhì)傳播，不同物質(zhì)傳播速度不同。29【答案】（1）A（2）高；較高；較低；低（3）低；高（4）弱；強【知識點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播；聲音的強弱；聲音的高低；聲音的高低的影響因素【解析】【分析】聲音是由于物體振動產(chǎn)生，停止振動，沒有聲音。聲音高低與振動頻率有關(guān)，振動越快，聲音越高，尺子伸出的越短，聲音越高。聲音強弱與振動幅度有關(guān)，幅度越大，聲音越強。30【答案】（1）食道；輸送（2）胃；消化（3）；吸收營養(yǎng)【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】(1)人體的消化器官：口腔、食道、胃部、小腸大腸。消化道主要的作用是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等。在-根塑料管中裝

21、入幾粒煮熟的米飯，然后用力擠壓塑料管，米飯就會向前運動。這個實驗模擬的是消化器官中的食道部分，食道的作用傳送食物至胃，它具有輸送食物的作用。(2) 胃的作用是像個大口袋，儲存食物，通過蠕動，與胃分泌的消化液混合，能揉爛食物，初步消化蛋白質(zhì)。料袋中裝入水，切成小塊的饅頭和熟蔬菜，反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是胃這個消化器官的活動，最后這些活動變成食糜，說明這個器官具有消化食物的作用。(3) 人體的消化器官：口腔、食道、胃部、小腸、大腸。用襪筒代表是小腸；用漏斗替代口腔；用軟塑料替代食道；用塑料膜代表是胃部。(4) 吸收營養(yǎng)的最主要的消化器官是小腸。小腸很長，它具有小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細

22、淋巴管壁，大大增加了小腸內(nèi)表面的面積。31【答案】（1）細；粗；B；A；大；小；A；B（2）B【知識點】力的概念；力與運動狀態(tài)；反沖力【解析】【分析】做對比實驗時，實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。氣球動力小車行駛距離與噴管口的粗細有關(guān)，改條件是噴管口的粗細。噴管口細，小車行駛距離遠；噴管口粗，小車行駛距離近。氣球動力小車行駛距離與氣球大小是否有關(guān)。該實驗時相同的條件是噴管口的粗細，氣球的質(zhì)量、小車等。不同的條件是氣球大小。氣球動力小車行駛距離與氣球大小是否有關(guān)。做對比實驗時，實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。只變條件按是氣球大小。實驗發(fā)現(xiàn)：氣球動力小車行駛

23、距離與氣球大小有關(guān)，氣球大，小車行駛距離遠，氣球小，小車行駛距近。當打氣簡數(shù)相同時，小車行駛的距離不一定相同， 可能的原因是小車運動前氣球漏氣、打氣筒與氣球連接處漏氣，跑道的光程度不均勻，所以A符合題意。實驗過程中，如果出現(xiàn)對某一個數(shù)據(jù)存在疑問， 我們應該遵守客觀事實，分析實驗失敗的原因，重新做實驗，再記錄，所以B符合題意。（2）氣球動力小車行駛距離與噴管口的粗細和球大小有關(guān)。噴管口細，小車行駛距離遠；氣球大，小車行駛距離遠?！芭鉀_天小組應該選擇球大、噴管口細去參賽才能使小車行駛的距離更遠，所以B符合意。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省

24、瑞安市2020-2021學年第一學期四年級科學期末檢測一、是非題(22分，每題2分)1（2021四上瑞安期末）我們用手敲門時，門會發(fā)出聲音，但沒有看到門在振動，說明物體發(fā)聲不一定會振動。【答案】（1）錯誤【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】發(fā)聲需要振動，而門的振動肉眼無法觀察到。2（2021四上瑞安期末）雷聲通過雨水傳遞到我們的耳朵?！敬鸢浮浚?）錯誤【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，雷聲是通過空氣傳遞到我們耳朵的。3（2021四上瑞安期末）制作小車前我們可以將制作的材料、動力方式、各部分尺寸等畫(標)在設(shè)計圖上?！敬鸢浮浚?）正【知識點】小車的制作與評估【解析】【分析】

25、把制作材料，動力方式都編注出來，這樣方便制作小車。4（2021四上瑞安期末）四年級學生長時間戴耳塞聽音樂有助于聽覺發(fā)育?！敬鸢浮浚?）錯誤【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】耳朵是一個非常重要的器官，因為它是負責聽覺和平衡身體的重要器官，因此保持耳朵的健康是至關(guān)重要的。耳朵需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康，長時間戴耳機對我們的聽覺發(fā)育有損害。5（2021四上瑞安期末）在運動時，我們需要消耗大量氧氣，因此呼吸會加快?！敬鸢浮浚?）正【知識點】呼吸的形成；呼吸次數(shù)【解析】【分析】因為運功時候身體需要大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運動會使心跳和呼吸迅速加快，休息后心跳呼吸又會慢慢恢

26、復。6（2021四上瑞安期末）為了呼吸器官更健康應加強體育鍛煉，在霧霾天氣也應外出跑步?！敬鸢浮浚?）錯誤【知識點】呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】霧霾對人體健康有危害且不止三種，比如影響呼吸系統(tǒng)、影響心血管系統(tǒng)、影響皮膚、影響生殖泌尿系統(tǒng)等。想要對抗霧霾可以出門時戴口罩，在室內(nèi)使用空氣凈化器，盡量減小霧霾對人體健康的影響。1、影響呼吸系統(tǒng)2、影響心腦血管系統(tǒng)3、影響皮膚4、影響生殖泌尿系統(tǒng)7（2021四上瑞安期末）在記錄一天的食物時，只要記錄早中晚三餐飯菜就可以，零食不算?！敬鸢浮浚?）錯誤【知識點】食物的分類【解析】【分析】食物中含有多種人體需要的營養(yǎng)成分，其中主要有糖，脂肪，蛋白質(zhì)，維生素，無機

27、鹽和水六大類.記錄一天中吃的食物時，吃過的零食和喝過的水都要記錄。8（2021四上瑞安期末）用橡皮筋驅(qū)動小車時，一定限度內(nèi)，圈數(shù)越多，彈力越大，距離越遠。【答案】（1）正【知識點】橡皮筋動力小車【解析】【分析】在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，作用在小車上的 時間越長，小車行駛的距離越遠。9（2021四上紅塔期末）食物到消化器官中都會被消化、所以不需要細嚼慢咽。()【答案】（1）錯誤【知識點】口腔中的初步消化；牙齒【解析】【分析】老人們常說的“細嚼慢咽”，意思是吃東西的時候細嚼慢咽，不要大聲說笑，可以有助于消化。細嚼慢咽表明咀嚼和人的健康有著很大的關(guān)系。人們常說細嚼慢咽的道理

28、：表明牙齒在消化過程中的重要作用，細嚼慢咽是牙齒將食物充分的磨碎，這樣有利于食物在體內(nèi)的消化。10（2021四上瑞安期末）鳥會飛，是因為它不受重力作用。【答案】（1）錯誤【知識點】重力【解析】【分析】地球上的任何物體都不會不受重力的作用，鳥在空中飛翔是鳥飛翔的升力與自身重力相互平衡的結(jié)果，而不是失去了重力的作用。11（2021四上瑞安期末）使用彈簧測力計前，應該先檢查指針是否指在“0”的位置?！敬鸢浮浚?）正【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】任何測量工具在測量時，首先要校零。二、選擇題(24分，每題2分)12（2021四上瑞安期末）耳朵是我們聽覺的重要器官，需要我們用心呵護。大部分耳屎集中在

29、()，掏耳朵時要小心翼翼。A外耳道 B耳廓 C耳蝸【答案】A【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】耳朵是我們接聽外部聲音的器官，對于每個人來說都很重要。所以保護耳朵的健康就顯得十分重要。那么，應該如何保護耳朵呢？做好這幾件事，有利于耳朵健康。1.少掏耳朵2.清潔外耳3.少用耳機4.遠離噪聲5.輕捏耳朵。13（2021四上瑞安期末）下列做法能使橡皮 筋發(fā)出的聲音變高的是()。A把橡皮筋拉得緊一點B把橡皮筋拉得松一些C用力搓橡皮筋【答案】A【知識點】聲音的高低【解析】【分析】聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體振動快慢的一個量。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低

30、。14（2021四上瑞安期末）下列物體不具有動能(能量的一種形式)的是()A拋在空中的籃球 B流動的河水 C停在路邊的自行車【答案】C【知識點】運動物體的能量【解析】【分析】運動的物體具有的能量，叫動能。15（2021四上瑞安期末）根據(jù)圖，呼吸過程中吸氣的路徑是()A鼻腔、咽、氣管、支氣管、喉、肺B鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺C口、咽、喉、支氣管、氣管、肺【答案】B【知識點】呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】呼吸過程路徑：鼻腔，咽，喉，氣管，支氣管，肺。16（2021四上瑞安期末）為了準確測量肺活量的大小，以下做法不恰當?shù)氖?)A吸氣時，不需要深深吸氣，只需要保持正常呼吸B呼氣和吸氣各做一次就可以C呼

31、氣時，盡量將肺部氣體全部呼出去【答案】A【知識點】測量肺活量【解析】【分析】測量肺活量時候，需要深呼吸，然后全部呼出去。17（2021四上瑞安期末）如圖，將嘴唇貼在試管口吹氣會發(fā)出聲音，發(fā)出聲音主要是()在振動。A水 B試管 C空氣【答案】C【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音是由于物體振動而產(chǎn)生，停止振動，聲音就會停止。吹氣的時候是空氣在振動。18（2021四上瑞安期末）在給一天的食物進行分類的時候，不合理的是()。A分為植物類食物和動物類食物B分為熟食和生食C分為喜歡和不喜歡吃的食物【答案】C【知識點】食物的分類【解析】【分析】所吃的食物，通過簡單的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常

32、豐富的；并能過對食物的分類，認識到生活中我們吃的很多食物，常常是搭配著吃的.根據(jù)食物分類的認識，可以按照植物類，動物類進行分類，熟生分類。19（2021四上瑞安期末）下列三份快餐中，營養(yǎng)搭配最不合理的是()。A米飯、紅燒肉、南瓜、海帶湯B米飯、帶魚、炒雞蛋、青菜豆腐湯C面包、蘿卜、紅燒豆腐、絲瓜湯【答案】A【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】飲食中，我們需要營養(yǎng)均衡。20（2021四上瑞安期末）如果你要自制一個彈簧測力計，下面材料不能用來替代彈簧的作用的是()。A橡皮筋 B棉線 C氣球皮【答案】B【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】彈簧測力計，是通過彈簧的形變來測量力，橡皮筋和氣球皮都可以發(fā)

33、生形變。21（2021四上瑞安期末）根據(jù)“平衡膳食寶塔”(圖)，我們每天要控制()食物的攝入，它的量不要超過50克(一小碗)。A谷類 B魚蝦、肉蛋類 C油脂類【答案】C【知識點】食物的分類；食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】平衡膳食寶塔中，谷物攝入需要200到400。水果的攝入量在200-400克之間。攝入的食用油在25-30克之間。22（2021四上瑞安期末）在測驗橡皮筋動力小車時，發(fā)現(xiàn)橡皮筋打滑，以下改進方法不合理的是()。A在小車上放重物B在更粗糙的地面上運動C增加橡皮筋圈數(shù)【答案】C【知識點】橡皮筋動力小車【解析】【分析】物體間接觸面粗糙，物體重，運動時摩擦力都比較大。輪子打滑，我們需要增大

34、摩擦力。23（2021四上瑞安期末）設(shè)計制作小車的基本步驟比較合理的是() 。制定方案實施方案評估與改進明確問題A B C【答案】A【知識點】設(shè)計小車；小車的制作與評估【解析】【分析】制作小車的步驟：明確問題，制定方案，實施方案，評估改進。三、填空題(10分，每空1分)24（2021四上瑞安期末）當我們反復呼吸同一個塑料袋中的空氣，會感到頭暈，這是因為人體呼吸會消耗塑料袋中的 ，釋放 氣體， 和其他氣體成分不變(選填“氮氣”“氧氣”“二氧化碳”)。整個氣體交換發(fā)生在身體的 (填身體器官名稱)，每當吸氣時胸腔會變大，呼氣時胸腔會變小?！敬鸢浮垦鯕?；二氧化碳；氮氣；肺【知識點】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)

35、【解析】【分析】人體呼吸時候，是吸進氧氣，呼出二氧化碳，其余氣體不變，氧氣和二氧化碳分交換器官是肺。25（2021四上瑞安期末）牙齒中 的作用是用來切割食物的， 用來撕碎食物的。(選填：“門齒”“犬齒”“臼齒”)【答案】門齒；臼齒【知識點】牙齒【解析】【分析】1是門齒，長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；2是臼齒，長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒，尖銳鋒利，適于撕裂肉食26（2021四上瑞安期末）氣球是我們最愛的玩具之一，在玩氣球的過程中處處有科學。吹大的氣球被壓扁后放手會 ，因為被壓扁的氣球具有彈力：拋在空中的氣球最后會 ，因為氣球收到了重力的作用：在地面滾動

36、的氣球失去動力后會 ，是因為氣球受到了摩擦力的作用；放了氣的氣球在空中會往與噴氣方向 的方向運動，是因為反沖力的作用?！敬鸢浮炕謴驮瓨樱宦涞?；停止；相反【知識點】重力；反沖力；摩擦力【解析】【分析】力的作用是氣球發(fā)生了形變，力是相互的；壓扁后松手，氣球會恢復原樣。重力方向是垂直向下，失去動力的氣球，最后后停下來，受到了摩擦力的作用，摩擦力變大。放了氣的氣球運動方向和噴氣方向相反。四、連線題(8分，每條線1分)27（2021四上瑞安期末）請把實驗活動和被檢測的營養(yǎng)成分連接起來在食物上滴一滴碘酒，觀察其顏色變化 脂肪將食物在白紙上擠壓，干燥后觀察痕跡 蛋白質(zhì)將食物用鑷子夾住在酒精燈上燒，辨別氣味

37、淀粉【答案】【知識點】淀粉的檢驗；脂肪的檢驗；蛋白質(zhì)的檢驗【解析】【分析】滴加碘酒變藍說明有淀粉。用食用油在紙上涂抹，出現(xiàn)的油跡不會消失，這說明食用油中存在脂肪。用燒烤法來檢驗食物中是否有蛋白質(zhì)。如果燒食物時有燒焦的羽毛氣味，說明這種食物中含有蛋白質(zhì)。28（2021四上瑞安期末）請將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連接起來。釣魚時河岸上的腳步聲會把魚嚇跑 聲音的強弱是可以控制的手觸摸正在發(fā)聲的音叉會感覺到麻 聲音可以傳播給摩托車的發(fā)動機裝上消聲器 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的將敲響的鑼面用手一按，響聲立即消失 不同物質(zhì)傳播聲音能力不同手敲水管一端，另一端會聽到兩次回音 物體停止振動，聲音就停止【答案

38、】【知識點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播；聲音的強弱；聲音的高低【解析】【分析】聲音是物體振動而產(chǎn)生，物體振動停止，聲音也停止。聲音通過介質(zhì)傳播，不同物質(zhì)傳播速度不同。五、探究題(32分，選擇題每空2分，填空題每空1分)29（2021四上瑞安期末）圖是探究尺子伸出桌面長短對聲音變化影響的實驗。（1）在做這個實驗時，為防止尺子敲打桌子發(fā)出敲擊聲，尺子要()。A輕輕按住 B緊貼桌沿用力按住 C隨便按住都可以（2）我的實驗記錄(聲音的變化用“低、較低、較高、高”來表示)尺子伸出桌面的長度 8厘米 12厘米 16厘米 20厘米聽到的聲音的變化 （3）結(jié)論：用相同的力撥動同一把尺子，伸出桌面的部分長，發(fā)出的聲

39、音 ，伸出桌面的部分短，發(fā)出的聲音 (選填“高”“低”)（4）如果用不同的力按壓伸出桌面長度均為10厘米的尺子時會發(fā)現(xiàn)：輕輕地按住鋼尺再放開，尺子發(fā)出的聲音 ；重重地按住鋼尺往下壓再放開，尺子發(fā)出的聲音 。(選填“強”“弱”)【答案】（1）A（2）高；較高；較低；低（3）低；高（4）弱；強【知識點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播；聲音的強弱；聲音的高低；聲音的高低的影響因素【解析】【分析】聲音是由于物體振動產(chǎn)生，停止振動，沒有聲音。聲音高低與振動頻率有關(guān)，振動越快，聲音越高，尺子伸出的越短，聲音越高。聲音強弱與振動幅度有關(guān)，幅度越大，聲音越強。30（2021四上瑞安期末）下圖是“模擬消化器官作用”的實

40、驗圖示，思考并回答下列問題。（1）實驗一：如圖，在一根塑料管中裝入幾粒煮熟的米飯，然后用力擠壓塑料管，米飯就會向前運動。這個實驗模擬的是消化器官中的 部分，它具有 (選填“輸送”或“消化”)食物的作用。（2）實驗二：如圖，塑料袋中裝入水，切成小塊的饅頭和熟蔬菜，反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是 這個消化器官的活動，最后這些活動變成食糜，說明這個器官具有 (選填“輸送”或“消化”)食物的作用。（3）小王同學用上述兩個實驗進行了改進，如下圖。在途中括號內(nèi)填出相應的器官名稱 。(填：“食道、胃、口腔、小腸”)用襪筒所替代的器官主要功能是： 【答案】（1）食道；輸送（2）胃；消化（3）；吸收營養(yǎng)【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】(1)人體的消化器官：口腔、食道、胃部、小腸大腸。消化道主要的作用是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等。在-根塑料管中裝入幾粒煮熟的米飯，然后用力擠壓塑料管，米飯就會向前運動。這個實驗模擬的是消化器官中的食道部分，食道的作用傳送食物至胃，它具有輸送食物的作用。(2) 胃的作用是像個大口袋，儲存食物，通過蠕動，與胃分泌的消化液混合，能揉爛食物，初步消化蛋白質(zhì)。料袋中裝入水，切成小塊的饅頭和熟蔬菜，反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是胃這個消化器官的活動，最后這些活動變成食糜，說明這個器官具有消化食物的作用。(3) 人體的消化器官：口腔、食道、胃部、