中班體育《挑戰(zhàn)極限-攀爬游戲》-吳敏潔老師

1、Word - 3 -中班體育挑戰(zhàn)極限攀爬游戲-吳敏潔老師 設計意圖：“超越幻想一起飛，你我需要真心面向”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的幻想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實就是把人類最大潛能縱情呈現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的幻想在現(xiàn)實中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價值將會一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動我結合中班幼兒的運動特點，設置了適合他們進展的挑戰(zhàn)性的體育活動課-攀梯子，活動中適度按照幼兒其年齡相適應的增強難度，使運動環(huán)境具有相宜的挑戰(zhàn)性，使幼兒不斷的體悟到參加運動的歡樂。活動目標：1.在攀爬活動中，熬煉膽大、英勇、不怕困難。2.體悟體育活動帶來的勝利感、歡樂感，

2、增加自信念。3.進展動作的靈便性、協(xié)調性?；顒宇A備：動感音樂；長梯子2把；墊子若干；活動難點：在攀爬活動中，不怕困難，英勇，膽大?；顒舆^程：一、熱身活動，激活愛好。1.老師帶領幼兒慢跑到攀爬區(qū)。2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運動、舒展運油、四肢運動、膝關節(jié)運動、全身運動)二、示范并講解擎爬的動作要領及注重事項。1.老師舉行擎爬表演。（爬上竹梯)2.幼兒個別練習攀爬。師：你們誰是英勇的小伴侶?敢不敢來試一試。(有幼兒來試試爬上竹梯，其余幼兒認真觀看爬的動作，用掌聲來慶賀他的勝利)3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注重的事項。(手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，眼睛認真看，注重力集中)三、幼兒第一次試試。1.

3、請幼兒試試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，老師特殊鼓舞幼兒要英勇、要膽大。2.說說活動的體悟和感觸。(完成以后心里感覺怎樣，還想嘗試嗎？其次次還會膽怯嗎？)四、幼兒其次次試試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容，進一步體悟挑戰(zhàn)的歡樂。1.設置難度，讓幼兒自由挑選試試(下面墊子庇護) 。2. 在增強高度的基礎上，鼓舞幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎章。老師注重庇護，提示幼兒要膽大，要注重平安。五、放松活動。幼兒集合，一起做嬉戲“雪人溶化“。教學反思：攀爬是我們中班小伴侶第一次正式舉行的，為了增強難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我舉行了直接演示。在演示過程中，我特殊強調一個腳一定要踩穩(wěn)梯子，手要趕緊梯子，要求這個

4、腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個個孩子輪番舉行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很英勇，但也有一些孩子比較的緊急，在教師適當?shù)膮f(xié)助與鼓舞下，都能比較順當?shù)耐瓿膳逝?。在活動過程中，我強調雙手必需抓住梯子，不要放手，并且告知她們，教師在你們可以盡管放心，由于教師會庇護你們的。當有些孩子在這個過程中產(chǎn)生害怕心理的時候，教師的一個適當?shù)膮f(xié)助，給了他們更大的信念，同時下面的孩子們也會大聲的為他們加油。一輪下來，各個孩子都舉行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個孩子不用教師協(xié)助，就能自立完成攀爬。信任利用這樣的挑戰(zhàn)活動，讓孩子們對英勇一定有了一個初步直接的熟悉。這樣的活動雖然有一定的挑戰(zhàn)性，但必需向孩子們強調，這樣的活動，必需在大人或者教師在的狀況下，才干舉行。