疫情期間教師教學(xué)事跡

1、疫情期間教師教學(xué)事跡不過有苦其實也有樂。其實線上教學(xué)歡樂的地方也是許多的。許多同學(xué)最有感受的是，線上教學(xué)不用每天穿著整整齊齊去學(xué)校，在家里只需要穿著睡衣打開電腦或手機就可以聽課了。這里為大家共享一些關(guān)于疫情期間老師教學(xué)事跡，希望能幫忙到大家!疫情期間老師教學(xué)事跡1她是王相芹老師，一位年過半百的老老師，在這場突如其來的疫情面前，在特別的“教室”里，專心血和汗水滋潤著祖國的花朵。為落實“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神，她每天從早忙到晚。早上她草草吃點兒早餐，就坐在電視機前和孩子們一起網(wǎng)上聽課，記錄每節(jié)課的學(xué)問要點，然后仔細(xì)鉆研教材，針對孩子情況布置相關(guān)作業(yè)。聽課完畢，視野剛剛離開電視趕緊又盯著手機

2、，檢查孩子聽課情況，并按時打電話詢問孩子們聽課中存在的問題再一一解答。晚上七點要檢查孩子們上傳的作業(yè)，她戴著老花鏡，拿著手機一坐就是一兩個小時。她一絲不茍，不停地上下翻動著同學(xué)們上傳的作業(yè)。七十八個孩子的作業(yè)一個不落，逐一檢查，并針對每個孩子做出評價。存在的問題，打電話或發(fā)微信讓孩子訂正，直到滿意為止。每天忙完累得她滿頭大汗、腰酸背疼，但心里卻洋溢著滿滿的幸福。她就是這樣兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地在特別的“教室”里辛勤地耕耘著，培育著祖國的花朵。這就是“園丁的本色”。疫情期間老師教學(xué)事跡2“我們學(xué)校高中部采納直播教學(xué)，初中部是錄播。雖然是錄播，但難度一點也不小。”張菊俠是西安電子科技高校附屬中學(xué)太白

3、校區(qū)一名初三物理老師，開頭網(wǎng)絡(luò)授課后，“我覺得自己重新當(dāng)回了小同學(xué)?！薄暗谝粋€難題是學(xué)習(xí)錄屏軟件?！睆埦諅b告知記者，學(xué)校的大部分老師都是第一次錄課程，剛開頭幾乎一頭霧水，搞不懂有哪些軟件可以運用?！按蠹揖突ハ鄿贤?，年輕一點的教年紀(jì)大一點的老師，家里有娃玩手機電腦玩得溜的就向自己的孩子請教。”好在，張菊俠有一對上高校的雙胞胎女兒?！拔揖筒粣u下問，讓孩子手把手教我。中間也嘗試了好幾種錄屏軟件，最終選定一款最適宜的。”“課程上傳到學(xué)校群里后，還要經(jīng)過幾輪檢查。同事之間要先幫忙核對，我作為初三物理教研組組長，也要負(fù)責(zé)檢查同課老師教學(xué)資料，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再檢查一遍，這個工作量還是很大的?！睆埦諅b說，同學(xué)最

4、終看到的教學(xué)視頻，都必需保質(zhì)保量，既不能顯現(xiàn)講解中的學(xué)問性錯誤，也不能顯現(xiàn)錄制中的技術(shù)錯誤。“伴著老師們把握得漸漸嫻熟，學(xué)校也對教學(xué)視頻提出更標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)一的片頭，統(tǒng)一的開場白，讓大家在家中學(xué)習(xí)的時分一樣體會到在校上課的秩序感和莊重感，不能降低學(xué)習(xí)質(zhì)量。老師們都很追求完善，有人為了一節(jié)課，要反復(fù)錄制十幾遍，不情愿給孩子留下不順暢的感覺?！苯?jīng)過探究，張菊俠的錄制水平已經(jīng)越來越高。“剛開頭也鬧過笑話，錄作業(yè)的時分屏幕是豎的，顯示出來沒有旋轉(zhuǎn)，我們也沒發(fā)現(xiàn)，由于顯示器的原因有些同學(xué)就是歪著頭看作業(yè)。但同學(xué)們給我許多激勵，很暖心。”疫情期間老師教學(xué)事跡3閆敏的“直播”要比大部分老師早一些?！案呷?，

5、不管同學(xué)還是老師，大家都鉚足了一把勁，一點兒不敢馬虎。”閆敏是西航一中一位高三語文老師，“高三組的老師們始終在線，同學(xué)有問題隨時留言，只要看到趕緊解決?！薄皠傞_頭直播，也閱歷了一個比擬困難的探究期。”閆敏說，“首先要解決裝備問題，有些老師家里沒有電腦，用手機直播同學(xué)看不到屏幕上的作業(yè)，就發(fā)動全家找電腦、連網(wǎng)線。有的課程需要寫板書，老師家里沒有黑板，就各種花式自制黑板，還有人把家里的切菜板用白紙粘好當(dāng)黑板用，各種方法能想到的都用上?！遍Z敏的一堂語文直播課同時有200多同學(xué)在線聽講，許多詳情都需要逐步完善。“比方剛開頭要同學(xué)將作業(yè)拍成照片傳到班級群，干擾了其他同學(xué)和家長，后來我們摸索出釘釘家校本功

6、能，解決了留作業(yè)問題。”令閆敏感到欣慰的是，“高三的孩子們特別懂事，大家的作業(yè)做得比平常在校很仔細(xì)，我覺得全部的付出和努力都特別值得?！币咔槠陂g老師教學(xué)事跡42月14日，西航一中的老師們在手機上收到了一封特別的“表白信”。這封信是西航一中的副校長劉筱蓬寫給全體教職員工的?！斑@很多天以來，我始終被一些人一些事感動著沖擊著在大家的努力和不斷完善下，課上得越來越順當(dāng)，效果也越來越好了平常不善言辭的同志表現(xiàn)出了超乎尋常的動手和表達力量!”為什么會寫這封信？劉筱蓬告知記者，“在這場史無前例的疫情中，我們看到了醫(yī)護人員、軍人警察的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，看到了廣闊公務(wù)人員和基層管理者的堅守和奉獻，看到了服務(wù)行業(yè)人員的

7、辛苦和犧牲，看到了百姓志愿者的仁義和勇敢，同時也看到了老師自己在任務(wù)責(zé)任面前的義不容辭，在危難時辰迸發(fā)出來的英勇才智的力量!”“我們不歌頌災(zāi)難，但在面對災(zāi)難時不畏懼不妥協(xié)的精神值得歌頌，在戰(zhàn)勝災(zāi)難中表現(xiàn)出來的才智和制造力值得贊揚，這就是信念的力量?！痹趧Ⅲ闩羁磥恚逃荚谂嘤泄褚庾R和責(zé)任的人，即平常遵守公序良俗，每臨大事能自告奮勇能當(dāng)機立斷能聽從指揮能管好自己。“疫情當(dāng)頭教人們明白誰是英雄誰是中流砥柱，誰該信任誰該崇拜追逐，何為國之重器強國之基，何為家國情懷匹夫之責(zé)；我們用自己的行動告知同學(xué)：什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)要全力以赴，什么是奉獻犧牲當(dāng)堅守有為；什么是就地取材因陋就簡，什么是誨人不倦舉一反三

8、；什么是真善美，什么是高富貴；我們用實踐制造了自己的奇跡，我們以身教詮釋了教育的意義。”劉筱蓬說。疫情期間老師教學(xué)事跡5“親愛的老師，我想成為一名醫(yī)護人員，像鐘南山院士，像全部在武漢的醫(yī)護人員一樣，同死神搶人，全力以赴。召必應(yīng)，戰(zhàn)必贏，成為國人的靠山，奉獻自己的一生為人類服務(wù)。”看著同學(xué)寫下的一段話語，西航一中初三英語老師景云皓很是感動?！盀?zāi)難之下，我們的孩子學(xué)會了成長。”這是景云皓發(fā)自內(nèi)心的感受。“我們在直播課程中也給孩子們講解一些防疫學(xué)問，播放小動畫片幫忙他們更好地了解如何做好自我防護，也通過聊天、寫出心里話等方式疏導(dǎo)孩子們面對疫情的不良心情。孩子們不僅學(xué)習(xí)文化學(xué)問，也學(xué)習(xí)用更成熟的心態(tài)去面對困難。”還令景云皓感到快樂的是，孩子們對老師的努力表示出了真摯的感謝?！皩ν瑢W(xué)們來說，網(wǎng)絡(luò)授課比擬新穎。他們看到老師也有可愛的另一面，比方說剛開頭有的老師對平臺操作不熟識顯現(xiàn)黑屏，同學(xué)只能聽到老師抑揚頓挫的講課聲，越講越投入越意氣風(fēng)發(fā)，孩子們在留言區(qū)不停說，老師黑屏黑屏。等到老師發(fā)現(xiàn)，大家都哈哈大笑。孩子們會覺得這樣的老師更真實可愛?！薄氨M管在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中還有許多期望改進的地方，但特別時期的這種特別的教學(xué)方式還是很有必要的。”楊蕓是一位初二同學(xué)的媽媽。從最初的多有埋怨，到對直播網(wǎng)課有了新的理解，楊蕓坦言“觀念轉(zhuǎn)變了不少?！薄邦^兩天我又是注冊又是盯著娃學(xué)習(xí)，感覺很麻煩。但陪伴孩子聽了