高考日語(yǔ)易混淆詞語(yǔ)辨析

1、高考日語(yǔ)易混淆詞語(yǔ)辨析一、離、分、別的區(qū)別1、【離】的幾種用法：意味（）：分離分離，分開例文：入肉骨離刀切下去，肉和骨頭一下就分開了軽引張離輕輕一拉就分開了自動(dòng)的離自動(dòng)地或分或合家族離暮和家人分開生活意味（）：隔離開，間隔，遠(yuǎn)離例文：少離立稍離遠(yuǎn)點(diǎn)站道路離靜我們家遠(yuǎn)離馬路很安靜駅遠(yuǎn)離不便離車站遠(yuǎn)不方便空港市內(nèi)離所飛機(jī)場(chǎng)在離市區(qū)很遠(yuǎn)的地方少年離歲數(shù)相差有些大故郷遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)危険列車離危險(xiǎn)，請(qǐng)遠(yuǎn)離火車意味（）：去離開親元離離開父母船岸離船緩緩地離開岸邊職務(wù)離離職自分持場(chǎng)離離開自己的工作崗位心離心已經(jīng)疏遠(yuǎn)了悩事頭離腦海里煩惱縈繞不去話本題離話離題了2、【分別】的幾種用法：意味（）：割分開；分歧例文：

2、道方分道路在這里分成三股黨派分分裂成好幾個(gè)黨派捜索隊(duì)二手分山入搜索隊(duì)分成兩撥進(jìn)了山意味（）：區(qū)別區(qū)分，劃分；分歧；區(qū)別柔道試合體重別分柔道比賽體重不同分成級(jí)別関東地方都県分日本關(guān)東地方分為一都六縣問(wèn)題意見分在那個(gè)問(wèn)題上，大家的意見有了分歧年齢，問(wèn)題対考分年齡不同，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法完全不一樣意味（）：別離別，分手；離婚離婚例文：手振別揮手而別長(zhǎng)女親別住大女兒和父母分開單住父単身赴任，家族別暮父親單身在處地工作，和家人不生活在一起彼女別年跟她分別已經(jīng)五年了妻別和妻子離婚私別咱們分手離婚吧！意味（）：解散分散，離散客空港別旅游團(tuán)在機(jī)場(chǎng)解散了同級(jí)生別散散同班同學(xué)分散得七零八落二、潔、潔的區(qū)別1、【潔】

3、意味：清高，清白，純潔；勇勇敢；決然果斷；干脆；毫不留戀；大膽毫不懦怯；気持痛痛快快例文：潔心純潔的心潔最期遂死得干脆潔謝痛痛快快地道歉潔戦死勇敢戰(zhàn)死潔誤認(rèn)爽爽快快地承認(rèn)錯(cuò)誤潔干脆打消念頭2、【潔】意味：不肯，不屑，以為可恥例文：人欺潔不肯騙人；以欺人為可恥途中放棄潔不肯半途而廢降伏潔，割腹以投降為可恥，剖腹自殺了人頼潔不屑于乞求別人三、的區(qū)別1、意味（1）：副詞，表示從今往后的一個(gè)不確定的時(shí)間，其后續(xù)內(nèi)容為肯定，積極性表達(dá)。反正，早晚，總歸；不久，最近，改日，過(guò)幾天。例文：君結(jié)婚。總有一天你也會(huì)結(jié)婚的吧。今分、大人分來(lái)。雖然現(xiàn)在不懂，但總有一天成為大人后會(huì)明白的吧。意味（2）：代詞，表示從列

4、舉的各項(xiàng)中進(jìn)行選舉，相當(dāng)于。例文：和食、洋食、中華料理、。日料、西餐、中餐，您來(lái)點(diǎn)什么好呢ABCD、。請(qǐng)?jiān)贏BCD中選出一個(gè)正確答案畫上。雨上雨早晚會(huì)停的彼來(lái)他早晚會(huì)來(lái)的隠無(wú)論怎么隱瞞早晚總會(huì)水落石出的目改日不久我們會(huì)見面的援助願(yuàn)以后還要請(qǐng)您幫忙近改日我去拜訪您2、意味：所述事項(xiàng)均為此例，毫無(wú)意外。相當(dāng)于。例文：彼作品見事出來(lái)。他的作品總有很棒的完成效果。寶石類、最高級(jí)品。這里所展示的寶石類，無(wú)論哪一個(gè)都是最頂級(jí)的品質(zhì)。3、意味：盡管有前項(xiàng)所述種種情況，但后項(xiàng)內(nèi)容的成立時(shí)確定無(wú)疑的。也可用于強(qiáng)調(diào)自己的意志，建議等。實(shí)用中還有（）的形式。例文：山田仕事具合遅言、來(lái)。雖然山田先生因?yàn)楣ぷ鞫t到一些

5、，但一定會(huì)來(lái)的。今度誰(shuí)任未定、彼降決。雖然這次還沒(méi)有決定將這個(gè)項(xiàng)目交給誰(shuí)，但肯定會(huì)交給他的。四、和的區(qū)別二者區(qū)別：請(qǐng)求別人為自己做.（）：能否得到你的允許來(lái)讓我做.（）1、的用法：意味：是的自謙語(yǔ)。 表示我或我一方的人請(qǐng)求或得到別人為自己做某事，主語(yǔ)是我或我一方的人，動(dòng)作的發(fā)出者是別人。當(dāng)動(dòng)作的發(fā)出者是值得尊敬的人時(shí)，會(huì)使用這一敬語(yǔ)表達(dá)形式。例文： 先生一度說(shuō)明。我請(qǐng)老師又講了一遍友達(dá)父、駅車送朋友的父親開車把我們送到了車站 2.的用法：是（）的自謙語(yǔ)。 （）是我或我一方的人請(qǐng)求對(duì)方允許自己做某事。與上一個(gè)句型的區(qū)別是：前者是動(dòng)詞的原義，而后者是動(dòng)詞的使役態(tài)，但含義卻發(fā)生了很大的變化。如果對(duì)方

6、是值得尊敬的人或需要表示說(shuō)話人的尊敬時(shí)，會(huì)使用（）。例文：、說(shuō)明。那么，請(qǐng)?jiān)试S由我們來(lái)說(shuō)明一下。一時(shí)間休。請(qǐng)讓我休息一個(gè)小時(shí)左右。五、的區(qū)別意味：授受動(dòng)詞、是一組表示別人給說(shuō)話人自己或是自己一方的人東西或者為自己做什么的動(dòng)詞，動(dòng)作的主體是授予者，所涉及的事物用，接受者（或受益人用來(lái)表示。1、的用法我們將給予者定為A接受者定為B，物為C，則此句型為：A C B 例文：弟映畫切符。/弟弟給我電影票了。弟自分本。/弟弟送了我自己著的書。分析：在此句型中，B若為與自己毫不相干的第三者時(shí)，不能用這個(gè)句型，如“田中山下本”是錯(cuò)誤的；但是說(shuō)成“田中弟本”則完全是可以的。這是因?yàn)榈苁菍儆谖乙环降娜耍硗?，例?）中明示“我”，而例（2）中雖然沒(méi)有明示“我”，但是實(shí)際上也是給我，也就是說(shuō)在實(shí)際運(yùn)用中“