中班健康活動(dòng)教案：高興和生氣教案(附教學(xué)反思)

1、中班健康活動(dòng)教案：高興和生氣教案(附教學(xué)反思)中班健康活動(dòng)快樂(lè)和氣憤教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解日常生活中快樂(lè)和氣憤的事情，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作、記錄的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)各種表情，合適幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看快樂(lè)和氣憤教案吧。設(shè)計(jì)思路：如今的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)使他們以自我為中心的性格明顯展露，因此，在幼兒園常常會(huì)看到小好友之間為了一把小椅子相互爭(zhēng)搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不快樂(lè)、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開(kāi)展本次活動(dòng)，萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為好友帶來(lái)歡樂(lè)的情感，增加與人友好交往的意識(shí)，從而

2、為健康獨(dú)特的形成奠定根底，這是很有必要的。這也是我選擇這節(jié)課的意圖。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解日常生活中快樂(lè)和氣憤的事情。2、嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作、記錄的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)各種表情。3、學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的心情，培育幼兒熱愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。4、讓幼兒明白快樂(lè)有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鈴一對(duì)；圖片一張（一面是笑容，一面是沒(méi)有五官的臉）；自制大魔方一個(gè)（六塊大正方形墻塑板拼搭而成的正方體，在正方體的六個(gè)面上分別貼有不同的表情圖）；數(shù)碼相機(jī)一部和電腦一臺(tái)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓小好友們嘗試表現(xiàn)快樂(lè)與氣憤的不同表情，懂得要笑容對(duì)待好友?；顒?dòng)過(guò)程：1、有節(jié)奏的敲幾下小鈴，丁丁，丁丁，快過(guò)來(lái)畫(huà)畫(huà)。

3、老師邊說(shuō)邊做出召喚動(dòng)作。丁丁真是個(gè)馬虎的小畫(huà)家，沒(méi)畫(huà)完，他就走了。2、那我們一起來(lái)看看他畫(huà)了什么？出示沒(méi)有五官的臉的圖片。這張畫(huà)丁丁少畫(huà)了什么呀？幼兒答復(fù)的同時(shí)老師當(dāng)場(chǎng)添畫(huà)上五官，老師要有意添畫(huà)一個(gè)氣憤的五官。這個(gè)小好友怎么了？請(qǐng)小好友觀看氣憤臉的圖片，答復(fù)問(wèn)題從哪里看出他很氣憤？平常，你遇到什么事也會(huì)氣憤不開(kāi)心？引出幼兒氣憤的大事。小結(jié)：常常氣憤是不好的，氣憤的時(shí)分，小臉也特別難看。氣憤對(duì)人的身體也不好。別人氣憤的時(shí)分，你也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心。3、張老師有個(gè)好方法讓它快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)，故做在與氣憤臉說(shuō)靜靜話。翻圖片，出示笑容圖。瞧，如今怎么了？請(qǐng)小好友觀看快樂(lè)臉的圖片，答復(fù)問(wèn)題從哪里看出他很快樂(lè)？平

4、常，你在什么時(shí)分也會(huì)很開(kāi)心呢？引出幼兒快樂(lè)的大事。4、做變臉游戲。出示大魔方。讓我們一起來(lái)看看，這是一個(gè)大魔方。魔方上有什么呀？引導(dǎo)幼兒去觀看魔方上六個(gè)不同的表情，并嘗試著去表現(xiàn)。魔方的本事可大了，它能讓你一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，我們和魔方一起來(lái)游戲吧!（當(dāng)魔方最上面一個(gè)表情是笑容，幼兒們就表現(xiàn)出開(kāi)心的樣子。）第一次，請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)嘗試。第二次，分成男女兩隊(duì)，依次進(jìn)行嘗試。在與魔方游戲的同時(shí)，請(qǐng)一位老師幫助，將游戲中小好友表現(xiàn)出的不同表情用數(shù)碼相機(jī)記錄下來(lái)。5、賞識(shí)不同的表情。剛剛老師把我們小好友各種不同的表情，用照相機(jī)拍下來(lái)了，我們一起來(lái)看看。老師把照相機(jī)聯(lián)結(jié)到電腦上，把記錄了孩子們自己的表情一一呈現(xiàn)給幼兒看。笑容好看，還是氣憤的臉好看？小結(jié)：小好友們也喜愛(ài)笑容，笑容最漂亮了，所以我們對(duì)待好好友應(yīng)當(dāng)笑容來(lái)面對(duì)。希望我們小好友來(lái)幼兒園也要快快樂(lè)樂(lè)的，這樣，我們的身體會(huì)更健康。6、小好友都喜愛(ài)快樂(lè)的臉，那我們把好好友快樂(lè)的臉畫(huà)下來(lái)。讓小好友找好好友面對(duì)面坐，相互觀看好好友的笑容，在紙上記錄，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，沒(méi)有過(guò)多的讓幼兒去回憶和體驗(yàn)哭臉?biāo)鶐?lái)的不快，而是以引發(fā)幼兒歡樂(lè)為主線，讓小好友們嘗試表現(xiàn)快樂(lè)與氣憤的不同表情為重點(diǎn)。在引導(dǎo)幼兒回憶氣憤和快樂(lè)的事情上啟發(fā)還不夠?；顒?dòng)效果從整體來(lái)