中班安全認識安全標志教案反思

1、中班安全認識安全標志教案反思這是中班安全熟悉安全標志教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。會說話的安全標志設計思想：標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡潔形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒經(jīng)常見到但又不易引起留意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀看、探究，明白自己應當根據(jù)安全標志的要求行動，這樣才能既愛護自己又不造成危害，培育幼兒的自我愛護意識?；顒幽繕耍?、激勵幼兒探究學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)章。2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒明白應當根據(jù)安全標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育

2、自我愛護意識和力量。3、通過幼兒自己動手制作安全標志，進展幼兒的想象力和制造力及動手制作的力量。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識?；顒訙蕚洌?、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。2、事先讓幼兒搜集有關(guān)的安全標志。3、每幼兒一套安全標志七種：留意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標志：1、激發(fā)幼兒的學習愛好：老師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事激勵幼兒探究依據(jù)什么標志過公路？2、提出問題，請幼

3、兒思索：為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？除了公路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？請幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標志。二、議安全標志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？2、商量安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小好友想一想，假如沒有這些安全標志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，假如沒有這些安全標志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標志上的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會顯現(xiàn)許多問題

4、，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。5、游戲：看誰找的準老師說出一種安全標志名稱，請幼兒快速找出相應的安全標志卡片。三、設計安全標志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小好友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告知我們在什么地方做什么事情，應當怎樣做。2、請小好友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽?；顒友娱L：幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并連續(xù)探究相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義?；顒釉u析：活動中，幼兒作為學習的主人，激發(fā)了對安全標志的愛好，引導幼兒自己去觀看和發(fā)現(xiàn)、查找各種各樣的安全標志，如：嚴禁煙火以及各種交通安全標志等。這些安全標志都是小好友們自己找到的，因此，他們參與活動的主動性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探究活動，學會了學習，也學會了順應社會、順應集體，明白了做人的道理。教學反思：安全教育是一個長期