本學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿

1、第 第 頁(yè)本學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿您們好！今日，為了孩子我們相聚在一起，可見(jiàn)我們班家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，特別感謝！感謝你們對(duì)我們的工作的理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。一、為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的預(yù)備我們班的小伙伴明年大部分就要步入學(xué)校的校門(mén)，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)憂，擔(dān)憂什么？別的孩子在如學(xué)校前都學(xué)會(huì)了很多的漢字和50以內(nèi)甚至100以內(nèi)的加減運(yùn)算，假如我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎？這個(gè)擔(dān)憂是合情合理的，但我們更應(yīng)當(dāng)看到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比某種技能的學(xué)習(xí)更為重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子今后一切技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了更好地培育孩子們的習(xí)慣與學(xué)校的連接，我們現(xiàn)在要求孩子能有作息時(shí)間的概念；集體

2、教學(xué)中要求孩子留意力集中，留意傾聽(tīng)老師和小伙伴的發(fā)言，同時(shí)坐姿和握筆姿態(tài)一貫是我們強(qiáng)調(diào)的；周末的時(shí)候，我們會(huì)要求孩子們能記住作業(yè)，這對(duì)培育孩子的任務(wù)意識(shí)是特別重要的。平日里我們要求孩子做值日生，做禮貌小星星這兩項(xiàng)活動(dòng)不僅讓孩子們能熬煉自強(qiáng)技能，培育膽識(shí)、自信，同時(shí)也是使孩子有任務(wù)意識(shí)的一種方法。二、本學(xué)期的教學(xué)本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，孩子在動(dòng)手技能、制造性思維、語(yǔ)言方面得到很大的進(jìn)展。在開(kāi)展活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)也為我們收集了一些教學(xué)材料，使我們的主題教學(xué)得以更超卓的開(kāi)展。由于我們都有同一個(gè)目標(biāo)為了孩子。這個(gè)學(xué)期了我們課程除了主題活動(dòng)還有幫我早讀書(shū)、數(shù)學(xué)

3、、手工、美工、英語(yǔ)、基礎(chǔ)繪畫(huà)、小熊過(guò)橋、古詩(shī)、兒歌、三字經(jīng)等。對(duì)于幫我早讀書(shū)我們班的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)不生疏，幫我早讀書(shū)是培育幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)約文字符號(hào)的愛(ài)好；利用圖書(shū)繪畫(huà)和其他的方式引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的愛(ài)好的課程。在上幫我早讀書(shū)課時(shí)以游戲?yàn)橹鞯囊环N識(shí)字游戲。每周都會(huì)讓幼兒將本周學(xué)的.字寶寶帶回家，通過(guò)口頭和聯(lián)系本的方式與家長(zhǎng)溝通得知我們班很多小伙伴對(duì)字寶寶掌控非常好。很棒！對(duì)于本學(xué)期增加的閱讀課程小熊過(guò)橋，很多家長(zhǎng)疑問(wèn)，有的與我溝通了，有的或許不明白，為什么大班的小孩就要背書(shū)？對(duì)于小熊過(guò)橋這個(gè)教材我們采納的方法是讓幼兒自主地閱讀，在閱讀過(guò)程中有不認(rèn)識(shí)的字寶寶，不明白的地方來(lái)問(wèn)老師，并自己把它朗讀下來(lái)。這種教學(xué)方法是為了培育幼兒自主學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技能地提升，提升幼兒的自信心。當(dāng)然在年和背的過(guò)程中也熬煉了孩子們的記憶力。因此這個(gè)閱讀教材對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)論是技能還是技能都是有援助的。數(shù)學(xué)課程相對(duì)中班，我們的知識(shí)量增加了很多練習(xí)量也增加了，除了課堂中的練習(xí)還有周末帶回家的家庭作業(yè)。對(duì)于家庭作業(yè)，盼望家長(zhǎng)伴同孩子、鼓舞孩子，在孩子面對(duì)作業(yè)中不懂之處正確引導(dǎo)孩子。數(shù)學(xué)不僅是加減乘除，更重要的是思維的熬煉，這點(diǎn)盼望家長(zhǎng)能和我們老師達(dá)成共識(shí)。感謝大家在