2022年小學(xué)教研個(gè)人工作計(jì)劃

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年小學(xué)教研個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅(jiān)持“七種意識(shí)”，突出“五個(gè)重點(diǎn)”，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的。本學(xué)期我們要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，鼓勵(lì)教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問題，應(yīng)用教育理論分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校教育的改革與發(fā)展。二、具體目標(biāo)1、以課堂觀察研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力。2、加強(qiáng)“_”各類課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校

2、主課題研究。3、深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。三、主要措施(一)以課堂觀察研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力。1.開展課堂觀察研究。學(xué)校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)課堂觀察活動(dòng)，通過課堂觀察改變教師的教學(xué)理念，改善我們的研究方式，促進(jìn)“有效課堂”的形成。學(xué)校的各個(gè)教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀察切入點(diǎn)，全面啟動(dòng)“課堂觀察”的研究。在平時(shí)聽課活動(dòng)中也要滲透課堂觀察的意識(shí)，個(gè)人自行確立觀察主題，并記錄在行動(dòng)研究手冊(cè)中。教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，設(shè)計(jì)行之有效的小課題研究方案，在實(shí)際的教學(xué)工作中加強(qiáng)教學(xué)

3、反思，形成典型個(gè)案，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。2.本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)教師以研究學(xué)生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強(qiáng)以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時(shí)，致力于營(yíng)造多種形式并存的科研態(tài)勢(shì)，每個(gè)教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題，牢固樹立四種意識(shí)：科研文化意識(shí)、協(xié)作(團(tuán)隊(duì))意識(shí)、課題意識(shí)、精致意識(shí)。做到讀書、實(shí)踐和寫作三者結(jié)合，選擇教育日記(教學(xué)反思)教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文(論著)五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的行動(dòng)研究手冊(cè)。(二)加強(qiáng)“_”各類課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“_”哈爾濱市級(jí)規(guī)劃課題課題實(shí)施工作。各個(gè)課題組要制定好

4、本學(xué)期的課題實(shí)施計(jì)劃和課題研討活動(dòng)的安排，并要吸引的教師加盟，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識(shí)學(xué)習(xí)，開展好主課題研究的研討活動(dòng)、沙龍活動(dòng)，期末要寫好與主課題相關(guān)的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動(dòng)，主動(dòng)吸納有志于主課題研究的人員，擴(kuò)大研究隊(duì)伍。(三)深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。(四)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。1、積極組織和發(fā)動(dòng)教師向各級(jí)各類公開刊物投稿及各類論文評(píng)比，爭(zhēng)取的科研成果得到傳播。2、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)。2022年小學(xué)教研個(gè)人工作計(jì)

5、劃（二）唐西片中心小學(xué)“班班通”工程經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)_月_日上午，紅旗片區(qū)小學(xué)教研協(xié)作組各成員學(xué)校共三十多人參加了唐西片中心小學(xué)舉辦的“班班通”工程經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。會(huì)上，唐西片中心小學(xué)伍陸斌校長(zhǎng)以“持之以恒，再創(chuàng)輝煌”為題就“班班通”工程的背景、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)要求、管理與應(yīng)用、經(jīng)費(fèi)保障、技術(shù)要求、目標(biāo)考核等作了詳細(xì)介紹，分管“班班通”工程的郭國(guó)福副校長(zhǎng)以“化蛹為蝶，踏上騰飛路”為題分別從設(shè)備管理有措施、課堂應(yīng)用有實(shí)效、校本培訓(xùn)有力度、資源共享有特色等方面作了專題發(fā)言。與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師還興致勃勃地參觀了唐西片中心小學(xué)校園文化建設(shè)，深入課堂觀摩了應(yīng)用“班班通”設(shè)備的課堂教學(xué)。唐西片中心小學(xué)分管現(xiàn)代信息技術(shù)

6、教育的_主任還親自為與會(huì)人員就如何操作“班班通”設(shè)備作了詳細(xì)的講解。會(huì)上片區(qū)各成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師積極交流經(jīng)驗(yàn)，其中農(nóng)村小學(xué)如何應(yīng)用現(xiàn)代教育設(shè)備，如何充分使用現(xiàn)有的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、有效整合各類教育資源，發(fā)揮工程最大效益成為了與會(huì)人員共同探討的焦點(diǎn)。總之，我?！鞍喟嗤ā痹?_西省趕上了首班車，起到了先行者的探路作用。因此，在管理、應(yīng)用等方面還處于摸索階段，要總結(jié)、改進(jìn)的地方還很多。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加有效地利用好“班班通”設(shè)備，更加有效地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源，讓這些設(shè)備和資源為提升辦學(xué)水平最大限度地發(fā)揮好作用。唐西片中心小學(xué)2022年小學(xué)教研個(gè)人工作計(jì)劃（三）第二教研協(xié)作區(qū)

7、教研活動(dòng)小結(jié)羅山縣第二教研協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)工作小結(jié)羅山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)【_】現(xiàn)將本次比武活動(dòng)作一個(gè)全面的回顧與總結(jié)。本次比武活動(dòng)，是根據(jù)局教研室要求，為推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革由點(diǎn)向面鋪開的對(duì)教師課堂教學(xué)基本功的檢閱活動(dòng)。比賽規(guī)則為：1、抽簽排序開展微型課比賽活動(dòng)。2、做課教師做課時(shí)間嚴(yán)格控制在_分鐘之內(nèi)，上場(chǎng)與下場(chǎng)之間要銜接緊密，無故缺席將視為放棄比賽。3、根據(jù)教研室的安排，所有參賽教師均為評(píng)委，對(duì)所有教師的作課進(jìn)行打分并簽名(自己除外)，最終以分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)?wù)糭%，二等獎(jiǎng)?wù)糭%，_%不獲獎(jiǎng)。4、分?jǐn)?shù)的最終審定在教研協(xié)作區(qū)的四所學(xué)校的教研員共同_中完成計(jì)分、核分、總分任務(wù)，每位教研

8、員必須簽字以示公正。這樣的比賽，對(duì)教師來說，既面臨著機(jī)遇，更面臨著挑戰(zhàn)。使得教學(xué)教研變得扎實(shí)而靈動(dòng)，課堂變得絢麗而多彩。大部分參賽教師以實(shí)際行動(dòng)對(duì)新課程理念下的教學(xué)進(jìn)行了有益有效的嘗試，基本達(dá)到了本次教學(xué)比武活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)協(xié)作區(qū)的課堂教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。具體來講，本次活動(dòng)有如下特點(diǎn)：一、目的明確。根據(jù)第二協(xié)作區(qū)工作安排，結(jié)合局教研室要求，如期_開展了此次大型教學(xué)比武活動(dòng)。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。二、_

9、實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)。1、本協(xié)作區(qū)于_月_日在羅山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了本年度協(xié)作區(qū)教研工作安排會(huì)。制定并公布了此次教師教學(xué)比武活動(dòng)方案，核定參賽教師_人。_月_日在羅山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了本年度協(xié)作區(qū)教研工作安排會(huì)。2、全體參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心策劃課堂教學(xué)，協(xié)作區(qū)各學(xué)校校長(zhǎng)、教研員親自指導(dǎo)、全程跟蹤，各學(xué)科評(píng)委認(rèn)真履行職責(zé)并積極_評(píng)比活動(dòng)。竹竿中心校袁印校長(zhǎng)、龍山中心校蔡傳友校長(zhǎng)全程參與教研活動(dòng)龍山中心校教研員張俊武老師、莽張中心校教研員王軍老師在認(rèn)真聽課3、在聽課過程中，程序井然。做課教師也是評(píng)委，他們?nèi)谈櫬犝n，認(rèn)真而客觀地評(píng)分。賽課教師正在抽簽比賽順序、登記比賽信息隨后從_名參賽教師中評(píng)選出

10、_個(gè)一等獎(jiǎng)，他們是：莽張中心校的張向豐、鄭曉芳、羅山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃玲玲、石敬宇、汪瑩瑩、馮磊、陳遠(yuǎn)寅、龍山中心校的范利華、陳曉、竹竿中心校的耿協(xié)梅等老師。_個(gè)二等獎(jiǎng)，他們是龍山中心校的陶玲玲、龔寧、楊濤、周麗、張麗、童永坤、莽張中心校的陳玲、王華、童董艷、竹竿中心校的王文娟、胡波、王玉潔、拓朝軍、羅山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張立俊，其余選手未能獲獎(jiǎng)。篇三：_教研活動(dòng)總結(jié)_上學(xué)期高三數(shù)學(xué)組工作總結(jié)侯麥琴一個(gè)學(xué)期緊張的工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我們教研組的全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度，順利地完成了教研室制定的各項(xiàng)教研工作。在日常教學(xué)工作中各位老師都能兢兢

11、業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)地進(jìn)行高三二輪專題復(fù)習(xí)和三輪綜合復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將本教研組這學(xué)期的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。重點(diǎn)落實(shí)好高考的二三輪復(fù)習(xí)，為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)1、根據(jù)指定的教學(xué)計(jì)劃

12、，_全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法，主要工作是針對(duì)高三二三輪復(fù)習(xí)展開。教研活動(dòng)中，我們除了確立本學(xué)期的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，全體教師達(dá)成共識(shí)，二輪復(fù)習(xí)要針對(duì)高考?？键c(diǎn)，?？碱}型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，重要知識(shí)重點(diǎn)落實(shí)。同時(shí)要求每位老師，在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，注重同科之間的經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，努力提高學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握。三輪綜合復(fù)習(xí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在訓(xùn)練中注重題目的精選，精煉，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)有進(jìn)行了糾錯(cuò)訓(xùn)練。2、上好教研公開課，上課之前老師們深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中，都上出了自己的風(fēng)格。并且有都能應(yīng)用多媒體課件輔助教學(xué)，效果都很好。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。3、認(rèn)真聽評(píng)課，無論是組內(nèi)教研課還是推門課，教師都認(rèn)真的進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益非淺。4、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。三、今后努力方向：1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)