大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的影子-許甜甜老師

1、Word - 3 -大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的影子-許甜甜老師 大班科學(xué)活動(dòng)：好玩的影子 設(shè)計(jì)思路： 綱要中指出：“教導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容要平貼近生活，挑選幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。”影子是幼兒幾乎天天都能見(jiàn)到的，影子時(shí)大時(shí)小、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)等各種各樣的變化，都引起幼兒劇烈的奇怪心和探索欲望。探究影子隱秘的最好辦法，就是讓幼兒親手去做一做，看一看，玩一玩。因此，我設(shè)計(jì)了“好玩的影子”這一活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.試試探索光與物體的遠(yuǎn)近和影子之間的關(guān)系，感觸影子好玩的變化。 2.進(jìn)一步發(fā)覺(jué)物體攔住光芒會(huì)產(chǎn)生引起，體悟影子帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：在戶外活動(dòng)中已初步感知陽(yáng)光下會(huì)有物體的影子

2、，玩過(guò)“踩影子”的嬉戲。 物質(zhì)預(yù)備：剪紙動(dòng)物的頭飾、手電筒若干、背景板塊、大記錄板、紙箱、剪刀若干、剪紙、筆若干 活動(dòng)過(guò)程 一、尋覓動(dòng)物的影子，激活幼兒對(duì)影子的愛(ài)好 指導(dǎo)語(yǔ)：“今日我們班來(lái)請(qǐng)來(lái)了好多奧秘的小客人，你們看是誰(shuí)呢？” 二、找一找、玩一玩，感知物體攔住光芒產(chǎn)生影子的現(xiàn)象，獲得光和影子的感性閱歷 指導(dǎo)語(yǔ)：“還有好多小動(dòng)物也帶來(lái)了自己的影子伴侶，我們一起跟他們玩一玩，看看有什么好玩的發(fā)覺(jué)？” 1.找一找、玩一玩影子。 2.共享溝通探究過(guò)程與結(jié)果。 提問(wèn)：你的影子伴侶是誰(shuí)？你和影子伴侶玩的時(shí)候有什么好玩的發(fā)覺(jué)？ 三、幼兒探索光與物體的遠(yuǎn)近和影子之間的關(guān)系，感觸影子好玩的變化 1.幼兒猜想：手電筒的光離小動(dòng)物近影子變大，還是離小動(dòng)物遠(yuǎn)影子變大？ 2.幼兒記錄自己的猜想。 3.共享溝通自己的發(fā)覺(jué)。 小結(jié)：當(dāng)手電筒的光離動(dòng)物近時(shí)，影子就會(huì)變大。手電筒的光離動(dòng)物比較遠(yuǎn)時(shí)，影子就會(huì)變小。 四、幼兒探究在動(dòng)物的影子上看到眼睛的辦法，進(jìn)一步發(fā)覺(jué)物體攔住光芒會(huì)產(chǎn)生影子 1.自由研究、溝通，猜想“長(zhǎng)眼睛”的辦法。（展示大記錄表） 2.幼兒記錄猜想“長(zhǎng)眼睛”的辦法。 3.探究、驗(yàn)證在動(dòng)物的影子上看到眼睛的辦法。 4.按照試驗(yàn)狀況溝通自己的發(fā)覺(jué)。 5.再次試驗(yàn)驗(yàn)證，尋覓答案。（老師用手演示有洞，影子就會(huì)有眼睛） 6.師幼共同梳理獲得的閱歷：有孔以后光就會(huì)從洞里鉆過(guò)去，我們的影子寶寶看起