大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《漂亮的螞蟻小姐》含反思_第1頁
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《漂亮的螞蟻小姐》含反思_第2頁
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《漂亮的螞蟻小姐》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案漂亮的螞蟻小姐含反思 活動目標(biāo)： 1、初步運(yùn)用各種線條的不同羅列組合來舉行裝點(diǎn)。2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與制造能力以及各種線條的組合能力。3、鼓舞幼兒大膽正確的上色。4、能展現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。活動預(yù)備：周圍墻上貼螞蟻的各種姿態(tài)圖、晚會場景的課件一段、彩筆、背景音樂活動過程：一、觀察晚會盛況，感觸線條的多樣組合辦法，以及了解不同的線條羅列辦法。聽，多美的音樂呀，那邊在干什么呢？咱們?nèi)デ魄?，哦，本來這里正進(jìn)行著舞會呢？看他們裝扮的怎樣，他們身上衣服上都有什么，（花紋）這些花紋是怎么羅列的呢？小結(jié)：同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起，也可以

2、用各種各樣的幾種線條組合在一起，這樣的花紋會越發(fā)美麗。二、幼兒作業(yè)（為螞蟻小姐化妝，試試運(yùn)用線條舉行組合練習(xí)）1、大家正樂著呢，聽，是誰在哭呀？2、讓我們認(rèn)真聽聽：我是小螞蟻，我長的黑黑的大家都嫌我丑，不讓我參與這次舞會，可我很想?yún)⑴c，小伴侶請你們幫幫我吧。本來是螞蟻小姐在哭，我們怎么幫你呢？只要你們用線條把我裝點(diǎn)好就行3、讓我們先來看看螞蟻長什么樣子?？梢园盐浵伄嫵筛鞣N動作。也可以幫它穿上衣服，裝上你喜愛的發(fā)型，并在它的衣服上、身上運(yùn)用線條舉行裝點(diǎn)，要注重線條的疏密變化以及多樣組合。三、講評：讓我們評評誰是最好的扮裝師。1、推銷自己：讓幼兒講講自己用了哪些線條。2、評一評、比一比誰的螞蟻小姐最美麗。四、延長：讓幼兒跟著螞蟻小姐去參與舞會以宣泄心中勝利的喜悅。螞蟻小姐裝扮好了可以去參與舞會了，小伴侶想不想也來跳跳，幼兒在音樂聲中自由舞蹈。活動反思按照幼兒的年齡特征及心理進(jìn)展的普通特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的學(xué)問，與探索的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?；顒又幸I(lǐng)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參加，讓幼兒興致勃勃地去觀看，動手去討論問題，探求新知，尋求發(fā)覺。尋覓孩子繪畫中的閃光點(diǎn)，協(xié)助孩子增加自信念用語言安撫與鼓舞，協(xié)助放松情緒減輕對繪畫的畏懼和壓力。 蟻科通稱螞蟻，

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