《我讀書我快樂》主題班會活動設(shè)計

1、Word - 14 -我讀書我快樂主題班會活動設(shè)計我讀書我歡樂主題班會活動設(shè)計 一、活動目標 讓每一位同學(xué)親近書本，培育讀書的愛好，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣，把握科學(xué)的閱讀方法；在實踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，提高審美情趣和人文底蘊；讓同學(xué)歡樂讀書，讓書成為孩子的伴侶，從而享受學(xué)習的歡樂，生活的歡樂；讓閱讀成為師生共同的生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書香充溢童年、飄滿校內(nèi)。 二、活動主題與宣揚口號 活動主題：我讀書，我歡樂 宣揚口號： 1、我讀書，我歡樂 2、 書籍是人類進步的階梯 3、好書，你是我們的伴侶 4、 愛讀書，會讀書，讀好書 5、 與好書做伴，與文明同行

2、6、 獵取學(xué)問，三分在課內(nèi)，七分在課外 7、 讀好書，知榮辱，爭做文明人 8、 營造書香校內(nèi)，好書伴我成長 9、 營造書香校內(nèi)，弘揚民族優(yōu)秀文 10、書溢童年 香滿校內(nèi) 三、活動要求 （一）加強陣地建設(shè) 學(xué)校：加強圖書室管理，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。正常向同學(xué)開放閱覽室。進一步完善圖書借閱制度，允許同學(xué)把書借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展同學(xué)閱讀的時間和空間。建好學(xué)校的報廊，每天更換報紙，營造良好的閱讀環(huán)境。 班級：要求做到班班有圖書角，并特地配備12名同學(xué)作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”活動。

3、（二）重視讀書指導(dǎo) 結(jié)合語文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對同學(xué)進行如下指導(dǎo)： （1）讀物推舉。主要是向同學(xué)介紹課外讀物，供同學(xué)選擇?？梢杂袝耐婆e、篇目的推舉和內(nèi)容的介紹；可以老師推舉和同學(xué)推舉相結(jié)合、統(tǒng)一推舉和分散推舉相結(jié)合。 （2）讀書方法。引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書；講授精讀、泛讀、掃瞄、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)邊讀邊思索，提高理解力量、評價人物和大事的力量及聯(lián)想、想象力量等；教給同學(xué)運用“意群凝視法”，提高閱讀速度；培育同學(xué)“不動筆墨不讀書”的習慣等。 （3）讀后敘述。組織同學(xué)復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練同學(xué)的口頭表達力量。敘述前提出要求

4、，敘述后做好評定。 （4）溝通評論。這是老師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織同學(xué)溝通課外閱讀的收獲或體會；也可組織同學(xué)對所讀書刊的內(nèi)容進行專題評論或綜合評論。 （5）讀書筆記輔導(dǎo)。主要向同學(xué)介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。 （三）扎實開展活動 （1）細心推舉閱讀書目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個班級同學(xué)的閱讀推舉書目。 12班級 推舉的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。 34班級 重點向同學(xué)推舉和供應(yīng)的是節(jié)奏感強，富有變化和趣味而較之低班級又有肯定深度的兒童文學(xué)作品，如：美麗的兒童詩、童話及兒童小說等。 56班級 側(cè)重為同學(xué)

5、推舉表現(xiàn)神奇、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和美麗兒童散文等，增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學(xué)作品。 各學(xué)校不得借推舉之際向同學(xué)推銷資料，必要時可以只講范圍，不涉及詳細的書目。 （2）制定好學(xué)校層面的同學(xué)讀書活動方案。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的同學(xué)讀書活動方案，對全年同學(xué)讀書活動的開展做出詳細的支配，明確每項活動的內(nèi)容、要求、目標，并落實各項詳細活動的責任人。 （3）確保同學(xué)每天讀書40分鐘。各學(xué)校依據(jù)各自的狀況，合理支配同學(xué)課外的讀書時間，確保同學(xué)每天閱讀課外書籍的總時間不少于40分鐘。 （4）為同學(xué)搭建讀書活動平臺。各學(xué)校要想

6、法設(shè)法為同學(xué)的讀書活動搭建各種平臺，制造性地開展“書香班級”、“優(yōu)秀班級讀書報”和 “讀書大王”的創(chuàng)評，細心組織 “主題閱讀”、 “讀書周”、“優(yōu)秀詩文誦讀” 和讀書筆記展評等活動，讓同學(xué)能展現(xiàn)自己的讀書收獲，展現(xiàn)自己的讀書成果，享受讀書的樂趣。 四、活動評價 由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強行對每一位同學(xué)統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評價的標準不能一刀切。所以，盼望各學(xué)校樂觀探究同學(xué)課外閱讀的評價方法，使評價能發(fā)揮出激勵、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書活動的持續(xù)開展注入不竭的動力。例如，在同學(xué)中開展讀書的創(chuàng)星活動，從讀書的量和讀書的效果兩個方面制定達星的標準；嘗試用檔案袋進行定性評

7、價，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習慣調(diào)查問卷”、“課外閱讀評價表”、“學(xué)期課外閱讀書目”等；還可以用讀書溝通會進行總結(jié)評價，先由同學(xué)選擇自己喜愛的書籍進行介紹或談自己的閱讀感受，然后老師進行評價，這樣做既能敬重同學(xué)的個體差異，又能讓同學(xué)了解更多新書，指明讀書方向。 市教育局每年組織一次對全市各學(xué)校組織同學(xué)開展讀書活動狀況的考評活動。考評內(nèi)容和方法另行制定。 我讀書我歡樂主題班會活動設(shè)計 一、指導(dǎo)思想： 為了培育同學(xué)愛讀書的好習慣，豐富同學(xué)的課余生活，凈化同學(xué)的精神世界，努力修建良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。 二、活動目的： 1、激起同學(xué)讀書的愛好，修建書香班

8、級。 2、使同學(xué)開闊視野。 3、激起同學(xué)從課外掃瞄中去探求答案。 4、周周有讀書交換，月月有活動呈現(xiàn)，定期向家上進行讀書成果匯報。 三、活動主題： 以掃瞄故事及名人傳記類書籍為主題，伴隨故事成長。 四、班級讀書口號： 在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長。 五、活動實施方案： 1、本學(xué)期同學(xué)課外朗誦的.主要內(nèi)容為故事。 2、每天的固定讀書時間為早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分鐘的讀書時間。掃瞄課周末和假期自我調(diào)劑和支配。 3、每天凌晨預(yù)備時利用5分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一位同學(xué)向全班推舉3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他同學(xué)要把這些

9、詞語抄寫在讀書摘抄本上。 4、每位同學(xué)要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。 5、組織同學(xué)讀書，交換讀書體會，先容近期讀書收獲（好詞好句、自己喜愛的文章片斷等）。 六、活動成果呈現(xiàn)。 1、故事的呈現(xiàn)可采納配樂朗誦、同學(xué)合作表演等情勢。 2、綻開讀書敘述和講故事活動，組織同學(xué)敘述自己讀過的書籍的一部份或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。 3、期末讀書總結(jié)呈現(xiàn)會，請同學(xué)泛論自己讀書的收獲。 4、把同學(xué)的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的同學(xué)可以做成自己的專輯。 我讀書我歡樂主題班會活動設(shè)計 一、主持人宣布活動開頭。 甲：敬重的老師！ 乙：友愛的同學(xué)！ 合：大家好！ 甲：踏著冬天的腳步，我

10、們即將迎來期末考試。 乙：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習題。 甲：寫好每一頁字，汲取消化好每一點學(xué)問。 合：一（2）班我讀書，我學(xué)習，我歡樂主題班會現(xiàn)在開頭！ 二、讀書伴我成長 甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書?！?乙：進入學(xué)校后，在老師的教育下，我們熟悉了a o e，學(xué)會了讀書寫字。 甲：從今一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-書。 乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。 甲：你們都讀過哪些書從書中你知道了什么 （同學(xué)暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。） 三、講故事鑿壁借光、魯迅刻“早” 甲：勤奮是打開學(xué)問寶庫的鑰匙，它為遠大的抱負搭建階梯。

11、 乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現(xiàn)雄偉志向的前提。 甲：聽古今名人勵志故事。 甲：聽了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?（生說自己的感想和體會） 乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上抱負的翅膀，飛向勝利。 四：舞蹈柳樹姑娘 乙：請觀賞舞蹈柳樹姑娘。 （生表演舞蹈） 乙：真是一群歡樂的小天使。在學(xué)校里，我們也像天使一樣歡樂地學(xué)習，歡樂地成長。 五、語文積累展現(xiàn)會 甲：我們在校內(nèi)里健壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。 乙：是啊，老師不但關(guān)懷我們的生活，更關(guān)懷我們的學(xué)習。 甲：幼兒園時，老師教我們唱歌，跳舞。 乙：幼兒園時，老師教我們畫畫，講故事。 甲：現(xiàn)在，老師教我們背誦課文和古詩。

12、 甲：請看語文積累展現(xiàn)會，請各個小隊預(yù)備！ 拼音隊展現(xiàn)拼音糾錯。 古詩隊展現(xiàn)古詩。 諺語隊展現(xiàn)諺語。 甲：看來，同學(xué)們積累了不少的語文學(xué)問，把握了學(xué)習方法。 六、班主任總結(jié) 友愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們興奮。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，信任，通過此次主題班會，你們肯定學(xué)到了學(xué)問，享受到了勤奮學(xué)習的歡樂，老師盼望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。 七、主持人宣布活動結(jié)束。 我讀書我歡樂主題班會活動設(shè)計 活動目標： 1、通過活動，讓同學(xué)明白書是學(xué)問的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的.同學(xué)愛看書。 2、通過活動，轉(zhuǎn)變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的

13、行列，為子女營造良好的家庭氛圍。 活動預(yù)備： 1、搜集讀書名言，排練課本劇早和草船借箭。 2、邀請同學(xué)家長、老師、圖書館人員參與。 3、制作相關(guān)課件。 活動過程： 一、導(dǎo)入 甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯 。 乙：書，是人終生的伴侶，最真誠的伴侶。 甲：書，就像一片海洋，讓我們在學(xué)問的海洋中游覽。 乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許很多多從沒學(xué)過的學(xué)問。 甲：書，更像我們的伴侶，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。 甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。 乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。 甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。 合：主題班會“我讀書 我成長 我歡樂”現(xiàn)

14、在開頭。 二、綻開 甲：自古以來，書就是人類的好伴侶，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。 乙：不錯，很多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。 甲：今日我們就要熟悉一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇早。 乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，信任肯定帶給大家許多的感受吧?此時此刻，你想說些什么? 甲：大家說得好極了，我們真的應(yīng)當好好地學(xué)習一下這種精神呢! 甲：同學(xué)們，我們從讀書中得到歡樂。 乙：我們在讀書中健壯成長。 甲：同學(xué)們最喜愛看哪些中外名著?(生答) 乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的學(xué)問，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。

15、接下來請大家觀賞同學(xué)們自編的課本劇草船借箭。 甲：觀賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道三國演義中哪些精彩故事? (生答：桃園結(jié)義 空城計 三顧茅廬 赤壁之戰(zhàn) 過五關(guān)斬六將 七擒七縱 千里走單騎 走麥城 大意失荊州) 甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。 乙：請聽詩朗誦書 甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。學(xué)問無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有很多名人是這樣說的(出示讀書名言) 乙：信任同學(xué)對讀書也肯定有自己獨特的見解吧?請大家在書簽上寫下來，贈送給關(guān)懷我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。(音樂響起) 三、尾聲

16、 甲：書，能給人學(xué)問，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到才智的金鑰匙。 乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時? 甲：好書滋養(yǎng)著我們成長，但是，我們不會遺忘，老師、友愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里游覽。 甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。(做嬉戲) 乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的學(xué)問世界，背后還有許很多多悄悄關(guān)愛我們的人。 甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。(齊唱讀書郎) 甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學(xué)習的歡樂，享受生活的樂趣。乙：讓濃郁的

17、書香充盈校內(nèi)的每一個角落，將來擔當起建設(shè)祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。(音樂響起) 合：“我讀書，我歡樂，我成長”主題班會到此結(jié)束，感謝大家光臨指導(dǎo)。 我讀書我歡樂主題班會活動設(shè)計 7月2日，一四中隊開展了主題為“我讀書，我歡樂”的主題班隊會。參會的人員有：學(xué)校書香門第分校張理事長、楊璟校長、饒佳副校長、全體班主任和一四中隊的家長。 課前常規(guī)展現(xiàn)環(huán)節(jié)，五個小伴侶給大家?guī)砹司实氖謩菸枳x唐詩，把在場的全部孩子、老師和家長的眼球吸引了過來。 一、開放式導(dǎo)入環(huán)節(jié) 張老師出示了三張圖片，請小伴侶共享親子閱讀的故事，把孩子們帶入了

18、讀書的氣氛中，引出了這次班會的主題：“我讀書，我歡樂”。 二、核心過程推動環(huán)節(jié) 此環(huán)節(jié)由兩位小主持人完成，兩名主持人雖然才是一班級的孩子，可她們一點也不怯場，大方的展現(xiàn)著自己的風采。 活動一：分小隊展現(xiàn)。 六個小隊分別向大家展現(xiàn)了：童瑤、繞口令、唐詩、中庸、童話和小故事。在各個小隊展現(xiàn)時，其他隊員可沒閑著，他們除了仔細觀看，還在給每個小隊評分。 活動二：小組爭論，得出本組評分。 由于這是第一次人數(shù)較多的小隊爭論，張老師適時巡察，賜予每個小隊相應(yīng)指導(dǎo)。最終在家長代表的關(guān)心下，每個小隊得出了結(jié)果，由家長幫幫團進行分數(shù)匯總。這一環(huán)節(jié)花費了很長時間，老師也沒讓孩子們閑著，組織孩子們背起古詩來。 活動三：給得分最高的兩個小隊贈書。 最終出結(jié)果了，孩子們都屏住呼吸，等著老師宣布結(jié)果：第六小隊第一名，其次小隊其次名，接下來由家長代表付宇澤媽媽給孩子們發(fā)放獎品。 三、活動拓展與延長環(huán)節(jié) 爭論溝通，共享讀書方法。由于時間倉促，老師只讓兩個孩子進行了共享，但要求孩子們下去進行大范圍共享，把好的讀書方法傳授給其他同學(xué)。 四、評課環(huán)節(jié)。 1.先由上課老師進行說課，然后各梯隊的老師針對本次活動進行評課。三梯隊老師代表李麗瓊老師評課看法：教案設(shè)計有前沿后續(xù)