中班音樂小蝌蚪音樂家教案_第1頁
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1、中班音樂小蝌蚪音樂家教案這是中班音樂小蝌蚪音樂家教案,是優(yōu)秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)?;顒幽繕耍?、明白聲響有高有低,通過上臺階和下臺階來感受音階的上行和下行。2、在快樂游戲的過程中熟識歌曲的旋律和歌詞,感受三拍子,能夠用輕快的聲響完好的演唱歌曲。3、隨歌曲旋律唱出來。4、在學(xué)習(xí)歌表演的根底上,結(jié)合游戲情節(jié),留意伴著音樂的改變而變換動作?;顒訙蕚洌壕G色皺紋紙在地上布置成一個大的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個活動過程:1、請幼兒扮演各種小動物,在DoReMi的音樂中引領(lǐng)幼兒走進音樂世界。指導(dǎo)語:小動物們,我們一起去音樂世界玩吧。2、通過游戲小動物走臺階,感受音階的上行和下行。指

2、導(dǎo)語:小動物們,你們看,這是音樂階梯,每一級階梯都能發(fā)出奇妙的聲響。我們來試一試吧!誰先來?先請個別動物嘗試,再分組玩游戲,引導(dǎo)幼兒感受在上階梯時音越來越高,下階梯時音越來越低。指導(dǎo)語:你們在上下階梯時,誰發(fā)現(xiàn)了什么?3、練聲。指導(dǎo)語:小動物們,我們一起來用好聽的聲響來唱唱音階吧!0000|0000|1234|5671|1765|4321|小老鼠唱音階:吱小狗唱音階:汪4、學(xué)唱新歌小蝌蚪音樂家(1)設(shè)置情境,讓幼兒在游戲中解決問題,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新歌的愛好。指導(dǎo)語:剛剛,小動物們玩得那么快樂,小蝌蚪也想上音樂臺階玩,這里有一條音樂河,你們想想方法,讓小蝌蚪也能玩音樂臺階。(2)說歌詞指導(dǎo)語:

3、我們剛剛游累了,過來休息一下。指導(dǎo)語:小蝌蚪長什么樣子???(小蝌蚪,小蝌蚪,細細尾巴,圓圓頭。)你們是怎么游的???(上上下下水里游,)像在干什么?(跳跳水中芭蕾舞。)小尾巴怎么跳的???把水波變成了什么?(抖抖水波五線譜)我們小蝌蚪在五線譜上像什么?(好像一個一個的音符)。(3)范唱指導(dǎo)語:李老師把小蝌蚪在音樂河里跳舞的情景唱成了一首好聽的歌,我們來聽一聽?。?)范唱第二遍,讓幼兒自跟著音樂在音樂河里玩,并表現(xiàn)好音階的部分。指導(dǎo)語:小蝌蚪有沒有上音樂臺階玩?。磕銇韺W(xué)一學(xué)他是怎么玩的?我們都來試一試。(5)學(xué)唱新歌指導(dǎo)語:這首好聽的歌的名字叫小蝌蚪音樂家。為什么說小蝌蚪是音樂家???(念歌詞一至兩遍)指導(dǎo)語:好!我們一起來唱唱這首好聽的歌!(6)游戲,邊游邊唱指導(dǎo)語:小蝌蚪們,我們唱著歌在音樂河里舞蹈吧!留意音階的部分。(7)游戲指導(dǎo)語:小蝌蚪們,我們?nèi)パ埧腿死蠋熀臀覀円黄鹛琛?/p>

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