中班音樂(lè)活動(dòng)好朋友教案反思

1、中班音樂(lè)活動(dòng)好朋友教案反思中班音樂(lè)活動(dòng)好好友教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，教幼兒熟悉歌曲的間奏，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的方式演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，合適幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看好好友教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教幼兒熟悉歌曲的間奏，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的方式演唱歌曲。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。3、培育幼兒與伙伴互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感及合作進(jìn)行歌表演的力量。4、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。5、體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在日常生活中，幼兒有常常相

2、互幫忙做好事的經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)事情的經(jīng)過(guò)。2、圖片：好好友活動(dòng)過(guò)程：一、開頭部分1、復(fù)習(xí)歌曲找好友要求：聲響自然，發(fā)音清楚2、節(jié)奏訓(xùn)練出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒訓(xùn)練并初步感知間奏老師：下面，我們來(lái)玩一個(gè)打節(jié)奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來(lái)打節(jié)奏，畫小手的地方用手來(lái)打節(jié)奏。二、根本部分1、理解把握歌詞提問(wèn)：剛剛你們都找到自己的好好友了么？那請(qǐng)你講一講誰(shuí)是你的好好友？為什么你們是好好友？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講為什么是好好友，好好友間要相互幫忙。3、結(jié)合圖片好好友學(xué)習(xí)歌詞師：今日我們班也來(lái)了一對(duì)好好友，我們來(lái)看看她們?yōu)槭裁词呛煤糜?。?）幼兒通過(guò)觀看圖片學(xué)習(xí)把握歌詞（2）結(jié)合節(jié)奏圖譜來(lái)念歌詞，感知歌曲間

3、奏要求：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。小結(jié)：老師按時(shí)的激勵(lì)幼兒，對(duì)把握快的幼兒提出表?yè)P(yáng)與肯定。4、引導(dǎo)幼兒感知歌曲旋律并學(xué)唱歌曲（1）感知歌曲旋律老師彈奏歌曲旋律，要求幼兒傾聽并跟著旋律說(shuō)歌詞（2）學(xué)唱歌曲A、老師范唱歌曲，幼兒傾聽。（第二便時(shí)幼兒可跟唱）B、集體合唱，提示幼兒留意歌曲的間奏。5、嘗試用多種形式演唱歌曲（1）出示演唱提示卡：老師講解：畫一個(gè)娃娃頭是一名小好友唱歌，那畫很多娃娃頭是（很多小好友唱）是全班一起唱。我們來(lái)試試。請(qǐng)幼兒試唱幾次并講解領(lǐng)唱與合唱。（2）創(chuàng)編新歌詞演唱老師提示：好好友之間除了可以幫忙梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀？我們把它也加到歌曲里演唱。A、幼兒創(chuàng)編歌詞。對(duì)于幼兒的創(chuàng)編按時(shí)賜予肯定B、依據(jù)創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。提示幼兒可以在間奏時(shí)做一些動(dòng)作。三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒講講有誰(shuí)幫忙過(guò)自己，那自己以后能幫忙伙伴做什么？讓幼兒進(jìn)一步了解伙伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。相互幫忙。活動(dòng)反思：這不僅僅是一次音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)孩子對(duì)唱詞的深化理解，讓孩子意識(shí)到：和好友在一起游玩的歡樂(lè)。這是一個(gè)非常好的社會(huì)性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過(guò)程中，通過(guò)自身的情感體驗(yàn)，萌發(fā)和伙伴主動(dòng)交往的良好社會(huì)性。在教學(xué)時(shí)還可以配上肯定的肢體動(dòng)作，幫