中班音樂雪花和春雨教案反思

1、中班音樂雪花和春雨教案反思這是中班音樂雪花和春雨教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標1、學唱歌曲，學習辨別歌曲的前奏和間奏。2、學習用對唱的方式演唱歌曲3、能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。4、熟識歌曲旋律，學唱新歌。教學重點、難點重點是引導幼兒學會對唱，在一方唱的時分另外一方要保持清靜傾聽，然后趕緊接唱，在最終一個環(huán)節(jié)中。要引導幼兒創(chuàng)編，做出和伙伴不一樣的造型。活動準備活動準備：雪花雨滴窗戶的圖片活動過程：1、老師請小好友閉上眼睛，數(shù)1、2、3給小好友一個驚喜，向天上拋雪花，問幼兒：是誰從天空中飛下來了？（雪花）雪花怎樣飛下來的？（是沙沙沙的飄下來

2、的）請幼兒做一做雪花飄下來的動作。做后提問：什么季節(jié)會有雪花?。浚ǘ欤├蠋熣f：對了，雪花從天空中飄下來，告知你告知他，冬天來到了。2、老師告知幼兒，雪花是唱著歌飄來的，你們來聽聽，（放錄音）完好賞識后提問：歌曲叫什么名字？歌里都有誰和誰?。?、幼兒學唱第一段。小好友們，我們也來學唱雪花的歌吧。（放錄音，跟錄音唱2次）4、學習第二段。提問：剛剛小好友聽到錄音機里唱了小雪花還唱了誰啊？（雨滴）那雨滴敲著窗戶的聲響是什么樣子的呢？（嘩啦啦、咚咚咚、滴滴嗒）對了，有時分小雨滴的聲響是嘩啦嘩啦，有時分是咚咚咚，有時分是滴滴滴的聲響，我最喜愛春天了，我們一起來唱春天的小雨滴吧。唱2次5請小好友站起來，完

3、好的和老師邊唱邊做一次。6、學習用對唱的方式演唱歌曲，第一段，老師問，小好友答復。第二段。小好友問，老師答復。7、老師放錄音，告知幼兒辨別歌曲中的前奏和間奏，8、請幼兒聽音樂，在前奏和間奏的部分，自己做一個靜止不動的造型，可以是雪花，雨滴，大樹，房子。小鳥。小兔，等等，進行歌表演。結束活動。教學反思在雪花和雨滴音樂活動中，為了激發(fā)幼兒的愛好，我以帶來驚喜的方式拋灑雪花引起幼兒的愛好，重點是為了讓幼兒能夠學會第一段的歌曲，難點是引導幼兒能夠把握第一段的歌曲后，創(chuàng)編出第二段的歌詞。學第一段的歌曲時，我通過清唱讓幼兒逐步聽清，但是由于我的緊急，遺忘教幼兒，然后幼兒復述并學習歌詞，在引導幼兒串連起來朗誦、演唱，并通過不同的方式演唱。第一段把握好后。通過聽磁帶，第二段歌詞的改變進行創(chuàng)編內容，引導幼兒講出雨滴出示圖畫讓幼兒，按著雪花的那一段進行編唱。創(chuàng)編的過程中，通過老師提問，雨滴的聲響，老師利用清唱的方式，讓幼兒清晰的理解、把握雨滴的歌詞。結尾部分，幼兒扮演雪花和雨滴，邊唱歌，邊跳舞，很歡樂在課開頭時幼兒通過撒雪花這邊帶有肯定的樂趣性，把握第一段歌詞比擬順當，到了第二部分時，幼兒通過的我出示的雨的圖標能夠很好的進行聯(lián)想創(chuàng)編，還會跟老師做動作，跟著我的提示去表演創(chuàng)編，但是在幼兒學唱會歌曲后，設計了一個游戲對唱環(huán)節(jié)，卻