教師年底工作匯報(bào)

1、 教師年底工作匯報(bào)老師年底工作匯報(bào) 老師年底工作匯報(bào)1 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期又劃上了句號(hào)，回顧走過(guò)的日子，好似很勞碌，但卻感到很充實(shí)而故意義。天天和一班天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄鹕?，看著孩子們天天的成長(zhǎng)，這是感到最歡樂(lè)的。天天早上，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)牽著小孩的手將小孩交到我們教師的手上，心里向來(lái)想，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的工作是這么的相信和絕對(duì)。所以，無(wú)論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動(dòng)力，去照看好每一個(gè)幼兒。 從事老師一年半的我，在這一年半的時(shí)間里，從一個(gè)環(huán)境生疏開(kāi)頭到認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺(jué)，在這里向來(lái)生活，給我最大的關(guān)懷和支持是園里的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，賦予我教訓(xùn)和閱歷的是每一學(xué)年的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)

2、會(huì)了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的閱歷。 因?yàn)楸景嗄泻⑤^多，天天抱著對(duì)待孩子要精心、耐心，有愛(ài)心去照看好這班活潑好動(dòng)的孩子，像本班顏詒樂(lè)、王振宇、汪俊楠、祝晨揚(yáng)等，都是班上比較好動(dòng)、淘氣的小伴侶，在平常的學(xué)習(xí)、生活中常常給我惹“棘手”，有時(shí)真的很憤怒，但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng)、淘氣，孩子究竟還是孩子啊！所以，我總是耐下性子，跟他講道理。我想這些孩子會(huì)明了教師的專(zhuān)心的。更希翼他們?cè)谙聦W(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的改變，做一個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的小伴侶。 向來(lái)以來(lái)，本人都把著仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作，真心、仔細(xì)的態(tài)度去面向，固然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)有也存在不足的表現(xiàn)，如：本班這一學(xué)期浮現(xiàn)了幾件

3、小事故，雖然家長(zhǎng)的態(tài)度較好，作為教師的我們哪怕是小伴侶的指甲劃破面頰了，心里都很緊急，由于今日小孩子受傷了，沒(méi)看守好他等等緣由。因?yàn)楸緦W(xué)期本班教師要教幼兒舞蹈，班里的事情我就要多做點(diǎn)了，剛開(kāi)頭難免會(huì)覺(jué)得累，但是時(shí)光久了也調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)了。這一學(xué)期還得感謝她。 這一學(xué)期結(jié)束了，今晚，我在燈下回過(guò)頭來(lái)總結(jié)這一學(xué)期的工作，發(fā)覺(jué)有許多的不足，這一學(xué)期來(lái)自己給自己的壓力和動(dòng)力，還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。但這一學(xué)期的辛勤努力、全力付出的工作，我會(huì)向來(lái)記在心里。同時(shí)，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的相信和栽培。在以后的工作中，我會(huì)向來(lái)抱著仔細(xì)、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。 最后，祝福我們

4、幼兒園越來(lái)越輝煌，小伴侶們健康成長(zhǎng)！ 老師年底工作匯報(bào)2 本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向有閱歷的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希翼能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)

5、做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希翼從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)光我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。 二、仔細(xì)備課。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的支配，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納

6、總結(jié)。 三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。 在課堂上特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)多動(dòng)手，從而加深理解把握學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動(dòng)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 四、狠抓學(xué)風(fēng)。 同學(xué)喜愛(ài)上我的課，對(duì)該科也比較有愛(ài)好。上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分同學(xué)都能用心聽(tīng)講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，由于怕教師譴責(zé)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)教師，作業(yè)也

7、由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在年級(jí)里倡導(dǎo)一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，柔和批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感愛(ài)好的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不行分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的愛(ài)好；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)催促他們，協(xié)助他們；一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就協(xié)助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)辦法，分析緣由，鼓舞他們不要膽怯失敗，要給自己信念，并

8、且要在平常多動(dòng)腦思量問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有長(zhǎng)進(jìn)，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦，愛(ài)思量的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 五、一份耕耘，一份收 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考獲就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛勞，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因?yàn)殚啔v頗淺，許多地方存

9、在不足，希翼在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平庸的崗位上做出不平庸的成果。 老師年底工作匯報(bào)3 忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉(zhuǎn)瞬間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的腳印，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期盼將來(lái)。 一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣 本人讀書(shū)只憑自己的愛(ài)好，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感觸。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀教導(dǎo)新理念和給老師一生的建議兩本；雜書(shū)倒是看了不少，比如問(wèn)題背后的問(wèn)題、品三國(guó)、讀者、思維才智等。習(xí)慣于天天掃瞄_(kāi)網(wǎng)站、圖片新聞、國(guó)

10、內(nèi)外新聞，準(zhǔn)時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為歡樂(lè) “讓工作成為歡樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易；天下事件，必做于細(xì)?！睂?zhuān)心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。 1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有閱歷的教師謙虛請(qǐng)教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)學(xué)籍管理規(guī)定，落實(shí)事業(yè)方案，做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教導(dǎo)相關(guān)工作，

11、各種名冊(cè)齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準(zhǔn)時(shí)記載同學(xué)變動(dòng)狀況，取證工作所有到位。建全同學(xué)學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報(bào)表工作等，順當(dāng)通過(guò)了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)工作先進(jìn)小學(xué)”、“教導(dǎo)改革管理示范?！迸e行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收。 2、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。按照德化縣潯中中心學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開(kāi)展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開(kāi)展了教導(dǎo)教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)，共聽(tīng)課70多節(jié)。 3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初仔細(xì)制定教研方案，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深化開(kāi)展“課改半月談”、“課改展

12、示周”等教改活動(dòng)。20_年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì)；20_年3月，組織“進(jìn)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和課改半月談“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)；4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課；5月，課改半月談“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織老師參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并樂(lè)觀與之溝通互動(dòng)。另外，幫助黃主任推動(dòng)、深入教導(dǎo)科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與討論”課題討論，組織申報(bào)全國(guó)及我省教導(dǎo)信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的討論。同時(shí)，20_年10月在縣老師進(jìn)修小學(xué)教研室的帶領(lǐng)下，參與了在楊梅中心學(xué)校進(jìn)行的上涌片區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔?/p>

13、鄉(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教圓的熟悉受到了與會(huì)者的全都好評(píng)。 4、駕云校報(bào)，細(xì)中求活。仔細(xì)做好駕云校報(bào)第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、編輯、校對(duì)工作，一年來(lái)共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，比如想增強(qiáng)校報(bào)的親和力，改善美工等。 5、其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽及評(píng)比工作。仔細(xì)撰寫(xiě)各種總結(jié)、講話稿、計(jì)劃及各類(lèi)通知，其中有你追我趕共同進(jìn)展“我為我的教學(xué)（管理）崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望、與時(shí)俱進(jìn)謀進(jìn)展，素養(yǎng)教導(dǎo)譜新章潯中鎮(zhèn)20_年教導(dǎo)工作總結(jié)、德化縣潯中中心學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）、精細(xì)管理促進(jìn)展，和睦共進(jìn)譜新章潯中中心學(xué)校2

14、0_秋小學(xué)工作總結(jié)等；組織好各類(lèi)競(jìng)賽，如20_年1組織老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)和同學(xué)繪畫(huà)競(jìng)賽；3月，組織同學(xué)硬（軟）筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)；5月，一、二班級(jí)講故事競(jìng)賽活動(dòng)；6月，組織開(kāi)展“亮我才藝，秀我風(fēng)采潯中中心學(xué)校老師才藝展示”活動(dòng)等。20_年3月，本人參與縣教導(dǎo)系統(tǒng)廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二等獎(jiǎng)，書(shū)法作品一并在第三試驗(yàn)學(xué)校展覽。 三、讓不足成為動(dòng)力 生活不會(huì)虧待樂(lè)觀進(jìn)取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)辟創(chuàng)新意識(shí)有些稀薄，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面： 一：提高：勤練內(nèi)功和提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的交流技巧，

15、更好地服務(wù)于小學(xué)各項(xiàng)工作。 二：蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對(duì)于一個(gè)人都是艱巨的，我將根據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增強(qiáng)管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎么樣才干做得更好，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。 三：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面向每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精美的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“誠(chéng)摯、善意、精美、完善”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。 老師年底工作匯報(bào)4 一年來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)

16、教導(dǎo)局、小學(xué)工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深入課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，使所任年級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹(shù)立新的理念 1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐盛學(xué)問(wèn)，提高能力，以全

17、新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和睦平等的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，樂(lè)觀制造和提供滿足不學(xué)生生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)自立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是小學(xué)各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂(lè)觀探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯，充分運(yùn)用小學(xué)現(xiàn)有的教導(dǎo)教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)

18、辦法使用力度，取得了顯然效果，詳細(xì)表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確掌握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注重同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中注重抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參與校園外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸收他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐盛的老師請(qǐng)教并常常在一起研究教知識(shí)題。聽(tīng)藏匿課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。 4

19、、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在糾正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 （二）調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好興趣，不同的生活感觸和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。故意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 （三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明了任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則

20、易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到教師的絕對(duì)，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來(lái)，我向來(lái)注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。 應(yīng)該縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。 2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂(lè)觀因素。 首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。第二以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)時(shí)得到教師的絕對(duì)。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到誠(chéng)摯二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)

21、覺(jué)有假，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。第二做到接受，即能感觸后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和意見(jiàn)，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的主意和指責(zé)等，相信他們，鼓舞他們自由研究。最后做到理解二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。 由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是顯然的。 三、班主任工作 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我向來(lái)遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。 1、思想教導(dǎo)常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)舉行思想品德教導(dǎo)，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，著重培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮小干部

22、的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定年級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)同學(xué)舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)辦法，學(xué)好各門(mén)功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，注重庇護(hù)眼力，指導(dǎo)開(kāi)展豐盛多彩的年級(jí)活動(dòng)，樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好年級(jí)的常常性管理工作，對(duì)同學(xué)舉行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教導(dǎo)子女等。 通過(guò)以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大

23、改變，為今后的教導(dǎo)教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。 老師年底工作匯報(bào)5 時(shí)間荏苒，勞碌中20_年的腳步已經(jīng)過(guò)去。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛勞著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。下面我就把20_年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)小學(xué)號(hào)召，樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政

24、治理論的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的收拾工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從小學(xué)支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)懷、熱愛(ài)同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面向的是五、六十個(gè)同學(xué)，他們的能力水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作徹低是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量！”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心灌溉幼稚的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來(lái)的是孩子

25、們愉快的笑臉。 二、教導(dǎo)、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教導(dǎo)工作，我仔細(xì)地參與小學(xué)每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新辦法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我樂(lè)觀參與了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在預(yù)備藏匿課的過(guò)程中我謙虛向組內(nèi)、組外老師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，終于拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜愛(ài)的藏匿課跳起舞，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。 我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教導(dǎo)、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、主意跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活越發(fā)充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我堆積了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。 小學(xué)無(wú)小事