教師工作崗位心得

1、第 第 頁教師工作崗位心得老師工作崗位心得1一、在日常生活中滲透德育幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛群眾。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行

2、教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，由于它也是對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn)，以及社會(huì)上的重大事項(xiàng)制定相應(yīng)的方案，并選取幼兒喜愛的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，著重培育幼兒探究性討論、終身進(jìn)展的潛力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是透過灌輸讓幼兒掌控

3、道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采納日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進(jìn)行，鼓舞幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了共享的歡樂。一個(gè)個(gè)故事的表演那么讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)那么。中秋節(jié)我們那么是以班級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國

4、小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小伙伴一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得分外漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年長大一歲”等活動(dòng)也都充分表達(dá)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。三、做好家長工作，家園共建促教育對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們透過評(píng)估手冊(cè)、家長園地、家長會(huì)、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們透過評(píng)

5、估手冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利加強(qiáng)群眾觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛群眾、艱苦儉樸的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。四、著重幼兒園德育的隱性資源兒童是好仿照的，外界事物的影響簡單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選取性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選取上心的事物去仿照，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德

6、育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好上心的德育隱性資源能給幼兒帶給正面的、上心的仿照對(duì)象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德閱歷內(nèi)化為自己的品德行為。以上是我園本學(xué)年德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。老師工作崗位心得2學(xué)習(xí)的時(shí)間總是過得特別的快速，經(jīng)受過了培訓(xùn)老師的認(rèn)真講解之后我也是對(duì)接下來的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時(shí)更是特別的盼望自己能夠真正的帶領(lǐng)著幼兒園中的小伙伴快樂歡樂的成長。剛開始的培訓(xùn)就是分析小伙伴們的行為與其性格的觀測(cè)，對(duì)于孩子來說他們?nèi)康男那?，狀態(tài)都是表現(xiàn)在他們的

7、行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理狀況都掌控在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活簡單忽視的一點(diǎn)。對(duì)于那些性格本就比較孤僻、內(nèi)向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓舞，更多的關(guān)懷，使他們能夠真正的融入這般班集體中，這是特別重要的。雖說在教學(xué)工作中很難照看到每一位小伙伴，但是也需要盡可能的對(duì)每一位孩子進(jìn)行分析，以援助自己了解每一個(gè)小伙伴。然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過程中的安全方面，究竟小伙伴對(duì)這個(gè)環(huán)境的新穎，對(duì)危急事物的無所知，是特別的簡單造成危害的涌現(xiàn)，所以更是要對(duì)小伙伴進(jìn)行多加宣揚(yáng)，更是明確哪些事情不應(yīng)當(dāng)要做的，甚至可以采納模

8、擬的方式來讓同學(xué)對(duì)危急的事物有更加深刻的感知。經(jīng)過培訓(xùn)老師的具體介紹，我也真實(shí)的感受到了身為幼兒園老師的責(zé)任感，更是盼望自己能夠在接下來的工作中去做出更好的教育，并帶領(lǐng)著班級(jí)每一位的小伙伴都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中。當(dāng)然也正是這次的培訓(xùn)讓我特別真實(shí)的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。老師唯一的責(zé)任就是更好的援助自己的同學(xué)去更好的成長，去讓我的同學(xué)有更敢于去面對(duì)生活的志氣。雖然我知道自己身為幼兒園老師，在帶領(lǐng)小伙伴的過程中還是有許多的不好之處，通過這一次的培訓(xùn)，我也是進(jìn)行了好好的分析，并且認(rèn)真的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力，同時(shí)我也盡可能的讓自

9、己在這樣的環(huán)境中去成長，去努力做好自己應(yīng)當(dāng)要做的。當(dāng)然我也是時(shí)常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來，更是漸漸的去做出彌補(bǔ)，不要由于我自己的一些小問題造成不可換回的嚴(yán)峻影響。下一步的我更是會(huì)特別上心的去照看好每一位小伙伴，更是讓他們都能夠感受到的我的暖和，也盼望每一位小伙伴都能夠在我的照看、陪伴下，成長得更加好！在幼兒園工作中，會(huì)常常面對(duì)幼兒園老師培訓(xùn)，許多老師在工作崗位上很上心，但是教育市場(chǎng)里有許多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園老師培訓(xùn)，那么是一個(gè)讓自己快速成長的充電方法。參與這次丁堰鎮(zhèn)暑期老師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活

10、。致力于每一個(gè)幼兒的進(jìn)展，為兒童的進(jìn)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到幼兒老師是生活在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們需要尊敬自己的職業(yè)規(guī)律，詳細(xì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師需要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師需要具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：1有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。2有較高的管理藝術(shù)。3有豐富的感情。同學(xué)因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙

11、向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師要尊敬幼兒的進(jìn)展水平，著重個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程，不要為了表達(dá)活動(dòng)結(jié)果而只是提問技能強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同進(jìn)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓技能差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的技能，這樣技能差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得勝利和滿意。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面對(duì)全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊敬幼兒進(jìn)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師要理解孩子、尊敬孩子。孩子是個(gè)獨(dú)立

12、人格的人，他自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要尊敬孩子，同等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如我認(rèn)為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時(shí)孩子會(huì)自覺地按你的要求去做。要尊敬孩子探究和認(rèn)識(shí)四周世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜歡、鼓舞和支持。總的來說，我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，中心中學(xué)校長為了我們一再的奔波，到處為老師著想，如市附小的姚

13、園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充盈自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次感謝！老師工作崗位心得3開學(xué)到現(xiàn)在，自己帶過一個(gè)班一周的語文課，那時(shí)候覺得就是代課老師，很自如的用自己的方式去教同學(xué)，也沒有問同學(xué)我的問題，我上課有哪里講的不好，會(huì)不會(huì)讓他們感覺古怪，就稀里糊涂結(jié)束了一周的教學(xué)活動(dòng)。那時(shí)候的感覺就是站在講臺(tái)上從會(huì)鬧個(gè)大紅臉到慢慢不再可怕了，講課更加自如。但說實(shí)在的，講的效果應(yīng)當(dāng)是很差，由于同學(xué)并沒有感覺好好學(xué)習(xí)到什么，而是在和實(shí)習(xí)老師玩，語文課過的很輕松活躍，卻沒有自己的思索了。這周開始在指導(dǎo)老師和陳主任班上講了幾節(jié)課，悄悄老師很溫順，由于我也是剛上講臺(tái)，怕

14、打擊我的自信，產(chǎn)生挫敗感，所以一貫也是在鼓舞我，但也指出了致命傷，就是不自信!當(dāng)然，一個(gè)實(shí)習(xí)老師要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能和心理素養(yǎng)才能在臺(tái)上表現(xiàn)出那種和優(yōu)秀老師一般的穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)吧，那是一種值得仰視的高度，老師為了讓我克服這個(gè)困難，也是一貫夸獎(jiǎng)我，還在全班同學(xué)面前夸我預(yù)備很充分，表現(xiàn)很穩(wěn)定，絲毫不怯場(chǎng)，讓我還有一點(diǎn)小小的不好意思，老師說以后要多多把握機(jī)會(huì)講課，由于教學(xué)閱歷不僅僅是觀摩學(xué)來的，而要自己實(shí)踐去積累。感謝老師的真心相待，感覺很美滿。陳老師給的評(píng)價(jià)就是那種很切中要害的，悄悄老師幫我度過了信心穩(wěn)固期和基礎(chǔ)教學(xué)技能指導(dǎo)期，陳老師就開始進(jìn)行個(gè)人技能的提高和改善指導(dǎo)，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)氛圍

15、等方面給了特別有針對(duì)性的建議。首先在教學(xué)內(nèi)容上，太過于繁雜，一首詩歌點(diǎn)很全面，卻沒了重點(diǎn)，沒有讓同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注的東西了，這樣導(dǎo)致一節(jié)課下來，同學(xué)就感覺很空泛，沒有學(xué)到深刻的東西。在教學(xué)過程中，由于內(nèi)容太多太雜，就導(dǎo)致一節(jié)課的節(jié)奏很趕，每個(gè)點(diǎn)都不能深入去分析，給同學(xué)一點(diǎn)的時(shí)間去預(yù)習(xí)思索，根本就進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在叫同學(xué)回答下列問題的時(shí)候，也是太快的去給出答案，在引導(dǎo)上特別想讓同學(xué)說出自己心中的答案，其實(shí)這是不對(duì)的，只是在代替同學(xué)思索。而是應(yīng)當(dāng)每一點(diǎn)都給同學(xué)足夠的時(shí)間去思索，即使答案不符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，也要讓同學(xué)說出為什么得出這樣的答案，假如他能說出道理，就是多了一個(gè)挺好的思索方向，假如他自己說

16、著都自相沖突，也會(huì)自己改正，這樣有了一個(gè)思索的過程，更能印象深刻。還有在教學(xué)氛圍上，不用刻意去保證可能的活躍，同學(xué)們很活躍有可能只是起哄，一堂課其實(shí)更應(yīng)當(dāng)多留一點(diǎn)時(shí)間讓同學(xué)自己靜下來思索，保證時(shí)間的足夠，該活躍的時(shí)候活躍，該靜就得靜，這樣才是一堂有意義，氛圍好的語文課。自己回看視頻也發(fā)覺許多小毛病，語言上，口頭禪太多，焦灼的時(shí)候會(huì)卡殼。課堂其實(shí)并不活躍，而是有些亂?？傊诔蔀閮?yōu)秀語文老師的道路上，還有許多困難要克服。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!老師工作崗位心得4歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的

17、動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。在教學(xué)中，我尊敬幼兒，營造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，我援助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的

18、愛好。二、仔細(xì)備課教學(xué)按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教玩具。三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合在工作中，自己努力加強(qiáng)上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別留意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼溝通，充分表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。四、虛心虛心請(qǐng)教在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們

19、的看法，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。五、家長工作孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我實(shí)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及涌現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，實(shí)時(shí)反應(yīng)涌現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作援助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊敬別人，別人尊敬你，在與家長溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伙伴，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去援助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對(duì)我

20、工作的確定。總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，著重幼兒自身技能的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)行專題討論，積極地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!老師工作崗位心得5不知不覺，從*月1日到*月15

21、日，帶班已經(jīng)快3個(gè)月的時(shí)間了，帶班長崗位是一個(gè)部門的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)系左右的“紐帶”，帶班崗位在推動(dòng)部門工作的過程中，具有非常的地位和作用?；仡欉@兩個(gè)多月的工作，甲班整線有效作業(yè)效率94.%，損煙132條，工作效率419條/時(shí);同比乙班9.%，19條，1條/時(shí)的工作技能的確有肯定差距，其主要緣由還是新進(jìn)員工的技能操作與崗位間的協(xié)作不夠嫻熟，針對(duì)此現(xiàn)象我著重因人而異地對(duì)各崗位人員進(jìn)行調(diào)整，要想盡快的融入工作角色，最好的方法就是學(xué)習(xí)，一是向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多工作上的專業(yè)知識(shí)，只有每天不斷的汲取先進(jìn)的技術(shù)與思想，才能使我們?cè)谒枷?、行?dòng)上保持全都，提高工作技能;二是想四周的

22、同事學(xué)習(xí)，在許多問題都不知如何下手的狀況下，最有效的方法就是向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?，求真?wù)實(shí)，帶著感情工作，聽從大局的思想和工作作風(fēng)，吸取勝利的閱歷;三是實(shí)踐學(xué)習(xí)，把所和師傅學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，查找不足，提高自己，盡快適應(yīng)工作壞境。在月份的工作運(yùn)行狀況下，分揀設(shè)備基本正常，分揀中偶有小故障，但能實(shí)時(shí)的處理摒除，但HH02線更換整形機(jī)后涌現(xiàn)的問題就是漏碼嚴(yán)峻，在部門成立的漏碼問題解決小組的努力下，月下旬漏碼問題有肯定好轉(zhuǎn)。針對(duì)在月3日我們夜班涌現(xiàn)的點(diǎn)煙人員將銷售單遺忘在設(shè)備上，導(dǎo)致銷售單未能實(shí)時(shí)配送出庫的現(xiàn)象，我實(shí)時(shí)組織班級(jí)人員開會(huì)進(jìn)行問題

23、溝通，安排分揀結(jié)束后由專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)銷售單，較好掌握了銷售單實(shí)時(shí)配送出庫這一流程，通過主任推廣到乙班執(zhí)行。同時(shí)明確各個(gè)崗位人員除了分揀操作時(shí)，分揀結(jié)束后需要負(fù)責(zé)檢查的各個(gè)項(xiàng)目職責(zé)。月份和月份的設(shè)備就大不盡人意了，開箱機(jī)鏈條斷裂、通道機(jī)輸送鏈條管筒脫落、開箱機(jī)小車脈沖值多次跳變、標(biāo)簽機(jī)的跳打、件煙打碼機(jī)激光頭的損壞、裹膜機(jī)的頻頻故障一貫困擾分揀運(yùn)行。在這樣的狀況下，我班有效作業(yè)率還是比月有肯定的提高，整線有效作業(yè)率9.1%，工作效率992條/時(shí)，甲班月設(shè)備損煙20條，同比乙班損煙209條，整線作業(yè)率94.8%，工作效率819條/時(shí)有肯定優(yōu)勢(shì)，但是我覺得我們還能夠做得更好。在這3個(gè)月的帶班工作中也不

24、是想象中的那么難，只要多聽、多學(xué)、多問、多想、多實(shí)踐就能克服許多困難，以前自己只知道做好自己的本職工作，就想著做好了工作，好好的工作就是為了企業(yè)，其實(shí)不然，在這段時(shí)間里，同事之間的團(tuán)結(jié)友情渲染了我的熱忱，上司的鼓舞與支持堅(jiān)決了我的信心，讓我漸漸明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個(gè)好員工，一個(gè)好的員工需要富有更多的責(zé)任感，好好工作也不僅僅只是為了企業(yè)，更是為了自己而工作，我們應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)工作，持平常心態(tài)生活，以學(xué)為主，學(xué)干結(jié)合，著重個(gè)人修養(yǎng)與工作方法。在工作當(dāng)中，我們要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，對(duì)部門推行的方案需要宣揚(yáng)、布置到位，對(duì)下級(jí)的想法及提議要盡快與領(lǐng)導(dǎo)溝通，知己所長，用人所長，要保持一種

25、樂觀向上的自信心，而不是感到高人一籌，除此還要知己所短，要不斷的反省自我，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，要跳出自我，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以他人的視角，嚴(yán)格甚至苛刻的透視自己，發(fā)覺不足，戰(zhàn)勝自我。在公司里我學(xué)到了許多東西，也轉(zhuǎn)變了許多，讓我不斷的完善自己，提升自我。當(dāng)然我現(xiàn)在也有許多的不足，我將會(huì)不斷改進(jìn)。工作不僅僅是為了企業(yè)，更是為了我們自己，為了我們自己的將來，以后我將會(huì)把工作當(dāng)自己喜歡的事業(yè)來經(jīng)營!老師工作崗位心得6當(dāng)幼兒老師，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天，就使我內(nèi)心感到深深的挫敗感。對(duì)教學(xué)和班務(wù)毫無閱歷，對(duì)如何把握教材、如何組織課堂教學(xué)、如何處理孩子間的糾紛，更是毫無頭緒。一切都是在觀測(cè)

26、、摸索、反思、改進(jìn)著!幸好這時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)決斷進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，于是我有了工作上的第一位指導(dǎo)老師。在這一年多的成長歷程中，無論是在職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)方法指導(dǎo)方面，還是在管理教育同學(xué)方面，他都毫無保留地予以了我莫大的關(guān)懷與援助，使我在各個(gè)方面都有了顯著提高。新老師是幼兒園老師隊(duì)伍中的生力軍，如何加快這些老師的專業(yè)成長，使她們盡快地成長為教學(xué)的能手、骨干呢?結(jié)合我本人的成長歷程，我認(rèn)為，一方面，業(yè)務(wù)園長、老老師要對(duì)其進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，要擅長發(fā)覺新老師的教學(xué)特點(diǎn)，尤其是不足之處和不妥之處，援助她們查找問題總結(jié)閱歷，并在實(shí)踐中不斷修正完善。另一方面，關(guān)鍵是新老師要擺正自身位置，轉(zhuǎn)變角色觀念，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，在不斷探究中做一名擅長觀測(cè)并發(fā)覺、勇于反思和提升自己的探究型老師!現(xiàn)就我個(gè)人的一些感悟共享與大家，盼望能與更多的新老師探討!1、做一個(gè)有愛心的老師，并讓孩子感受到我的愛。愛，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)幼兒老師必備的基本素養(yǎng)之一。喜愛幼兒，它既是老師崇高品行的自我表達(dá)，更是一種強(qiáng)有力的教育能量。愛孩子，首先就要了解他們。要在最短的時(shí)間里記住每一個(gè)孩子的姓名、笑臉，熟識(shí)他們的性格特征，要明白新奇好動(dòng)是孩子的天性，以一顆平常