高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃

1、第 第 頁高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃生狀況分析同學(xué)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對高一內(nèi)容掌控地比較好的同學(xué)不多，故加強基礎(chǔ)教學(xué)。同學(xué)對物理的愛好不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分同學(xué)甚至有排斥感。需引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修32與選修34。選修32為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點，選修34為機械振動、機械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時間上的安排，便于對同學(xué)進行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)旨在讓同學(xué)掌控電磁感應(yīng)、交變電流、機械振動與機械波等方面

2、的基本知識。同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上，將物理知識應(yīng)用到詳細(xì)的現(xiàn)實生活中去，明白物理源于生活必將服務(wù)于生活的道理，體會到通過運用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時，應(yīng)向高考相靠近。提高教學(xué)質(zhì)量措施1客觀分析同學(xué)的.實際狀況，仔細(xì)分析教材，將教材內(nèi)容與同學(xué)實際水平結(jié)合起來；2仔細(xì)備課，精確把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；3多與同學(xué)進行互動溝通，解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；4仔細(xì)積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，實時反饋得到同學(xué)的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)整教學(xué)；5仔細(xì)做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進。教學(xué)進度安排周次1一、劃時代的發(fā)覺；二、探究感應(yīng)電流

3、的產(chǎn)生條件；第四章電磁感應(yīng)2三、楞次定律；四、法拉第電磁感應(yīng)定律；3五、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類狀況；習(xí)題課；六、互感和自感；4七、渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；5一、交變電流二、描述交變電流的物理量；習(xí)題課；第五章交變電流6三、電感和電容對交變電流的影響；四、變壓器；7五、電能的輸送；習(xí)題課；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；8一、簡諧運動；二、簡諧運動的描述；第十一章機械振動9三、簡諧運動的回復(fù)力和能量；習(xí)題課；四、單擺；10試驗：探究單擺周期與擺長的關(guān)系；五、外力作用下的振動；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；11期中復(fù)習(xí)；期中考試；12一、波的形成和傳播；二、波的圖象；三、波長、

4、頻率和波速；第十二章機械波13四、波的反射與折射；習(xí)題課；五、波的衍射；六、波的干涉；14六、多普勒效應(yīng)；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；15一、光的折射；試驗：測定玻璃的折射率；二、光的干涉；第十三章光16三、試驗：用雙縫干涉測量光的波長；習(xí)題課；四、光的顏色色散；五、光的衍射；17六、光的偏振；七、全反射；八、激光；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；18一、電磁波的發(fā)覺；二、電磁振蕩；三、電磁波的發(fā)射和接收第十四章電磁波19四、電磁波與信息化社會；五、電磁波譜20期未復(fù)習(xí)；21期未測試高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆同學(xué)

5、的基礎(chǔ)掌控狀況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)同學(xué)積極主動地學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的思維技能和自學(xué)技能，為高考物理的成功打下堅實的基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)通過新課教學(xué)，使同學(xué)掌控物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使同學(xué)理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應(yīng)使同學(xué)掌控物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地掌控物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學(xué)的綜合技能和思維技能，為達(dá)到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技能作了較大的調(diào)整，同時對老師的教學(xué)理念和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。

6、一方面繼承了物理學(xué)進展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了討論和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意面對新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有親密聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求，留意因材施教，滿意不同程度的同學(xué)；留意按部就班，教學(xué)過程既是同學(xué)學(xué)習(xí)知識的過程，也是同學(xué)領(lǐng)悟方法、提高技能和接受熏陶的過程；留意講清思路，滲透方法，培育同學(xué)的思維的規(guī)律性；留意加強試驗，以提高同學(xué)的技能和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解；留意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌控知識，培育技能的須要手段，除完成書本上的練習(xí)外，要求同學(xué)人手一冊物理教與學(xué)整體設(shè)計同步練筆。三.主要措施及要求：1.加強討論，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的改變，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓全部同學(xué)都能跟得上，吃得飽。2.加強集體備課，團結(jié)全都，集思廣益，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課