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文檔簡介

1、毛毛蟲的故事課文引入 你們知道丑小鴨的故事嗎？今天我們來學(xué)一個相似的故事，它是關(guān)于毛毛蟲的。你們見過毛毛蟲嗎？毛毛蟲從蟲到蛹最后變成美麗的花蝴蝶。在它成為花蝴蝶前，還有一段有趣的故事，你們一定會喜歡的。 就讓我們一起來學(xué)習(xí)毛毛蟲的故事吧！詞語積累觀察 羨慕 安慰 輕盈 湛藍(lán) 溫暖大驚小怪 五彩繽紛初讀課文、認(rèn)識生字。1.畫出不認(rèn)識的字，對照書后拼音自己學(xué)習(xí)。2. 寫一寫“昆”、“笨”二字。再讀課文，整體感知。1.自讀課文，要讀準(zhǔn)字音，句子讀通順。2.指名讀，糾正易錯字讀音。說一說通過讀文你都知道了什么。段落學(xué)習(xí) 一起來學(xué)習(xí)第一自然段：1.找出最能表達(dá)毛毛蟲心情的詞語。2.聯(lián)系上下文理解“羨慕”

2、的意思。3.體會毛毛蟲的心情，有感情朗讀。段落學(xué)習(xí) 跟著下面的步驟一起來看第二自然段：1.讀課文，想想毛毛蟲的心情發(fā)生了哪些變化。2. 毛毛蟲傷心的原因是什么？3. 有感情地朗讀課文，體會“大驚小怪”的意思。4.聯(lián)系上下文說一說毛毛蟲的小伙伴們會有哪些議論，體會毛毛蟲難堪的處境。 通過讀課文，我們可以理解，毛毛蟲傷心的原因是： 小瓢蟲大驚小怪地叫；大伙各種各樣的議論。 思考：讀了課文之后你最喜歡誰？為什么？邊讀課文邊思考：1.毛毛蟲聽到小瓢蟲的嘲笑，它會怎么想？它是怎么做的？2.你怎么理解瓢蟲媽媽的話？ 如果你是毛毛蟲，你聽到瓢蟲媽媽的話會怎么想？課文中的毛毛蟲是怎么想的呢？找到相關(guān)句子，讀一讀。 語言訓(xùn)練： 把自己當(dāng)成是毛毛蟲。以“我的成長”為題說說這個毛毛蟲的故事。 表達(dá)提示： 我剛開始感到自己是“不能也不能”，后來也曾嘆息“以后又會怎么樣？”接著自我安慰，激勵自己：“一切一切我必須”。思維拓展，課堂延伸。1.毛毛蟲成為了蝴蝶后，它會怎么想？引導(dǎo)感悟：自信預(yù)示著成功！2.試想：當(dāng)小瓢蟲看

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