高三化學復習計劃_第1頁
高三化學復習計劃_第2頁
高三化學復習計劃_第3頁
高三化學復習計劃_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁高三化學復習計劃本班現(xiàn)有人數(shù)35人,其中男生23人,女生8人。班級整體課堂氛圍良好,作業(yè)基本能按時完成。不足之處是:同學對加一課的重視程度遠不如語數(shù)外,學習主動性不夠強,課外鉆研、問題的人不多。部分同學語數(shù)外不錯,加一科目比較薄弱,但她們覺得加一課上多花功夫,語數(shù)外確定會掉下來,始終有所顧忌。部分化學科目不錯的同學,語數(shù)外中有薄弱的科目,要重點花時間前去趕。另外尾巴同學基礎(chǔ)和學習習慣實在太差,特別簡約的化學知識也不知道??荚囍荒茉?0分左右徘徊,補差工作有肯定的難度。二、復習目標:1、通過復習援助同學建立并完善高中化學學科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。2、結(jié)合各知識點復習,加強習題訓練

2、,提高分析解決實際問題的技能,訓練解題規(guī)范和答題速度。3、提高學科內(nèi)知識綜合運用的技能與技巧,能敏捷運用所學知識說明、處理現(xiàn)實問題。4、依據(jù)同學基礎(chǔ)的差異,查漏補缺,有針對性培優(yōu)補差,提高同學的成果。三、復習詳細時間安排:1、20*年2月至4月中旬:第二輪專題復習。2、20*年4月中旬至5月中旬:學科內(nèi)綜合復習。模擬考試。3、2022年5月下旬:同學回來課本、查缺補漏、歸納提高。四、專題突破:第二輪的復習主要是專題復習。高考化學試題中,第()卷選擇題起掩蓋知識面的作用,第()卷非選擇題起選拔和區(qū)分的作用。提高平均分的關(guān)鍵在第()卷不丟分,第()卷盡量多得分。依據(jù)課程結(jié)構(gòu),我將它們分為基本概念和

3、基本理論(2月13日-2月24日)、元素化合物知識(2月25日-3月5日)、化學試驗(3月6日-3月26)、有機化學(3月27日-4月6)和化學計算(4月7日-4月13日)五個板塊,分類復習。依據(jù)卷面分值,結(jié)合我班同學實際狀況,化學試驗部分、有機要重點講解,基本概念和基本理論應多看書,多做題。從題型的角度來看,多項選擇題、綜合試驗題、有機信息遷移題、計算題是同學答題的難點,也是高考取得高分的關(guān)鍵所在。所以在第二輪的復習中,針對同學進行“選擇題的答題技巧”、“綜合試驗題的思路分析”、“有機信息遷移試題的分析方法”、 “計算型選擇題的巧解妙解”等專題進行重點的講解和分析。每一個專題既有專題分析又有

4、專題測驗,還有專題試卷講評。經(jīng)過專題突破后,同學對重點題型必將有深刻的認識和理解,同時同學的思維技能也得到訓練和提高。另外,從考試的狀況來看,同學的答題速度和答題技巧還有待提高,有的仔細一點的同學會涌現(xiàn)要正常速度的2-2.5倍的時間來完成一份試卷。這樣高考試卷確定無法完成。五、模擬訓練階段:模擬訓練階段是高考的沖刺階段。沖刺階段高三化學復習的特點是它具有較強的針對性和緊迫的時效性,要求復習在全面中講重點,在規(guī)范中講策略,在強化中講效益。高考試題萬變不離其宗,追根還應源于課本,從課本知識點、技能考查點衍生而來。高考知識表達課本內(nèi)容,高考的最終落腳點是課本,而課本和考試大綱是高考復習的指揮棒,是高考命題的依據(jù)。還有一個值得留意的地方是化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學。中學化學中的很多基本概念、原理和規(guī)律以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由試驗推導和驗證的。在最末階段的試驗復習中,考生應盡量制造機會多實踐;并且在解答試驗題時,把答題過程當做動手做試驗來對待。解題需要的一是知識,二是策略,三是心態(tài)。所以最末要調(diào)整好心態(tài)。在平常的模擬訓練中,肯定要表達“平常是高考,高考是平?!钡挠柧毸季S,只要把同學置于一種仿真的環(huán)境,對答題速度、答題規(guī)范做出嚴格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論