高三下學(xué)期物理計劃

1、第 第 頁高三下學(xué)期物理計劃(1) 培育同學(xué)對中學(xué)物理基礎(chǔ)知識基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等的了解、理解、掌控及應(yīng)用。(2) 培育同學(xué)的觀測、試驗技能；思維技能包括理解技能、判斷技能、分析綜合技能；獵取、處理信息的技能；運用物理知識解決簡約的實際問題的技能以及運用科學(xué)方法討論物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的技能。二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想1、精講精練為了達成目標(biāo)和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育技能。精講：首先，概念的引入和講解務(wù)須要清。

2、為此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：明確概念引入的須要性和事實依據(jù)。只有明確、掌控概念的定義，才可能明確掌控被定義的概念。了解概念的種類矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等，以便用比較法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就需要著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達式應(yīng)當(dāng)相同。留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的.單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度，不任意增加難度。精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不

3、少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其表達在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真的完成，決不盲目圖多。2、實時的反饋本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。3、留意建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以援助我上好每一堂課；維持同學(xué)積極的學(xué)習(xí)立場；使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。對努力學(xué)習(xí)但成果進步不明顯的同學(xué)，要留意多關(guān)懷和鼓舞；對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施?？隙ㄒ屵@些同學(xué)都

4、把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)覺問題馬上援助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，清除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌控隨著認(rèn)識技能的提高螺旋式上升。4、著重同學(xué)自學(xué)、復(fù)習(xí)技能的培育。三、本學(xué)期應(yīng)達到的目標(biāo)和力爭達到的目標(biāo)1、專題復(fù)習(xí),分項突破2、高考分析,技能引導(dǎo)3、模擬試卷講評,技能檢測讓同學(xué)通過模擬考試檢測自己的實際高考技能,從而實時總結(jié)閱歷,找出不足,做好充分的預(yù)備迎接高考4、力爭在*年高考理科綜合取得好成果高三下學(xué)期物理計劃高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了，過完之后就是焦灼的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都非常重要。作為一名老師，制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作

5、計劃，這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施，以及教學(xué)計劃進度安排等信息。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、運用資料統(tǒng)一.團結(jié)全都，精誠合作.充分發(fā)揮集體的能量，使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確，計劃具體，有條不紊. 仔細(xì)鉆研新教材，新課標(biāo).明確教學(xué)重點和難點，把“教學(xué)六仔細(xì)”落到實處.針對不同層次的同學(xué)，采納分層教學(xué)的方法，做到有所為，有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”，積極探究“減負(fù)增效”的新思路，新方法.二、主要工作思路和措施1.制定教學(xué)計劃依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度表，結(jié)合本校的詳細(xì)狀況制定具體可行的教學(xué)計劃.做到計

6、劃明確，任務(wù)、責(zé)任到人.2.明確教學(xué)重點、難點仔細(xì)鉆研新教材，搜集、整理、討論近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點，把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間，突出重點，提高教學(xué)效率.3.集體備課集體備課活動常態(tài)化.依據(jù)教學(xué)計劃，集體爭論、討論教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一.編制練習(xí)任務(wù)分工到人，責(zé)任到人.4.提高課堂效率，減負(fù)增效積極探究“減負(fù)增效”的新思路，新方法.討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間，又要有效地掌握同學(xué)在課后的學(xué)習(xí)活動，強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時俱進，把先進的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷提高教學(xué)效果.5