大班主題活動拼拼讀讀真開心教案反思

1、大班主題活動拼拼讀讀真開心教案反思大班主題活動拼拼讀讀真開心教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，歡樂地參與拼讀游戲，大膽洪亮地進行拼讀，清靜認真地傾聽，連續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，嘗試用合作的方法拼出完好的兒歌，有肯定的協(xié)作意識，合適幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看拼拼讀讀真開心教案吧?；顒幽繕耍?、歡樂地參與拼讀游戲，大膽洪亮地進行拼讀，清靜認真地傾聽，連續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣。2、嘗試用合作的方法拼出完好的兒歌，有肯定的協(xié)作意識。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、進展幼兒的動手力量。5、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒又仉y點：活動重點：主動參

2、與拼讀游戲，大膽洪亮地進行拼讀，清靜認真地傾聽，連續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣?；顒与y點：嘗試用合作的方法拼出完好的兒歌活動準備：學習用品、生活用品字卡若干、兒歌一則、黑板三塊學習用品字卡：鉛筆、橡皮、鉛筆盒、語文書、數(shù)學書、尺、英語書、書包、訓練本、卷筆導刀生活用品字卡：飯盒、餐巾紙、雨披、茶壺、手帕活動過程：一、拼讀分類（集體游戲）指導語：這幾天我們都背來了小書包，書包里要放些什么呢？你們明白哪些是學習用品嗎？（幼兒說說）小學里的老師要考考我們小好友（出示音節(jié)卡片），這些拼音寶寶里有的是學習用品，有的不是學習用品，你能把它們分開嗎？1、你怎么明白哪些是學習用品，哪些不是呢？（拼讀）2、要求：選擇一

3、張卡片，先自己拼出再領(lǐng)讀，其他小好友也要聽認真了，要是他拼對了就跟著他念一遍，要是他拼錯了，你要幫忙他學會拼，看看誰的耳朵最靈。拼完以后，把它們送回自己的家。（兩塊板：學習用品、生活用品）3、幼兒拼讀分類活動。4、小結(jié)：這些學習用品都很重要，上學的時分，千萬不能遺忘，這一邊的生活用品，你可以依據(jù)需要，有選擇的帶。二、合作拼讀（小組活動）指導語：在你們的桌子上有一張紙條，上面要告知我們小好友一句話，你想明白它說什么嗎？邊上還有幾個字寶寶，它們是來和拼音寶寶做好友的。不過這回要考驗我們小好友合作的本事，你們要一起動腦筋，先把拼音拼一拼，然后再去幫它找好友，把找到的字寶寶貼在拼音寶寶下面，要對對齊，這樣才算真的找到了好友。1、幼兒合作拼讀，找字2、拼讀驗證。（老師將幼兒完成的紙條在黑板上貼好，成為一首兒歌。）1）告知大家你拼出的是一句什么話？2）考考你們，第個拼音寶寶是怎么拼的？（老師，幼兒）3）告知大家，這些紙條連起來就是一首兒歌啦，我們小好友本事真大。我們一組接著一組念念看，每組念一句。3、集體完好的朗讀兒歌。（可以分組讀，打節(jié)奏讀等）4、這首兒歌告知我們小好友什么呢？5、如今，我們小好友本事越來越大了，不但會自己拼，而且會合作拼，到了小學，老師肯定會覺得你們真能干。（表揚合作拼讀又快又好的小組。）活動反思：活動中適時地賜予幼兒引導和激勵，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮