幼兒大班班主任工作計劃熱門示例三篇

1、第 第 頁幼兒大班班主任工作計劃熱門示例三篇幼兒大班班主任工作計劃1 一、班級狀況分析 經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的技能也有了不同水平的提高。 語言方面幼兒能主動、積極地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂； 音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較繁復(fù)的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合； 社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。 但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)

2、言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。 針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)著重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)， 此處隱蔽5645個字信已經(jīng)不需要在懷疑了，幼兒園同學(xué)許多是沒有自己獨(dú)立思索的技能，作為班主任我需要時刻為其開導(dǎo)，指引，不管工作在接下來會遇到什么問題，第一時間要實時關(guān)注同學(xué)的狀況。 再一個就是同學(xué)的安全，往往就是一些忽視到的安全問題造成的不好現(xiàn)象，這是需要實時的關(guān)注，實時的掌控孩子這些動態(tài)

3、，保證孩子在園內(nèi)的安全狀況，相對來講孩子的安全意識還是擺在前面在，究竟有了這種安全的意識，不管是在什么方面的，我相信掌控肯定的程度，相對而言孩子在日常中就會避開許多的危急，這不是現(xiàn)在的一個單純的想法，對于我們*幼兒園的執(zhí)行技能來講，在接下來的工作當(dāng)中肯定會落實到實際。 二、家長工作 同學(xué)的在學(xué)校的狀況，家長應(yīng)當(dāng)實時知道，同時同學(xué)在家里部分狀況老師也應(yīng)了解，這是相互的，在學(xué)學(xué)校跟在家里這是一樣的，幼兒孩子許多心理，思想上或者某一個上面，家長跟老師是最徑直的了解者，這個學(xué)期的主要工作需要跟家長方面溝通好，也讓家長在我們需要的信息方面，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)方面提供許多的幫組，我作為班主任在這個學(xué)期把孩子的狀況反饋是一方面，還是需要向家長提示許多，比如在家里需要做什么，在日常學(xué)習(xí)要留意什么。 三、公正公正的對待同學(xué) 幼兒的心理是比較單純的，所以一些偏見，跟嘉獎制度的偏心是不可取的，我們園講究一個多夸獎少批判教學(xué)方式，同學(xué)需要這些東西，需要家長的一個確定，不僅僅說的是在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更應(yīng)當(dāng)表達(dá)在每一天生活，對待同學(xué)肯定公正公正，不讓同學(xué)有什么心理上面的不平衡，都說這是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在的我也是這般認(rèn)為，究竟這個時候