2022初三語文考試知識總結(jié)

1、 2022秋季第一次月考一、基礎(chǔ)知識題目錄01.基礎(chǔ)知識題07.現(xiàn)代文閱讀03.文言文閱讀05.文言文翻譯02.語言表達(dá)題04.科技文閱讀06.詩歌08.作文基礎(chǔ)知識題 信語感，多比較這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較?？记拔覀円呀?jīng)作了充足的準(zhǔn)備，積累了大量的知識，掌握了一定的方法和技巧， 所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí) 慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。綜合運(yùn)用 落實題干要求語言表達(dá)題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學(xué)生語文素質(zhì)的題，當(dāng)然也是一 道容易拉分的題。碰到新題，

2、不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一落實這些要 求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。文言文閱讀 聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一 定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次， 文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語 的意義和用法?？萍嘉拈喿x 抓信息，會比照科技文不是考察我們對這個知識的掌握，也不是考察了解這個內(nèi)容多少。它考察的 是我們的語文能力篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思 路，做題時把

3、每一個選項返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。文言文翻譯 直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯：而“達(dá)”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一 字地翻譯，不能只管大意。詩歌 套用術(shù)語，分析詩句我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路 和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩 歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析?，F(xiàn)代文閱讀 明確文章主旨，看好題干要求做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里 套。拿到一篇

4、文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內(nèi)容的感 情，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章 的主旨。作文緊扣話題，拒絕硬傷無論寫什么文體，一定要開門見山點(diǎn)明文章的主旨，并在文章中時刻體現(xiàn)文章 的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷?，F(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀八種常用修辭方法：比喻-使語言形象生動，增加語言色彩。擬人-把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。夸張-為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。排比-增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。對偶-使語言簡練工整。引用-增強(qiáng)語言說服力。設(shè)問-引起讀者注意、思考。反問一-起強(qiáng)調(diào)作

5、用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣?，F(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文十種常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng) 抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人。象征通過某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)?？偨Y(jié)：修辭方法包括比喻、擬人、排比等等。根據(jù)要表達(dá)的意圖，準(zhǔn)確適用修辭。記敘順序及作用（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘：造成了.的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性。（3）插敘作用：補(bǔ)充交代了.使人物形象更豐富，使中心更突出。記敘文中穿插議論的作用：結(jié)構(gòu)上承上啟下；內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛。語文知識點(diǎn)：

6、某句話在文中的作用語文知識點(diǎn)：某句話在文中的作用1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小 說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘 文、小說）3、寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚(yáng)先 抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。語文知識點(diǎn)：象征和托物言志的作用 象征、托物言志作用：使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人。 環(huán)境描寫的作用：交代時間地點(diǎn)，揭示時代背景；渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、 推動情節(jié)的發(fā)展等等。 在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn) 實。以孔乙己為例，開篇關(guān)于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會環(huán)境描寫，它揭示了當(dāng)時社 會等級森嚴(yán)，反映了人與人之間的冷酷勢利，為主人公的出場做了鋪墊。 環(huán)境描寫的作用，可以從以下六種情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設(shè)置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節(jié)的發(fā)展。賞析表達(dá)技巧記敘文中的議論：點(diǎn)明中心，升華主題1非主人公在文中的作用：對比烘托，使主人公性格特征更加鮮明突出。2記敘：要結(jié)合具體語言環(huán)境來分析（