2022初三思想品德教學總結(jié)

1、2021初三思想品德教學總結(jié)_思想品德老師工作總結(jié) 思想品德老師工作總結(jié) 當我們的工作得以完成的時候，做好相應(yīng)的總結(jié)是很重要的。工作總結(jié)之家我為大家收集了以下“2021初三思想品德教學總結(jié)”，盼望您在閱讀過后能夠有所收獲。 這學期，本人擔當九班級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期訓練教學工作做如下總結(jié)： 一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。 備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課堂教學，擬定

2、采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習樂觀性，達到開心教學的目的。在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。本學期依據(jù)學校支配寫有教案36課時。 二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。 上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次

3、分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的.責任感和正義感。同學在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。 三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛

4、動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想訓練的目的。 總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期

5、在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的關(guān)心下，在全體同學的共同努力下，本人在訓練教學工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使訓練教學工作再上新臺階。 更多工作總結(jié).擴展閱讀 初三思想品德課教學總結(jié) 本學年本人擔當了初三四個班的思想品德課的教學與復(fù)習工作,是我第一次使用山東版的教材。雖然感到很累，壓力很大，但在班級組、主任的帶動和關(guān)心下，始終抱著“對自己負責，更要對同學負責，要對同學的中考負責”的信念，仔細做好自己的本職工作，以樂觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。 老師方面 ：1、

6、制定教學方案，注意中考進展方向，仔細備課和教學。 由于我是第一次勝山東版的教材，無論是對教材的嫻熟程度和駕御力量，對學問的廣度和深度的把握，還是對教學閱歷的積累和應(yīng)對中考的方法，都有不少的缺陷。故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。并且在日常課堂教學中我留意把自己積累的時政熱點問題準時反饋給同學，以開闊同學視野，也使同學在日常的學習中將時政熱點潛移默化的汲取，最終達到提高同學力量的目的。 2、練習冊、參考資料的使用。 政治只選用了由成都市教科所出版的中華一題作為練習冊，在使用的過程中老師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓同學去做。 我把76個學問點給同學做了總結(jié)，編寫成復(fù)習提

7、綱，使用效果很好，尤其是學問點歸納、答題思路分析這兩方面特殊做得特別好。 3、“取人之長，補己之短?！?樂觀參與學校進行的各類聽課、講課，不放過任何向他人學習的機會；不僅如此，我還走訪其他學校，懇切向本專業(yè)老師指教，。在聽課后，認真仔細的寫好聽課反思，以便更好的學習他人的特長，查找自己的短處，補己之短。 同學方面：1、防止兩極分化 政治這一科區(qū)分度不高，但是也會出現(xiàn)兩級分化的狀況。這在教學上帶來了不少難度，學習好的同學感覺吃不飽，學習差的同學感覺老師說得太快、聽不進。老師在備課時所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓同學做到舉一反三。對進步慢的同學課后要做必要的學習方法輔導(dǎo)和重難點的提點。

8、 2、把握同學心理動態(tài) 初三同學的學習壓力比較大，尤其是成果中上的同學。曾有許多同學來找我詢問，當時他們表現(xiàn)出來的焦慮很明顯，夜里失眠、多夢，影響他們白天的學習。成果中下但盼望考上高中的同學也出項擔心、焦慮的現(xiàn)象。對這一部分的同學，老師關(guān)心他們釋放心理壓力，化壓力為動力。另一方面，有一部分同學由于自己成果不好，或者由于父母能幫他們輕易考上高中，所以放棄了努力，此時老師應(yīng)關(guān)心他們熟悉到個人努力的重要性，學會對自己負責，克服依靠心理。科任老師不僅僅是上課，同時要利用課堂教學幫助班主任做好同學的思想工作。 領(lǐng)導(dǎo)方面 ： 班級領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)懷我們中考的狀況，跟進我們的工作，對我們賜予必要的心理指導(dǎo)。關(guān)注我

9、們的身體狀況和教學狀況，與我們溝通思想。同級組間老師團結(jié)一心，每位科任老師都樂觀協(xié)作班主任工作，各位老師都樂觀溝通教學心得，讓我快速成長。 人的閱歷是漸漸積累的，在半年教學中我或許多不足不處： 1.在課堂教學中，應(yīng)在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀訓練，但有時由于初三課堂的學問容量較大，忽視了同學的德育訓練和情感、態(tài)度和價值觀的訓練，導(dǎo)致部分同學最終干脆不學了，只等拿畢業(yè)證。 2.期望值過高，在教學過程中有時急躁冒進，欲速不達。而且，個別同學對老師的要求無動于衷，喜愛拖拉不完成任務(wù)，沒有找到更詳細有效的方法訓練同學。 3、在復(fù)習中，依據(jù)自己的把握狀況，劃了重點，但是有片面性，個別學問點

10、漏掉了。 總結(jié)過去,展望將來，在今后的訓練教學工作重要做到以下幾點：1.在教學中工作中，還需要不斷提高自身的學問水平，加強對教材的駕御力量和學問的應(yīng)用力量，學習領(lǐng)悟新課改的精神,使同學主體性更進一步充分發(fā)揮出來。 2.改良課堂結(jié)構(gòu)和提高課堂效率，杜絕不想學、無所謂的現(xiàn)象的發(fā)生。 3.仔細并準時的完成學校交給的各項任務(wù)。 4.連續(xù)向有閱歷的老師請教,準時發(fā)覺自己的缺點和錯誤并準時訂正和改過，使自己的素養(yǎng)不斷提高。 5. 由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，懶散思想嚴峻，學習自覺性不高，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，

11、還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解。 有了今年的閱歷，我想在以后的畢業(yè)班工作中，我會更好的發(fā)揮，與老師、同學們共同進步！ 初三思想政治教學總結(jié) 這學期，本人擔當初三三個班的思想品德課教學。本人嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期訓練教學工作做如下總結(jié)： 一、調(diào)整心態(tài)，樹立信念 剛接初三的思想政治課還是有許多不適應(yīng)，課堂紀律的混亂是我從來也沒有見到的，看到許多同學不學習，我特殊焦急，同學一伙一伙的和老師作對，對老師的要求根本聽不進去，甚至頂撞老師。我有很多無奈和絕望，通過和其

12、他認可老師溝通，耐心向他們學習，我漸漸調(diào)整了心態(tài)。同學年齡小，可塑性強。我要漸漸的適應(yīng)同學。因此我在推行目標教學的基礎(chǔ)上，實行分層次教學，讓學習好的同學吃的飽，讓學習差的同學吃的好。不管是拿類同學都能在學習中體會到勝利的歡快，勝利的喜悅讓他們的課堂紀律漸漸好了起來，我的信念也建立了起來。 二、加強和班主任的聯(lián)系和溝通，調(diào)整教學方法 對癥下藥，量體裁衣都說明白一個道理，就是要從實際動身。為了取得好的教學效果，我常常和班主任老師溝通，了解每一個同學的各種狀況，作到對每一個同學心中有數(shù)，在教學中做到因人施教。一把鑰匙開一把鎖，教學中針對性強了，避開了挫傷同學的自尊心，對同學的敬重，換來的是同學對老師

13、的敬重，敬重老師的最好表現(xiàn)就是仔細聽老師上課，仔細完成作業(yè)。 三、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。 備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習樂觀性，達到開心教學的目的。在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。本學期依據(jù)學校支配寫有教

14、案36課時。 四、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。 上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生

15、觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的.責任感和正義感。同學在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。 五、加強課后輔導(dǎo)，提高教學質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學感

16、到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想訓練的目的。 總之，我肯定更加努力，完善自己的教學思想，改進教學方法，爭取更大的成果。 思想品德評語大全 1、該生是一個聰慧、活潑、可愛的同學，敬重老師，團結(jié)同學，喜愛課外活動，理解力量強，學習接受力量強，踏實勤奮，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習特別的刻苦自覺，成果優(yōu)秀，關(guān)懷集體，助人為樂，與同學相處融洽，是一個全面進展的好同學。 2、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信

17、任。成果較穩(wěn)定，保持前列。 3、該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，與同學相處和諧，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇，樂觀參與體育熬煉，是一名優(yōu)秀的同學。 4、該生是一個文雅、可愛的好同學。在課堂上能樂觀發(fā)言，作業(yè)能仔細完成，學習上腳踏實地、勤奮好學，懂得方法、技巧，成果優(yōu)秀，生活上艱苦樸實，敬重師長，關(guān)懷集體，與同學能和諧相處，是一個優(yōu)秀的中同學。 5、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠英勇面對困難和挫折時。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學業(yè)仔細，主動與老師和同學溝通，相互關(guān)心。 6、該生性情敦厚，

18、誠懇可信，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學習上有鉆研精神，是一個優(yōu)秀的中同學。 7、該生為人和善，單純，樂于助人，關(guān)懷集體，愛護老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有抱負，目標明確，并能為實現(xiàn)抱負而不懈努力；關(guān)懷集體，做事仔細，不計較名利、得失。 8、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，真誠，和善，勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此歡樂和充實。沉穩(wěn)，機靈，讓我們每個人都感到踏實，布滿信念。 9、該生富有朝氣與信念，常能帶給班級一股青春與清爽

19、的氣息，能與同學朝夕相處、融洽和諧。聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。愛好體育，敢講真話、能做實事，擅長思索，具有肯定辦事力量，是一個優(yōu)秀的中同學。 10、該生聰慧多思，率直、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠仔細分析，思想上要求進步。敬重師長，團結(jié)同學，專業(yè)力量強。擅長把握自己，把握時間。成果穩(wěn)定，能保持前列，是一個品學兼優(yōu)的同學。 11、該生和善真誠，開朗大方，勤于思索，喜愛學習，樂于助人，關(guān)懷集體，愛護他人，是非分明，從不計較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學解難。是一名優(yōu)秀的同學。 12、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，性情敦厚，誠懇可信，敬重師長，團結(jié)同學，

20、行為舉止文明，虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽，學習仔細，上進心強，成果優(yōu)良，是一個品學兼優(yōu)的同學。 13、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應(yīng)變力；思維靈敏，思路開闊，想象豐富，愛好廣泛，有很強的接受力量、劇烈的進取心和有端正的學習態(tài)度；在學習上，有緊迫感，學習動力十足，有堅韌的學習意志和科學的學習方法。 14、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，為人正直、真誠，集體榮譽感強，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，學習自主力量強，是一個各方面表現(xiàn)都很好的同學。 15、該生堅毅，踏實

21、，熱忱，勤學上進，不因成功而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂于關(guān)心同學，為同學們信任和寵愛。嚴格要求自己，勤奮、刻苦，成果優(yōu)異。 16、該生忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。有禮貌，愛勞動，發(fā)言樂觀。能英勇面對困難和挫折，人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學業(yè)仔細，能主動與老師和同學溝通，與同學相處和諧，相互關(guān)心。 17、該生性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練，為人正直、真誠，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，能始終圍繞自己的目標而努力，擅長把握自己。聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 18、該生能在思想上和行動

22、上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱忱，勤學上進，是一個可愛樸實的同學，敬重老師，能幫助老師管理班級，工作仔細負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。 19、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，待人有禮貌，愛勞動。上課樂觀思索，發(fā)言樂觀，仔細完成作業(yè)，往往有創(chuàng)新的做法。遵守紀律，團結(jié)同學，敬重老師，主動為班集體做好事。 20、該生聰慧多思，擅長把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠仔細分析，思想上要求進步。敬重師長，團結(jié)同學，力量強，成果穩(wěn)定，能保持前列。 21、該生敬重老師，與同學們和諧相處，熱

23、心助人，誠懇英勇，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，環(huán)保意識強，學習成果優(yōu)異，是一個品學兼優(yōu)的同學。 22、該生能樂觀參與政治學習，自覺性強，遵守紀律，團結(jié)同學，敬重老師，性格獨立，做事踏實，有很強的責任心，能圓滿完成各項工作，喜愛集體，樂于助人。學習刻苦仔細，有充分的自信念，靈敏的思維，上課發(fā)言樂觀主動，學習成果優(yōu)秀，是一個品學兼優(yōu)的同學。 23、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱忱，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，敬重老師，能幫助老師管理班級，工作仔細負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。 24、

24、該生是個聰慧、直爽的女孩，對待他人熱忱友好，聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 25、該生有很強的責任心和集體榮譽感，做事的條理性讓人觀賞。有特別優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流。成果穩(wěn)定，處于班級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學兼優(yōu)的同學。 26、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，虛心、誠懇，嚴于律己，品德端正，為人懇切，待人友善；擔當班干部，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽。敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明。學習刻苦，思維靈敏，主動性強，成果優(yōu)異。 27、該生是一

25、個很有個性的同學，力量很強。在學習上刻苦磚研，思維敏捷，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學習成果優(yōu)秀。遵守紀律，關(guān)懷集體，樂觀參與集體活動，待人謙和、和善，是一個品學兼優(yōu)的好同學。 28、該生和善真誠，開朗大方，勤于思索，喜愛學習，樂于助人，關(guān)懷集體，愛護他人，是非分明，從不計較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學解難，是一個在各方面都很優(yōu)秀的同學。 29、該生是一個很有個性的女孩，力量很強。在學習上刻苦磚研，思維敏捷，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學習成果優(yōu)秀。遵守紀律，關(guān)懷集體，樂觀參與集體活動，待人謙和、和善，是一個品學兼優(yōu)的好同學。 30、該生聰穎好學，樂觀思索

26、、擅長發(fā)問，敬重老師，團結(jié)同學，性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優(yōu)的同學。 31、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，同學關(guān)系好，喜愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，學問面較寬，學習仔細，上進心強，成果優(yōu)良。 32、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，為人踏實、懇切，正直、真誠，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明。學習仔細、刻苦，成果能穩(wěn)定于班級的前列。 33、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，

27、敬重師長，辦事仔細，自尊、好強。團結(jié)同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，學習仔細刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，擅長把握自己。 34、該生學習仔細、踏實，性格沉穩(wěn)，為人懇切，待人友善；刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成果上能保持穩(wěn)定并處于前列，平常遵規(guī)守紀，是老師比較欣賞的好同學。 35、該生嚴于律己，品德端正，為人懇切，待人友善；仔細做事；性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素養(yǎng)，有聰慧的頭腦，踏實的作風，學習態(tài)度端正，刻苦仔細，是老師心目中優(yōu)秀的同學，同學心目中學習的榜樣。 36、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，遵守紀律

28、，團結(jié)同學，敬重老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言樂觀。學習仔細、踏實、刻苦，愛好藝術(shù)。 37、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范。聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任和同學的好評。 38、該生的思想表現(xiàn)好，喜愛祖國、喜愛學校、喜愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度；能敬重老師，團結(jié)同學；成果優(yōu)秀，但在學習方法方法上要有待于改進。 39、該生富有朝氣與信念，常能帶給班級一股青春與清爽的氣息，關(guān)懷集體，自理力量強；能與同學和諧相處、融洽

29、和諧，愛好體育，敢講真話、能做實事，擅長思索，具有較強的辦事力量，是一個品學兼優(yōu)的同學。 40、該生自信、豁達、熱忱，獨立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優(yōu)的同學。 41、該生思想健康，樂觀上進，嚴于律己，品德端正，性情溫柔，言語不多，但你待人懇切、禮貌，作風踏實，辦事仔細，自尊、好強、不貪慕虛榮的人。勤奮好學，思維靈敏，是一個優(yōu)秀的中同學。 42、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方關(guān)懷集體、關(guān)心同學、隨和樂群，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學愿意親近，敬重老師，

30、關(guān)懷別人，本質(zhì)純樸，在學習上有堅韌的拼搏精神、頑強的學習意志和科學的學習方法，是一個品學兼優(yōu)的同學。 43、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，是一個可愛樸實的同學，敬重老師，待人熱忱，能幫助老師管理班級，工作仔細負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。 44、該生能在思想上樂觀要求進步，在行動上嚴格要求自己。敬重師長，團結(jié)同學，待人有禮貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛勞動。學習態(tài)度端正，有刻苦鉆研精神，上課樂觀思索，發(fā)言樂觀，時時有制造性的見解，留意方法與效率，成果優(yōu)異，是一個品學兼優(yōu)的同學。 45、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守

31、中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，思想純樸，樂觀上進，嚴于律己，品德端正，為人懇切，待人熱忱。喜愛集體，做事踏實、負責，樂觀參與各種集體活動，并經(jīng)常在其中發(fā)揮了很大的作用，深得老師和同學的好評。學習方面，態(tài)度端正，目標明確，主動性強，有刻苦精神，成果優(yōu)異。 46、該生思想健康，樂觀上進，嚴于律己，品德端正，為人懇切；學習仔細，能主動完成老師布置的任務(wù)，學習成果進步快；有充分的自信念，有靈敏的思維，學習上較仔細刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，擅長把握自己，是一個優(yōu)秀的中同學。 47、該生富有朝氣與信念，常能帶給班級一股青春與清爽的氣息，能與同學朝夕相處、融洽和諧，愛好體育，敢講真話、能做實事，擅

32、長思索學習仔細，上進心強、思想純樸，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，同學關(guān)系好，喜愛集體，樂于助人，是一個品學兼優(yōu)的同學。 48、該生率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠仔細分析，思想上要求進步。敬重師長，團結(jié)同學，喜愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。能夠英勇面對困難和挫折。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學業(yè)仔細，主動與老師和同學溝通。 49、該生品德優(yōu)良，待人懇切，表里全都，思維敏捷，領(lǐng)悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，學習上能深化鉆研，形成了良好的學習方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習特別的刻苦自覺，成果優(yōu)良；熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力

33、，是一個品學兼優(yōu)的同學。 50、該生敬重老師，與同學們和諧相處，熱心助人，誠懇英勇，集體榮譽感強能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，喜愛關(guān)心老師做事，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇，樂觀參與體育熬煉，是一個品學兼優(yōu)的同學。 51、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，學習仔細、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成果較穩(wěn)定，保持前列。喜愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評。 52、該生思想上要求進步，率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠仔細分析。敬重師長，團結(jié)同學，人際關(guān)系融洽。有著良好的

34、學習習慣，勤于思索，勤學上進，刻苦拼搏，學習成果優(yōu)異。擔當班干部，工作仔細負責，力量強，是一個品學兼優(yōu)的同學。 53、該生聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方、做事負責。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個優(yōu)秀的中同學。 54、該生能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，懂禮貌，愛學習、愛勞動，為著自己的抱負正不斷努力、堅韌拼搏，學習仔細，喜愛課外閱讀，學問面較廣。做事踏實、負責，深得老師同學的寵愛，是一個優(yōu)秀的中同學。 55、該生能樂觀參與政治學習，自覺性強，忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能英勇面對困難和挫折時。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學業(yè)仔細，能主動與老師和同

35、學溝通，與同學相處和諧，相互關(guān)心，人際關(guān)系融洽，是一個優(yōu)秀的中同學。 56、該生忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能英勇面對困難和挫折時。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學業(yè)仔細，能主動與老師和同學溝通，與同學相處和諧，相互關(guān)心。 57、該生是老師心目中優(yōu)秀的同學，同學心目中學習的榜樣。踏實的作風，孜孜不倦的嚴謹態(tài)度，始終以平和，樂觀的心態(tài)面對生活和學習，嚴于律己，品德端正，為人懇切，待人友善；仔細做事；性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素養(yǎng)，有聰慧的頭腦。 58、該生文雅溫柔，能與同學和諧相處，有很強的學習樂觀性，上課時能樂觀思索老師提出的問題，每次作業(yè)都完成得很好，令老師感到特別滿足，學習成果優(yōu)

36、秀。敬重師長，關(guān)懷同學，喜愛集體，是一個全面進展的好同學。 59、該生熱忱、大方、誠懇，和善，單純，樂于助人，關(guān)懷集體，對集體和他人的事特別關(guān)懷，在學習上是個有學習力量的同學，有戰(zhàn)勝困難的信念及毅力，是個成果優(yōu)秀的好同學。 60、該生學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，學習自主力量有較大的提高。為人正直、真誠，集體榮譽感強，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽。 61、該生是一個很有上進心的同學，學習刻苦勤奮，肯動腦筋，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學習成果不斷提高，敬重老師，喜愛集體，關(guān)懷集體榮譽，熱心助人，喜愛勞動，樂觀參與學校

37、的各項活動，是一名品學兼優(yōu)的好同學！ 62、該生學習仔細、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成果穩(wěn)定，保持前列。喜愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評。樂于助人，關(guān)懷集體，愛護老師，學習踏踏實實，不畏挫折，是一個優(yōu)秀的中同學。 63、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，學習上較仔細刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，擅長把握自己，是一個品學兼優(yōu)的同學。 64、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，學習仔細、踏實、刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成果上能保持穩(wěn)定并處

38、于前列，平常遵規(guī)守紀，是頗受欣賞的好同學。 65、該生能樂觀參與政治學習，自覺性遵守同學守則規(guī)范，堅毅，踏實，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，與同學相處和諧，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇，樂觀參與體育熬煉。 66、該生是個聰慧、直爽的同學，對待他人熱忱友好，聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 67、該生性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。聰穎好學，樂觀思索、擅長發(fā)問。為人正直、真誠，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維

39、，學習上仔細刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，擅長把握自己，主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 68、該生為人正直、真誠，集體榮譽感強，敬重師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，學習自主力量強。在平常學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實學習，成果優(yōu)異。 2021年思想品德考點復(fù)習資料 （一）自尊自強（七上p7794）考點一、懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事。 1什么是自尊？自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。它首先表現(xiàn)為自我敬重和自我愛惜。自尊還包含要求他人、集體和.對自己敬重的期望。2自尊有何作用？自尊能催人向上。自尊的人才能贏

40、得他人的敬重。贏得他人敬重的前提是自我敬重。自尊的人才能知榮辱、講自愛。3我們應(yīng)如何用行動贏得自尊？（1）要做到維護人格，不損國格。（2）完善自己，維護尊嚴。（3）敬重他人，獲得敬重。4.知恥是指一個人對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧，感到難為情，就是感到恥辱，這樣的人才有自尊?？键c二、養(yǎng)成自信獨立的生活態(tài)度，樹立為人民、為.服務(wù)的遠大志向，體會自強不息的意義。（七上第七、八課）1.自信的有何重要作用？（1）自信使人英勇。從而成就事業(yè)，取得勝利。（2）自信使人有克服困難的士氣和自強不息的力氣。（3）自信有助于發(fā)掘自己的潛能。信任自己的力量，布滿自信是必需具備的前提條件。2我們應(yīng)如何培育自信品

41、質(zhì)？（1）發(fā)覺自我優(yōu)勢，找到自信的“支點”。（2）確定恰當?shù)哪繕藝L試勝利的喜悅。（3）正視不足，變?nèi)鯙閺姟＃?）克服自卑心理。樹立自信必需克服自卑。3什么是獨立？獨立意味著什么？獨立就是自己的事情自己做。獨立意味著要獨立地支配自己的生活；意味著要自主地處理學習、生活中遇到的難題；意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè)，制造多彩的生活。4.獨立的意義：1）獨立的過程是我們熬煉和提高生活力量的過程，也是不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。2）獨立才能走向自強。5怎樣培育獨立力量？（l）獨立，就要克服依靠性。（2）獨立思索，自主做出打算。能否獨立地做出打算，是一個人是否做到了獨立的一個重要的標志。（3）樂觀

42、熬煉，提高獨立力量。最基本的途徑就是樂觀實踐和熬煉。6頑強意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？頑強意志是重要的心理品質(zhì)。一個人的頑強意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨立性強、堅決性強、自制力強和堅決性強等幾方面。7頑強的意志在我們健康成長、成才立業(yè)中有何重要作用？（1）頑強的意志是堅決人生目標的保障。（2）頑強意志是克服困難、獲得勝利的必要條件。（3）形成良好的行為習慣需要頑強的意志。8我們應(yīng)怎樣在生活中磨練頑強的意志？(1) 確立明確的目標。（2）做自己不感愛好但有意義的事情。（3）加強自我管理和約束。(4) 從小事做起，從現(xiàn)在做起，增加磨破意志的信念和決心。(二) 交往的品德考點一、理解生命是父母給予的，體會父

43、母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦，能盡自己的所能孝敬父母和長輩。( 八下p312)1.為什么.父母的哺育之恩？父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)懷子女賽過關(guān)懷自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照看我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、訓練我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標，教我們?nèi)绾巫鋈?。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。4）成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的責備，還要受到法律的制裁。2. 怎樣孝敬父母？孝敬父母，就要敬重父母，喜愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父

44、母的心愿，聽取父母的教導(dǎo)，關(guān)懷父母的健康，愛護父母的辛苦，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。3.如何搭建與父母溝通的橋梁？學會與父母溝通，就要理解自己的父母。學會與父母溝通，就要敬重自己的父母。學會與父母溝通還要把握肯定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學習、健康等；虛心接受批判、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、溝通的活動?？键c二、懂得對人守信、對事負責是誠懇的基本要求，知道誠懇才能得到信任，努力做誠懇的人。(八下p7377)1. 誠懇守信的含義是什么？誠懇，就是忠實老實，不講假話。守信，就是信守承諾，說話算數(shù)，講信譽，重信用。誠懇和守信是相互聯(lián)系的，誠懇是守信的基礎(chǔ)，守信是誠

45、懇的詳細表現(xiàn)。2. 誠懇守信的基本要求有哪些？ 誠信是為人之本。誠信首先要做到誠懇。信守承諾、言而有信是一種品行。承諾一旦做出，就必需兌現(xiàn)。3. 怎樣理解誠懇守信的重要性？誠懇守信是為人處事的一種美德，是為人之本?！叭藷o信不立?！闭\信是公民的“其次身份證”。誠信是金，是與他人合作交往的通行證。考點三、體會和諧的共同生活需要相互敬重、理解寬容和相互關(guān)心，懂得愛惜公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的敬重。（八下p4152）1.交往的必要性： 只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿意心理上的需要，以更好的適應(yīng).。交往在人生的各個階段都是必要的。青少年時期是生理、心理發(fā)生急劇變化的時期。學會交往、廣交伴侶，對中同學來說顯得尤為重要。 2 2.交往的重要性： 通