2022-2023學(xué)年山西省臨汾市汾西縣第三中學(xué)高二生物期末試題含解析

1、2022-2023學(xué)年山西省臨汾市汾西縣第三中學(xué)高二生物期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,正確的是（ ）A. 過程發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)B. 所有細胞都能進行過程，但不一定能進行過程C. 過程中都能發(fā)生堿基互補配對D. 過程中堿基互補配對時,遵循AU、UA、CG、GC的原則參考答案：C【分析】根據(jù)題圖可知，是DNA復(fù)制，是轉(zhuǎn)錄，是逆轉(zhuǎn)錄，是RNA復(fù)制，是翻譯過程，據(jù)此分析?！驹斀狻緼. 過程是逆轉(zhuǎn)錄，只發(fā)生在少數(shù)被逆轉(zhuǎn)錄病毒感染的細胞內(nèi)，病毒體內(nèi)不能進行逆轉(zhuǎn)錄過程，A錯誤；

2、B. 所有細胞都能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，即圖中的，DNA復(fù)制只發(fā)生在能進行分裂的細胞中，B錯誤；C. 過程中都能發(fā)生堿基互補配對，C正確；D. 是以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，配對方式有AT、UA、CG、GC，D錯誤。2. 下列與生物進化相關(guān)的描述，正確的是（ ）A、進化總是由突變引起的 B、進化時基因頻率總是變化的C、變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的 D、進化改變的是個體而不是群體參考答案：B3. 細胞學(xué)說揭示了 A植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性C細胞為什么能產(chǎn)生新細胞 D真核細胞與原核細胞的區(qū)別參考答案：B4. 下列不屬于染色體變異的是 A.由于第5號染色體短臂缺失引起的貓叫

3、綜合癥B.由于多一條第21號染色體而引起的先天性愚型C.由于同源染色體之間交換了對應(yīng)部分而引起的變異D.由普通小麥和黑麥培育形成八倍體小黑麥參考答案：C5. 某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認為有幾處是不正確的 ( ) A1 B2 C3 D4參考答案：B6. 在探究pH對酶活性影響的實驗中，溫度和pH分別屬于 A自變量和因變量 B無關(guān)變量和因變量C無關(guān)變量和自變量 D因變量和自變量參考答案：C7. 與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是 （ ）調(diào)節(jié)速度快 調(diào)節(jié)速度慢 作用的范圍廣泛 作用的部位準確 作用的時間短 作用的時間比較長 A. B C D參考答案：D

4、8. 下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述，錯誤的是()A建立“生物圈2號”的目的是建造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)B“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群C“生物圈2號”完全模擬出了地球條件D“生物圈2號”實驗的失敗，使人們認識到與自然和諧共處的重要性參考答案：C9. 正常情況下，動物組織細胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于（ ）A組織中氧氣的濃度 B細胞膜上氧氣載體的數(shù)量 C細胞液中二氧化碳的濃度 D細胞中ATP的數(shù)量:參考答案：A10. 已知一個完全標記上15N的DNA分子含100個堿基對，其中腺嘌呤(A)有40個，在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復(fù)制后，不含15N的DNA分

5、子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為71，需游離的胞嘧啶(C)為m個，則n、m分別是( )A3；900 B3；420 C4；420 D4；900參考答案：D11. 4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180 min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）A. a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化B. 4條曲線在前30 min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)D. c、d代表正常人的血糖含量變化參考答案：B（1）胰島素的功能是降低血糖含量，而曲線a所示血糖含量明顯高于正常值，故排除A；（2）4條曲線在前30 min內(nèi)血糖升

6、高是由于腸道吸收葡萄糖進入血液，故B正確；（3）b在120 min后下降的主要原因應(yīng)為血糖進入織細胞氧化供能；（4）血糖的正常范圍為80mg/dL120mg/dL,故C表示正常人的血糖含量，d應(yīng)為低血糖患者。12. 下列敘述中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（）A花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B細胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株C棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗D秋水仙素處理幼苗得到多倍體植株參考答案：D【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程；99：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，如花粉細胞培養(yǎng)成單倍體植株；番茄馬鈴薯”雜種細胞形成后，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)

7、出雜種植株；將棉花根尖細胞誘導(dǎo)形成幼苗經(jīng)過秋水仙素處理的幼苗在自然狀態(tài)下可正常生長成多倍體植株，不需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)【解答】解：A、花藥中含有花粉，花粉細胞培養(yǎng)成單倍體植株，需要采用植物組織培養(yǎng)法，故A正確；B、“番茄馬鈴薯”雜種細胞形成后，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)出雜種植株，故B正確；C、將棉花根尖細胞誘導(dǎo)形成幼苗，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故C正確；D、經(jīng)過秋水仙素處理的幼苗在自然狀態(tài)下可正常生長成多倍體植株，不需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故D錯誤故選D【點評】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運

8、用所學(xué)知識，準確判斷生物學(xué)問題的能力13. 如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯誤的是 A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) B三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位 C丙、丁可以表示溫度和酸堿度 D內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化，否則機體就不能進行正常的生命活動參考答案：D14. 某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐,接種酵母菌后,酒精產(chǎn)量增長不明顯,檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴,試分析該情況的其他結(jié)果是()A. 酵母菌數(shù)量減少B. 糖化淀粉的消耗量減少C. 二氧化碳的釋放量較少D. 酵母菌數(shù)量、二氧化碳的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加參考答案：D【分析】參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝

9、類型為異養(yǎng)兼性厭氧型果酒制作的原理：（1）有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖，將葡萄糖徹底分解成CO2和H2O；（2）無氧條件下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵，將葡萄糖分解生成酒精和CO2；【詳解】發(fā)酵罐密閉不嚴會導(dǎo)致氧氣進入發(fā)酵罐，促進酵母菌繁殖，因此酵母菌量沒有減少，A錯誤；發(fā)酵罐密閉不嚴會導(dǎo)致氧氣進入發(fā)酵罐，促進酵母菌有氧呼吸，因此糖化淀粉的消耗量并沒有減少，B錯誤；發(fā)酵罐密閉不嚴會導(dǎo)致氧氣進入發(fā)酵罐，促進酵母菌有氧呼吸，因此CO2的釋放量增加，C錯誤；發(fā)酵罐密閉不嚴會導(dǎo)致氧氣進入發(fā)酵罐，促進酵母菌有氧呼吸而大量繁殖，同時CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加，D正確答案選D?！军c睛】本題

10、考查果酒的制作、細胞呼吸過程及意義，解題關(guān)鍵是識記細胞呼吸的的類型及過程，掌握果酒制作的原理和發(fā)酵條件的控制。15. 一個寒冷冬季，同學(xué)們從溫暖的教室走到室外，這時會出現(xiàn)的變化是A毛細血管舒張 B溫覺感受器興奮C人的體溫明顯下降 D下丘腦的分泌功能增強參考答案：D16. 下圖中當環(huán)境溫度從25 降到3 時,小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化曲線分別為( ) A. B. C.D.參考答案：D解析:當環(huán)境溫度從25 降到3 時,為了維持體溫的恒定,小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加,以增加產(chǎn)熱,為曲線;低溫環(huán)境下,汗液分泌量減少,機體多余的水分主要以尿液的形式排出,尿量增加,為曲線;小鼠為恒

11、溫動物,體內(nèi)酶的活性基本不變,為曲線。17. 將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（ ）A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素 C.促甲狀腺激素 D.雌激素參考答案：D18. 基因分離定律的實質(zhì)是A. F1總表現(xiàn)顯性性狀 B. F2中性狀分離比為3:1C. 測交后代的性狀分離比為1:1 D. 等位基因隨同源染色體的分開而分離參考答案：D基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離

12、，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。綜上所述，A、B、C均錯誤，D正確。19. 下列關(guān)于DNA的說法中正確的是A.細胞中的所有DNA都是染色體的組成部分B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成存在于細胞核中C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAD.原核細胞中的遺傳物質(zhì)DNA只存在于擬核 參考答案：B20. 下列說法正確的是 ( ) A一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運RNA攜帶到核糖體中 B一個核糖體可同時與多條mRNA結(jié)合，同時進行多條肽鏈的合成 CDNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個氫鍵相連 D起始密碼子決定轉(zhuǎn)錄的起點參考答案：A21. 研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素

13、（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是：A IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但GA的促進效應(yīng)較IAA明顯 B IAA和GA 同時存在時，具有明顯增效作用 C 圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長D 赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用參考答案：B22. 生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘，到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是 ( )A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗階段C.人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造D.動

14、物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物參考答案：B略23. 若在一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%，在其中的一條鏈中A和C分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%，那么在另一條鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈堿基數(shù)的比例為（ ）A.34%、14% B.22%、30% C.14%、34% D.20%、28%參考答案：A24. 園藝上常對果樹進行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了A. 促進頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育B. 促進頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育C. 抑制頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育D. 抑制頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育參考答案：C【分析】頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。

15、【詳解】頂芽優(yōu)先生長，抑制側(cè)芽生長的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢，原因是頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷的運輸?shù)絺?cè)芽，使得側(cè)芽部位生長素濃度過高，抑制了側(cè)芽的生長。解除頂端優(yōu)勢的措施是摘除頂芽，解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。【點睛】本題以頂端優(yōu)勢為載體，考查生長素作用的兩重性，解題的關(guān)鍵是理解熟記生長素生理作用的兩重性。25. 下列關(guān)于細胞有絲分裂過程的敘述，正確的是A前期：染色體復(fù)制一次 B中期：染色體與DNA數(shù)目相等 C后期：染色體數(shù)目加倍 D末期：始終看不到核膜和核仁參考答案：C26. 某同學(xué)在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如下圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不

16、正確的是 A在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響酶促反應(yīng)速率B曲線作為實驗對照CP對該酶的活性有抑制作用D若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移參考答案：D27. 細菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最重要區(qū)別是（ ）A前者有細胞壁，后者無細胞壁 B前者有染色體，后者無染色體C前者無核糖體，后者有核糖體 D前者無核膜，后者有核膜參考答案：D28. 下圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后，污染物含量的變化。則水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于下圖乙中的參考答案：D29. 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使哺乳動物的乳腺細胞分泌人類的需要的各類物質(zhì)。下列各種物質(zhì)中，不能通過這一途徑獲得的是A性激素 B抗體 C胃蛋白酶 D生

17、長激素參考答案：A30. 圖1是某植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體(或核DNA)曲線變化圖，圖2是細胞有絲分裂各時期的模式圖，請據(jù)圖分析下列說法，正確的是A圖1中實線表示染色體在有絲分裂過程中的變化規(guī)律B圖1虛線bcd段染色體發(fā)生的變化是：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離成為染色體，并分別移向細胞兩極C此生物體正常體細胞有12條染色體D圖2中C細胞染色體發(fā)生的變化是：DNA加倍，并分別移向細胞兩極 參考答案：B31. 人的禿頂由顯性基因B控制，但只在男性表現(xiàn)為禿頂，一個非禿頂男性和一個非禿頂?shù)呐越Y(jié)婚，他們生了一個男孩，該男孩成年后表現(xiàn)為禿頂，其母親的基因型為( )A、BB B、Bb C、b

18、b D、上述三者都有可能參考答案：B32. 下列關(guān)于信息傳遞的描述正確的是選項信息類型來源作用對象舉例1植物激素特定的器官靶細胞生長素2淋巴因子T細胞B細胞溶菌酶3物理信息某生物同種生物蜜蜂圓圈舞4神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)元神經(jīng)元、肌細胞等腎上腺素A. 1B. 2C. 3D. 4參考答案：D【分析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細胞因子和補體。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信

19、息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。3、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！驹斀狻緼、植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生，沒有特定的分泌器官，A錯誤；B、溶菌酶不是淋巴因子，B錯誤；C、蜜蜂的圓圈舞屬于行為信息，C錯誤；D、腎上腺素也可作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，由神經(jīng)元細胞產(chǎn)生，可作用于神經(jīng)元和

20、肌細胞等，D正確。故選D?！军c睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、信息傳遞、神經(jīng)調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記植物激素的概念；識記免疫系統(tǒng)的組成；識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及實例；識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。33. 卵子受精的標志是 （ ）A卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體 B精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng) C雌、雄原核形成 D精子接觸透明帶參考答案：A34. 下圖表示兩個脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶的作用下的聚合過程。若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個堿基對，則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)、該DNA分子中羥基（OH，堿基中不含羥基）數(shù)分別是 （ ）

21、 A499、499、502 B499、498、501 C998、998、1004 D999、999、1002參考答案：C35. 不同生物含有的核酸種類不同。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是 AT4噬菌體B煙草葉肉細胞C煙草花葉病毒D菜豆根毛細胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種參考答案：B36. 下列聯(lián)系中，為食物鏈的是 A陽光草兔 B蟬螳螂黃雀 C植物鷹羚羊 D植物鼠蛇鷹參考答案：D37. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括A. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費者、分解者C. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動 D. 生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機

22、環(huán)境參考答案：A38. 如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是A. 兩種免疫屬于非特異性免疫B. 能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、fC. HIV侵入人體對尤其是對有破壞作用D. 細胞e細胞d作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時參考答案：C圖示表示人體的特異性免疫過程，圖中細胞a是吞噬細胞、細胞b是T細胞、細胞c是B細胞、細胞d是效應(yīng)T細胞、細胞e是記憶T細胞、細胞f效應(yīng)B細胞（漿細胞）、細胞g記憶B細胞；效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合，將靶細胞裂解死亡，同時釋放淋巴因子增強細胞免疫；是抗體，能與抗原特異性結(jié)合；是細胞免疫，是體液免疫。、兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫，屬于特異性免疫，A錯誤；細胞a是吞噬細胞，能識別抗原，但沒有特異性；細胞f是漿細胞，沒有識別能力，因此，圖中能特異性別抗原的有b、c、d、e、g，B錯誤；艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起，該病毒主要侵染人體T細胞。根據(jù)圖示可知：HIV侵入人體后對即細胞免疫和體液免疫都具有破壞作用，尤其是對細胞免疫，C正確；細胞e細胞d作用的過程為細胞免疫過程，而過敏反應(yīng)為體液免疫過程，D錯誤。39. 關(guān)于物種形成的原理正確的學(xué)說是A當某個生物體的體細胞出現(xiàn)基因突變時，這個生物體就成為新物種的個體了B物種大都經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成