信息技術(shù)2.0微能力：中學(xué)九年級化學(xué)上（第二單元）制取氧氣-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》_第1頁
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文檔簡介

的原因及集 氣方法體純度角度初步分析；分析學(xué)過的收集氧氣方法的適用情況出溫度的影響，采用排水集氣法使產(chǎn)生氣體降溫象，聯(lián)系實驗現(xiàn)象和出現(xiàn)的問題提出正確的解決措施4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：本題通過對雙氧水制氧氣測評學(xué)生對實驗時出現(xiàn)的問題進行正確分析和解決的 能力。實踐型作業(yè) (完成時間：15 分鐘)作業(yè) 18： 回顧本單元主干知識點；鼓勵學(xué)生構(gòu)建不同知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，并展示說明。1.參考答案：學(xué)生自主繪制本單元知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖即可。2.時間要求：15 分鐘3.評價設(shè)計：網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計全面、干凈、整潔、美觀4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：考查學(xué)生對本單元知識結(jié)構(gòu)的整理和整合。(二) 單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表序號類型對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時間理解應(yīng)用1選擇題(1) (2)易改編40 分鐘2填空題(3)改編3實驗題(4)較難4簡答題(5)原創(chuàng)

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