城子小學學校管理手冊

1、學校組織機構(gòu)校務(wù)委員會主 任：王鵬飛委 員：趙永安 趙鳳學 陳愛民 董秀德 德育領(lǐng)導小組組 長：王鵬飛副組長：陳愛民成 員：黃海波 李向陽 鄭欣然 孫玉琴 宋沿瑛 王英娟 吳秀慧 丁朝霞 于艷麗 賈玉鳳 張素貞教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導小組組 長：王鵬飛副組長：趙永安成 員：丁朝霞 宋沿瑛 陳愛民 學校財務(wù)工作領(lǐng)導小組組 長：王鵬飛成 員：趙鳳學 鄭欣然 安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導小組組 長：王鵬飛副組長：趙鳳學成 員：黃海波 白瑞豐 桑云峰 陳愛民 各班班主任、依法治校領(lǐng)導小組組 長：王鵬飛副組長：趙鳳學成 員：陳愛民 祁鳳蘭 紀守忠 劉玉寶 劉國玉 各班主任伙食管理委員會組 長：王鵬飛副組長：趙鳳學 王桂云成 員

2、：各班主任校委會成員工作分擔王鵬飛（校長 ）：負責城子小學全面工作，側(cè)重學校建設(shè)、人事、財物、外聯(lián)工作。主抓日常管理和業(yè)務(wù)考核。負責對“兩評四考”的考評、學校安全、領(lǐng)導帶班、教師值班、伙食管理、教師考勤及業(yè)務(wù)學習培訓工作的督導檢查。趙永安（教導主任）：1、主持教導處日常工作，編報教導處工作計劃并組織實施。2、編排周工作計劃，并督促各部門加以落實，確保周工作計劃落到實處。3、制定教研工作計劃，負責校級教研活動的組織、檢查、評比，并對觀摩課和評優(yōu)課進行初級評定。4、按上級要求對教師教案、業(yè)務(wù)學習、聽課狀況、作業(yè)、單元測試等業(yè)務(wù)進行督導檢查。5、組織教師業(yè)務(wù)培訓，緊跟課堂優(yōu)化工程的步伐，制定培訓計劃

3、，提高教師素質(zhì)。 6、各種業(yè)務(wù)資料的發(fā)放回收工作。7、各種檔案管理工作。8、其他臨時性工作。李向陽（少先隊輔導員）1、主抓德育工作，編排德育工作計劃并組織實施。2、負責學生管理，主要是校風、校紀、衛(wèi)生檢查和班主任量化考核、師德考核工作。3、主管少先隊、學生會、依法治校和教師政治業(yè)務(wù)學習工作。4、負責調(diào)節(jié)學生間、家長間的矛盾糾紛，確保學校秩序的正常進行。5、負責二課活動的檢查考評工作6、負責團隊、德育、二課活動檔案管理工作。趙鳳學 (總務(wù)主任)： 1 、主持總務(wù)處日常工作，編報后勤工作計劃組織實施。2、 負責校舍及設(shè)施維修工作。3 、負責食堂監(jiān)督、宿舍管理、商店管理工作。4 、負責物品采購、保管

4、、分發(fā)、清查管理工作。5 、負責后勤舍務(wù)及安全檔案整理工作。6主抓學校的安全工作。鄭欣然(財務(wù)報賬員)：1、負責報帳。2、校務(wù)公開及其檔案建設(shè)工作。3、負責勤工儉學、“一免一補”資金及其檔案建設(shè)工作。各校點負責人：主持本村學校日常工作。1 、負責學校建設(shè)、財務(wù)管理、物品管理及教師管理。2、 編報本村學校工作計劃和工作總結(jié)并組織實施。3 、組織實施本村學校各項工作制度。4 、教師考核、業(yè)務(wù)學習及教師培訓工作。5、按上級要求對教師教案、業(yè)務(wù)學習、聽課狀況、作業(yè)等業(yè)務(wù)進行督導檢查。 學校章程城子小學學校章程 第一章 總則 第一條、為全面貫徹國家教育方針，深入實施素質(zhì)教育，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，加

5、強和規(guī)范學校內(nèi)部管理，堅持依法治教，依法治校，促進學校沿著法制化、規(guī)范化的軌道持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，把我校辦成有特色、現(xiàn)代化的農(nóng)村一流學校，依據(jù)中華人民共和國教育法、教師法、小學管理規(guī)程等有關(guān)法律、法規(guī)，特制定本章程，作為學校實施正確的辦學行為、爭取社會廣泛監(jiān)督的基本依據(jù)。 第二條、 學校全稱為“城子鄉(xiāng)小學 ”。1976 年創(chuàng)辦，2003年11月學校整體搬遷至城子鄉(xiāng)、城子村八組，是一所公立全日制中心小學。學制為六年。 第三條、中心小學近期辦學規(guī)模為13個教學班，500多名學生，教職工36人。學校占地面積4960平方米，建筑面積為1600平方米，有一幢教學樓、籃球場一片，

6、食堂一所，學生宿舍9間，幼兒園一所。 第四條、學校以“辦規(guī)范特色學校，育合格特長學生”為校訓，以“求實、創(chuàng)新、文明、和諧”為校風，以“上好每一節(jié)課，教好每一個學生”為教風，以“好學、勤學、樂學、敏學”為學風。 第五條、辦學宗旨：學校履行中華人民共和國的義務(wù)教育法，對本服務(wù)區(qū)的6周歲正常的適齡兒童進行六年的小學義務(wù)教育。（對于符合入學條件的殘疾兒童根據(jù)其實際情況安排，切實保障殘疾兒童入學的權(quán)利。）學校教育的根本任務(wù)是促使全體學生德、智、體諸方面全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為提高全民族的素質(zhì)打下良好基礎(chǔ)。學校培養(yǎng)目標是：“德智雙全，學創(chuàng)俱能，身心兩健”。學校在完成國家義

7、務(wù)教育階段任務(wù)的前提下，以“依托地方資源，實施生活體驗教育”為學校創(chuàng)建的特色。 第六條、學校辦學理念是：“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”；辦學目標是：“學有特長，教有個性，校有品位”；近期發(fā)展目標是：“貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，學校管理科學化、制度化、規(guī)范化、精細化，全面提高教師的教育教學能力，樹立良好的校風、教風、學風，校園環(huán)境達到凈化、硬化、綠化、美化、知識化、安全化”。遠期發(fā)展目標是：“力爭三至五年內(nèi)將城子中心小學建成管理一流、師資一流、質(zhì)量一流、家長滿意、社會認可的縣級農(nóng)村示范?！?。 第七條、學校實行校長負責，學區(qū)中心校監(jiān)督和教職工代表民主管理三位一體的管理體制。

8、第八條、學校的校園語言文字為漢語言文字，進入校園必須使用普通話和規(guī)范字。第二章 行政管理 第九條、學校由城子學區(qū)中心校主管，學校按教育局編制規(guī)定設(shè)置校長1名，教導主任1名、后勤管理人員1名，出納員1名。校長主持全面工作，負總責。教導主任、后勤管理人員分管各塊，并對校長負責。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構(gòu)，行政會議由校長主持，成員為中層以上行政領(lǐng)導、班主任。成立由校長、中層行政領(lǐng)導、少先隊負責人及教師代表參加的校務(wù)委員會，審議和決定學校重大事項。 第十條、校長是學校行政負責人，由學區(qū)中心校按照干部管理權(quán)限任免。校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學

9、校實施管理。校長有下列權(quán)力： （一）決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學校的重大行政事務(wù)有最后的決定權(quán)。 （二）人事權(quán)。校長應(yīng)聽取各方面的建議或意見，按規(guī)定程序任免中層干部，有權(quán)決定對教職工的任用。 （三）財經(jīng)權(quán)。學校財務(wù)在校長的領(lǐng)導下實行一支筆審批制。除重大基礎(chǔ)項目須報請上級主管部門批準外，有權(quán)決定一般建設(shè)項目的列項和實施，在政策法規(guī)允許的范圍內(nèi)籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。 （四）獎懲權(quán)。校長有權(quán)對在教育教學和其他工作中成績顯著的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工進行處罰或提出處罰意見。 （五）校長在緊急事態(tài)和特殊情況下有臨機處置權(quán)。 校長要

10、履行如下義務(wù)： （一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持社會主義的辦學方向，執(zhí)行上級指示，樹立正確的辦學思想，面向全體學生，使學生得到全面的生動活潑的發(fā)展，把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 （二）認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠全體教職員工。組織教職工學習政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學能力，注重培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。 （三）依靠黨組織，積極做好教職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監(jiān)督。 （四）充分發(fā)揚民主，實行校務(wù)公開。

11、重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用。注意發(fā)揮廣大教職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，自覺接受教職工代表大會的監(jiān)督。 （五）充分發(fā)揮領(lǐng)導群體的智慧、力量和整體功能，同心協(xié)力，合作互補。 （六）自覺接受上級主管部門的領(lǐng)導、指導和監(jiān)督。 （七）主持學校全面工作： l、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期的工作計劃，并認真組織實施。在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序?qū)W校改革與發(fā)展的重大問題作出決策。 2、領(lǐng)導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的工作方針，領(lǐng)導制定德育工作計劃，建設(shè)德育工作骨干隊伍，采取切實有效的措施，發(fā)動全體教職員工堅持不懈地加強

12、對學生的思想、政治、品德教育。 3、領(lǐng)導和組織教學工作。堅持以教學為中心，全面合理安排的原則，按照國家規(guī)定的課程方案，開齊上足各門課程。遵循教學規(guī)律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質(zhì)量。 4、領(lǐng)導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育及課外教育活動。督促全體教職工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，注意勞逸結(jié)合，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，增強學生體質(zhì)，建好綜合實踐教育基地。 5、領(lǐng)導和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向，嚴格管理校產(chǎn)和財務(wù)，搞好校園建設(shè)，關(guān)心學生

13、和教職工的生活，關(guān)心他們的健康，逐步改善辦學條件和教職工的福利。 6、領(lǐng)導和管理學校的人事工作。不斷提高教職工的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，合理安排教職工的工作。 7、按照文體教育局有關(guān)招生規(guī)定，保證服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童就近免試全部入學。 8、強化法制安全教育，落實防范措施，防止安全事故的發(fā)生，保證師生的人身安全。 9、做好退休的干部、教師工作，充分發(fā)揮他們的作用。 （八）發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。 （九）廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作，開拓進取。 （十）離任時按有關(guān)規(guī)定做好交接工作，接受上級主管部門審計。第三章 民主管理

14、和監(jiān)督 第十一條、教職工代表會議制度是在學區(qū)中心校黨支部領(lǐng)導下，教職工群眾行使民主權(quán)利、民主管理學校、監(jiān)督干部的重要形式。教代會原則上每學期召開一次，遇重大事項由校長提議可臨時召開教代會。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其主要職權(quán)包括： （一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預決算等重大問題，并提出建議。 （二）評議監(jiān)督學校的領(lǐng)導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分等。根據(jù)縣文體教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領(lǐng)導人選，民主測評學校行政領(lǐng)導。 （三）審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及各種重要規(guī)章制度

15、。 （四）依法維護教職工的合法權(quán)益。 第十二條 學校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織，負責接受師生申訴。 第十三條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監(jiān)督。 第十四條 學校接受物價、審計、監(jiān)察部門的監(jiān)督檢查。接受社會、家長、學生和輿論的監(jiān)督，定期聽取他們的意見。 第四章 教育教學管理 第十五條、學校應(yīng)把德育工作放在首位，強化人人都是德育工作者的意識。建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學校德育工作要有計劃、有目標、有措施、有實效： (一)認真貫徹執(zhí)行國家頒布的中小學德育綱要、小學生守則和小學生日常行為規(guī)范、公民道德建設(shè)實施綱要等。 (二)

16、各學科、各類課程必須有機滲透德育教育。校會、國旗下講話、思品課、隊活動、班會、晨會等主渠道課程專時專用，禁止挪作他用，并且要有詳細的教案(晨會指記錄)。行政領(lǐng)導要堅持定期和經(jīng)常性的德育工作檢查，并記錄在案。做好每學期學校及個人進行德育工作總結(jié)及評比。 (三)加強班集體建設(shè)，每學期評選“文明班級”。積極做好少先隊工作，每周國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站，定時開展活動，活動要形式多樣，富有針對性。 (四) 切實加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作的責任感和使命感。 (五)樹立正確的學生觀，堅持正面教育，客觀、公正、科學地評價學生，不得歧視，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰學生。 (六)學校貫徹實施國旗法

17、，每周一早晨全體師生集中，舉行規(guī)范地升旗儀式，接受愛國主義教育。 第十六條、學校根據(jù)小學管理規(guī)程，采用班級授課制，進行學校教育教學管理活動。 教學工作是學校的中心工作，其它各項工作均應(yīng)以有利于教育教學工作的開展為原則。學校應(yīng)按照國家或省級教育行政部門頒布的課程方案、計劃等進行教育教學活動。 學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課程、活動課程與環(huán)境課程的整體功能，對學生進行德、智、體、美、勞等方面的教育，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強學生的主體意識，生生互動，師生協(xié)作，使學生生動、活潑地發(fā)展，逐步學會做人、學會求知、學會動手、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造。 第十七條、堅

18、持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，更新教育理念，立足課堂的優(yōu)化，凸顯自主活動、創(chuàng)新的教學模式。輔助于電教媒體，不斷提高教學質(zhì)量。 第十八條、依據(jù)新課程標準，嚴格按照課程教學計劃實施教學活動，不得擅自調(diào)課或停課，停課半天需經(jīng)校長批準，并報上級主管部門備案，停課一天或一天以上需報上級主管部門批準。 第十九條、在教育教學改革中，以教科研為龍頭，以課題研究為抓手，每周開展一次教研活動，每兩周以年級為單位進行一次集體備課。校長室、教務(wù)處人員每周至少聽12節(jié)課，教師每學期聽課20節(jié)以上。積極實施課題滾動發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵教師參與教科研活動，撰寫論文、總結(jié)教育教學經(jīng)驗，不斷提高教科研水平。 第

19、二十條、嚴格教學常規(guī)管理，加強指導與檢查。教師在教學中應(yīng)博學善教、精益求精、特色鮮明。對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核、教科研等教學過程的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)落實。通過自查、互查、抽查、抽樣檢查，作業(yè)、備課展出等活動，不斷提高教育教學質(zhì)量。 第二十一條、嚴格執(zhí)行上級教育行政主管部門的規(guī)定，學校統(tǒng)一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自訂閱或向?qū)W生推銷學習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。 第二十二條、學校、班主任或任課教師不得利用寒、暑假、節(jié)假日進行整班性補課。任何人不得歧視后進學生。 第二十三條、學校每位教師要按照國家規(guī)定的教學計劃、課程設(shè)置及課程標準制訂學期的教學工作計劃，安排好教學進

20、度，要做好學期中、學期末的教學總結(jié)和質(zhì)量分析。改革考試制度，實行等級制記分，等級分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。建立學生成長檔案。加強學生素質(zhì)評價手冊的平時記載和期末填寫工作。學生素質(zhì)評價手冊填寫既要真實反映學生狀況，又要恰到好處地發(fā)揮鼓勵作用。學生素質(zhì)評價手冊填寫要規(guī)范整潔，不出現(xiàn)錯別字和病句。 第二十四條、依照學校體育衛(wèi)生工作條例，正常開展學校體育、衛(wèi)生工作。體育達標率98%，近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)，每學年配合防疫部門對學生進行一次體檢，春、秋兩季組織學生參加社會實踐活動，促進學生身心健康發(fā)展。 第二十五條、要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學生進行心理健康教育和學業(yè)指導，幫助

21、學生正確處理好學習、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。 第二十六條、加強學籍管理，按主管部門要求健全學籍檔案，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等手續(xù)和程序。嚴肅招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案管理等紀律和制度。 第二十七條、切實加強教學設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料的管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用效益，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。 第五章 總務(wù)后勤管理 第二十八條、總務(wù)后勤的工作必須樹立為教學服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。制訂后勤各項工作規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律，克已奉公、講求效率。 第二十九條、依據(jù)財務(wù)制度，加強學校財務(wù)管理，

22、堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴格把關(guān)，提高經(jīng)費使用效益。學校依法向上級有關(guān)部門提出經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。 第三十條、學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收取費用，實行收費公示制。全部收費納入學校財務(wù)管理。 第三十一條、總務(wù)后勤應(yīng)加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并及時向主管部門書面報告。 第三十二條、建立健全財務(wù)管理制度，財經(jīng)人員應(yīng)嚴守財經(jīng)紀律。經(jīng)費開支實行民主管理，并接受政府經(jīng)濟監(jiān)督部門和上級教育主管部門審查和監(jiān)督。 第三十三條、自覺執(zhí)行收費許可證制度

23、。 第六章 教職工管理 第三十四條、學校教師享有教師法及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行教師法及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。 第三十五條、教職工應(yīng)自覺按中小學教師日常行為規(guī)范嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；鉆研業(yè)務(wù)，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結(jié)協(xié)作；儀表端莊，言行文明；以身立教，為人師表。 第三十六條、嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，引導教師自覺做好教育教學工作 ，年初有工作計劃，年終有工作總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。 第三十七條、學校保護教師的一切合法權(quán)益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。 第三十八條、加強師德建設(shè)，教師必須努力做到“十不”： 1、不參與賭博等違反社會公德的不健康活動。 2、不傳播有害學生身

24、心健康的觀點和思想。 3、不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生。 4、不公開排列學生的考試名次，不擅自停學生的課。 5、不強制、誘導學生及其家長購買教學輔助材料和各類商品。 6、不動員或暗示學生參加校內(nèi)外收費的各種補習班、特長班或興趣小組等活動。 7、不訓斥、指責學生家長，不向?qū)W生、家長索要禮品、錢財。 8、不在上課時間使用任何通訊工具。 9、不在酒后進入校園或在校園內(nèi)抽游煙。 10、不利用職務(wù)便利從事以營利為目的的有償家教。 第三十九條、學校執(zhí)行國家教師資格證書制度及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，鼓勵教師在職進修培訓，接受繼續(xù)教育。 第四十條、教師要認真履行教師職責，嚴格執(zhí)行學校制定的崗位職責

25、、教學常規(guī)、教學紀律，不斷提高自身的職業(yè)道德。 第四十一條、對取得顯著教育教學成果的教職工，學校進行表揚獎勵；對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵。對違反教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，依據(jù)教師法第八章結(jié)合學校獎懲條例進行處分，如當事人不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。 第七章 學生管理 第四十二條、依據(jù)中小學管理規(guī)程，培養(yǎng)學生的要求是：嚴、細、恒、活，培養(yǎng)學生的目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的

26、能力；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。 第四十三條、學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。 第四十四條、對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。 第四十五條、學校對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生提供必要的資助，鼓勵同學之間互相幫助。 第四十六條、學生有下列權(quán)利： （一）接受平等教育。對學?；蚪處煹牟还觯袡?quán)在校內(nèi) 提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。 （二）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。 （三）參加學校組織的各種活動，使用教學設(shè)備、圖書資料。 （四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評

27、價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書。 （五）享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權(quán)利。 第四十七條、學生應(yīng)當履行下列義務(wù)： （一）遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。 （二）尊敬師長，規(guī)范行為，形成良好的思想品德和道德情操。 （三）勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務(wù)，立志成才。 （四）文明守紀，做到七不：不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。 （五）維護學校聲譽，用實際行動為學校增光添彩。學生干部有為學生、集體服務(wù)的義務(wù)。 第八章 校園環(huán)境衛(wèi)生管理 第四十八條、全體教師應(yīng)齊心協(xié)力，努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。學校、年級組、班級應(yīng)開展

28、豐富多樣的校園文化活動。使學生在潛移默化的環(huán)境中受到良好的熏陶，按規(guī)定定期出版班報等。 第四十九條、學校從實際出發(fā)，制定校園建設(shè)的整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟合理地進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)建符合學校特點的現(xiàn)代化的文明校園。 第五十條、全體教職員工要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。 第五十一條、加強校園環(huán)境管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作、學習環(huán)境。 第五十二條、加強行政值日和教師值日工作，抓好“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”，培養(yǎng)學生“五自”能力(自我約束、自我管理、自我激勵、自我鍛煉、自我完善)和文明行為習慣。

29、第五十三條、進出校門時一律推車前進，放學時，按先自行車后步行順序，步行同學須等自行車走好方可放行。自行車、摩托車必須按指定地點排放整齊。外來車輛必須服從門衛(wèi)管理并執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，未經(jīng)同意，不得進入。 第五十四條、嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式在校園內(nèi)擺攤設(shè)點。 第五十五條、切實加強安全保衛(wèi)工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。注意做好防火、防盜、防觸電、防毒的預防工作，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時排除隱患。確保校園內(nèi)安全無事故。 第五十六條、切實加強衛(wèi)生工作，食堂、小店職工應(yīng)定期檢查身體。 第五十七條、建立健全學校衛(wèi)生工作制度和檔案，定期進行衛(wèi)生健康知識的宣傳工作，積極配合醫(yī)院

30、做好體檢、預防接種等衛(wèi)生保健工作。 第九章 三結(jié)合教育管理 第五十八條、學校要加強與鄉(xiāng)、村的聯(lián)系，爭取其配合，實現(xiàn)育人環(huán)境及資源優(yōu)化。 第五十九條、學校要成立家長委員會，及時向?qū)W校反映廣大家長的要求和提出合理的建議，提高教育教學質(zhì)量；建立“家長學?！?，定期舉行家長會。 第六十條、班主任及科任教師應(yīng)與家長建立聯(lián)系制度，定期進行家訪爭取家長支持，共同搞好教育工作。 第六十一條、學校要與鄉(xiāng)、村共同開發(fā)鄉(xiāng)、村的愛國主義教育資源，為大教育服務(wù)。第十章 附則 第六十二條、本章程須經(jīng)學校教職工代表大會討論通過后，報縣文體教育局批準實施。章程的修訂須由教職工代表大會通過，并報教育局批準。 第六十三條、學校依據(jù)

31、本章程，建立健全各項規(guī)章制度。學校原先制定的各類規(guī)章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。 第六十四條、本章程如有與國家法律、法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律、法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。 第六十五條、本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。兩評四考工作考核細則城子小學“兩評四考”工作實施方案根據(jù)學區(qū)中心校關(guān)于開展“兩評四考”工作的實施方案的有關(guān)要求，為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，更新教育觀念，增強責任意識、質(zhì)量意識，推進教育事業(yè)進一步發(fā)展，本著“圍繞考核抓管理，圍繞考核搞活動，圍繞考核抓培訓，圍繞考核抓教研”的工作思路。對學校全體教職工實施“兩評四考”，即對學校班子成員實施自身素質(zhì)評價

32、和工作實績評價；對教師進行師德考核、專業(yè)素質(zhì)考核、教學過程考核、教學實績考核，為保證此項工作有效開展，特制定此方案。 一、指導思想以提高教職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學質(zhì)量為目的，樹立良好的教師形象，強化自主學習、自我提高，形成“以考促學”、“以評促優(yōu)”的激勵機制，積極穩(wěn)妥的推進教師全員聘任制，從而造就一只高素質(zhì)的教師隊伍，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和教育教學質(zhì)量的全面提高奠定基礎(chǔ)。二、考核對象1、“兩評”考核的對象是：領(lǐng)導班子成員，即由文體教育局考核任命的教育干部，“兩評”工作由文體教育局具體實施。2、“四考”的對象是：全體在編教師，工勤人員及學校教導主任等中層干部。 3、工勤人員“四考

33、”即：政治思想素質(zhì)20%，專業(yè)素質(zhì)20%，崗位職責考核20%，工作績效考核40%，各項單項考核也按百分制計算，考核領(lǐng)導小組評價占35%，校領(lǐng)導班子評價占30%，教工互相評價占20%，學生評價占15%，由學校制定方案，與專任教師的考核同步組織實施。三、考核內(nèi)容及實施辦法：一、師德評價考核（100分） 1、師德評價內(nèi)容（70分）（1）師德評價內(nèi)容服從領(lǐng)導（5分） 愛崗敬業(yè)（10分） 熱愛學生（10分）嚴謹治學（10分） 團結(jié)協(xié)作（5分） 尊重家長（10分）廉潔從教（5分） 為人師表（10分） 維護穩(wěn)定（5分） 此項考核每學期考核一次，由學校領(lǐng)導、教師之間、家長、學生、社會師德評價小組依據(jù)師德評價表

34、中的項目要求打分。其中學校領(lǐng)導評價占35%，教師互相評價占30%，學生評價占20%，家長評價占15%（所屬小學一、二年級、幼兒園不做學生評價老師，學校領(lǐng)導評價占40%，教師互相評價占35%，家長評價占25%） 2、師德考核內(nèi)容（勤奮程度30分）。曠工一天扣10分；遲到或早退一次扣1分；事假一天扣4分；病假一天扣3分；擅自離崗一次扣5分。值周教師遲到一個小時扣3分，兩個小時扣6分（以下以此類推），值周教師擅自離崗一次扣10分，夜間值周不在崗查到一次扣20分。產(chǎn)假、婚假、自學、三溝通、培訓、考試按出勤對待，但必須履行請銷假審批手續(xù)。嚴格執(zhí)行教職工考勤制度，有事先請假后辦事，特殊情況需及時補假，積極

35、參加學校組織的會議和各項活動。每年度各種請假累計扣分50分不得評優(yōu)評模。每學期學校聘請35名人大代表、政協(xié)委員和相關(guān)人員組成的“社會師德評價小組”報文體教育局批準后公布熱線電話，對教師師德表現(xiàn)進行監(jiān)督評價，由考核小組依據(jù)事實對所評價的對象實施相應(yīng)的加減分，加減分標準掌握在110分之間。對主任及教輔人員的考核，由所分管的業(yè)務(wù)工作涉及的全體教職工、學生家長代表、學校領(lǐng)導班子成員參加評價。工勤人員的師德考核，由服務(wù)對象所涉及的全體教職工、家長代表、學校領(lǐng)導班子成員參加評價。學校對考核中反映出的問題認真梳理、分析，并向本人反饋，提出改進要求。對在師德考核中表現(xiàn)差、問題比較突出的個別教師，由學校領(lǐng)導進行

36、戒勉談話，黃牌警告，責令定期改進，對于體罰學生、向?qū)W生傳銷商品、亂收費及其它違反縣文體教育局“十禁止”等有悖師德行為者，一經(jīng)查實，必須嚴肅處理，實行一票否決，視為當年師德考核不合格。二、專業(yè)素質(zhì)考核（100分）專業(yè)素質(zhì)考試以文體教育局關(guān)于中小學課堂教學優(yōu)化工程的實施意見（試行）為依據(jù), 學科教學設(shè)計能力得分就是此項得分。學科教學設(shè)計能力由縣文體教育局“兩評四考”辦公室確定方案并實施，屆時由縣文體教育局在統(tǒng)一的時間內(nèi)根據(jù)教師任教學科隨機確定內(nèi)容，組織教師進行獨立備課，完成書面教學設(shè)計。學科設(shè)計與課堂教學所報學科一致。三、教學過程考核（100分） （1）、主要考核內(nèi)容 課堂教學（40分） 備課（2

37、0分） 作業(yè)批留（15分）質(zhì)量測試（10分）各種簿籍表冊（15分） （2）、考核方式方法1、課堂教學（40分）由關(guān)于中小學課堂教學優(yōu)化工程的實施意見（試行）中的課堂教學水平折合得分。課堂教學的基本要求（1）、充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的教學思想，面向全體學生，使學生全面主動的發(fā)展。（2）、要全面落實教學目標，做到突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵。（3）、注重教學過程中進行學法指導，給學生留有思考、創(chuàng)新的時間和空間。（4）、要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，善于啟發(fā)誘導學生；要體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生有更多的機會，有效地參與教學活動。（5）、要恰當靈活的選擇運用教法，有效的運用教具和演示實驗，恰到

38、好處的采用現(xiàn)代教學手段。（6）、課堂教學結(jié)構(gòu)合理，緊湊。要注重知識的整體和條理性；要使教學各環(huán)節(jié)有機的聯(lián)系起來。（7）、板書設(shè)計內(nèi)容合理，條理清楚；形式靈活，美觀實用；書寫規(guī)范，速度適宜。（8）、要使用規(guī)范的教學語言，要使用普通話和學科術(shù)語，嚴禁使用方言土語和非教學語言。講授語言要準確、清晰、通俗、生動、具有條理性和啟發(fā)性。（9）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。（10）要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關(guān)的事。（11）要講求教學效果。做到精講精練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業(yè)負擔。（12）要注重培養(yǎng)學生勇于實踐、大膽創(chuàng)新的精神及

39、自主學習能力。具體評分依據(jù)為課堂教學評價表。2、備課（20分）。（1）、語文、數(shù)學、科學、英語必須有詳細適用的教案，同時兼任小學社會、思品 、心理健康、法制等學科的教師可以書寫簡案。但要適時、適用。獨立學前班幼兒教師每課書寫1課時教案。（2）課型全面，有學期教學計劃、單元教學目標、新授課、復習課、單元測試、單元回授等各種課型教案，語文課有作文指導、作文講評課教案。 （2）、課時教案全，根據(jù)教學大綱規(guī)定的周課時數(shù)和授課時間，確定各科課時總數(shù)。每少一次教案減2分。（3）、課時教案質(zhì)量好，授課時間、課型、教學目標、重點難點、教具學具、板書設(shè)計、課后回顧等項目齊全，各種欄目填寫認真，教案書寫清楚，文通

40、辭達、保存好。內(nèi)容填寫不全的減1-2分，書寫不工整的減1分。（4）、教學思路清晰，以舊引新，能突出重點，突破難點，有師生活動設(shè)計，體現(xiàn)教師為學生服務(wù)，體現(xiàn)知識形成過程，體現(xiàn)學法指導，有練習設(shè)計，教學過程詳細，注重學生自學研討、信息搜集、合作與交流。教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理，過度自然、小步驟設(shè)計具體（占3分）。（5）、教案均能提前書寫，授課時進行溫習與補充并及時批注（占1分）。3、作業(yè)批留（15分）（1）、作業(yè)量（以現(xiàn)行教材為準）語文：低年級書面作業(yè)除教材中出現(xiàn)的畫一畫、寫一寫以外，能在書上做的，一定要在書上完成，不必再重復作業(yè)。寫字除利用好寫字教材外，每篇課文可安排一次寫字作業(yè)，習練生字或帶生字的句子

41、。每篇課文后及復習中的讀、背、寫、練類型的習題，要在學習課文或單元復習的過程中完成。中高年級每篇講讀課文完成后留一次書面作業(yè)，閱讀課文可根據(jù)閱讀提示安排預習，但不留書面作業(yè)。每單元安排三次積累日記或小練筆，一次習作訓練。中年級的毛筆臨摹、高年級的毛筆書寫每周不得少于40字。各年級都必須根據(jù)教材的安排布置實踐性較強的作業(yè)，如口語交際、課外閱讀、綜合性學習等。教師要加強對非書面作業(yè)的設(shè)計與檢查，保證作業(yè)質(zhì)量。數(shù)學：課堂作業(yè)必須在課上完成，每天作業(yè)量一般要求在710分鐘內(nèi)完成即可。每周作業(yè)不少于3次。英語：每周兩次書面作業(yè)，作業(yè)應(yīng)以抄寫、認讀“四會”（能聽懂、會說、會讀、會寫）單詞、重點句型為主，也

42、可適當安排其他形式的作業(yè)?？茖W（自然）：每個單元留書面作業(yè)一次。按要求寫好實驗報告、觀察報告及評價表。用好教材訓練內(nèi)容，課外活動要留下調(diào)查報告或觀察報告；每學期有三次以上的小發(fā)明或小制作。品德與生活：不留書面作業(yè)，按要求安排實踐活動。品德與社會：按要求每單元安排一次社會實踐活動，有活動主題、活動記錄。美術(shù)：按要求布置適當作業(yè)。以上作業(yè)每少一次減1分。（2）、作業(yè)批改作文作業(yè)的布置要分量適當，不加重學生負擔，不能為應(yīng)付檢查突擊布置作業(yè)，每次作業(yè)前由學生寫上日期（1分）；教師批改完后寫上批改時間、等級（分數(shù)）及恰當?shù)募钚栽u語（1分）。作業(yè)批改要及時，全批全改，不積壓，作文在下次作文前批改完（1分

43、）。批改作業(yè)要規(guī)范使用批改符號，使學生清楚的知道教師的批改意圖，同時做到批改無誤，學生有改錯（1分）。按進度合理使用基本功訓練，教師有抽查、學生有改錯（2分）。作業(yè)作文無缺人缺本現(xiàn)象。有缺人缺本現(xiàn)象按沒有處理（1分）。4、質(zhì)量檢測10分（1）、按要求進行單元檢測，教師親自閱卷并對檢測結(jié)果進行分析總結(jié)，做好單元回授達到試后100分。每少一次檢測或檢測后無單元回授扣一分。（2）不按進度及時使用單元測試的一次減1分。（3）無成績登統(tǒng)和試卷分析工作一次減1分。5、各種簿籍表冊（15分）（包括教研活動與聽評課，政治、業(yè)務(wù)學習、班主任工作、校務(wù)分工等），（1）、教研活動與聽評課6分:每位教師必須有一個教研

44、專題并認真實踐，期初有計劃、期末有總結(jié)；積極參加教研組組織的教研活動，每人每周聽課至少一節(jié)，每學期聽評課不少于20節(jié)，做好完整的聽課記錄并認真進行評議。無教研專題減1分，有專題無計劃、無總結(jié)減1分，平均每少聽一節(jié)課減0.5分，要求周周進課堂，聽課時間過于集中減1分。要求記錄清楚、過程詳細，課堂紀實不詳或評議不全面（缺少優(yōu)缺點分析）酌情減分。寄宿制學校任課教師每月必須寫一篇教學案例，每少一篇減1分，質(zhì)量差的酌情減分。（2）、政治業(yè)務(wù)學習4分。依相關(guān)要求打分。（3）、 班主任工作5分（科任教師以校務(wù)分工或其他工作為準）: 班主任工作計劃、總結(jié)及時完成、符合要求；班級布置規(guī)范，符合學校要求并按時完成

45、，班級簿籍表冊齊全，使用規(guī)范（班務(wù)日志、班主任手冊、點名簿、記分冊等）。 有計劃召開班會、主題班會、家長會，目的明確，效果好，記錄詳實。 家訪及時，效果好，學生鞏固率符合要求?！耙幻庖谎a”工作能做到公平、公正、公開，足額及時發(fā)放。 物品保管完好，無亂收費現(xiàn)象。 能積極組織各項活動，成績好。 在文明班級評比中能取得較好成績。 關(guān)注全體學生，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。能及時排除安全隱患，防止意外事故發(fā)生。主任及教輔人員教學過程考核：主要考核履行崗位職責情況，此項考核每學期考核一次，由學校領(lǐng)導、教師之間、家長、學生、社會師德評價小組依據(jù)師德評價表中的項目要求打分。其中學校領(lǐng)導評價占35%，教師互相評價

46、占30%，學生評價占20%，家長評價占15%（小學一、二年級、幼兒園不做學生評價教師，學校領(lǐng)導評價占40%，教師互相評價占35%，家長評價占25%） 四、教學實績考核（100分） 1、主要考核內(nèi)容 2、教學成績考核方式方法： (1)教學成績：學校成立考核小組，主要以學年度所任學科的各類重要考試成績?yōu)橐罁?jù)，根據(jù)縣教研室及學區(qū)中心校的教學成績平定辦法進行分，即：及格率、平均分、優(yōu)秀率的權(quán)重比為4：4：2的比例相加計算。全鄉(xiāng)第一名70分，其余名次按百分比折合記分（折合記分辦法為：第一名平均分為M，其余名次平均分為M則以公式M/M70記分得分保留二位小數(shù)）(2)監(jiān)考、評卷、考試成績登統(tǒng)工作由中心校、中

47、學或上級主管部門具體安排。(3)各以本年級組同一學科“及格率、平均分、優(yōu)秀率”的綜合成績的第一名成績?yōu)閰⒄?，按縣教研室2003-2006年抽考、統(tǒng)考成績計算方法計算。 (4)學前教師成績以現(xiàn)行幼兒教材為考查內(nèi)容，學校期末建立大、中、小班考查題庫， 對教師進行考察。以抽簽形式按比例先確定出被考察學生名單，被考察學生抽取考察試題，通過考察學生“說一說、畫一畫、跳一跳、唱一唱”等內(nèi)容進行評分。被考察學生的平均綜合成績既為該班幼兒教師的教學成績。(5)、考試參考學生人數(shù)計算：參考人數(shù)=班級的實際人數(shù)正常轉(zhuǎn)出+正常轉(zhuǎn)入人數(shù)。(6)、跨學科教師的教學成績按平均成績計算。（以上各項視情況酌情評分。）主任和教

48、輔人員的教學實績考核，由學校根據(jù)崗位責任的目標要求制定具體的考核辦法并組織實施。一、主任的考核（100分）1、計劃（20分）制定科學的部門計劃，注重計劃的可操作性、實效性、層次性。2、落實（30分）組織抓好計劃的落實，并根據(jù)實際情況對計劃進行調(diào)整與補充，落實中不走過場。檢查指導，有檔案材料。3、檢查（30分）。注重對工作的指導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，并能對學校提出建議，在檢查中公評、公正。4、效果（20分）。通過計劃的落實，檢查督促，效果明顯。二、教輔人員考核（100分）1、計劃（20分），制定切實可行的本職工作計劃。2、工作實施（50分）工作中服從領(lǐng)導，主動認真，效率高，堅守崗位，發(fā)揮個人專長，

49、工作中有記載有檔案。3、效果（30分）認真完成本職工作，質(zhì)量高、效果明顯，沒有失誤。三、工勤人員考核（100分）（一）政治素質(zhì)考核（20分）要求服從領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，團結(jié)協(xié)作，為人師表，維護穩(wěn)定。（二）專業(yè)素質(zhì)考核（25）熟悉業(yè)務(wù)，不斷學習，滿足工作需要。（三）崗位責任考核（20分）堅守崗位，認真工作，對師生一視同仁。（四）工作績效考核（35分），認真完成本職工作，完成的質(zhì)量高、效果明顯。以上考核涉及到學生的：由考核小組30%，校領(lǐng)導35%，教工20%，學生及家長評價15%，不涉及學生的由考核小組30分，校領(lǐng)導35分，教工評價35分。以上四項每項分值為100分，四項考核成績按2：2：2

50、：4的分值比例換算成100分制，得出考核總分，確定年度考核綜合成績。五、獎勵分值 1、參加教育主管部門直接組織的教學論文評選、教學比武、評優(yōu)課、教案評比等活動，獲學區(qū)、縣、市、省、國家級一等獎加2、4、6、8、10分，二等獎分別加1、2、3、4、5分，三等獎降一級后按二等獎處理。同一類別只加最高分。2、在圍場周刊、教育局信息報導上發(fā)表教育信息的獎2分。3、對擔任本單位教研組長、專題組組長并作出突出成績，被評選為優(yōu)秀教研組長、學科組組長的教師，加1-3分六、一票否決1、對體罰學生、向?qū)W生傳銷商品、亂收費及其他違反縣文體教育系統(tǒng)“十禁止”等有悖師德行為者，一經(jīng)查實，必須嚴肅處理，實行一票否決，視為

51、當年考核不合格。2、“一免一補”工作不能做到公平、公正、公開、足額及時發(fā)放，給學校工作造成不良影響的，實行一票否決。3、對出現(xiàn)重大安全事故的責任人，實行一票否決。四、考核結(jié)果運用 1、綜合考核成績連續(xù)三年在本校獲得前三名的，在縣以上管理標兵、師德標兵、教學標兵、教學能手、特級教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、勞動模范等優(yōu)先推薦。 2、教師“四考”綜合成績在年度內(nèi)獲前三名的在以下方面優(yōu)先考慮。 （1）各類評先評模和年度考核評優(yōu)中優(yōu)先評定。（2）在竟聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時優(yōu)先聘任。（3）優(yōu)先參加市、縣組織的學術(shù)考察和教科研活動。 3、對綜合考核不達標者（縣文體教育局將按比例確定不達標人數(shù)）并依據(jù)文體教

52、育局“兩考四評”工作實施方案按以下規(guī)定處理 （1）教師專業(yè)素質(zhì)考試成績分學段、科目全縣排隊，按百分之一的比例確定不合格人數(shù)（不足三十人的末位一人為不合格）。凡考試不合格者，當年不準參加任何形式的招選，年終不得評優(yōu)、評模，按試崗進修對待。連續(xù)兩年考試不合格者，待崗進修，限期提高，師德考試不合格實行一票否決，當年不得聘任。（2）當年綜合成績不達標者，黃牌警告并進行戒勉談話，不得晉升職稱，按試崗進修對待。（3）連續(xù)兩年綜合成績不達標的，學?？梢詫ζ涞推福ń德殻┱{(diào)整工作。連續(xù)兩年綜合成績不達標的且處于2%的，由學校安排臨時性工作。（4）連續(xù)三年綜合成績不達標者，視為不合格，學校對其降職、調(diào)整工作或不予

53、聘任。 4、此綜合考試成績作為學校末位淘汰的依據(jù)。5、根據(jù)文體教育局“兩評四考”工作實施方案中的有關(guān)規(guī)定逐步將“四考”成績與工資待遇掛鉤。2011年3月10日班主任考核細則班主任量化考核細則為了強化學校管理，提高我校教育教學管理水平和辦學效益，全面、公正、客觀的評價班風、班貌，形成良好的校風，順利完成各項任務(wù)指標，特制定本細則：一、總則1、學校成立了由校長任組長，少先大隊輔導員任副組長，教導主任、總務(wù)主任及班主任為成員的班主任工作考核領(lǐng)導小組。2、實行分項考評和綜合考評制，考核結(jié)果與班主任年終考核評優(yōu)評模掛鉤，并作為班主任的任用和調(diào)整的依據(jù)。3、先進班集體由各月考核平均成績最高的產(chǎn)生，被評為先

54、進班集體班的班主任自然為優(yōu)秀班主任，每學期一名，并獎勵100元。年終縣級優(yōu)秀班主任為全年月考核平均成績。二、考核項目及分值（一）、班級管理（10分）1、班主任手冊及班級各類活動及時記載。2、期初有計劃，期末有總結(jié)。3、班級布置規(guī)范優(yōu)雅，班級組織健全，教室桌椅和掃除用具擺放整齊，文具擺放規(guī)范。4、各種簿籍表冊齊全使用規(guī)范。5、每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，班會目的明確效果好。6、班級物品擺放整齊有序。7、有目的、有計劃做好家訪或家校聯(lián)系工作,并有記載，積極配合學校開好家長會。每學年普訪一次，個別情況及時家訪，家訪效果好，學生無輟學現(xiàn)象。8、班級物品無損壞丟失。 9、教室衛(wèi)生合格，房頂無

55、蜘蛛網(wǎng)，墻壁無灰塵，無亂寫亂畫，玻璃干凈。10、分配本班工作及時保質(zhì)保量完成。（二）、日常紀律（20分）1、學生放假及時回家，在規(guī)定的時間內(nèi)返校，2、學生在校期間不得隨意出門，出校門時必須有班主任的批條或教師帶領(lǐng)，3、學生晚自習在教室內(nèi)不準追逐打鬧、隨意出教室在樓道內(nèi)追跑、大聲喧嘩，不經(jīng)值班教師批準不準擅自出教學樓。4、在收看電視節(jié)目時一律關(guān)燈，下晚自習后鎖好教室門、關(guān)好教室窗戶。5、課間學生做正當游戲,不追逐打鬧,不玩有危險性游戲。6、學生講文明禮貌,不罵人,不打架,與同學團結(jié)友愛,尊敬師長。7、早、中、晚學生就餐秩序好，不欺侮小同學，不浪費糧食。（三）、日常衛(wèi)生（15分）1、狠抓衛(wèi)生工作,

56、一天一小掃,一周一大掃,有衛(wèi)生監(jiān)督員.教室、責任區(qū)衛(wèi)生整潔能保持。2、班級、擔當區(qū)、臨時指定責任區(qū)打掃及時、干凈，3、校園內(nèi)物品、花草樹木不隨意毀壞、采折。4 、校內(nèi)不準亂仍果皮、紙屑、包裝袋，不準亂寫亂畫。5、男生不留奇形怪發(fā)，女生不濃裝艷抹，服飾整潔，儀表大方。（四）、集會、活動、校園廣播（15分）1、認真抓好兩操，做操時班主任到場巡回指導,學生做操質(zhì)量高,出勤率高。2、升旗儀式時莊重,嚴肅,不搞小動作。3、各種集會時班主任自始至終參加，列隊做到快、靜、齊，會風好。4、學習園地每月更新一次,要求主題鮮明,設(shè)計新穎。（五）、班主任素質(zhì)（15分）1、為人師表,以身作則,要求學生做的,自己首先做

57、到。2、積極參加學校各項會議及活動,完成學校布置的各項任務(wù),及時上交各類材料。 3、不亂向?qū)W生收費,每項收費及時,完全上交。4、保管使用好班級財產(chǎn),無無故損壞,浪費,不隨便挪用其他校產(chǎn)。 5、支持值日教師,值日學生的檢查監(jiān)督工作,虛心接受意見,及時改正不足之處。6、經(jīng)常對學生進行安全、法制教育,上下樓梯輕聲靠右行,無事故發(fā)生,無違法亂紀行為。（六）、舍務(wù)管理（25分） 1、學生下自習時各班由專人負責按男、女生分別排隊，在規(guī)定的時間從樓梯、樓門口有順序走出教學樓，學生先上廁所，再進宿舍。 2、學生進入宿舍后，不得隨意串宿舍。3、就寢鈴聲響后，應(yīng)當立即上床入睡，不得串床，不得大聲說話。4、學生在宿

58、舍內(nèi)不得吸煙、喝酒，下棋、打撲克，打架斗毆。5、學生宿舍必須保持清潔衛(wèi)生，空氣良好，被褥疊放整齊，床單干凈、美觀大方，物品擺放有序，房頂、墻壁無灰塵，地面干凈，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物。6、學生之間要團結(jié)互助，相互借錢物要講信用，及時償還，但不得搞交易和買賣物品。7、學生不得將氣槍、水果刀、黃色書刊和有毒物及易燃易爆物品帶進學校。8、學生不得在宿舍樓道、伙房、餐廳的墻壁上亂寫亂畫。9、住宿生晾曬行李要在規(guī)定地點進行晾曬。六、減分1、不組織少先隊活動或中隊活動應(yīng)付的減2分；2、不參加學校組織的集體活動或在活動中如果搞不團結(jié)、搞小動作，評比中相互照顧、袒護、不公正等現(xiàn)象扣5分；3、學生盜

59、竊他人錢和物，不伸張正義，不同壞人做斗爭，相互包庇、袒護的每人扣2分；4、不按時完成學校交給的各項任務(wù)每次扣5分；5、每學期學生輟一人扣2分，學期末不得評為先進班級體。6、班級管理中出現(xiàn)一例“三亂”現(xiàn)象或惡性打架斗毆事件，在班級量化考核評比總分中扣除10分，年終不予評優(yōu)評模。7、出現(xiàn)重大安全事故的一票否決。七、班主任費發(fā)放。1、班主任費每月按等級發(fā)放，一等45元（三個班級），二等40元（四個班級），三等35元（三個班級）。2、各項扣分扣沒為止，不倒扣分。3、每月初由教導主任牽頭，少先隊輔導員、后勤主任參加，共同根據(jù)上月各班級情況進行評比，計算出成績，將結(jié)果進行公示。4、經(jīng)公示無疑意后，由校長簽

60、字進行發(fā)放。5、帶班領(lǐng)導每天和值班教師一起檢查紀律、衛(wèi)生、就寢情況，同時帶班領(lǐng)導不定時抽查各班紀律情況，發(fā)現(xiàn)有違紀規(guī)定的，除給班級扣分外，扣除值班教師津貼并扣相應(yīng)分數(shù)，此分數(shù)作為年終考核的主要依據(jù)。6、值班教師、帶班領(lǐng)導檢查工作必須認真、公平、公正，一視同仁。班級量化評分表。2011年3月3日班級量化評分表帶班領(lǐng)導簽字： 值班教師簽字： 月 日項 目班 級一二、1二、2三四、1四、2五、1五、2六、1六、2班級管理10班主任手冊班級布置物品擺放簿籍表冊家 訪日常紀律20放假返校出校門晚自習課間活動打 飯衛(wèi)生15擔當區(qū)教 室個人衛(wèi)生集會活動校園廣播15兩 操升 旗集 會板 報校園廣播班主任素質(zhì)1