2022教育工作開展計劃范文五篇最新

1、2022教育工作開展方案范文五篇最新方案要有科學性、嚴肅性。在方案面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風，會養(yǎng)成沒有責任感的不良品質(zhì)。下面是WTT為大家整理的2022教育工作開展方案范文五篇，僅供參考，希望能幫助到大家!2022教育工作開展方案1一、指導思想和要求認真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神，高一化學教學方案。以學生開展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的根本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般才能等方面都能獲得充分的開展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的根底。為新課程下的化學高考做準備。二、詳細工作和措施1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的

2、教學理念加強老師教育教學的理論學習，研究新課標，組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學生的合作交流意識2、轉(zhuǎn)變老師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式老師要以新理念指導自己的教學工作，結(jié)實樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和理論性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為學生的終身學習打下堅實的根底。3、改變老師的備課方式，進步老師的備課質(zhì)量例題的選擇，習題的裝備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈敏處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，

3、集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的詳細情況，適當進展調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，教案應表達三維目的(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資共享。作業(yè)在完成課本上的習題的根底上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。三、高中化學新課程的施行與操作新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，課程標準要求老師備課的有效目的必須既注重學生才能的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設置問題應遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近開展區(qū)”內(nèi)。突出促進學生、老師的開展，表達學科特點、老師特色，備課思路過程要有特色。老師

4、要理解學生的知識程度、心理狀態(tài)、承受才能、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為進步學習效率打下感情根底。樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，進步備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進展教學反思，并大力提倡“集體備課”方式。授課要求(1)新課程理念下的新授課應重視新知識的引入。(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探究與合作交流。(4)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和才能。(5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手才能和理論創(chuàng)造精神。作業(yè)布置與修改作業(yè)是使學生掌握

5、所學知識、培養(yǎng)各種才能的有效手段，也是記錄學生成長和評價反響的重要手段。應注意以下幾點：(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)理論性(5)探究性課外輔導是老師完成教學任務的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學效果、鼓勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關(guān)考試，認真對待。2022教育工作開展方案2一、指導思想認真學習普通高中化學課程標準，明確當前根底教育課程改革的方向，深化理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進展。以進步課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學，夯實根底，

6、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析p 1、根本情況：高一年級共有13個班，本學期初進展了文理分班，1、2、3班為文科班，其中3班為重點班。其他為理科班，其中6班為重點班，7、8為市重點班，其余均為普通班。學生已學習了一個學期的高中化學知識，逐漸適應了高中學習的學習，但學生根底比擬普遍較差，這第一學期還需要強化根底教學有目的拓展化學知識學習，大量開展習題訓練課，以期望能盡早進入高中學習狀態(tài)。2、教材分析p ：必修2是主要是學習根本化學理論知識，包括物質(zhì)構(gòu)造元素周期律、化學反響與能量、有機化合物和化學與自然資的開

7、發(fā)利用四章內(nèi)容，第一章元素周期律統(tǒng)領(lǐng)整個高中化學知識，元素周期表是學習化學的查找工具，理解掌握元素周期表對學生學好化學至關(guān)重要，它是學習化學的根底。第二章是化學反響與能量，屬于高中化學的根本理論，理科學生要特別在這里加大學習力度，打好根底，為高二學習選修4模塊做好充分準備。第三章有機化合物的學習是學生第一次接觸有機物，學好這里將來學習必修5有機化學根底就得心應手了。第四章是是化學學科與自然資的利用問題，引導學生關(guān)注化學，關(guān)注人文，關(guān)注化學與社會，化學與生活，激發(fā)學生學好化學效勞社會的使命感。通過學習，要使學生到達如下目的：(1)建立根本的化學知識體系，認識更多的消費生活有機材料;(2)探究物質(zhì)

8、之間的反響，理解構(gòu)造與性質(zhì)的關(guān)系;(3)理解工業(yè)消費及化學反響原理，懂得利用化學知識解釋化工消費原理;(4)走進化學實驗，體會化學實驗思想和方法，注重實驗操作的訓練。3、學情分析p ：理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，局部學生初中化學的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差異較大。有極個別學生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、詳細工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深化備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。局部章節(jié)

9、內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極理論新課程理念，把握好課堂，進步課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要到達一定的預期效果。對每一次測試要認真分析p ，總結(jié)，為學生確定合理的目的。2、積極開展實驗教學，進步學生學習興趣化學是一門以實驗為根底的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于進步學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗才能。根據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大局部完成的根底上，適當開

10、展學生分組實驗和課后理論。3、做好綜合理論，踐行分層教學(1)成立化學學習興趣小組，培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和才能。(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不落伍，力爭高中學業(yè)程度測試全面通過。4、積極參加教研活動，進步教學業(yè)務才能(1)學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深化研究教育教學方法。(2)定時與備課組內(nèi)的老師進展交流，解決有關(guān)問題。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;與備課組每周進展一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析p 討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。(3)積極參

11、加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度。2022教育工作開展方案3本學期，我擔任高一四個教學班的化學教學，按照教學方案和教學大綱，特制定以下方案。希望做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進展學習。一、彈性調(diào)節(jié)難度教學要堅持因材施教原那么,一定要合適學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。假設要求過高、過難，學生承受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差;假設要

12、求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進展彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的開展。二、加強方法指導對原有知識根底較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向開展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識根底一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心

13、任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、進步學生學習效率的主渠道，所以進步課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原那么，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)絡生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮老師語言的特點，形成以老師為主導，以學生為主體的教學形式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反響。五、實驗教學有待加強實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生

14、形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是進步化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前準備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚;老師應從科學態(tài)度、標準操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。2022教育工作開展方案4踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，汲取經(jīng)歷，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討

15、論并制定了本學期具有本班的班務工作方案。一、班級情況分析p 經(jīng)過一學期的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了具有相對趨向的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。(3)活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈

16、敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步。(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：(1)我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。(2)與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情況：(1)我班有個別幼兒，交往才能較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔 正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對

17、待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。(2)我班有個別幼兒，說話才能開展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進他們生活自理才能的進步。4、家長情況分析p (1)家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。(2)家長教育觀念仍有待進步通過日常觀察、和家長溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的

18、日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。二、本學期培養(yǎng)目的1、動作技能：(1)鼓勵幼兒積極英勇地參加體育活動，不怕困難。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)探究多種運動器材的方法。(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和

19、鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。(4)學會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護：(1)積極配合成人進展體檢，并愿意承受疾病的防治和治療。(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及 號碼，遇到危險知道呼喊求救。(4)認識日常生活中的平安標識，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安。(一)認知開展(包括：科學、語言、藝術(shù))1、科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和

20、變化。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。(4)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。(5)愿意表達自己的各種感受和想法，積極答復下列問題。(6)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(7)引導幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。2、藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地考慮，用重復圖像把畫面畫滿。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使

21、手眼一致。(二)社會性開展1、社會性認知(1)理解社會生活中的主要規(guī)那么，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。2、社會性情感(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。3、社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步理解并學會遵守幼兒園根本規(guī)那么。(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(3

22、)能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復原處。2022教育工作開展方案5本學期，我將認真貫徹好幼兒園的工作方案。在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，進步幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。教育教學工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定合適幼兒開展的教育教學資料：分級閱讀：(一)進步學習書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應與轉(zhuǎn)換關(guān)系。(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。(三)掌握閱讀圖書的根本方法，能集中注意閱讀圖書，傾聽理解圖書資料。(四)能在老師的指導下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。(五)在閱讀中伴隨認識60個漢字。語言：(一)能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的資料和情境。(二)能認真地傾聽別人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。(三)能用較完好的語句講話和答復下列問題，聲音響亮，速度適中。(四)能用較完好連接的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進展談話。能在各類講述中，學會運用新詞。(五)喜歡看書，能看懂每幅畫的大意。(六)明白每本書都有封面