畢業(yè)實(shí)踐手冊

1、PAGE 畢 業(yè) 實(shí) 踐 手 冊專 業(yè)： 班 級： 學(xué) 號： 姓 名： 實(shí)習(xí)單位： 電子信息工程學(xué)院二O一二年十月目 錄1. 教育部關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)文件要求摘要12. 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)的辦理23. 電子信息工程學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定34. 電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)協(xié)議書（樣書）65. 大學(xué)城個(gè)人空間頂崗實(shí)習(xí)欄目建設(shè)規(guī)定86. 頂崗實(shí)習(xí)成績評定細(xì)則97. 畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的要求118. 畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)149. 頂崗實(shí)習(xí)半月記1510. 畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書2711. 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2912. 畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯評定表3113.畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表3514.學(xué)生對實(shí)踐工作評價(jià)39教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教

2、學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號）關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的要求摘 要1、積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。2、引導(dǎo)建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的制度，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。3、加強(qiáng)和推進(jìn)校外頂崗實(shí)習(xí)力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)比例逐步加大，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。4、要增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)要大量聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐

3、步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)辦理一、辦理畢業(yè)實(shí)習(xí)手續(xù)應(yīng)具備的條件1、應(yīng)根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一時(shí)間安排，完成在校期間所有學(xué)習(xí)任務(wù)、參加所有考試（考核）后方可辦理實(shí)習(xí)手續(xù)；2、實(shí)習(xí)單位不得是通過中介機(jī)構(gòu)推薦的，也不得是娛樂場所，實(shí)習(xí)崗位應(yīng)與專業(yè)對口，且不屬于高危崗位；3、學(xué)生應(yīng)繳清學(xué)雜費(fèi)方可辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，因特殊情況辦理了緩交手續(xù)的同學(xué)除外。4、已落實(shí)了就業(yè)單位（不是通過中介機(jī)構(gòu)推薦）的學(xué)生，若就業(yè)崗位與專業(yè)對口，且不屬于高危崗位，可將就業(yè)單位視同為實(shí)習(xí)單位辦理相關(guān)手續(xù)，要求同樣完成實(shí)習(xí)相關(guān)任務(wù)。對于學(xué)生自行落實(shí)的單位，學(xué)生本人對企業(yè)提供的崗位、待遇等條件

4、負(fù)責(zé)。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)手續(xù)辦理流程1、輔導(dǎo)員發(fā)放畢業(yè)實(shí)踐手冊，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定等相關(guān)制度及內(nèi)容，提前建好大學(xué)城空間個(gè)人欄目；2、輔導(dǎo)員審核學(xué)生條件（學(xué)費(fèi)、在校學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等）；3、學(xué)生填寫實(shí)習(xí)申請表；4、學(xué)生與指導(dǎo)老師聯(lián)系，交換聯(lián)系方式（電話、QQ）；5、學(xué)生上交就業(yè)協(xié)議書，截止離校時(shí)仍未上交就業(yè)協(xié)議書，由學(xué)院統(tǒng)一安排到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，不能自行選擇企業(yè)及崗位；6、輔導(dǎo)員核實(shí)單位情況；7、簽訂畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書（家長來校簽字辦理；或者憑家長身份證復(fù)印件及輔導(dǎo)員與家長電話聯(lián)系記錄辦理），輔導(dǎo)員、學(xué)生本人、家長簽字、學(xué)院蓋章后，協(xié)議書方能生效。8、學(xué)生必須簽訂畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書后，方可離校

5、進(jìn)行實(shí)習(xí)；未辦理或未辦完畢業(yè)實(shí)習(xí)手續(xù)、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校者，不給予實(shí)習(xí)成績，并嚴(yán)格按照大學(xué)生導(dǎo)讀手冊管理規(guī)章制度給予紀(jì)律處分。電子信息工程學(xué)院二O一二年十月電子信息工程學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是畢業(yè)生畢業(yè)前在用人單位開展的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的教學(xué)活動(dòng)，其主要目的是提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。為切實(shí)做好我院畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生教學(xué)教育管理工作，保證學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，達(dá)到實(shí)習(xí)預(yù)期目的，頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書相關(guān)規(guī)定，遵守實(shí)習(xí)單位管理規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)任務(wù)；為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與跟蹤管理，特規(guī)定如下：一、實(shí)習(xí)班組

6、長制輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)實(shí)際成立實(shí)習(xí)班或?qū)嵙?xí)小組，2人以上成立實(shí)習(xí)小組，20人以上成立實(shí)習(xí)班，推選學(xué)生黨員、干部擔(dān)任班（組）長，實(shí)習(xí)手續(xù)辦理完后，交畢業(yè)生實(shí)習(xí)去向表和實(shí)習(xí)班組長書面情況至送學(xué)工部，并整理好學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議書、就業(yè)協(xié)議書、家長身份證復(fù)印件以備查。二、情況周報(bào)制。（1）輔導(dǎo)員每周主動(dòng)與各實(shí)習(xí)企業(yè)電話聯(lián)系一次，重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生每周電話聯(lián)系一次（特殊群體特殊時(shí)期一天一次），通過職教新干線大學(xué)城、電話、QQ、E-mail等多種方式及時(shí)掌握所有學(xué)生最新信息及情況；（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)與所指導(dǎo)的學(xué)生每周聯(lián)系一次，通過職教新干線大學(xué)城、電話、QQ、E-mail等方式指導(dǎo)學(xué)生填寫畢業(yè)實(shí)踐手冊，在大學(xué)城空間留言批

7、改學(xué)生周志和畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。每周二前相關(guān)情況反饋至相應(yīng)教研室；（3）實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)與輔導(dǎo)員老師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主動(dòng)聯(lián)系一次，向他們匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，如有實(shí)習(xí)地點(diǎn)、崗位、個(gè)人聯(lián)系號碼等變更應(yīng)及時(shí)告知老師；（4）輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合學(xué)校、學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度及實(shí)習(xí)工作實(shí)際制定班（組）實(shí)習(xí)管理制度，并嚴(yán)格考核落實(shí)。實(shí)習(xí)班（組）長填寫實(shí)習(xí)周報(bào)表向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況（對于實(shí)習(xí)單位只有1人實(shí)習(xí)的由該實(shí)習(xí)生本人完成上述工作）。輔導(dǎo)員每周學(xué)工部例會(huì)時(shí)匯報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，交上周學(xué)生實(shí)習(xí)周報(bào)表至學(xué)工部。三、請假制度學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位管理規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，如有特殊情況需請假，須報(bào)輔導(dǎo)員，經(jīng)輔導(dǎo)員與實(shí)習(xí)單位和家長聯(lián)系核實(shí)后，

8、報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后方可請假，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)單位，視為自動(dòng)放棄實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績以零分論處。四、組織管理1、主動(dòng)聯(lián)系意識。畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間，應(yīng)樹立與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員主動(dòng)聯(lián)系意識。更換聯(lián)系方式應(yīng)第一時(shí)間告知輔導(dǎo)員老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。2、增強(qiáng)安全防范意識。畢業(yè)生在外實(shí)習(xí)，應(yīng)注意人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全，嚴(yán)格遵守安全文明生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化安全意識，虛心聽從有關(guān)帶教人員指導(dǎo)，嚴(yán)禁違規(guī)操作，避免發(fā)生工傷事故。3、實(shí)習(xí)期間若表現(xiàn)不好被單位批評、處理，或者嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)班（組）管理制度的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)具體情況，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。4、實(shí)習(xí)期間怕苦怕累，嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，被實(shí)習(xí)單位開除的，視作實(shí)習(xí)不合格，不予

9、畢業(yè)。5、原則上不允許實(shí)習(xí)生中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位，確因特殊情況需調(diào)換實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)生，請按如下辦理：征求家長同意；已落實(shí)好更換單位；按現(xiàn)單位政策提交辭職報(bào)告，辦理離職手續(xù)；向輔導(dǎo)員提交申請，提供更換單位的接受證明和現(xiàn)單位的離職證明，經(jīng)輔導(dǎo)員老師審核，報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后方可調(diào)整單位。擅自離開實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，學(xué)校將視作自動(dòng)退學(xué)處理，產(chǎn)生的后果自負(fù)。6、實(shí)習(xí)期間不允許提前返校，如因特色情況需返校的，經(jīng)輔導(dǎo)員報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后方可返校。7、實(shí)習(xí)期間學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、就業(yè)干事、就業(yè)指導(dǎo)中心、教務(wù)處將定期、不定期的核查學(xué)生情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)未實(shí)習(xí)學(xué)生，該學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績計(jì)零分，希望各位學(xué)生對于檢查檢查給予支持。五、實(shí)

10、習(xí)任務(wù)1、熟悉實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品的型號、生產(chǎn)工藝過程、功能、發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。2、熟悉主要生產(chǎn)設(shè)備的名稱、作用、工作原理。3、了解實(shí)習(xí)單位組織構(gòu)成、企業(yè)文化、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等基本情況。4、通過現(xiàn)場動(dòng)手與鍛煉，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)及工作方法。5、學(xué)習(xí)在社會(huì)環(huán)境中人際關(guān)系的處理。6、通過專業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。7、在學(xué)校指導(dǎo)老師和企業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，結(jié)合崗位的實(shí)際確定畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告選題和完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告以及實(shí)踐手冊的填寫。六、實(shí)習(xí)考核1、按質(zhì)、按量填寫畢業(yè)實(shí)踐手冊、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，并將相關(guān)內(nèi)容及時(shí)上傳至大學(xué)城個(gè)人空間，實(shí)習(xí)鑒定表由實(shí)習(xí)

11、單位評定等級并蓋實(shí)習(xí)單位公章。2、實(shí)習(xí)期滿實(shí)習(xí)單位對畢業(yè)生進(jìn)行考核后，作出實(shí)習(xí)鑒定，根據(jù)實(shí)習(xí)單位反饋意見、學(xué)生完成的材料，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)班（組）長共同對實(shí)習(xí)生進(jìn)行綜合考核，評定實(shí)習(xí)成績，并存入畢業(yè)生檔案。綜合考核合格者方能參加畢業(yè)論文答辯，獲得相應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)分，實(shí)習(xí)考核不合格者根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。實(shí)習(xí)成績特別優(yōu)秀，受到實(shí)習(xí)單位表揚(yáng)的，學(xué)院將給予通報(bào)表揚(yáng)、張榜公布，并作為優(yōu)秀畢業(yè)生評定的重要依據(jù)。電子信息工程學(xué)院二O一二年十月 電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)協(xié)議書（樣書）甲方：長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程學(xué)院乙方（學(xué)生簽名）： 家長姓名： 茲有乙方即將畢業(yè)，乙方應(yīng)按照校規(guī)，進(jìn)行大

12、學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段畢業(yè)實(shí)習(xí)。甲方同意乙方 同學(xué)在 （實(shí)習(xí)單位） （聯(lián)系方式）參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期自 年 月 日起至 年 月 日。在 年 月 日前必須回學(xué)校參加畢業(yè)補(bǔ)考和畢業(yè)答辯，如未按時(shí)返校產(chǎn)生的一切后果由乙方承擔(dān)。為分清雙方在實(shí)習(xí)期間的責(zé)任和義務(wù)，甲、乙雙方本著公平、自愿的原則，特訂立此協(xié)議書，請雙方遵照執(zhí)行。一、乙方確保提供的就業(yè)協(xié)議、家長聯(lián)系方式等材料真實(shí)有效，不得造假；二、乙方必須在實(shí)習(xí)單位自始至終完成實(shí)習(xí)任務(wù)，中途確有原因調(diào)換實(shí)習(xí)單位，按畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，必須經(jīng)得家長同意，向輔導(dǎo)員說明原因提出申請及上交相關(guān)材料，并重新簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。三、乙方在實(shí)習(xí)期間必須遵守國家法律、法規(guī)及實(shí)習(xí)單位的

13、各項(xiàng)規(guī)章制度。在操作時(shí)要做到安全文明生產(chǎn)，嚴(yán)禁違規(guī)操作，避免工傷事故的發(fā)生。四、乙方在實(shí)習(xí)期間應(yīng)增強(qiáng)安全防范意識，實(shí)習(xí)過程中避免人身財(cái)產(chǎn)等一切安全。五、乙方在實(shí)習(xí)期間須按甲方要求填寫畢業(yè)實(shí)踐手冊，并按時(shí)填寫實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)鑒定表等資料，按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定完成畢業(yè)論文，參加畢業(yè)答辯。六、甲方為乙方配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，通過大學(xué)城空間、QQ、E-mail、電話等形式，對乙方專業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文撰寫提供指導(dǎo)和幫助；輔導(dǎo)員應(yīng)定期與乙方保持聯(lián)系，主動(dòng)了解乙方實(shí)習(xí)情況，幫助乙方排憂解難。七、實(shí)習(xí)期間，乙方不得做有損學(xué)校聲譽(yù)和形象的事，對造成不良影響的，甲方可以追究乙方責(zé)任，直至勒令退學(xué)。八、乙方如在實(shí)習(xí)單位有違紀(jì)行為

14、，給用人單位造成惡劣影響或嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損害的，乙方應(yīng)當(dāng)主動(dòng)接受用人單位的處理，并對其個(gè)人行為負(fù)全責(zé)，甲方無任何責(zé)任，乙方視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分直至開除的處理。實(shí)習(xí)期間，乙方違犯國家法律、法規(guī)，按國家法律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)予以處理。十、乙方更換聯(lián)系方式應(yīng)及時(shí)告知輔導(dǎo)員，配合程度計(jì)入實(shí)習(xí)成績評定，因個(gè)人原因未參加考試或成績不合格而未符合畢業(yè)條件，造成不能發(fā)放畢業(yè)證書的情況，其責(zé)任由畢業(yè)生本人承擔(dān)。十一、畢業(yè)生如有違反以上條款者，所造成后果由畢業(yè)生本人負(fù)責(zé)。十二、補(bǔ)充條款： 。本協(xié)議書自雙方簽訂之日起生效，有效期至畢業(yè)生辦完正式離校手續(xù)止。甲方：輔導(dǎo)員簽字： 乙方（學(xué)生）： 電話：學(xué)工部負(fù)責(zé)人簽字 : 家

15、長： 電話：電子信息工程學(xué)院年 月 日 年 月 日備注：具體協(xié)議以實(shí)際簽訂為準(zhǔn) 大學(xué)城個(gè)人空間頂崗實(shí)習(xí)欄目建設(shè)規(guī)定根據(jù)教育信息化的要求，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)多運(yùn)用大學(xué)城空間平臺加強(qiáng)與指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員及其他老師的聯(lián)系、溝通，及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，并將頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)和作業(yè)傳入空間，供老師批閱?，F(xiàn)將具體要求規(guī)定如下：1、每個(gè)學(xué)生應(yīng)在大學(xué)城個(gè)人空間自創(chuàng)欄目中建立“頂崗實(shí)習(xí)”專欄，在頂崗實(shí)習(xí)專欄目下設(shè)置實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)半月記、實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告五個(gè)固定子欄目，個(gè)人可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置實(shí)習(xí)趣事曬實(shí)習(xí)工資等特色自選子欄目。欄目在實(shí)習(xí)離校前建設(shè)好，相關(guān)老師進(jìn)行檢查，不合格者不予辦理離校手

16、續(xù)。2、實(shí)習(xí)單位介紹內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位簡介、單位聯(lián)系號碼及聯(lián)系人，實(shí)習(xí)從事的崗位，并對崗位進(jìn)行簡單描述，實(shí)習(xí)第一周內(nèi)完成。3、實(shí)習(xí)半月記按時(shí)撰寫，內(nèi)容應(yīng)包含實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)及問題反饋等，半月記在下周一前完成，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)周志下進(jìn)行留言批閱。4、實(shí)習(xí)總結(jié)不少于1500字，可包含實(shí)習(xí)的內(nèi)容、收獲、感受等。5、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書按時(shí)間按要求完成。6、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)分第一稿、第一稿、第三稿直到指導(dǎo)老師滿意并同意參加答辯為止，指導(dǎo)老師應(yīng)在每稿下面留言進(jìn)行指導(dǎo)。電子信息工程學(xué)院二O一二年十月頂崗實(shí)習(xí)成績的評定細(xì)則畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是畢業(yè)生畢業(yè)前在用人單位開展的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的教

17、學(xué)活動(dòng)，其主要目的是提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中是一門非常重要必修課程，4個(gè)學(xué)分，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員老師、企業(yè)指導(dǎo)老師共同考核賦分，采用百分制記分。實(shí)習(xí)期限為學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一離校時(shí)間到返校時(shí)間，現(xiàn)將具體賦分細(xì)則規(guī)定如下：扣分項(xiàng)目：1、每周應(yīng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次（聯(lián)系形式自選），匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，缺一次扣10分。2、每半月完成一篇半月記，每缺一篇半月記扣10分。3、實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)總結(jié)，缺實(shí)習(xí)總結(jié)扣30分。4、實(shí)習(xí)結(jié)束后提交紙質(zhì)版、企業(yè)蓋章了的【實(shí)習(xí)鑒定表】，缺扣40分。5、實(shí)習(xí)結(jié)束認(rèn)真完成學(xué)生對實(shí)踐工作評價(jià)表，未完成扣10分。6、根據(jù)實(shí)習(xí)單位作息時(shí)間進(jìn)行頂

18、崗實(shí)習(xí)，每缺1天，扣10分。加分項(xiàng)目：1、獲得用人單位表彰者，一次加10分，以用人單位反饋和老師調(diào)查為準(zhǔn)。2、在實(shí)習(xí)期間職位得到晉升者，以老師抽查一次加10分。2、實(shí)習(xí)單位直接轉(zhuǎn)為就業(yè)單位者，加10分。否決項(xiàng)目：1、未辦理正常的實(shí)習(xí)手續(xù)。2、用人單位投訴。3、實(shí)習(xí)期間緊急情況應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師匯報(bào)，未及時(shí)匯報(bào)者。4、更換實(shí)習(xí)單位未辦理正常手續(xù)者。說明：1、加分與扣分同時(shí)進(jìn)行，總分控制在0-100分之間，超出的不再進(jìn)行加或扣。2、具體事宜可咨詢輔導(dǎo)員老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。3、其他未涉及或有沖突的內(nèi)容以課程考核標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定以及學(xué)生導(dǎo)學(xué)手冊為準(zhǔn)。電子信息工程學(xué)院二O一二年十月畢

19、業(yè)實(shí)踐報(bào)告的要求學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號）文件的重要精神之一，是學(xué)生必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。為了充分發(fā)揮頂崗實(shí)習(xí)“基于學(xué)習(xí)的工作”的作用，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)工作，更有效地將所學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，盡快地與用人單位零距離接觸，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。為了搞好頂崗實(shí)習(xí)期間的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告工作，特制訂如下要求。一、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告選題1、由學(xué)校教師與實(shí)習(xí)單位人員共同確定選題；鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)崗位自選題目，自選題目的在答辯評定時(shí)適當(dāng)加分。2、題目必須與專

20、業(yè)或?qū)嵙?xí)崗位有關(guān)。3、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告形式包括畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告、畢業(yè)調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)專題實(shí)踐報(bào)告三種，不再受理畢業(yè)論文。4、在開始實(shí)習(xí)后一個(gè)月內(nèi)，學(xué)生根據(jù)自已學(xué)習(xí)情況和實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)單位老師和學(xué)校老師的共同指導(dǎo)下，確定畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的題目。二、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告開題1、3-5人為一個(gè)合作小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)合作小團(tuán)隊(duì)一份實(shí)踐報(bào)告，不同合作小團(tuán)隊(duì)之間題目和報(bào)告內(nèi)容不能雷同。2、每個(gè)合作小團(tuán)隊(duì)必須有一名實(shí)習(xí)單位人員和一名學(xué)校老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，實(shí)行雙導(dǎo)師指導(dǎo)制。3、在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書（附后）。4、實(shí)踐報(bào)告合作小團(tuán)隊(duì)成員要有分工，有明確的工作任務(wù)，并將分工在任務(wù)書中寫明。三、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫和指導(dǎo)1、

21、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫按如下過程完成：收集資料確定寫作提綱指導(dǎo)老師審定寫作提綱撰寫初稿指導(dǎo)老師審批初稿修改定稿。2、指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中要有指導(dǎo)和檢查的原始記錄（如寫作提綱審定批語、初稿審批批語、每次檢查的記錄等），并填寫在畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)記錄表中，不少于四次。四、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯1、先由指導(dǎo)老師對實(shí)踐報(bào)告按“主題鮮明、格式規(guī)范、材料充實(shí)、來自實(shí)踐、文筆通順、有創(chuàng)新點(diǎn)”六個(gè)方面進(jìn)行審閱，寫出評語記錄到畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯評定表（附后）中，并結(jié)合開題情況和中期檢查情況評定書面成績。書面成績優(yōu)秀比例控制在10-20%，90分為優(yōu)秀。2、由3名老師（其中2名為非指導(dǎo)老師）組成答辯小組，并選一名作為答辯組組長，

22、PPT演示，按實(shí)踐報(bào)告合作小團(tuán)隊(duì)進(jìn)行答辯。答辯小組老師按“觀點(diǎn)闡述正確、語言流暢、回答問題準(zhǔn)確、儀表儀態(tài)文明”四個(gè)方面對答辯進(jìn)行評定賦分，作為答辯成績，并由答辯小組組長在畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯評定表中寫出答辯結(jié)論。答辯成績優(yōu)秀比例控制在10-20%，90分為優(yōu)秀。3、系部根據(jù)書面成績和答辯成績評定綜合成績。綜合成績優(yōu)秀比例控制在10-20%，90分為優(yōu)秀。 4、答辯時(shí)上交材料1）每個(gè)合作小團(tuán)隊(duì)交：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)版1份和電子版1份；2）每個(gè)人應(yīng)交：畢業(yè)實(shí)踐手冊1本（其中的所有內(nèi)容和表格在學(xué)校指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下填寫）。五、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告格式要求（畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文學(xué)院網(wǎng)站下載）畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告必須按照以下格式及

23、要求排版, 如果自己不會(huì)排版，請交專業(yè)打印人員調(diào)整格式。1、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告文本按下列次序排列：1）封面； 2）中文摘要及關(guān)鍵詞； 3）畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告目錄；4）正文；5）參考文獻(xiàn)。2、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告書寫格式要求：1）畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告版面為A4，頁邊距上下均為2cm，左為3cm、右為2cm。頁碼置于頁底邊，居中。2）正文為小4號，宋體；章節(jié)標(biāo)題（.）為4號，黑體，頂格；小節(jié)標(biāo)題（.）為小4號，楷體，頂格；表、圖標(biāo)題為5號，黑體；表、圖內(nèi)容為5號，宋體；“參考文獻(xiàn)”為小4號，黑體，居中；參考文獻(xiàn)內(nèi)容為5號，宋體，頂格。3）行距為21磅，章節(jié)標(biāo)題上下均空一行，小節(jié)標(biāo)題上空一行。中文摘要及關(guān)鍵詞、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告目錄

24、均需單起頁。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告成績評定采用100分制計(jì)分，由開題情況、中期檢查情況、報(bào)告書面成績、答辯成績四部分組成。項(xiàng)目評分點(diǎn)權(quán)值評分標(biāo)準(zhǔn)開題情況以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行5分35人組成小團(tuán)隊(duì)，且團(tuán)隊(duì)成員有明確工作任務(wù)，計(jì)5分；35人組成小團(tuán)隊(duì)，但團(tuán)隊(duì)成員成員分工不明確，計(jì)3分；35人組成小團(tuán)隊(duì)，但團(tuán)隊(duì)成員沒有分工，計(jì)1分；沒有按35人組成小團(tuán)隊(duì)，計(jì)0分。任務(wù)明確，目標(biāo)具體5分根據(jù)任務(wù)書中的任務(wù)進(jìn)程安排，按任務(wù)是否明確、目標(biāo)是否具體、進(jìn)程是否合理，評為優(yōu)、中、差四個(gè)等級，分別計(jì)5分、4分、3分、2分，沒有安排計(jì)0分。實(shí)踐報(bào)告基本框架5分根據(jù)任務(wù)書中的報(bào)告寫作提綱，按內(nèi)容是否充實(shí)、思路是否清

25、晰、方案是否合理，評為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，分別計(jì)5分、4分、3分、2分，沒有提綱計(jì)0分。中期檢查情況團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作能力5分根據(jù)合作團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作情況評為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，分別計(jì)5分、4分、3分、2分。按計(jì)劃進(jìn)行5分根據(jù)計(jì)劃完成程度評為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，分別計(jì)5分、4分、3分、2分。定期總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流5分進(jìn)行了定期總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流，有充實(shí)的記錄，計(jì)5分；進(jìn)行了定期總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流，但記錄不充實(shí)，計(jì)34分；進(jìn)行了定期總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流，但沒有記錄，計(jì)2分；沒有進(jìn)行定期總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流，計(jì)0分。報(bào)告書面成績主題鮮明5根據(jù)主題鮮明程度分別計(jì)5分、4分、3分、2分。格式規(guī)范6根據(jù)格式規(guī)范程度分別計(jì)

26、6分、5分、4分、3分。材料充實(shí)10根據(jù)材料是否充實(shí)分別計(jì)10分、8分、6分、4分。來自實(shí)踐7來自工作實(shí)踐計(jì)7分，否則計(jì)0分。文筆通順7根據(jù)文筆通順程度分別計(jì)7分、6分、5分、3分。有創(chuàng)新點(diǎn)5根據(jù)報(bào)告的創(chuàng)新性分別計(jì)5分、4分、3分、2分。答辯成績觀點(diǎn)闡述正確10根據(jù)答辯陳述時(shí)觀點(diǎn)闡述是否正確分別計(jì)10分（正確）、68分（部分正確）、35分（有質(zhì)疑）。語言流暢5根據(jù)陳述或回答問題時(shí)語言流暢程度分別計(jì)5分、4分、3分。回答問題準(zhǔn)確10根據(jù)回答問題時(shí)是否準(zhǔn)確分別計(jì)10分（準(zhǔn)確）、68分分（較準(zhǔn)確）、35分（不準(zhǔn)確）、0分（不能回答）。儀表儀態(tài)文明端莊5根據(jù)答辯時(shí)儀表儀態(tài)是否文明端莊分別計(jì)5分、4分、

27、3分。注：優(yōu)秀（90分-100分）率控制在1020%。 頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)

28、：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：頂崗實(shí)習(xí)半月記實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位時(shí) 間實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)小結(jié)：指導(dǎo)老師簽字：裁剪線畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書學(xué)院 專業(yè) 班級 題目： 承擔(dān)任務(wù)的學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師姓名：下達(dá)任務(wù)時(shí)間：完成任務(wù)進(jìn)程安排：實(shí)踐報(bào)告寫作提綱： 指導(dǎo)教師： 備注：此表由系部存檔（沿裁剪線裁下上交） 教務(wù)處制學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書（樣表）學(xué)院電子信息工程學(xué)院 專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù) 班級 電子0931題目： 承擔(dān)任務(wù)

29、的學(xué)生姓名： 姓名（學(xué)號）：在協(xié)作小團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)什么任務(wù)姓名（學(xué)號）：在協(xié)作小團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)什么任務(wù)姓名（學(xué)號）：在協(xié)作小團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)什么任務(wù)姓名（學(xué)號）：在協(xié)作小團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)什么任務(wù)指導(dǎo)教師姓名：下達(dá)任務(wù)時(shí)間：XXX年XX月XX日完成任務(wù)進(jìn)程安排：收集資料：XXX年XX月XX日XXX年XX月XX日寫作提綱：XXX年XX月XX日XXX年XX月XX日指導(dǎo)老師審定寫作提綱：XXX年XX月XX日XXX年XX月XX日撰寫初稿：XXX年XX月XX日XXX年XX月XX日指導(dǎo)老師審批初稿：XXX年XX月XX日XXX年XX月XX日修改：XXX年XX月XX日XXX年XX月XX日定稿：XXX年XX月XX日XXX年XX月XX

30、日答辯：XXX年XX月XX日實(shí)踐報(bào)告寫作提綱：1、摘要：（摘要也稱內(nèi)容提要，應(yīng)當(dāng)以濃縮的形式概括實(shí)踐報(bào)告的主要內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個(gè)實(shí)踐報(bào)告的精華。）2、關(guān)鍵詞：（一般為3到4個(gè)左右。）3、前言：（前言是全篇實(shí)踐報(bào)告的開場白。它包括：（1）選題的緣由、意義；（2）對本選題已有現(xiàn)狀的綜述。）4、正文：（正文是作者對自己實(shí)踐報(bào)告工作的詳細(xì)表述，它占全文的較多篇幅。主要內(nèi)容包括：（1）基本概念、基本知識、基本原理、基本方法；（2）設(shè)計(jì)計(jì)算、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)電路、設(shè)計(jì)程序（畢業(yè)設(shè)計(jì)）或案例分析（畢業(yè)調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)專題實(shí)踐報(bào)告）；（3）結(jié)論，結(jié)論包括對整個(gè)實(shí)踐報(bào)告工作進(jìn)行歸

31、納和綜合而得出的總結(jié)（4）本實(shí)踐報(bào)告尚存在的問題，以及對進(jìn)一步開展研究的見解與建議。）5、參考文獻(xiàn)與附錄：（列出所有參考文獻(xiàn)與附錄。）6、謝辭 指導(dǎo)教師： 備注：此表由學(xué)院存檔 教務(wù)處制頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（1500字以上）專業(yè)： 班級： 姓名： 學(xué)號： 畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯評定表畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告題目類型作者姓名作者班級摘要開題情況以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行任務(wù)明確，目標(biāo)具體畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告基本框架是否同意開題是（ ） 否（ ）優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ） 差（ ）優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ） 差（ ）是（ ）否（ ） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日中期檢查情況團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作能力按計(jì)劃進(jìn)行定期總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ）

32、 差（ ）優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ） 差（ ）優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ） 差（ ）指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見 書面成績： 簽名： 年 月 日答辯結(jié)論 答辯成績： 答辯組教師（三人以上）簽名： 年 月 日學(xué)院意見 綜合成績： 蓋 章： 年 月 日注：本表一份學(xué)院留存，團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)學(xué)生一份存學(xué)生檔案。（沿裁剪線裁下上交）教務(wù)處制空白反面畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯評定表畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告題目類型作者姓名作者班級摘要開題情況以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行任務(wù)明確，目標(biāo)具體畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告基本框架是否同意開題是（ ） 否（ ）優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ） 差（ ）優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ） 差（ ）是（ ）否（ ） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日中期檢查情況團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作能力按計(jì)劃進(jìn)行定期總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流優(yōu)（ ） 良（ ）中（ ） 差（