小班體育戶外游戲活動教案

1、小班體育戶外游戲活動教案小班體育戶外游戲活動教案 篇1活動目標(biāo)：1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力。2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。3、進一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、陽光燦爛的戶外場地。2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。活動過程：一、活動導(dǎo)入。師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？帶幼兒到活動場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。二、玩游戲“踩影子”1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩過自己的影子之

2、后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。3、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。三、活動結(jié)束孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。小班體育戶外游戲活動教案 篇2活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的影子。3、

3、發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性?；顒訙?zhǔn)備1、了解影子的產(chǎn)生。2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”活動進程一、導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。（請幼兒想辦法，并一起討論辦法）二、展開1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多。3、游戲：踩影子跑的動作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝。4、根據(jù)幼兒興趣進行游戲，教師參與并指導(dǎo)活動。三、結(jié)束1、表揚

4、幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動。小班體育戶外游戲活動教案 篇3活動目標(biāo)1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子?；顒訙?zhǔn)備1、課件觀察影子。2、選擇有陽光的場地。活動過程一、觀察影子通過課件，觀察了解影子二、走圓圈1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。2、一起找一找別人與自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。3、游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活

5、動量。三、找影子帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。小班體育戶外游戲活動教案 篇4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用雙腳連續(xù)向前行進跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、兔子頭飾人手一份。2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個?；顒舆^程1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“我們種的蘿卜長大了，今天媽媽想請兔寶寶們把他收回來，你們愿意嗎？”2、準(zhǔn)備

6、動作師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”韻律操3、學(xué)習(xí)新動作：兔跳教師講解、示范兔跳動作a.師示范怎樣到菜地干活。師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔?！眀.提問：媽媽是怎樣去菜地的？c.師講解、示范兔跳動作。師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳。”師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳?！庇變壕毩?xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳

7、?！眀.分角色練習(xí)。師：“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害？”4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏，輕輕跳，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”幼兒集體到菜地幫媽媽干活。師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好?！睅熜〗Y(jié)，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請

8、小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！?放松活動:謝謝你的小手?jǐn)[一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍。師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現(xiàn)在我們一起把菜抬回家，媽媽做菜給你們吃?！被顒臃此迹盒“嗪⒆雍芟矚g到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒?，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動中教師的調(diào)動做得不是很好,在場地設(shè)置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。小班體育戶外游戲活動教案 篇5【活動目標(biāo)】1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、

9、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹?！净顒宇A(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖?！净顒舆^程】(一)開始部分。做預(yù)備運動，活出發(fā)體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)(二)基本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么

10、好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師

11、要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注重。3、教師提要求師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。(3)圈上的小朋友不能推擠。4、開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。(三)結(jié)束部分教師對活動情況進行評價。師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你

12、們鼓鼓掌，因為你們也很棒。小班體育戶外游戲活動教案 篇6一、活動內(nèi)容：踢球二、活動目標(biāo)：1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動準(zhǔn)備：每個幼兒一個毽子。四、活動過程：1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。3.教師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。

13、5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。7.進行放松活動：教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。捉小馬中班戶外活動教案教學(xué)目標(biāo)：1提高快速動作的反應(yīng)，提高動作的敏捷性。2提高身體的協(xié)調(diào)性，增強上下肢和腰腹部的力量。3養(yǎng)成聽信號行動的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1小馬頭飾（人手1個），老虎頭飾（每組1個），塑料圈和塑料小跳箱若干個，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機。2寬敞、無障礙的戶外大操場。教學(xué)過程游戲玩法：在場地一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線。將幼兒6人一組，分成兩個小組同時進行游

14、戲。對應(yīng)小組在起點線 前方場地各擺放10個塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右 側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個，然后間距30厘 米放一個，接著間距50厘米一個，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個；50厘米的放三個，依此類推。擺放10 個左右，放兩列。（見圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地

15、上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。注意事項：1提醒幼兒奔跑時注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。2追逐、躲避游戲的時間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實際情況進行調(diào)整。3在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。效果反饋：注意提醒孩子們在跳和跨的時候要用上腰腹的力量。第一篇：8小班戶外活動：趕小豬教案小班戶外活動：趕小豬一、活動內(nèi)容：趕小豬二、活動目標(biāo)：1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。3. 通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。4. 能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。三、活動準(zhǔn)備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、

16、活動過程：1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。 準(zhǔn)備活動隊列練習(xí)。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。4. 小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。 5. 送小豬回家。游戲活動趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動作。幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。老師讓

17、幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。小三班第二篇：戶外活動教學(xué)設(shè)計-趕小豬趕小豬比賽活動目標(biāo)：1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。 2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性 活動準(zhǔn)備：平坦的場地、廢舊物品自制“高爾夫球桿”、紙球、裝有重物的障礙瓶、小椅子若干。 活動過程：1.教師和幼兒一起做熱身運動。 2.教師介紹游戲規(guī)則，并且做示范。 3.游戲過程：（1）給幼兒分成三組，分別是

18、紅隊、黃隊和綠隊。（2）教師創(chuàng)設(shè)情境：小豬迷路了，回不了家了，需要小朋友把小豬送回家，但是回家的途中需要經(jīng)過一段彎彎曲曲的小路（用障礙瓶設(shè)置的障礙路），還要穿過小山洞（用小椅子設(shè)置的障礙）。（3）用接力賽的形式進行趕小豬比賽，看看哪一隊的小朋友最先把小豬送回家就為贏。 （4）游戲結(jié)束。4.游戲過程中的注意事項：（1）教師引導(dǎo)幼兒一個跟著一個地趕。 （2）教師引導(dǎo)幼兒要按指定的路線趕小豬。（3）提醒幼兒邊趕邊走，如果紙球脫離了路線，要把紙球重新趕回來。第三篇：幼兒園小班體育教案：趕小豬幼兒園小班體育教案：趕小豬設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)

19、計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案趕小豬，使幼兒不再是單純地滾球?；顒幽繕?biāo)：1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張?；顒舆^程：1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。 2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去*，邊講邊練。4.小豬去郊游：（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。5.送小豬回家。活動反思：許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

20、編輯：cicy第四篇：幼兒園小班健康活動趕小豬小班健康活動：趕小豬設(shè)計意圖；孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。 活動目標(biāo)；1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。 2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。 活動過程：1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。 3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去*，邊講邊練。 4.小豬去郊游：（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。 （2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。 5.送小豬回家。 活動反思：許多

21、幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。第五篇：健康活動趕小豬文檔僅供參考健康活動 趕小豬設(shè)計意圖；孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾球?；顒幽繕?biāo)；1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。 2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張?；顒舆^程：1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。 3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去*，邊講邊練。 4.小豬去郊游：（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。 （2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。 5.送小豬回家。活動反思：許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。文檔僅供參考文檔僅供參考“三浴” 小熊嬉球一、活動目標(biāo)1、通過玩球活動，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動作協(xié)調(diào)、靈敏。2、培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。二、設(shè)計思路根據(jù)規(guī)程中要充分利用日光、空氣、水等自然因素 ，