小學(xué)體育教案踢球游戲

1、水平二 體育教案踢球游戲教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本 課 以 “ 健 康 第 一 ” 為 指 導(dǎo) 思 想 ， 以 體 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 為 依 據(jù) ， 按 照 水 平 二 課 程 目 標(biāo) 要 求 ， 貫 徹 以 “ 學(xué) 生 為 主 體 ” 的 教 學(xué) 理 念 ， 認(rèn) 真 落 實(shí) 市 教 育 局 小 學(xué) 體 育 、 初 中 體 育 與 健 康 課 程 教 學(xué) 指 導(dǎo) 意 見(jiàn) 。 全 面 提 高 學(xué) 生 在 運(yùn) 動(dòng) 參 與 、 運(yùn) 動(dòng) 技 能 、 身 體 健 康 、 心 理 健 康 、 社 會(huì) 適 應(yīng) 五 方 面 的 在 綜 合 素 質(zhì) ， 正 確 把 握 體 育 的 特 點(diǎn) ， 積 極 倡 導(dǎo) 自

2、 主 、 合 作 、 探 究 的 學(xué) 習(xí) 方 式 ， 努 力 建 設(shè) 成 有 活 力 、 有 內(nèi) 容 ， 有 技 能 傳 授 的 體 育 課 程 。二、教材分析：足球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)無(wú)球的跑動(dòng)、停、起動(dòng)、晃動(dòng)和轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，用踢、接、頂、運(yùn)等技 術(shù)動(dòng)作來(lái)完成的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng) ”。經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)人們 勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，同時(shí)還能提高速 度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，以達(dá)到強(qiáng)身健體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。三、學(xué)情分析：三 年 級(jí) 小 學(xué) 生 正 處 在 生 長(zhǎng) 發(fā) 育 時(shí) 期 ， 肌 肉 彈 性 較 差 ， 小 肌 肉 群 比 大 肌

3、肉 群 發(fā) 育 較 晚 ， 他 們 的 骨 骼 肌 肉 以 及 內(nèi) 臟 器 官 發(fā) 育 不 完 善 ； 團(tuán) 體 意 識(shí) 逐 漸 加 深 ， 對(duì) 團(tuán) 體 競(jìng) 爭(zhēng) 也 產(chǎn) 生 濃 厚 的 興 趣 ； 開(kāi) 始 注 意 教 師 和 同 學(xué) 對(duì) 自 己 的 態(tài) 度 ， 能 通 過(guò) 言 語(yǔ) 或 表 情 來(lái) 表 現(xiàn) 自 己 情 緒 。 所 以 通 過(guò) 有 效 的 方 法 來(lái) 激 發(fā) 他 們 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 十 分 的 重要 ， 他 們 愛(ài) 玩 、 喜 歡 新 鮮 的 東 西 、 需 要 不 斷 的 鼓 勵(lì) 和 表 揚(yáng) ,足 球 運(yùn) 動(dòng) 是 一 項(xiàng) 對(duì)抗 性 、 集 體 性 和 運(yùn) 動(dòng) 量 較 大 的 一

4、 項(xiàng) 球 類(lèi) 運(yùn) 動(dòng) ， 深 受 學(xué) 生 的 喜 歡 ， 對(duì) 全 面 鍛 煉 身 體 ， 培 養(yǎng) 優(yōu) 良 品 質(zhì) 和 團(tuán) 隊(duì) 意 識(shí) 有 很 大 的 意 義 。 三 年 級(jí) 大 部 分 學(xué) 生 對(duì) 足 球 運(yùn) 動(dòng) 都 有 所 了 解 ， 如 知 道 把 球 踢 進(jìn) 對(duì) 方 球 門(mén) 。四、教學(xué)目標(biāo)1. 使多數(shù)學(xué)生都能掌握助跑立足 擺腿 踢球動(dòng)作 2. 使 50% 的學(xué)生能熟練掌握、運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。3. 培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性，陶冶情操，充分享受足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。五、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)推，送球 難點(diǎn)：腳步動(dòng)作的規(guī)范與用力大小控制六、場(chǎng)地器材1、 場(chǎng) 地 ： 一 個(gè) 足 球 場(chǎng)2 、 器 材 ：

5、41 個(gè) 四 號(hào) 足 球3、 擴(kuò) 音 機(jī) ： 1 臺(tái) 4 、 小 球 門(mén) 架 4 個(gè)七、教學(xué)流程 根據(jù)以上教材分析，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及教法與學(xué)法的確定。我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分 成三個(gè)階段組織實(shí)施。（一）、活躍情緒、啟發(fā)興趣教學(xué)步驟：1、課堂常規(guī)2、準(zhǔn)備活動(dòng)： 3、進(jìn)行行進(jìn)間操 4、熟悉球性練習(xí)：兩腳推、拉、撥球的練習(xí)。目的：加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確教學(xué)任務(wù)，集中學(xué)生注意力，提高興奮性。（二）、 掌握知識(shí)展示自我：1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，轉(zhuǎn)化興趣（認(rèn)識(shí)）。 在學(xué)生進(jìn)行熟悉球性練習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)腳踢球時(shí)所采用的方法，總結(jié)出 球的飛行方向容易控制，命中目標(biāo)的準(zhǔn)確率高，接著引導(dǎo)學(xué)腳內(nèi)側(cè)踢球的優(yōu)點(diǎn)，生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球

6、技術(shù)。（目的：制造困難，轉(zhuǎn)化興趣）2、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，點(diǎn)撥指導(dǎo)（再體驗(yàn)）。 3、學(xué)生分成四路縱隊(duì)站立，每隊(duì)的排頭同學(xué)持球，當(dāng)聽(tīng)到哨聲后，持球的同學(xué)迅速用腳內(nèi)測(cè)控球進(jìn)行“8” 字運(yùn)球，依次繞過(guò)標(biāo)志桿后再用腳射進(jìn)球門(mén)；拾球；然后將球傳給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行。激發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣：學(xué)生學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)后，教師利用運(yùn)球；射門(mén)比賽相結(jié)合的方法，進(jìn)行正確的腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球傳球比賽。傳球技術(shù)。（目的：運(yùn)用技能，精益求精）。針對(duì)個(gè)別學(xué)生一起探討腳內(nèi)側(cè)（三）身心放松：（放松評(píng)價(jià)、課后延伸）教師評(píng)價(jià)在本堂課的練習(xí)中最有價(jià)值的動(dòng) 作，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多注意觀察，多動(dòng) 腦思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生：虛心接受老師的引導(dǎo)，自

7、我評(píng)價(jià)，談自己的感受。教師：教師講解放松方法和要求。學(xué)生：聽(tīng)清老師的講解內(nèi)容隨口令一起練習(xí)。教師：課后延伸，讓學(xué)生課下組織一場(chǎng)足球比賽，運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。師生：相互道別，收拾歸還器材，結(jié)束本課。八、教案授課年級(jí)：三年級(jí)人數(shù)： 40 人任課教師：教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo)重 點(diǎn)1 、復(fù)習(xí)腳弓踢球和腳掌停球技術(shù) 2 、腳內(nèi)側(cè)踢地滾球3、運(yùn)球射門(mén)接力游戲1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生主動(dòng)參與足球?qū)W練中，讓90%的學(xué)生能掌握腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球的要領(lǐng)及要求。2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球技術(shù), 讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。腳內(nèi)側(cè)推，送球，腳尖稍翹起難腳步動(dòng)作的規(guī)范與用

8、力大小點(diǎn)控制課目標(biāo)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求時(shí)次的間數(shù)結(jié) 構(gòu)活一 、 上 課 常 規(guī) 師 生1、 檢 查 人 數(shù)1 、 體 育 委 員 整組織：2-1 問(wèn)好檢查人數(shù)二、創(chuàng)設(shè)情景，激服 裝隊(duì)發(fā)興趣階段，營(yíng)2、 教 師 宣 布2 、 報(bào) 數(shù) ， 向 老師躍造 愉 快 的 課 堂 氣問(wèn)好教 學(xué) 內(nèi) 容3 、 四 列 隊(duì) 形 成體情操隊(duì)形3氛 。3、語(yǔ)言導(dǎo)入：4 、 學(xué) 生 認(rèn) 真 聽(tīng)緒三 、 行 進(jìn) 間 的 徒由 足 球 明 星 引講，積極回答。四 列 橫 隊(duì) 變 成 兩5-3 出 課 題 （ 大 家5、學(xué)生熱身活動(dòng)啟知 道 羅 納 爾 多吧 ， 綽 號(hào) 叫列 縱 隊(duì) 進(jìn) 行 無(wú) 球發(fā)“外

9、星 人 ”，是 巴 西 足 球 最熱 身 （ 行 進(jìn) 間興著 名 的 球 星 ，手 操 ：曾 三 次 獲 得 過(guò)操 ）趣弓 步 走 、 踢 腿 、世 界 足 球 先 生1、認(rèn)真聽(tīng)教師的6要求：動(dòng)作充殊 榮 。 這 節(jié) 課我 們 就 來(lái) 做 一分，一致擴(kuò) 胸 、 拍 手 、 膝些踢球游戲。教法：關(guān) 節(jié) 、 活 動(dòng) 身 體1、教師示范講講解并模仿動(dòng)作。組織：如圖達(dá) 到 熱 身 效 果 。解動(dòng)作要領(lǐng)；2、按照教師的要2 、 語(yǔ) 言 調(diào)求進(jìn)行練習(xí)。3、認(rèn)真聽(tīng)教師的四、熟悉球性練動(dòng) 、 激 勵(lì) ，指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。習(xí)： 1、兩腳推、探 究 學(xué) 習(xí) 。拉、撥球的練習(xí)。2、兩人一球在運(yùn)動(dòng)（ 怎 么 樣 才場(chǎng) 內(nèi)

10、墊 球 、 自 由 運(yùn)球等。能做得最好 ？ ）掌一、復(fù)習(xí)腳弓踢球教法：1、一人踢地滾組織：如圖10 和腳掌停球1、教師示范球，另一人停球。方法：腳弓踢球和講解動(dòng)作要領(lǐng)2、一人踢地滾腳掌接球混合練2、踢球與停球，另一人跑上去握習(xí)，比比看哪一組球互相結(jié)合進(jìn)停地滾球。7-10 同學(xué)做的好。行輪換練習(xí)3、學(xué)生練習(xí)3、教師巡回指4、優(yōu)秀學(xué)生展示5、輪換練習(xí)方式導(dǎo)知4、找優(yōu)秀學(xué)生練習(xí)8展示學(xué)生分成 4 組二人識(shí)二 、 腳內(nèi)側(cè)踢地滾1、講解示范完1、聽(tīng)教師講解技相距 6-8 米相對(duì)站10 立。要求：1、觸球時(shí)，停球腳整的技術(shù)動(dòng)作與球術(shù)動(dòng)作，仔細(xì)觀察部位準(zhǔn)確。動(dòng)作方法：2、 輔 導(dǎo) 學(xué)教師的技術(shù)動(dòng)作并2、踢、

11、停球練習(xí)。自直 線 助 跑 ， 支 撐 腳生 ， 巡回指導(dǎo)模仿（自主練習(xí)）組織隊(duì)形：2 優(yōu)秀同學(xué)展示后踏在球約15cm 處，進(jìn) 行 評(píng) 價(jià) ， 再 練腳 趾 指 向 出 球 方幫助 3 、選擇向 。 踢 球 腿 向 前 擺習(xí)。動(dòng)作比較規(guī)范動(dòng) ， 腳 尖 稍 翹 起 ，3 、 兩人一組用腳的學(xué)生展示我用 腳 內(nèi) 側(cè) 擊 球 的 中15 10 4、集中糾錯(cuò)弓傳接地面球后部，將球踢出。5、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)4、行進(jìn)間傳接球6、語(yǔ)言評(píng)價(jià)（分二組）5 、 認(rèn) 真 觀 察 、集展體進(jìn)行評(píng)價(jià)要求：根據(jù)自己的能力停傳球示三、運(yùn)球射門(mén)接力1、教師講解游1、認(rèn)真聽(tīng)教師講組織隊(duì)形如圖：7-3 游戲戲規(guī)則和方法動(dòng) 作 方 法

12、 ： 學(xué) 生 分2、指導(dǎo)學(xué)生游成 四 路 縱 隊(duì) 站 立 ，解游戲規(guī)則。戲。每 隊(duì) 的 排 頭 同 學(xué) 持階3、擔(dān)任裁判，2 、 聽(tīng) 指 揮 排 好隊(duì)8球 ， 當(dāng) 聽(tīng) 到 哨 聲三局二勝制后 ， 持 球 的 同 學(xué) 迅段4、注意學(xué)生游伍進(jìn)行游戲。速 用 腳 內(nèi) 測(cè) 控 球 進(jìn)戲時(shí)安全問(wèn)題行“8” 字運(yùn)球，依次 繞 過(guò) 標(biāo) 志 桿 后 再用 腳 內(nèi) 測(cè) 將 球 射 進(jìn)球 門(mén) ； 拾 球 ； 然 后將 球 傳 給 下 一 個(gè) 同 學(xué) ， 依 次 進(jìn) 行 ， 最 先完成的隊(duì)獲勝。要求：1、積極參與比賽。2、射門(mén)必須射進(jìn)才能 傳 給 下 一 個(gè) 同 學(xué)。身1 足球人浪放松身心1、 帶 領(lǐng) 學(xué) 生1 、

13、 跟 著 老 師 做放組織隊(duì)形：2- 1 松練習(xí)。心2 課后小結(jié)隨 音 樂(lè) （ 天2 、 認(rèn) 真 聽(tīng) 老 師小結(jié)。放3 收還器材下 足球）響3、師生再見(jiàn)。34、收還器材松起。 造 人 浪 放松 身 心2、小結(jié)本堂課 3、課下作業(yè)，宣布下課。器材1 、 場(chǎng) 地 ： 一 個(gè) 足 球 場(chǎng)2 、 器 材 ： 41 個(gè) 四 號(hào) 足 球3 、 擴(kuò) 音 機(jī) ： 1 臺(tái)4、 小 球 門(mén) 架 4 個(gè)預(yù)計(jì)練70 5運(yùn)習(xí)動(dòng)密負(fù)度荷九、教學(xué)反思從課程的設(shè)置和課程的內(nèi)容來(lái)講，有一定的難度，因?yàn)橹黝}內(nèi)容是足球，球類(lèi)課程是 最難組織的，尤其是足球，但是我有信心能夠很好的完成。在本課的基本部分，這是體育新課程標(biāo)準(zhǔn)最突出的部分

14、，同學(xué)們持球嘗試性的傳踢 球，自我探索，從中讓老師發(fā)現(xiàn)也讓同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)傳踢球，選出技術(shù)動(dòng)作較好的 同學(xué)出列展示，同時(shí)老師進(jìn)行動(dòng)作糾正和講解，這樣一來(lái)就進(jìn)入了課程的主要內(nèi)容- 腳 內(nèi)側(cè)踢球。通過(guò)技術(shù)動(dòng)作教學(xué)后，同學(xué)們對(duì)應(yīng)的兩人一組，在學(xué)生合作性學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)，教 師參與到學(xué)生從中活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。使學(xué)生在與教師一起快樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中掌握踢球的動(dòng) 作要點(diǎn)。在游戲環(huán)節(jié)中，采用分組式，每個(gè)小組單獨(dú)進(jìn)行游戲，本游戲的特點(diǎn)就是利用課堂教學(xué)的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展，在游戲中讓同學(xué)們能夠感受到足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。最后的放松環(huán)節(jié)，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)讓同學(xué)們進(jìn)入一個(gè)安靜放松的情景中 靜的最佳方法。, 這樣是從持續(xù)的高潮到平學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展的是學(xué)生下肢肌肉力量與協(xié)調(diào)性的練習(xí)，提高學(xué)生 身體協(xié)調(diào)的能力和控制能力。課程中練習(xí)的負(fù)荷和密度是中等