小學(xué)音樂豎笛練習(xí)八《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)音樂第八單元教學(xué)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生執(zhí)教者：一、教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)第八單元歌曲鈴兒響叮當(dāng)2、豎笛練習(xí)八鈴兒響叮當(dāng)3、了解圣誕節(jié)及相關(guān)文化二、教材分析：情景。全曲共分兩部分：第一部分節(jié)奏輕快，富有律動(dòng)感，旋律以六促而有彈性，合奏時(shí)可加入鈴聲，更顯出歡快熱鬧的氣氛。三、教學(xué)目標(biāo)：1、在演唱、演奏、律動(dòng)等音樂活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)圣誕節(jié)這一節(jié)日主題，進(jìn)而感受冬天的美。，3、豎笛練習(xí)鈴兒響叮當(dāng)能用斷奏和連奏方法吹奏兩個(gè)主題，完，整演奏。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：，1、能用愉快、熱情的情緒演唱鈴兒響叮當(dāng)感受馬兒奔跑、鈴兒，叮當(dāng)?shù)囊魳沸蜗蟆?、感受歌唱鈴兒響叮當(dāng)與豎笛演奏鈴兒響叮當(dāng)?shù)牟煌w驗(yàn)。難點(diǎn)：1、高音吹奏注

2、意右手拇指指尖沿孔邊移動(dòng)，拇指移動(dòng)時(shí)需準(zhǔn)確“到位”。2、演奏高音5、6時(shí)吹出集中、細(xì)膩的聲音。五、教學(xué)用具：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等六、教學(xué)過(guò)程：（一）課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)1、直奔本課主題，對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。12月25日是什么節(jié)日嗎？你想要圣誕老人給你禮物嗎？師：真是一首好聽的歌曲，咱們也來(lái)唱一唱吧。）（多媒體播放鈴兒響叮當(dāng)歌曲，師生回憶復(fù)習(xí)，跟琴演唱歌譜。）2、還有很多的圣誕禮物，你最想要哪一個(gè)？請(qǐng)同學(xué)回答最想得到的禮物，揭示本課內(nèi)容，想要最大的禮物，必須完成圣誕老人的任務(wù)豎笛演奏。3、跟著老師練習(xí)音階音階練習(xí)：.（1）56712345（2）（3）【設(shè)計(jì)意圖：新課前的音階練習(xí)，讓學(xué)生

3、熟悉豎笛對(duì)應(yīng)的音符，吐音與連音練習(xí)更好的為豎笛新課鈴兒響叮當(dāng)鋪墊】（1）師唱，生開口默唱，劃分樂句。（2）跟琴輕唱樂譜，生找相似樂句。（3）吹一吹相同樂句。（4）學(xué)吹音符（吹奏時(shí)注意控制氣息，呼氣集中）（5）不發(fā)出聲音，跟師慢速練指法。（6）生自由練習(xí)。（7）和師一起吹奏。（8）講解連音的注意點(diǎn)。（9）生完整吹奏前半段。2、介紹背景師：在大家優(yōu)美的豎笛聲中，圣誕老人騎著馴鹿來(lái)啦，圣誕老人是一3、任務(wù)二：第二個(gè)盒子任務(wù)，學(xué)習(xí)吹奏后半段。（2）找找相同句子或相似句子再次演唱，分析哪里不同。（3）自己練習(xí)吹奏，老師提要求（4）師生慢速一起吹奏。（5）分組吹奏：一半同學(xué)加入打擊樂器唱歌譜，一半同學(xué)吹奏。（6）生完整吹奏后半段。4、任務(wù)三：第三個(gè)盒子任務(wù)。出示完整曲譜，完整演繹鈴兒響叮當(dāng)（2）師生接龍吹奏。（3）聽錄音范奏。（4）生跟鋼琴唱譜。（5）講解第一段結(jié)尾小節(jié)。（6）生跟伴奏吹奏。（7）師跟音樂演奏。（三）小結(jié)師：圣誕節(jié)是西方國(guó)家很重大的節(jié)日，