小學(xué)美術(shù)校本課程教案

1、學(xué)校美術(shù)校本課程教案教材共三章：“ 布粘畫” “ 沙粘畫” 和“ 立體畫” ,通過教學(xué)培育同學(xué)養(yǎng)成多留心、要細(xì)心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習(xí)慣,提高同學(xué)的動手操作才能、審美才能和制造才能,陶冶他們寵愛大自然、寵愛生活、寵愛祖國的情操；詳細(xì)內(nèi)容支配如下：教材內(nèi)容課時(shí)支配總課時(shí)數(shù)教學(xué)進(jìn)度評判方法總學(xué)分備注第一章布粘畫1 分甲10 分美麗的植物1 課時(shí)線條美麗活潑的動物樂園1 課時(shí)制作精致生活用品1 課時(shí)符合要求美麗的建筑1 課時(shí)突出制作特點(diǎn)多彩的人物1 課時(shí)表現(xiàn)事物特點(diǎn)其次章沙粘畫校內(nèi)一角美麗的田野1 乙8 分我愛我家1 丙5 分我的抱負(fù)1 丁5 分以下第三章 立體畫迷人的花卉1動物王國1

2、卡通人物1第一章 布粘畫【教材說明】本美術(shù)校本課程教案章包括六部分內(nèi)容,由美麗的植物活潑的生活用品美麗的建筑多彩的人物風(fēng)景如此精妙組成；布粘的教學(xué)這部分內(nèi)容,要結(jié)合同學(xué)四周事物,生活實(shí)際,對其講 解,在懂得的基礎(chǔ)上,進(jìn)行布粘技巧的教學(xué),明白布粘藝術(shù)的形象美,立體美及動感美,從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,獵取多方面的學(xué)問；【培育目標(biāo)】1.在學(xué)與動手制作的過程中,充分發(fā)揮同學(xué)的想象力,提高同學(xué)的審美才能,陶冶同學(xué)的情操；2.培育同學(xué)寵愛家鄉(xiāng),寵愛生活的思想；【教學(xué)建議】建議本章教學(xué)用 6 課時(shí)；【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】活潑的動物樂園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 通過畫圖培育同學(xué)的繪畫技巧,的才能；教學(xué)要求： 1.畫圖形象

3、,讓人易辨動物；在剪裁的過程中培育同學(xué)動手操作2.裁剪時(shí)留意安全,正確使用剪刀；3.裁剪線條要均勻,依據(jù)圖畫線條要相應(yīng)對稱；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.裁剪的動物要形象；2.粘貼時(shí)有先后主次之分；教學(xué)預(yù)備：剪刀、膠水、碎布料等；教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入；在我們四周有很多活潑可愛的小動物,發(fā)言）今日我們就用布粘畫的形式你最寵愛什么動物？ （同學(xué)積極把它們出現(xiàn)在紙上,展現(xiàn)以前同學(xué)作品,傳遞觀賞,（同學(xué)嘖嘖贊揚(yáng)）我 們也能像他們一樣做的很好,心 動不如行動,我們下面開頭吧！二、繪圖、裁布；1、同學(xué)畫出自己寵愛的動物,老師巡察指導(dǎo)；2、把你畫的小動物從紙上剪下；3、依據(jù)圖畫用布裁出動物的

4、輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等；三、粘貼；1、把用布剪下的動物輪廓及各個(gè)器官用膠水粘貼在一張紙上,組合成自 己最寵愛的動物形象；2、用畫筆畫上相匹配的景色；3、落款；四、展現(xiàn)作品,全班觀賞；五、小結(jié)；同學(xué)都細(xì)心設(shè)計(jì)并制作出了自己寵愛的動物,仍為它們支配了舒服 的家園,它們會特別感謝你們！六、布置作業(yè), 制作其他小動物并粘貼在這張畫上,園！使動物樂園成為真正的樂【教學(xué)反思】 同學(xué)學(xué)習(xí)愛好很濃, 各個(gè)環(huán)節(jié)精益求精, 在作畫粘貼的過程中融 入自己對動物的寵愛之情；漂 亮 的 建 筑 教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 通過對舊畫報(bào)、海報(bào)、舊掛歷、蠟光紙進(jìn)行粘貼、剪刻等方法進(jìn)行制作；同學(xué)剪貼畫時(shí),思維活動

5、貫穿整個(gè)取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程,猶如積木嬉戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓(xùn)練；教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)問目標(biāo)：老師通過引導(dǎo)同學(xué)觀賞各種建筑,明白他們的不同特色與美感,培育同學(xué)對藝術(shù)和生活的寵愛；2才能目標(biāo)：用各種彩紙剪、撕、貼的方法,設(shè)計(jì)一座美麗的建筑,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和集體合作精神；3情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能敘述自己的作品, 并能對同學(xué)作品的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡潔的評論,培育學(xué)生的語言表達(dá)才能；教學(xué)重點(diǎn) 在美麗建筑的創(chuàng)作中引導(dǎo)同學(xué)觀看各種建筑的外形、顏色、裝飾特點(diǎn),嘗試使用身邊不同的紙材組織畫面,體驗(yàn)造型歡樂；教學(xué)難點(diǎn) 體會不同的紙材賜予作品的不同感受；在小組分工合作的過程中,體驗(yàn)合作所帶來的樂趣,

6、增強(qiáng)合作意識,共享合作的成果；教學(xué)預(yù)備 同學(xué)預(yù)備 1廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙、海報(bào)、報(bào)紙、彩紙、可以用來制作房子部件圖案的紙；2各顏色筆；3剪刀,雙面膠等剪貼畫創(chuàng)作用具；老師預(yù)備 典型的建筑圖片、美麗的建筑范作；教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入；我們的家鄉(xiāng)蘇州是中國聞名的歷史文化名城,有“ 人間天堂,園林之城” 的美譽(yù)；這里素來以山水秀麗,園林高雅而聞名天下,有“ 江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”的美稱；小伴侶們,你也想建造出美麗的建筑嗎？（揭題,出示板書）；設(shè)計(jì)意圖 :開篇揭題,蘇州園林的重要特色之一,在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物,同時(shí)也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體；讓同學(xué)感受到這些,以他想建造美麗的建筑

7、為導(dǎo)入,激發(fā)小伴侶們的參加愛好；二、創(chuàng)作初探；1師：讓我們一起“ 拼拼建筑” ；出示板書；（預(yù)備：將各種外形裝在如干信封中,請小伴侶們拼拼建筑, 勉勵(lì)用基本形拼出不同造型的建筑； ） 2師：請打開神奇的信封, 看看里面是什么？請同桌的兩位小伴侶用基本形合作拼成一座建筑；比比誰的速度快！同學(xué)活動：試著拼成各種建筑；3師總結(jié)：園林中的亭子可用三角形和正方形拼成,樓房可以用長方形和三角形拼成；挑選在小組活動中拼好的典型建筑三幅出示；了這么多不同的建筑；評判：小伴侶們的手真巧, 拼成設(shè)計(jì)意圖 : “ 拼拼建筑” 與同學(xué)小時(shí)侯常玩的積木嬉戲相像,這種體驗(yàn)讓他 們立刻進(jìn)入角色；又能為接下來的設(shè)計(jì)美麗建筑埋

8、下伏筆；三、觀賞引導(dǎo),思維拓展；1師：除了蘇州園林式的建筑之外,我們每個(gè)人都見過各式各樣的建筑,你 見過的美麗建筑是什么樣的？（1）三個(gè)小伴侶舉例回答；（2）師拓展,老師這里就有幾座美麗的建筑,讓我們一起看看！2師點(diǎn)擊課件；A這 座建筑就是北京的故宮, 這是天壇公園的代表性建筑祈年殿,你覺得美麗嗎？哪些地方最美麗？（有三層的圓頂,藍(lán)色的琉璃瓦,紅色的門窗,白色的基座和欄桿；引導(dǎo)小伴侶們說出天壇的顏色美麗；）（天壇資料：天壇的主體建筑是祈年殿,每年皇帝都在這里舉辦祭天儀式, 祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登；）B上海：東方明珠；C悉尼歌劇院,它的外形讓你聯(lián)想到什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,既像直立著的貝殼,又像兩艘巨型

9、白色帆船,飄揚(yáng)在蔚藍(lán)色的海面上；（引導(dǎo)小伴侶們說出悉尼歌劇院的外形美麗；）D夜幕下,通電的北京奧運(yùn)會主體育場,燈光閃爍,景色迷人；E鋼琴外形的建筑；老師與同學(xué)一起說說這些美麗的建筑的美麗之處；四、深化探究；1師：小伴侶,建筑的外形有的像貝殼,有的像鳥巢,仍有的外形像鋼琴,你有更好的創(chuàng)意嗎？你抱負(fù)中最美麗的建筑是什么樣的？2師：我想造一 座大樹形的建筑, 我想請小伴侶幫我選選建材； （請三名小伴侶摸摸各種不同材質(zhì)的紙；）我來試一試?。ㄋ?剪范作）3師示范：在森林里可以設(shè)計(jì)大樹形、樹葉形、鮮花形或有代表性的植物建筑,大海里可以想象出鯨魚房、海草房；師：小伴侶們,你預(yù)備怎么造？五、美化作品；1師：小

10、伴侶們用不同的材質(zhì)的紙?jiān)斐隽送庑胃鳟惖慕ㄖ?想讓我們的建筑更美麗, 我看中了報(bào)紙上的美麗的紅色,我想用它來制作窗簾；（發(fā)白紙?zhí)砑颖尘埃╊A(yù)備：窗戶、門種類出示；2師示范：水彩筆添加四周的環(huán)境；師：小伴侶們,你有什么方法？仍會用什么方法？請小伴侶們也來試試看！要求：看看誰的顏色搭協(xié)作理, 四周的環(huán)境和諧美觀？老師巡回指導(dǎo)；3師：給自己設(shè)計(jì)的建筑取個(gè)名字：小精靈山莊、花朵的家 , ；六、作品評判；形式：自評,互評,師評；師：恭喜大家成為“ 美麗建筑的設(shè)計(jì)師” ；教學(xué)反思 在進(jìn)行這一課的教學(xué)活動時(shí),我通過充分預(yù)備,用幻燈讓同學(xué)感受家鄉(xiāng)蘇州的園林式的建筑； 在觀賞分析水鄉(xiāng)風(fēng)景的同時(shí), 進(jìn)行嘗試進(jìn)行分類和

11、特點(diǎn)歸納,然后觀看、老師示范等,運(yùn)用舊畫報(bào)、海報(bào)、舊掛歷、蠟光紙進(jìn)行粘貼、剪刻等方法進(jìn)行制作美麗的建筑；同學(xué)剪貼畫時(shí), 思維活動貫穿整個(gè)取材、撕、擺、組合、粘貼通過這一課的教學(xué)；其次章 沙粘畫【教材說明】本章包括校內(nèi)一角、美麗的田野、我愛我家、我 的抱負(fù)、勤勞的媽媽、誰不說俺家鄉(xiāng)好六方面的內(nèi)容；【教學(xué)目的】1通過教學(xué),培育同學(xué)寵愛校內(nèi),寵愛家鄉(xiāng),敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的思想；2使同學(xué)在提高審美才能的同時(shí),懂得傳遞愛和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德；【教學(xué)建議】教學(xué)本章內(nèi)容可用 6 課時(shí)；【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】校內(nèi)一角教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)更加寵愛校內(nèi),團(tuán)結(jié)同學(xué),敬重老師,培育他們善于觀看,留心四周事物的才能；教學(xué)

12、要求：畫面要表達(dá)校內(nèi)中同學(xué)互助,師生和諧,活潑向上,景色宜人等美 的一面；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：表現(xiàn)出植物和人物的靜態(tài)美和動態(tài)美,人與自然的和諧；教學(xué)預(yù)備：各種顏色的細(xì)沙、稍厚的紙一張、膠水、小刀等；教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入；我們最熟識的環(huán)境莫過于我們的校內(nèi)了,將她裝扮裝扮以表示我們的寵愛之情；二、細(xì)心畫圖今日我們就把美麗的校內(nèi)畫出來,1、提示：可以畫教室內(nèi)同學(xué)用心聽講、自習(xí)課上同學(xué)們?nèi)褙炞W(xué)習(xí)、同學(xué) 互助,也可畫課間同學(xué)做嬉戲的喧鬧場面,仍可畫大掃除時(shí)熱火朝天的情形等；2、同學(xué)作畫,老師巡察指導(dǎo)；3、看圖選色,涂膠,粘沙,留意兩色邊緣要細(xì)心,余外的沙用小刀輕輕刮去；4、在沙畫

13、上放一張紙,用手輕按,使細(xì)沙能均勻的粘在紙上；5、待膠水和沙凝固后,除去余外的細(xì)沙；6、挑選合適的位置落款,沙畫做好；三、作品展現(xiàn),作者講解圖畫內(nèi)容,全班觀賞、點(diǎn)評；四、小結(jié),在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影,我們有意無意的留在 自己和別人的記憶中,我們應(yīng)記住同 學(xué)間這份難忘的友情；五、布置作業(yè),把你的畫講給爸媽聽；【教學(xué)反思】同學(xué)能通過繪畫發(fā)覺自己或同學(xué)的閃光點(diǎn),學(xué)會感恩,加深了友情,做沙畫使 同學(xué)做事更細(xì)心；第三章 立體畫【教材說明】本章內(nèi)容包括美麗的花卉、動物王國、卡通人物三部分內(nèi)容,充分表達(dá)事物的立體美,在認(rèn)知事物的同 時(shí)發(fā)揮想像賜予事物以動感,使作品更加栩栩如生,給人以美的享受

14、；【教學(xué)目的】1. 通過教學(xué)活動,使同學(xué)對事物從平面熟識升華到立體的熟識；2. 提高同學(xué)對事物立體美的觀賞才能；【教學(xué)建議】建議本章教學(xué)用 3 課時(shí)；【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】動物王國教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)寵愛生活,寵愛自然的思想,錘煉同學(xué)的動手才能,開發(fā) 同學(xué)智力；教學(xué)要求：同學(xué)用自己的聰明讓畫在紙上的動物動起來,把動物活潑的天性展 現(xiàn)出來；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：要求想像豐富,設(shè)計(jì)精致,分合有致；教學(xué)預(yù)備：硬紙片,剪刀,彩筆等；教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 每到元旦我們都要買一些禮物送給好友,其中賀卡最為常見,立體賀卡倍 受歡迎,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,又能表達(dá)情意,這種立體賀卡是怎么制作的呢 .今日我們 就來嘗試一下；二、設(shè)計(jì)畫圖1、制作立體圖畫和平面圖畫不同,要凹凸有致, 畫