高中教師個人主要事跡

1、高中教師個人主要事跡草感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；魚兒感恩溪流，由于溪流讓它暢游；我要感恩老師，由于老師陪伴我成長!今天在這給大家整理了高中老師個人主要事跡，接下來伴著一起來看看吧!高中老師個人主要事跡1考試之后分班，換老師也是情理之中的事了。從前的政治老師是個高高瘦瘦，長得很清爽的大男孩，戴著一副金邊眼鏡，說起話來輕聲細(xì)語的，似是怕嚇到我們這群無知的孩子。許多時分，我都想沖他大喊：“老師你放聲來吧，我們都不是膽小的娃啊!”但終究是沒有士氣的，除非借我?guī)讉€熊膽。如今的老師，四五十歲，照舊戴了一副眼鏡，卻并不給人以斯文的印象，反而顯得不倫不類，讓人想笑，卻又笑不出來。第一次上課，看了他那模樣之

2、后，我給他兩個字的評價“猥瑣”說實話，他長得就像一個猴子，搞笑的是，穿著人的衣裳。我腦海中立馬出現(xiàn)出西游記中那個才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店里偷來衣服穿在身上，很滑稽卻不自知。覺得，真的非常切合講臺上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象。政治老師頭發(fā)稀有，卻硬要來個偏分，導(dǎo)致的直接結(jié)果便是一邊的一小撮頭發(fā)耀武揚威般的高高上翹。政治老師的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮亮的比照，小如綠豆般，不過閃現(xiàn)著精明的光線，也就平添了一份美感。他說話的發(fā)音也別出心裁，比方他說“上課”是“上闊”并且一句話中間停頓時間較長還有拉音的癖好，私下里我們都在推測，老師到底是外省人呢還是想說一般

3、話卻說不標(biāo)準(zhǔn)而走了調(diào)？但伴著第二節(jié)政治課的到來，慢慢的我對他的不良印象有了180度的變，由于我突然發(fā)現(xiàn)“人不行貌相，海水不行斗量”這句話真不是騙人的，是有肯定依據(jù)的。政治老師的教學(xué)水平還是應(yīng)當(dāng)被點贊的，至少比之前那個長相不錯卻沒有多少內(nèi)涵的花瓶強了n倍還多。從前那個老師是從來不板書的，為我們上了大半年的課幾乎就沒有動過粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無所獲。如今的政治老師呢？會把黑板寫得滿滿的，并且告知你重難點，然后為你一一分析解釋直至你弄懂為止。我突然就有種與政治老師相見恨晚的感覺，也對自己之前沒遇到好的老師從而荒廢了那么長的

4、一段時間而倍感可惜，可是，嘆息有用嗎？沒用，畢竟昨日不行重現(xiàn)，好好把握如今，且行且珍惜吧!高中老師個人主要事跡2我們身邊有許多老師，他們有的嚴(yán)肅，有的溫順，有的慈愛。但是他們都是好老師，都視我們同學(xué)如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在許多別的班同學(xué)眼里，她是一位非常嚴(yán)肅的老師，但在我們眼里，她，是一位溫順又慈愛的老師。我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經(jīng)教學(xué)十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗豐富的好老師，并且對待同學(xué)如對待自己的孩子一樣。她身體比擬矮，所以擦黑板有時夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會轉(zhuǎn)過身來笑著問有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲諷別人或自己，然后在班會上講一些

5、道理，譬如要尊重別人，不能嘲諷別人，否則日后就不簡單交到好友，并且就會遭到社會的責(zé)備。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。我記得有一天晚上（我們學(xué)校如今施行封閉式教育，即施行住宿制），有一位同同學(xué)病了，我們就去告知她，看見同同學(xué)病的很嚴(yán)峻，她不管三七二十一，趕緊把他送到醫(yī)院并按時告知了家長，當(dāng)時她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學(xué)去醫(yī)院了，當(dāng)時她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了，但只是簡潔包扎一下就去看家長來了沒有，她當(dāng)時的心情覺不壓猶如學(xué)家長的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負(fù)，這時想起來女兒還一個人在家呢，才回去照料女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師

6、啊!其實，我們身邊有許多這樣的老師，盡管他們對你非常嚴(yán)肅，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫忙，有奉獻的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室仔細(xì)的批作業(yè)，仔細(xì)的寫評語，我們并不明白他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認(rèn)為他們只是為了那點工資，你們明白嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力學(xué)習(xí)，用成果來報答他們吧!高中老師個人主要事跡3雨露的深情，花兒記得清；碧波的深情，魚兒記得清；老師對我們得循循教導(dǎo)，我們牢記在心。老師，請你諒解我，我不能用豪言壯語來把你歌頌，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是套袋著名詩人李商隱的

7、詩句。您的情懷不也是這樣的嗎？老師，您就像蠟燭，點燃著我們，為我們打開光明之路；您就像辛勤的園丁，為我們剪枝施肥，讓我們著壯成長；您就像一顆桑樹，沒有桑樹的無私付出，哪能有春蠶的精神呢？老師，不知您是否記得。那是是六月天，中午還是驕陽似火，到了放學(xué)晚上時就雷聲大作，“嘩嘩嘩”地上下起了暴雨。難怪人民都說：“六月的天，孩子的臉”我沒有帶傘，只能站在校門口干著急?？捎晔冀K下個不停。而且越來越大，一陣狂風(fēng)夾雜著雨水突然向我襲來，我凍得直打哆嗦。看著一個又一個被家長接走的同學(xué)，我心里著急極了，最終只剩下我一個人了，孤獨的站在那里，寒風(fēng)不停的向我襲來，我終于忍不住了，計劃冒著大雨回家去，大不了成一個“落

8、湯雞”正值我準(zhǔn)備沖刺的時分，“張聽聽”一個熟識的聲響傳到了我的耳中。阻擋了我沖動的腳步，我轉(zhuǎn)身一看，原來是您，您微笑著向我走來，打著一把大黑傘，到了我面前：“怎么了？沒有帶傘嗎？”我點了點頭，您毫不猶豫地說：“那我送你一程吧!”此時，我心里快樂極了，一路上，您盡量給我遮雨，而淋濕了自己。我看在眼里，心里真不是個味道?；貋淼郊?，我趕緊倒了一杯熱茶給您喝，我剛出門時，就看到您已經(jīng)消逝在狂風(fēng)暴雨中了老師，我數(shù)學(xué)很好，可總是算不請您為我們流了多少汗；我語文很好，可總也想不出贊美您的語言。老師，我永遠(yuǎn)感恩于你!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師的真實寫照。寫下這個題目，我覺得既平常又通俗，然

9、而想起老師對我的點點滴滴的關(guān)愛，我的心情有沖動起來。高中老師個人主要事跡4在眾人眼中，我們的語文老師是一個高冷、冷漠，不喜愛與人接觸的女人，可在我的眼中，對她的看法卻是與眾人迥然不同的。在我的眼中，每一個女人都像一朵花，雖然有的是飽經(jīng)風(fēng)霜的野花，有的是溫室中的家花，但她們都是需要人來細(xì)心呵護的，你之所以會認(rèn)為她高冷、冷漠，只是由于你根本不了解她，你從未感受過她的內(nèi)在美，而只是單單地看到了她外表的那一面。我的語文老師侯老師，從我第一眼見到她時，我感覺她是那么的高冷、那么的冷漠，讓我不由得對她產(chǎn)生了一絲恐驚，可是通過這將近一年的相處之后，我發(fā)現(xiàn)我剛開頭對她的印象和如今對她的印象竟一點兒也不相同。我

10、的語文老師其實是一個很直率的人，她有一雙會說話的眼睛，雖不是很大，卻在時辰監(jiān)督、提示著我，每當(dāng)我上課時，不想要再好好背古詩，松懈時或開小差時，只要被她看見，她便用她是那雙會說話的眼睛看著我，好像在說：“趕緊好好背書，只有背過了才可以休息哦?！庇谑牵冶阌帜贸鼍襁B續(xù)背誦。我的語文老師其實也有善解人意的那一面，記得有好幾次，她嘴上說假如我們古詩默錯了的話就要抄寫XXX遍，可每次她都只讓我們抄寫20遍，從這時我認(rèn)為語文老師是一個“刀子嘴豆腐心”的人?？赡?，有時分老師的做法令我們百思不得其解，可她最終還是為了我們好，所以我們有時也要去體諒體諒老師的良苦專心，沒準(zhǔn)她們也有她們的難言之隱呢。一個女人外表

11、越強盛、越冷漠，說明她承受的越多，就更需要有人去愛她、去體諒她。語文老師每天說我們、打我們，她并沒有別的意思，她只是“恨鐵不成鋼”罷了。老師，我們的頑皮搗蛋讓您費心了，謝謝您的專心良苦。高中老師個人主要事跡5我是一名高一新生，在校時間不是很長，和同學(xué)相處不是很好，我也不明白這為什么，或許是我的性格不是很好有一些關(guān)系吧，呵呵。但是我發(fā)現(xiàn)這里的老師很好。他們對每一位同學(xué)都一視同仁，在我的班級里，每一位老師都很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)老師對我們很有耐煩，一邊又一遍的講數(shù)學(xué)題，直到我們會為止。英語老師他講課很好玩，我們很愛聽他講課，一到重點的地方就會提示我們的。語文老師是一位很嚴(yán)格的老師，在講古文的時分，讓我們背誦

12、，不背的話，就罰我們，我們明白這是為我們好，嚴(yán)師出高徒么。物理老師講課時總愛停下來問問哪個同學(xué)有問題好即時幫忙，解決?；瘜W(xué)老師在課堂上總愛講講我們應(yīng)當(dāng)做哪些，不應(yīng)當(dāng)做哪些，讓我們班級里調(diào)皮的同學(xué)都很聽話了。歷史老師呢，可是熱愛祖國的一員，他講起一些祖國的過去總是很憂傷，講其如今和振作，告知我們熱愛祖國，就要好好學(xué)習(xí)。政治是我們的老班，他講課總是讓我難忘，印象很深，時間過得很快很快，學(xué)問汲取的很快。生物老師呢是一位很有意思的老師，他講講課就講帶社會中去了，讓我們聯(lián)系現(xiàn)實，很愛學(xué)會，他也很有才，學(xué)問點總能變成一句話或一首歌，我們很喜愛。地理老師是一位最有心思的老師了，他講課講的很細(xì)細(xì)，每一位都可以聽得懂，課下他也能按時通知我們要作什么。這些就是我的老師，他們的名字很模糊，我很喜愛他們，可是