少兒繪畫課教案2

1、. 一、教學(xué)課題 ：第一課花瓶（水彩畫）二、教學(xué)目標(biāo) ：初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念；熟識(shí)各種不同顏色：初步了 解顏色的深淺度、 對比度概念； 明白水彩畫的特點(diǎn)與基本要求；進(jìn)展觀看才能和 思維才能；三、教學(xué)方法 ：運(yùn)用啟示式,邊教邊畫,講練結(jié)合；四、教學(xué)重點(diǎn) ：初步把握水彩畫的基本畫法與步驟；五、教學(xué)難點(diǎn) ：正確選色、調(diào)色和上色；六、教學(xué)器材 ：打字紙 20 張；鉛筆 20 支；橡皮 20 塊； 12 色水彩畫顏料 5 盒；畫筆 20 支；水彩花瓶畫作 七、教學(xué)過程 ：1 導(dǎo)入課題1 幅；直尺 1 把；彩色卡 1 套；師： 母親節(jié)是媽媽的節(jié)日；媽媽愛你,你更應(yīng)愛媽媽；你會(huì)給媽媽送上

2、一 束鮮花作為節(jié)日禮物嗎？生：會(huì)！師：很好！你們都是好寶寶！生：鮮花放在什么地方才能儲(chǔ)存得更好更久呢？生：放在有水的花瓶里；師：現(xiàn)在,我們就來畫一個(gè)美麗的水彩花瓶送給媽媽好不嗎？生：好！2 熟識(shí)花瓶形體結(jié)構(gòu) 師：（展現(xiàn)一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪幾個(gè)部分呢？生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分；師：大家認(rèn)真觀看,認(rèn)真想想,它們的外形各像什么呢？生：瓶口是圓形；瓶頸馬鞍形,又像個(gè)溜溜球；瓶身和瓶底合起來像個(gè)大 酒杯；師：同學(xué)們觀看得很認(rèn)真,想象力很豐富；很好！哪一部分最粗？哪一部 分最細(xì)？生：瓶身上方最粗,瓶身中部最細(xì)；師：哪一部分最長？哪一部分最短？精選范本. 生：瓶身最長,瓶底最短；師：大家再

3、認(rèn)真看看,這個(gè)花瓶在外形上仍有什么特點(diǎn)？我們把它左右對 折一下,不難發(fā)覺,花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的；即大小一樣,長短 一樣,相應(yīng)部分別折線遠(yuǎn)近相同；我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和 右耳也是左右對稱的； 對稱是一種美； 我們在畫花瓶時(shí), 肯定要把這種美表現(xiàn)出 來；3 水彩畫的特點(diǎn)師：水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫；顏色薄而透亮 ,很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫；4. 畫水彩畫的方法與步驟水彩畫的最大特點(diǎn)是亮麗、師：怎樣畫水彩花瓶呢？下面我們介紹一種易學(xué)的方法：第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖；其次步：用濃顏色畫出花瓶輪廓線；第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整,完成作品；5. 老師示

4、范表演第一步（鉛筆畫花瓶） ,同學(xué)觀摩 邊畫邊講解要點(diǎn),突出強(qiáng)調(diào)要較精確地表現(xiàn)花瓶的外形結(jié)構(gòu)和對稱性質(zhì)；6. 同學(xué)做第一步實(shí)訓(xùn),老師巡察指導(dǎo)（7. 老師講解顏色相關(guān)學(xué)問10 分鐘）師：顏色的種類許多,你們能說出哪些顏色的名稱？（出示顏色掛圖）生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白 師：其中你最寵愛哪幾種顏色？生： 師：蘿卜青菜,各有所愛；不同的顏色給人的感覺是不同的；白色和黑色 放在一起,對比分明,對比度大；橙色黃色放在一起,很難分清,對比度小；顏色有深淺、濃淡、冷溫和輕重的不同；繪畫時(shí),我們可以依據(jù)實(shí)際需要和自 己的愛好選擇運(yùn)用,制造性地去發(fā)揮；8. 老師示范表演其次步,同學(xué)觀摩 師：下

5、面,我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的外形輪廓畫出來,它顯得樸素典雅；要特殊留意把花瓶的左右對稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來,一邊高一邊低就不對稱, 千萬別那么畫； 你們可依據(jù)自己的寵愛選出一種較深顏色,把花瓶的外形輪廓畫出 來,完成其次步；9. 同學(xué)實(shí)訓(xùn),老師巡察指導(dǎo) 10. 老師示范表演第三步,同學(xué)觀摩 師：怎樣給花瓶用 濕畫法 上色呢？如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤 內(nèi),加水用毛筆調(diào)勻稱,然后在畫面上需要上色的地方,堅(jiān)決用筆,一氣呵成,沾一 不要反復(fù)涂抹, 使畫出的成效明快流暢； 留意不要用毛筆接在顏料錫管上,點(diǎn)畫一點(diǎn)；上色時(shí),要留意方案性,先畫大面積的顏色,或從主要部分開頭；少用白色或黑色, 換顏色畫時(shí)

6、要把毛筆洗潔凈,保持顏色純度, 防止畫面顯現(xiàn)臟亂現(xiàn)象；下面,大家依據(jù)我說的這些方法,動(dòng)手上色；比比看,哪個(gè)小組的同學(xué)畫得好,畫得快,畫得美；開頭！11. 同學(xué)上色,老師巡察 12. 評比、總結(jié)和表彰 13. 課后小結(jié) 師：記住畫水彩畫的方法是：打草稿、上色、調(diào)整完成；今日剛?cè)腴T,以精選范本. 后大家要多多練習(xí)；熟能生巧,漸漸就會(huì)越畫越好；其次課 水果蔬菜教材思路 ：本課是我們的其次課時(shí), 旨在放松孩子們的心情, 讓孩子感受藝術(shù)的 魅力；因而我打算以簡筆畫入門, 從孩子最熟識(shí)的水果蔬菜入手, 讓孩子大膽想,大膽畫,用筆最直觀地畫出他們心中的水果蔬菜,一、教學(xué)目標(biāo) ：在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深層次的教學(xué)；通

7、過對水果蔬菜的熟識(shí),嘗試用畫筆來描畫,錘煉孩子的概括才能；學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面等繪畫要素來表現(xiàn)一些水果與蔬菜；精選范本. 二、教學(xué)重難點(diǎn) ：教學(xué)重點(diǎn)：通過對簡潔點(diǎn)、線、面的把握,自由的表述和繪制出水果蔬菜；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將點(diǎn)、線、面組合,擁有較好的概括才能；三、教學(xué)預(yù)備 ：同學(xué)預(yù)備：鉛筆、水彩筆、紙張；老師預(yù)備：各種水果蔬菜的圖片,繪畫工具,繪畫書等；四、 教學(xué)過程：1、提問孩子知道哪些是水果蔬菜；2、讓孩子依據(jù)自身明白,大膽的畫出心目中的水果或蔬菜（借此明白孩子的繪 畫基礎(chǔ)和才能）3、展現(xiàn)一些蔬菜水果的圖片,老師運(yùn)用簡潔的點(diǎn)線面繪制；4、展現(xiàn)給孩子一些簡潔水果,他們自己進(jìn)行概括繪畫； （比如蘋果

8、,葡萄等）5、老師教授一類較難水果的繪制方法,比如石榴,等 五、 小結(jié)與評判 1、相互觀摩,邀請一些伴侶來看自己的畫,把自己的歡樂傳遞給大家；2、回家后,將今日所學(xué)的圖畫依據(jù)自己的喜好嘗試著上色；第三課 美麗的花教學(xué)目的：1、在繪畫中進(jìn)一步明白春天的主要特點(diǎn)；2、在畫圓的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫 教學(xué)預(yù)備：范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片教學(xué)重難：知道春天的花是千姿百態(tài)的；嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫精選范本. 教學(xué)過程：一、花兒朵朵開 1、圖片觀看,你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子；2、為什么春天花都會(huì)開了；二、各種各樣的花 1、老師介紹范例,并講解；2、老師示范繪畫； 小蜜

9、蜂采花蜜時(shí)寵愛在花的什么地方？（花蕊） 老師示范繪畫,從花蕊開頭添畫； 請個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫（勉勵(lì)各種方法） ；3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)；4、溝通各種樣子難點(diǎn)畫；第四課 捏橡皮泥動(dòng)物精選范本. 教學(xué)目標(biāo)：熟識(shí)與明白動(dòng)物的基本特點(diǎn)；用橡皮泥抓住動(dòng)物的特點(diǎn)做自己寵愛的動(dòng)物,進(jìn) 一步把握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培育同學(xué)的立體造型能 力；激發(fā)同學(xué)愛惜動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己寵愛的動(dòng)物；教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特點(diǎn)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情形,認(rèn)知體驗(yàn)播放課件,同學(xué)觀看有關(guān)動(dòng)物的影片；老師板書課題：動(dòng)物二、師生互動(dòng),深化體驗(yàn) 師：你們看了這些動(dòng)物,最寵愛哪一種動(dòng)物,它有什么

10、特點(diǎn)？1 、同學(xué)分別描述一下自己寵愛的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)；2 、老師出示用橡皮泥做的動(dòng)物,板書課題：捏泥動(dòng)物 三、表現(xiàn) 1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？2、小組合作探討制作的過程：構(gòu)思你要作什么動(dòng)物 用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部 上動(dòng)物的細(xì)部特點(diǎn),加上裝飾,使動(dòng)物更生動(dòng) 師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟,一年級我們學(xué)過什么方法來做食品？3 、復(fù)習(xí)舊學(xué)問：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能 老師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過程與方法四、創(chuàng)作體驗(yàn)：展現(xiàn)作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你寵愛的動(dòng)物,與小組成員合作精選范本. 完成小小動(dòng)物園；老師巡察指導(dǎo)勉勵(lì)；五、作品展現(xiàn),角色表演 小組交叉參觀溝通,相互評判小小動(dòng)物園

11、； 請小組代表手拿著作品上臺(tái)表演；六、回味體驗(yàn),課外延長；師生總結(jié)全課,談?wù)勛约旱氖粘苫蚋惺埽粍?dòng)物是人類 的好伴侶,與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān), 大家都要關(guān)懷自然, 愛惜動(dòng)物,共同愛護(hù)環(huán)境；第五課 用畫來寫信精選范本. 教學(xué)目標(biāo)：1知道書信的一般格式；用圖夾文的方式給伴侶或親人寫一封信；2明白繪畫在生活中的應(yīng)用,提高審美才能；3對同學(xué)進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、情感訓(xùn)練；教學(xué)過程：導(dǎo)入 老師講童話故事小兔子家的大老虎 ；（屏幕顯 師：這個(gè)故事你們寵愛嗎？我把這個(gè)故事記錄下來了,你們看一下吧；示其次、三張畫面）（文字記錄、繪畫與文字相結(jié)合的記錄； ）師：這兩種記錄有什么不同？你寵愛哪一種？為什么？書）師：假如讓你到書

12、店去買故事書,你會(huì)選擇哪種呢？生：其次種；（繪畫與文字相結(jié)合）（板師：我知道了,有文字又有繪畫的書是特別受你們歡迎的,對吧？下面呢,我們再來找一下我送給你們的另一個(gè)禮物；上課前,我把這個(gè)禮物靜靜地放在了你們每個(gè)小組的工具籃里,各組的小組長找一下,找到了嗎？是什么?。可盒?；師：對,是信,你寫過信嗎？收到過信嗎？你看過信嗎？它們是什么樣子的？你知道人們?yōu)槭裁匆獙懶牛磕銜?huì)寫信嗎？這節(jié)課以后啊,仍會(huì)寫得很好呢；下面請同學(xué)摸索幾個(gè)問題；看一下你手中的信件是你的嗎？為什么呀？你不僅會(huì)寫信了, 而且老師這里有幾封收信人不是我的信,我能不能看呀？為什么？打開你的信看一下吧,或許你會(huì)收到一個(gè)好心情呢！寵愛嗎？

13、這信有什么特點(diǎn)？（字畫結(jié)合,用畫寫的信！究用畫寫信；（引出課題,板書課題）三、新授（同學(xué)閱讀信件）今日我們就一起來研1師：用畫寫的信與單純用文字寫的信有什么不同？你更期望收到什么樣的信？老師這兒仍有許多同齡伴侶用畫寫的信,我們一起來觀賞一下； 看一下他們是怎精選范本. 樣用畫寫的；（屏幕顯示第四張）（多個(gè)信件逐次翻動(dòng)顯現(xiàn)）請你們讀一下信的內(nèi)容, 分析畫面的內(nèi)容, 并說出是誰寫給誰的, 是什么時(shí)間寫 的？或者收信人是哪里,是誰,寫信人是哪里？（分別觀賞信的信文,信封）2小組爭論：通過屏幕信件, 仍有你手中的信件, 你知道了關(guān)于信的哪些學(xué)問？（屏幕顯示第五張畫面：信封、信文）老師讓同學(xué)摸索以下問題

14、：信分幾部分？（信封信文）信封上需注明什么？信文的格式是什么？假如信件需郵寄的話,仍必需怎么辦？（信文放進(jìn)信封,粘好,貼上郵票,投 到郵筒,讓郵遞員幫忙；誰幫家人寄過信？信什么情形可以不用郵寄？）（收信人很近, 或者恰巧有人到收信人那里去,這樣可以不用寫收信人地址,也可以不用貼郵票；）3老師設(shè)問 在美術(shù)課上我們已學(xué)過用彩筆畫,簡筆畫假如要你用畫寫信, 你寵愛用什么材料？寵愛用什么樣的方式？（四、同學(xué)練習(xí)師：觀賞了那么多同齡伴侶的信,我們對信的學(xué)問已明白了許多了,想不想動(dòng)手用畫寫一封信?。坎灰? 先想一想要給誰寫信？寫什么內(nèi)容？怎樣設(shè)計(jì)才能 使你的信更美麗？老師在教室設(shè)了一個(gè)展現(xiàn)臺(tái), 假如你情愿的話, 做完以后, 可以把你的信放在這 里展現(xiàn),我們評析一下,相互學(xué)習(xí)一下；要求：用各種圖像夾雜一些文字, 給伴侶或親人寫一封簡潔的信,假如有時(shí)間的 話仍可以寫一下信封,裝飾一下信封；我信任你們寫的信確定比大人寫得更好！老師提示： 可以大膽設(shè)計(jì), 假如能表現(xiàn)出與別的同學(xué)不同那更好；小組的成員可 以相互幫忙一下 五、展現(xiàn)作品 1個(gè)人分析信的內(nèi)容,畫面好在哪里？2同學(xué)互評,找出你最寵愛的兩幅作品,說一下