山東人民版思品六下《只有一個(gè)地球》WORD教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案地球,生命的搖籃 欒川縣廟子鎮(zhèn)一中 蘇新會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加深對(duì)地球的喜愛；2、學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境與地球地球的狀況；3、培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)；教學(xué)幫助：多媒體課件 教學(xué)過程：一、 激情導(dǎo)入 教室是什么地方？預(yù)設(shè)：教室是學(xué)習(xí)學(xué)問的地方,是同學(xué)溝通的地方,是抱負(fù)的搖籃,是表演的地方,同時(shí)也是出錯(cuò)的地方,這里出錯(cuò)很是正常,有錯(cuò)才有對(duì),有錯(cuò)的地方才是學(xué)習(xí)真正開頭的地方,不怕出錯(cuò)敢于站起勇于交流,說出你的抱負(fù),表演你的才藝,呈現(xiàn)你的思想,即是有錯(cuò)誤你也 羸了,你羸得了煅練的機(jī)會(huì),你羸得了膽識(shí)有成長,你羸得了成長路上那一抹助你成長的春風(fēng)與朝陽,在課堂上不要怕出錯(cuò), 大膽表現(xiàn)自己,給自己一塊

2、翱翔的藍(lán)天,好嗎？請(qǐng)聲音大一點(diǎn),再大一點(diǎn)！很高 興和你們一同學(xué)習(xí), 讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的范疇吧, 請(qǐng)把書打開到 68 頁：出示課題：地球,生命的搖籃 ；一、課件呈現(xiàn)：植物的繁茂、動(dòng)物的多姿多彩；1、人們對(duì)地球有那些稱呼？（生命的搖籃、地球媽媽、家園、母親）1、地球媽媽為我們帶來了什么？名師精編 優(yōu)秀教案2、用自己喜愛的方式贊揚(yáng)地球媽媽； （可以畫一畫 , 唱一唱說一說 . ）二、 活動(dòng)一：朗讀散文詩地球的孩子1、勉勵(lì)同學(xué)用深情語調(diào)朗讀；2、體會(huì)重要詞語；3、你怎樣懂得“ 地球是生命的搖籃” 這句話？4、用你喜愛的方法贊揚(yáng)地球媽媽； （出示詩歌要求讀）5、70 頁：“ 比一比,誰對(duì)地球媽媽明白的更多

3、” 簡潔提問之后設(shè)為課外作業(yè),要求上網(wǎng)、到圖書室查閱；6、朗讀最終一段,方法：男生一句女生一句再齊讀一遍；三：活動(dòng)二：情境演繹,培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)1、回答、填寫 70 頁“ 溝通” ；（出示幻燈片）（出示幻燈片）空氣地球媽媽的皮膚森林地球媽媽的肺土地地球媽媽的肌肉水地球媽媽的血液動(dòng)物地球媽媽的寵兒2、請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生,珍斷媽媽健康嗎？顯現(xiàn)那些問題了？地球變暖了媽媽發(fā)燒了水位下降,河流干枯媽媽貧血了森林消逝媽媽肺病了水土流失媽媽削瘦了空氣嚴(yán)峻污染媽媽得皮膚病了名師精編 優(yōu)秀教案動(dòng)物滅亡媽媽失去寵兒了 導(dǎo)語：一位發(fā)燒的媽媽,一位肺部生病的媽媽,一位貧血的媽媽,一 位削瘦的媽媽,一位皮膚病相當(dāng)嚴(yán)峻的媽媽,一位失去寵兒的媽媽,他最需要什么？ 3 、爭論：愛護(hù)環(huán)境,我們?cè)撛趺醋?？四、作業(yè)：寫三條環(huán)