山東版品生二上《戰(zhàn)勝困難我快樂(lè)》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案活動(dòng)主題備課活動(dòng)主題二 戰(zhàn)勝困難我歡樂(lè)董家鎮(zhèn)中心學(xué)校 王春本主題活動(dòng)主要是通過(guò)話題爭(zhēng)論的形式,使同學(xué)熟悉到生活主題內(nèi)容 分析中常常會(huì)遇到各種各樣的困難,以此引導(dǎo)同學(xué)回憶自己生活 中都曾遇到過(guò)哪些困難；有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的士氣學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)情愿想方法解課標(biāo)內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分析決； 有士氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng),不怕苦,不怕難、不膽 怯；負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活現(xiàn)在的二年級(jí)同學(xué)大多是城市中的獨(dú)生子女,家庭狀況比較優(yōu)越,同學(xué)獨(dú)立摸索、解決困難的才能非常低下,充分表現(xiàn)學(xué)情分析為知困難而退卻,遇坎坷而懊喪；再加上家長(zhǎng)的嬌縱,成長(zhǎng) 環(huán)境的狹小,使得同學(xué)無(wú)風(fēng)雨可經(jīng)受,無(wú)困難可解決,即便是有也常常被家長(zhǎng)

2、所包辦,缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和士氣；1、讓同學(xué)感悟到學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到各種各樣的困難；活動(dòng)目標(biāo)2、在遇到問(wèn)題的時(shí)候主動(dòng)想方法解決；3、有士氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)；4、做事有耐心, 有毅力,能積極提出解決問(wèn)題的看法或建議；名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)重點(diǎn) 把握解決困難的方法,樹(shù)立自信心；難點(diǎn)分析教、學(xué)嬉戲法談話方法設(shè)計(jì)1、老師預(yù)備：七巧板拼圖、課件；教學(xué)預(yù)備2、同學(xué)預(yù)備：搜集生活中戰(zhàn)勝困難的事例、材料；二次備課（一）活動(dòng)導(dǎo)入,喚醒生活上節(jié)課我們一起玩了拼圖嬉戲, 大家的拼圖都完成了 嗎？拼圖完成后,你的心情怎樣？拼圖過(guò)程中大家遇到了不少的困難, 同學(xué)們能夠勇于 面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難后的

3、歡樂(lè)；板書(shū)：戰(zhàn)勝困難我歡樂(lè)（二）活動(dòng)探究,自主建構(gòu)教學(xué)過(guò)程伴侶的幫忙、 自己的努力都是戰(zhàn)勝困難的好方法,仍有沒(méi)有其他的好方法呢？探究活動(dòng)之一：解決學(xué)習(xí)上的困難（1）課本第 62 頁(yè)第一幅圖： 學(xué)習(xí)中遇到困難該怎么 辦？（2）同學(xué)看圖讀文 , 摸索后溝通 自己多看看課本 , 積極動(dòng)腦 , 爭(zhēng)取獨(dú)立解決 . 向同學(xué)老師請(qǐng)教 查閱各種工具書(shū) 到圖書(shū)館 上網(wǎng)查找 在學(xué)習(xí)中,你有沒(méi)有遇到過(guò)困難呢？你是怎么做的？老師要留意準(zhǔn)時(shí)評(píng)判和夸獎(jiǎng), 讓同學(xué)體會(huì)到克服困難名師精編 優(yōu)秀教案后的歡樂(lè),樹(shù)立勇于戰(zhàn)勝困難的信心；（三）溝通互助,自主感悟 探究活動(dòng)之二：解決生活中的困難 說(shuō)一說(shuō)你生活中遇到了哪些困難,是怎么解

4、決的；老師準(zhǔn)時(shí)評(píng)判同學(xué)解決問(wèn)題的方法, 遇到不太妥當(dāng)?shù)?方法要準(zhǔn)時(shí)幫其轉(zhuǎn)變,找到最適合的解決困難的方法；探究活動(dòng)之三：打開(kāi)知心姐姐信箱 1 假如你的困難是不愿公開(kāi)的苦惱或是隱秘,通過(guò) 以上方法都解決不了,又該怎么辦呢？2 同學(xué)發(fā)表看法 3 自讀課本第頁(yè)：向黑暗進(jìn)軍 小結(jié)：知心姐姐幫忙大家解決不愿公開(kāi)的隱秘和苦惱,大家也可以把這些隱秘告知老師, 老師也可以幫忙你解決這些苦惱；（四）實(shí)踐操作,內(nèi)化熟悉在我們生活中, 有很多人在面對(duì)困難毫不恐懼, 勇 往直前,成就了一番事業(yè),成為人們學(xué)習(xí)的榜樣,下面,咱們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)張海迪的故事老師敘述張海迪身殘志堅(jiān)的故事, 并請(qǐng)同學(xué)談一談感 受；你仍知道哪些戰(zhàn)勝困難的名人故事？給大家講一講；（五）拓展延長(zhǎng),踐行生活遇到這樣的困難,該怎么辦？1、毛毛學(xué)騎童車(chē),他真想早點(diǎn)學(xué)會(huì),但堅(jiān)持了幾天 后,仍把握不了平穩(wěn),他該怎么辦呢？2、蘭蘭在公園里與媽媽走丟了,他該怎么辦呢？3、小紅放學(xué)回家,發(fā)覺(jué)鑰匙丟了,回不了家,怎么 辦呢？4、考試時(shí)遇到了一道難題,怎么辦呢？小組爭(zhēng)論,匯報(bào)溝通；全課總結(jié)：這節(jié)課我們一起把握了很多戰(zhàn)勝困難的好 方法,你覺(jué)得歡樂(lè)嗎 .你最大的收成