蠟燭作文400字3篇

1、蠟燭作文400字3篇 蠟燭作文400字3篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是整理的蠟燭作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。 蠟燭作文400字 篇1 一天早晨，我在家里整理抽屜。當(dāng)整理到第二只抽屜時(shí)，看見一段只有二三厘米長(zhǎng)的小蠟燭頭，上面沾滿了灰塵，臟極了。我想：“這個(gè)小蠟燭頭也實(shí)在太小了吧！留著它也沒什么用。想著，就隨手把它扔進(jìn)了畚箕里。天下還真有那么巧的事兒，就在當(dāng)天晚上，突然停電了。正忙著工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準(zhǔn)備迎接明天考試的我，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，全家

2、人摸著黑，借著窗外朦朧的月光找起蠟燭來，可我們找來找去就是找不著。這時(shí)，我忽然間想起了早晨整理抽屜時(shí)扔掉的那個(gè)小蠟燭頭，連忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾沒被倒掉。我在畚箕里翻來覆去地尋找了老半天，終于摸到了一段又短又圓的東西，借著月光一看，我不禁脫口而出：“啊！小蠟燭頭，可把你給找到了！”我把小蠟燭頭點(diǎn)著，小心翼翼地將它放在桌子上，一家人借著微弱的燭光繼續(xù)做事?？蓱z的小蠟燭頭感動(dòng)得流下了眼淚，蠟油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的小火苗不停地跳動(dòng)著，似乎在表白能為人們無私奉獻(xiàn)的歡樂心情。一眨眼十幾分鐘過去了，眼看可憐的小蠟燭頭就要獻(xiàn)出最后的生命，突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛，永遠(yuǎn)不回來了。 蠟

3、燭作文400字 篇2 無私奉獻(xiàn)，是一種精神的升華，是一種社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。蠟燭，為他人照亮前方帶著我們前進(jìn)。但，最后卻犧牲了自己，它這種無私奉獻(xiàn)，深深觸及了我，并是我明白了，無私奉獻(xiàn)是人世間最美好的事情。初一的時(shí)候，我很膽小，不敢自己一個(gè)人回家。所以，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總在校門口處等待著爸爸來接我?？墒?，有一天，爸爸發(fā)了一條短信給我，上面寫著：“兒子，爸爸有事不去接你了，爸爸相信你可以回到家?！碑?dāng)我看到這短信時(shí)，我開始害怕了。不敢走回家，但又不能讓爸爸失望。我從書包拿出了一元，走到了小賣部買了一根蠟燭。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，我并沒有那么害怕了。蠟燭驅(qū)趕了我心中那驚惶的心魔。蠟燭越燒越少，越燒越旺，仿佛

4、呈現(xiàn)出了一幅幅景象。我看到了清潔工阿姨在用她那“小手”來打掃我們的街道，甚至連一粒灰塵也要打掃干凈，地上有口香糖，她就彎腰去撿。我還看到了辛苦的老師，人們常說老師是園丁，含辛茹苦地照顧我們，但我卻要說老師是導(dǎo)游，一路上帶我們欣賞風(fēng)景，帶我們學(xué)習(xí)知識(shí)。為了我們，老師經(jīng)常熬夜，與我們共同前進(jìn)。還有那不怕辛苦，服務(wù)眾人但不求回報(bào)的志愿者。是啊，正如古代詩人李商隱曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T的無私奉獻(xiàn)，幫助我們，照亮前方的路。卻犧牲了自己。正因?yàn)槲覀兩磉呌性S多像蠟燭那樣無私奉獻(xiàn)的人，才會(huì)使社會(huì)充滿愛。讓國(guó)家更加富強(qiáng)。 蠟燭作文400字 篇3 有時(shí)候突然發(fā)生的事情，會(huì)讓人久久不能忘

5、懷。并且時(shí)時(shí)縈繞于心，在腦海中揮之不去我家的抽屜里，放著我的寶貝書，在一個(gè)不起眼的小盒子里，放著一節(jié)小小的蠟燭?，F(xiàn)在可是高科技時(shí)代，誰還會(huì)用那種光線不夠亮的玩意兒!然而，有一件事讓我改變了對(duì)它的看法。一天晚上，我正悠然自得的寫著作業(yè)。忽然，周圍一片漆黑停電了。我氣急敗壞地找臺(tái)燈，嘿!這家伙也罷工了。正當(dāng)我愁眉不展之際，我點(diǎn)燃了蠟燭，它的光雖然不是很亮，但對(duì)我來說，已經(jīng)很好了。我寫完了作業(yè)，偶然間發(fā)現(xiàn)蠟燭的油一滴一滴的落了下來。那大概是它的眼淚吧!仔細(xì)一看，蠟燭好美，好亮。此時(shí)，我想起了蕭楚女的一句話：“人應(yīng)該像蠟燭一樣，從頂燃到底，都是明亮的。”這句話寫出了人不應(yīng)該算計(jì)他人，應(yīng)該做一個(gè)正直的人

6、?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T何嘗不是這樣?蠟燭的光雖微弱，卻甘愿無私貢獻(xiàn);蠟燭雖沒有星星般的閃爍，卻擁有一顆熱情洋溢的心;蠟燭雖沒有華麗的外表，但它將芳名永駐!讓我們做一個(gè)正直，無私貢獻(xiàn)的人吧! 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：蠟燭小學(xué)作文(15篇) 蠟燭小學(xué)作文(15篇) 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是收集整理的蠟燭小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 蠟燭小學(xué)作文1 今天，作文班的李老師舉辦了一個(gè)別開生面的“吹蠟燭”比賽。教室里又熱

7、鬧了起來。游戲開始了。游戲規(guī)則：站在離蠟燭約一米遠(yuǎn)的地方，將蠟燭給吹滅。第一個(gè)上場(chǎng)的是徐凱，只見他昂首挺胸地走上講臺(tái)，大家都認(rèn)為他準(zhǔn)能將蠟燭給吹滅。他深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，用盡全身的你力氣使勁一吹，蠟燭不為所動(dòng)。徐凱有使勁吹了一口氣，蠟燭像個(gè)調(diào)皮的娃娃搖來搖去，還是沒有被吹滅。就這樣，徐凱成了蠟燭第一個(gè)手下敗將。奚立昊神氣十足地走上了臺(tái)，瞧他那霸氣十足的樣。他站在約一米的地方，深吸一口氣，鼓起腮幫子，睜大眼睛，用盡渾身的力氣使勁一吹。蠟燭紋絲不動(dòng)，像是在嘲笑奚立昊：“就憑你也想吹滅我？想得美！”奚立昊不甘心，連續(xù)吹了三大口氣，終于將蠟燭吹滅了。這場(chǎng)“吹蠟燭”比賽真開心！ 蠟燭小學(xué)作文2

8、 你們覺得蠟燭能一任水中燃燒嗎？今天，我們就做一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)。老師準(zhǔn)備了水、蠟燭、打火機(jī)、和瓶子。開始做實(shí)驗(yàn)了，首先把蠟燭點(diǎn)著，接著把蠟滴到瓶子里面。然后把蠟燭固定在瓶子里面，晾涼五分鐘。再把火點(diǎn)著，以及把水倒到里面去。最后，我們聚在一起看實(shí)驗(yàn)，我一邊看一邊想：我覺得蠟燭燃燒到水平面上，一定會(huì)滅掉的。但是蠟燭燃燒到水平面的時(shí)候，還在繼續(xù)燃燒，就像有一面墻，把水隔在外面，真是不可思議啊！終于有同學(xué)問老師：“蠟燭為什么可以在水中燃燒呢？老師微笑著說：“火焰燃燒到水面以下時(shí)，由于水的溫度不升高，蠟燭邊與接觸的部分沒有達(dá)到融化的溫度，留下一個(gè)硬殼，水被隔在外面，所以蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒?！苯裉斓膶?shí)驗(yàn)真讓人開

9、心啊！不僅生動(dòng)有趣，還讓我學(xué)到了新知識(shí)。我可以告訴小伙伴們，和他們一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)啦！ 蠟燭小學(xué)作文3 她，從不爭(zhēng)名利，也不爭(zhēng)富貴，它只是默默奉獻(xiàn)，不需要任何理由任何回報(bào)的奉獻(xiàn)，她就是為人帶來光明，帶來希望的蠟燭。漆黑的夜晚，點(diǎn)亮一根蠟燭，整間屋子亮起來了，而她，卻在慢慢的燃燒自己。停電的深夜，點(diǎn)亮一根蠟燭，趕走漆黑的困擾，點(diǎn)亮我們的心房。她，雖然在燃燒，但她卻從不吝惜自己，她把自己的身體奉獻(xiàn)給了所有需要幫助的人，而她從不奢求一點(diǎn)回報(bào)。她，雖然在燃燒，但她卻從不感到孤寂，她把人間的真愛留給了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照徹著旅人的心靈。她，雖沒有礦燈的耀眼，沒有水晶燈的炫麗，沒有霓虹燈那樣

10、的豪華。但她卻有那些東西所沒有的“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。我喜歡她，喜歡她的樸實(shí)；我喜歡她，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)；我喜歡她，喜歡她的執(zhí)著；我喜歡她，喜歡她不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，和她身上的一切美好品質(zhì)。我贊美你，蠟燭！ 蠟燭小學(xué)作文4 我的書桌上有一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈的罩是一只可愛的藍(lán)色小海豚，驕傲的臺(tái)燈看不起躺在抽屜的蠟燭，常常奚落它?！澳闶钦l呀？”臺(tái)燈問?！拔沂怯脕碚彰鞯南灎T呀?！毕灎T謙虛地回答。“照明？呵，你算什么東西？你看我，多么明亮，你能這樣嗎？”臺(tái)燈傲慢地問。蠟燭默不作聲，不再理會(huì)臺(tái)燈。有一天，我正做作業(yè)，忽然停電了，作業(yè)還沒完成呢，怎么辦？正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起了

11、抽屜里的蠟燭。蠟燭？對(duì)，蠟燭！我連忙到外公房間拿了五根火柴，點(diǎn)燃蠟燭，繼續(xù)寫完作業(yè)。打那以后，臺(tái)燈再也不敢小瞧蠟燭了，因?yàn)樗雷约旱拿髁潦莵碜噪娫?，而蠟燭是燃燒自己為別人帶來光明。臺(tái)燈誠心誠意地向蠟燭道歉，它倆成了好朋友。 蠟燭小學(xué)作文5 “咔嚓!”咦?發(fā)生什么事了?哦，原來是停電了呀!我在家中摸索著，無意中摸到了一只蠟燭，我趕緊點(diǎn)燃了它。我注視著它那舞動(dòng)的火苗，就好似看到了希望，生活的希望!它努力地散發(fā)出光明，把自己奉獻(xiàn)給我們。想到這兒，我突然想到了對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的老師，上午、下午不求任何回報(bào)地給我講課。連坐下的工夫都沒有蠟燭，令我感受到了光明與溫暖，這多虧了你!眼看你的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地消失

12、，令我多么不忍心啊!我恨不得現(xiàn)在就把你吹滅，讓你不再繼續(xù)消失?？墒?，家里沒電，沒有亮光怎么辦?眼看，你的身體就快要消失了，我真的很不舍，我十分感謝你，因?yàn)?，你為人類付出了許多。這時(shí)，我摸了摸你的身體，從你的溫暖中感受到你的堅(jiān)強(qiáng)，很快你只有一塊橡皮那么大了，我想把你吹滅，可“咔嚓!”家里的電器又可以正常使用了。這時(shí)，我正想把你吹滅，可已經(jīng)來不及了你燒盡了自己。這時(shí)，我忽然想起一首古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名句不正是蠟燭的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎? 蠟燭小學(xué)作文6 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)看到蠟燭時(shí)，我就想起了我那無私奉獻(xiàn)的媽媽。媽媽在還不用照顧我和這整個(gè)家庭時(shí)，她

13、的手是十分細(xì)嫩、修長(zhǎng)的，但自從她需要照顧我們后，她的手就漸漸變了。每天早晨，我一睜開朦朧的眼，就能聽到媽媽在廚房搞早飯的聲音。我們家的早餐有時(shí)會(huì)非常非常豐富，如果想要讓我吃到豐富的早餐，那媽媽就得很早起床，因?yàn)樗脑绮鸵獫M足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的營(yíng)養(yǎng)。每次我們?cè)诔院贸缘脑绮偷臅r(shí)候，媽媽總是只吃一個(gè)包子。我們讓她也吃好些，媽媽總是回答：“爸爸賺錢不容易，我還是節(jié)省點(diǎn)，你們吃好點(diǎn)就行了?！蔽曳艑W(xué)回來，經(jīng)?？吹綇N房的燈是亮著的，原來媽媽又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在廚房，就一定在客廳里掃地，久而久之，媽媽原來那修長(zhǎng)的雙手變得越來越粗糙了。記得小時(shí)候，我和媽媽出去散步時(shí)，媽媽牽著我的手，我

14、覺得她的手很細(xì)膩，而現(xiàn)在則截然不同。我的媽媽就好像蠟燭一樣，為了我們，燃燒自己。 蠟燭小學(xué)作文7 如果我是一支蠟燭，一根燈芯和一杯蠟便構(gòu)成了我這條平凡的生命。燭心是我的靈魂，使我不再是一支弱小平凡的蠟燭，這跳動(dòng)的火苗便是我短暫生命中的亮光！如果我是一支蠟燭，我會(huì)點(diǎn)燃在結(jié)婚慶典的喜宴上，用我自己溫馨的燭光來表達(dá)我對(duì)兩位新人的美好祝愿，愿他們幸福甜蜜，白頭偕老。那時(shí)，我仿佛照亮了整個(gè)殿堂，也照亮了兩位新人美好的前景。如果我是一支蠟燭，我會(huì)點(diǎn)燃在小朋友十二歲的生日慶典上，用我自己跳動(dòng)的火焰來表達(dá)我對(duì)小朋友的熱情期盼。愿他們?cè)S下的愿望可以成真，成為一個(gè)意氣奮發(fā)的好少年。如果我是一支蠟燭，我會(huì)點(diǎn)燃在烈士

15、陵前，用我自己微弱的光芒照耀烈士們的光輝事跡。我愿用自己的一生守護(hù)在這里，用我逐漸滴落消融的蠟點(diǎn)來哀悼、祈禱，愿他們的精神永垂不朽！如果我是一支蠟燭，我會(huì)為幸福的人們送去美好的祝福；我會(huì)為頹喪的人們點(diǎn)燃自信的火苗；我會(huì)為飽受寒冷的人們送去一絲溫暖；我會(huì)為迷失方向的人們指引航標(biāo)。如果我是一支蠟燭，我會(huì)默默燃燒，直到生命的最后一刻，直到冒出一絲青煙，直到悄悄離開這個(gè)世界你們?cè)缸鲞@樣一支平凡的蠟燭嗎？ 蠟燭小學(xué)作文8 我在書上看到一篇文章，上面寫著：蠟燭能在水中燃燒。我覺得這荒唐極了！大人們常說一句話：“水火不相容，”水與火是“天敵，”怎么可能相容？我非常好奇，于是找來了爸爸一起做實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需

16、要準(zhǔn)備：蠟燭、盤子、水、打火機(jī)，只見爸爸把蠟燭點(diǎn)燃，滴了幾滴蠟油在盤底，然后把蠟燭吹滅，小心翼翼地粘在盤底上，再往盤里放水，把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭在水中燒的很旺，慢慢地蠟燭滅了，我量了長(zhǎng)度是1寸。從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)到了不少知識(shí)。做實(shí)驗(yàn)，既有趣又能學(xué)到知識(shí)，以后我一定要多觀察、多探索，做生活中的有心人，生活中的“為什么”還有很多，如果有什么你認(rèn)為不可能的。你也可以像我一樣，親自去實(shí)踐，也許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，讓我們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做科學(xué)，做科學(xué)的不主人吧！ 蠟燭小學(xué)作文9 學(xué)春蠶吐絲不斷，做蠟燭照路通明。從古至今，有多少詩句、多少歌謠，又有多少篇文章是來贊美和歌頌這個(gè)美好又親切的稱呼老師。當(dāng)我們

17、初次邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，當(dāng)我們第一次喊“老師”的時(shí)候，當(dāng)我們上課舉起小手回答老師問題的時(shí)候，當(dāng)問題回答正確老師投給你肯定的目光和微笑的時(shí)候，你又是怎樣的如癡如醉？ 在生活中，從蹣跚學(xué)步的孩童直至成功的學(xué)者，都是受到老師教導(dǎo)成才的。教育，這無比簡(jiǎn)單而又振奮人心的字眼，這純正而又充滿希望的字眼，都取決于老師的心血。對(duì)，是老師的絲絲白發(fā)和深深皺紋換來了我們21世紀(jì)青少年的成功與幸福。 在茫茫的大海，您如指路的燈塔；在迷茫的沙漠，您就是一片綠洲；在無邊無際的星空，您就是那彎月亮。如果大海沒有了燈塔，就不會(huì)有堅(jiān)定的方向；幼苗沒有一縷縷春暉，就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 此時(shí)此刻，我代表所有莘莘學(xué)子向全天下的老師說一

18、聲：“老師，你們辛苦了！”您踏著芬芳，帶著好似陽光般的微笑走來，整個(gè)學(xué)校如金子般燦爛，如健壯的青年般活躍，連紅旗仿佛也快樂了許多，好似在輕歌曼舞。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭的光輝正是您付出的見證。 蠟燭小學(xué)作文10 在一天晚上，主人把一個(gè)小海豚臺(tái)燈打開了，小臺(tái)燈照亮了整個(gè)房間，也照亮了自己，突然，他看見一個(gè)墻角邊的蠟燭，他趾高氣揚(yáng)對(duì)蠟燭說：“你看你，整天擺在桌子上占地方，看我多美麗、多光亮?！毕灎T慢慢抬起頭說：“是的，我承認(rèn)，你確實(shí)比我美麗、也比我光亮得多?！本瓦@樣整個(gè)夜晚隨著臺(tái)燈和蠟燭的說話聲過去了。又一個(gè)夜晚來臨了，窗外狂風(fēng)大作、雷電交加，夜好像來的更快一些。小臺(tái)燈又開始高傲的

19、自夸了，忽然，狂風(fēng)掛斷了電線，家里停電了，這時(shí)候，人是多么需要光啊，就是一點(diǎn)點(diǎn)也是很好的啊。主人拿著手電，找到了蠟燭，把小蠟燭點(diǎn)燃了，照亮了整個(gè)房間。小蠟燭對(duì)臺(tái)燈說：“每個(gè)人都有自己的用處，誰有用、誰更有用，這用爭(zhēng)辯嗎？當(dāng)然，每個(gè)物品都想對(duì)自己的主人做出很大的貢獻(xiàn)。誰都一樣，請(qǐng)你不要再對(duì)每一件事物嘲笑它好嗎?！闭f著說著，小蠟燭燃燒了自己，把自己小小生命奉獻(xiàn)了。在蠟燭最后的生命之際，臺(tái)燈對(duì)蠟燭說：“蠟燭老弟，請(qǐng)您放心吧，我一定會(huì)改正，為主人作出更大的貢獻(xiàn)?！毕灎T點(diǎn)點(diǎn)頭，讓后閉上眼睛，永久的離開了這個(gè)美麗的世界。 蠟燭小學(xué)作文11 蠟燭，在以前是常用的照明物，而現(xiàn)在則被電器所取代，但在停電后，人們

20、依然用它照明。它有著大無畏的美好品質(zhì)，犧牲自我的勇敢決心，他是我們這個(gè)社會(huì)中大多數(shù)人的寫照?！巴ｋ娎?，停電啦！”人們叫著。人們不約而同地找出了蠟燭，并點(diǎn)燃了它。蠟燭一點(diǎn)燃，屋子里便亮堂起來了?！巴?，多么美的燭光??！”她白白的，光溜的身體上只有一根“頭發(fā)”，沒錯(cuò)，那就是導(dǎo)火線！她那根唯一的頭發(fā)使她的生命走向旅途的終點(diǎn)。他的淚流在“頭頂”打，不一會(huì)，一滴晶瑩剔透的淚珠落了下來，接著又是一滴，她白白的淚珠不斷地滴了下來。要知道，她的眼淚也是他的身體一部分?。‘?dāng)她的淚流干時(shí)，她也會(huì)化成一小縷輕煙升上天空。她是一根剛出廠不久的年輕蠟燭，她曾經(jīng)聽那一根老蠟燭講過非常多的故事，她還不想死去！但后來，她又改變

21、了主意，與其自私地享受生活，還不如犧牲自己帶給人們光明。大伙兒在蠟燭下開心地做著游戲，蠟燭絕望的盯著他們，她的淚已經(jīng)流了一半了，這說明他只有幾十分鐘的生命了，世界一分一秒地流逝。 蠟燭小學(xué)作文12 俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T是一個(gè)非常普通的物品，但為什么我要大費(fèi)周章地給你講述它呢？因?yàn)槲矣X得蠟燭的無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。蠟燭有著犧牲自己，照亮別人的高尚品質(zhì)，這就像我們辛勤的園丁老師?！耙蝗諡閹煟K身為父?！边@個(gè)道理大家都懂，每天，老師早早地來到了學(xué)校，教我們做人的道理，老師用辛勤的汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的奉獻(xiàn)者。他們對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒私心，不求回報(bào)

22、。老師就像茫茫人海中的指路燈，像一個(gè)美麗的天使，更像一根平凡而又在默默奉獻(xiàn)的蠟燭。如果哪一天，我們沒有了老師，就像停電時(shí)沒有蠟燭一樣，人生會(huì)陷入一片黑暗。我曾記得一首小詩：度春風(fēng)化綢繆，幾帆秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。這首詩是描寫老師的無私奉獻(xiàn)，之所以我把它牢牢地記在心上，是因?yàn)槲矣X得老師應(yīng)該值得我們的敬愛，值得我們學(xué)習(xí)。我長(zhǎng)大以后，也要像老師一樣，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，最后，我想對(duì)老師說一句：“老師！謝謝您！” 蠟燭小學(xué)作文13 傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業(yè)，媽媽

23、剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時(shí)，媽媽找來了打火機(jī)和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那么明亮，但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽，雖然它會(huì)被門縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時(shí)候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對(duì)我們說：我要走了，但是我做了對(duì)人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了小小的蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對(duì)別人有益的事就是最大的幸福！ 蠟燭小學(xué)

24、作文14 今天我們?cè)谧魑陌嗬稂c(diǎn)燃了蠟燭，在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，電燈關(guān)了，屏幕里出現(xiàn)了一幅星空的畫面。蠟燭桔紅色的火光把屋子里照得亮堂堂的，我頓時(shí)感到一種溫馨，火光跳動(dòng)著搖擺。在這火光里，我忽然醒悟：人的一生就像這只蠟燭一樣。有些就像一支火光最亮的蠟燭，用自己的生命來點(diǎn)亮別人，又像一朵綻放的花兒，讓人欣賞自己的美麗。而有些人像火光最微弱的蠟燭一樣，不愿意去照亮它人，只希望自己平安的過一生，又像一朵喜歡躲在墻角的野花，又想讓人欣賞自己的美麗。如果現(xiàn)在不好好讀書，將來就像一朵野花，不肯去美化別人，而是躲在墻角默默的過完一生。我一定要好好學(xué)，將來生做一支點(diǎn)亮別人的蠟燭，綻放自己的美麗讓人欣賞。蠟燭亮起的

25、那一刻，我思緒萬千。評(píng)：科學(xué)的聯(lián)想是最精彩部分。 蠟燭小學(xué)作文15 星期四的上午，老師和我們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)“蠟燭熄滅”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。上課鈴響了，老師宣布：“今天我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?！闭f著，老師拿出了蠟燭、火柴、玻璃杯放在桌子上。她左手拿著火柴盒，右手拿火柴棒輕輕地劃了一下，就點(diǎn)燃了，又靠近蠟燭，不慌不忙地點(diǎn)燃了蠟燭。火苗一開始很微弱，后來一點(diǎn)點(diǎn)的升高，越來越旺了，上部發(fā)出橙色的光，底部還透出藍(lán)色的光。我想：老師這是要干什么呢？只見老師又拿起玻璃杯，把杯口朝下，罩在蠟燭上，咦！只見火苗慢慢地縮短、變小了，大約十秒，蠟燭就熄滅了。同學(xué)們看得入迷了。有的歪著腦袋，有的看得眼睛一眨不眨，還有的張

26、大了嘴巴，一臉驚訝的樣子。大家紛紛問老師：“為什么蠟燭會(huì)熄滅呢？”老師解釋說：“這是因?yàn)槲镔|(zhì)燃燒需要空氣中的氧氣，當(dāng)把玻璃杯蓋在蠟燭上，里面的氧氣會(huì)越來越少，直到氧氣沒了，蠟燭就會(huì)熄滅?！蓖瑢W(xué)們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來是這樣啊。”這次活動(dòng)不僅有趣，還讓大家明白了其中的科學(xué)原理。 推薦二：蠟燭小學(xué)作文(集錦15篇) 蠟燭小學(xué)作文(集錦15篇) 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率鞘占淼南灎T小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。 蠟燭小學(xué)作文1 鄉(xiāng)下奶奶的老家，是離山很近的村落。由于離山很近時(shí)常會(huì)因?yàn)?/p>

27、電線故障而停電，這時(shí)家家戶戶都會(huì)拿事先準(zhǔn)備好的蠟燭擺在屋里。蠟燭是一種十分方便而實(shí)用的照明工具。形狀呈圓柱體，高度大約有兩根無名指長(zhǎng)。從前老家只有十幾戶人家，蠟燭場(chǎng)占了大塊地方。但由于科技的發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)成為一座小鎮(zhèn)。蠟燭廠不像從前一樣龐大，現(xiàn)在只僅剩一家蠟燭場(chǎng)，我有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。做蠟燭燈是一位已經(jīng)滿臉皺紋年過花甲的老爺爺，他彎腰倒蠟油時(shí)，感覺想到奶油一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯這老爺爺做蠟燭的全過程，直到將最后一根雪白的燈芯放入蠟燭中為止。我一臉疑惑地問：“老爺爺，蠟燭就是這么做的嗎？”老爺爺逗趣的說：“小朋友，蠟燭當(dāng)然是這么做的，難不成還這么做。但是在這之中還有許多小決巧，做蠟燭時(shí)一定要專心

28、致志太干不能點(diǎn)燃，太稀不能成住?！蔽沂嵌嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。像老爺爺買了兩根蠟燭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。到了晚上，我關(guān)上燈點(diǎn)燃了早上買來的蠟燭，燃燒化了的蠟燭油將蠟燭固定住，以便觀察。我盯著微弱地燭光驅(qū)走了黑暗給我們帶來光明，使我想到老師傳播文化使人們擺脫愚昧而充滿智慧；燭光照亮我們前進(jìn)之路，使我想到老師點(diǎn)燃了我們的理想之火；蠟燭漸漸縮短燃盡了自己，使我想起老師對(duì)學(xué)習(xí)嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn) 蠟燭小學(xué)作文2 是什么在漆黑的夜里發(fā)著弱小而又明亮的光？是什么在燃燒自己照亮別人？是什么被歷來的詩人所歌頌為甘愿付出的代表？是的，這就是無私奉獻(xiàn)的蠟燭。我近距離觀察過蠟燭。只見剛被點(diǎn)燃時(shí)，火苗跳動(dòng)著，照亮了整個(gè)房間，瞬間感到無

29、比的溫暖。它照暖了我的心，卻燃燒了自己。我確信它很熱，看它頭上不時(shí)冒出一兩顆汗珠，滴答下來凝結(jié)成固體的淚蠟，看它一截一截地矮下去，發(fā)現(xiàn)它的生命快走到盡頭了。它的生命是短暫而光輝亮麗的。它已完成了使命，而這個(gè)使命卻是用生命做代價(jià)，不免凄涼與惋惜了。而在它照亮別人與周圍時(shí)，也一定了解犧牲。何不認(rèn)為是在用生命捍衛(wèi)自己的理想呢？要是在伸手不見五指，暗無天日的社會(huì)中許久都沒有一根蠟燭以燃燒自我，照亮別人的高尚品質(zhì)存在的話，那一切不就都失去色彩意義了嗎？新疆建設(shè)兵團(tuán)的戰(zhàn)士、清掃馬路的環(huán)衛(wèi)工、建設(shè)高樓大廈的工人，哪兒有“戰(zhàn)場(chǎng)”，哪兒就有他們的身影。不管是寒冬臘月，不管是嚴(yán)寒酷暑，總是一如既往地平凡地工作者。

30、他們正像那燃燒的蠟燭，把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，把熱血拋灑給了大地。他們不就像在黑暗中跳動(dòng)的火苗嗎？一位詩人說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q直到把絲吐盡才肯死去，蠟燭直到把自己燒成灰燼熱淚才會(huì)流干，祖國(guó)建設(shè)者用畢生的精力建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)未來，代代相傳，流傳至今，把一代一代的心血匯集成了今天的世界，他們就是蠟燭精神的代表！ 蠟燭小學(xué)作文3 “咔嚓!”咦?發(fā)生什么事了?哦，原來是停電了呀!我在家中摸索著，無意中摸到了一只蠟燭，我趕緊點(diǎn)燃了它。我注視著它那舞動(dòng)的火苗，就好似看到了希望，生活的希望!它努力地散發(fā)出光明，把自己奉獻(xiàn)給我們。想到這兒，我突然想到了對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的老師，上午、下午不求任何

31、回報(bào)地給我講課。連坐下的工夫都沒有蠟燭，令我感受到了光明與溫暖，這多虧了你!眼看你的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，令我多么不忍心啊!我恨不得現(xiàn)在就把你吹滅，讓你不再繼續(xù)消失。可是，家里沒電，沒有亮光怎么辦?眼看，你的身體就快要消失了，我真的很不舍，我十分感謝你，因?yàn)椋銥槿祟惛冻隽嗽S多。這時(shí)，我摸了摸你的身體，從你的溫暖中感受到你的堅(jiān)強(qiáng)，很快你只有一塊橡皮那么大了，我想把你吹滅，可“咔嚓!”家里的電器又可以正常使用了。這時(shí)，我正想把你吹滅，可已經(jīng)來不及了你燒盡了自己。這時(shí)，我忽然想起一首古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名句不正是蠟燭的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎? 蠟燭小學(xué)作文4 一個(gè)紙箱子里躺著

32、兩根蠟燭，它們是一對(duì)好朋友，每天都躺在箱子里聊聊天，說說話。一天，短的那根對(duì)另一根說：“這里太黑了，真想出去看看外面的大世界！”另一根沉默了一會(huì)兒，對(duì)它說：“你的想法是不錯(cuò)，可就算有人打開箱子，我們不會(huì)動(dòng)彈也是不行的呀！”“可跟我們相似的燈泡呀、手電呀不都在外面為人們照亮，同時(shí)還每天看著千姿百態(tài)的世界嗎？”短的那根蠟燭說。日子一天天過去，有一天早晨，兩根蠟燭被腳步聲吵醒了，它們彷佛感覺箱子在劇烈地震動(dòng)，緊接著，它們又感到箱子山崩地裂般上下起伏。又過了一會(huì)兒，震動(dòng)停止了，突然，一道耀眼的光芒從外面射了進(jìn)來，刺得兩根蠟燭都睜不開眼睛了！一個(gè)小男孩把它們拿出來，放在兩個(gè)支架上，又過了一會(huì)兒，兩根蠟燭

33、突然感到自己身上非常燙，像是有一團(tuán)熊熊大火在頭上燃燒著，“完了，我們被點(diǎn)燃了?！眱芍灎T想。夜晚，短的那根蠟燭沒有睡覺，因?yàn)樾∧泻⒄谒砼宰龉φn。這是它第一次覺得自己是有用的，心里感到很幸福。之后兩天，小男孩一做功課它就努力讓自己變得更亮一些，好讓小男孩更好地寫字。第二天早上，它突然發(fā)現(xiàn)另一根蠟燭已經(jīng)燒完了?！鞍?，”它想，“看來我的生命也很短暫了，可是能幫小男孩那么多，我也心滿意足了?！边@是，奇跡發(fā)生了，它突然感到自己全身充滿力氣，一眨呀，它發(fā)現(xiàn)自己被掛在天上，成了一盞電燈 蠟燭小學(xué)作文5 俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話借春蠶和蠟燭，贊揚(yáng)了一種無私奉獻(xiàn)的可貴精神。在我看

34、來，蠟燭比春蠶更偉大。以前，蠟燭是家家戶戶房間中的必備之物，不論是看書、寫字都離不開蠟燭。雖然蠟燭的光線很弱，可它卻使人類生活遠(yuǎn)離了黑暗?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，蠟燭也落了伍，取而代之的是明亮的電燈。于是人們開始遺忘蠟燭。記得那一個(gè)夜晚，夕陽染紅了天空，太陽灑下了最后一道光輝，映在房屋上，映在我家的窗戶上，天漸漸黑了，當(dāng)我正倚坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視時(shí)，突然“啪”地一聲電視關(guān)了，四周一下子變得黑暗起來，我意識(shí)到停電了。我們一家人借著皎潔得月光，摸著黑尋找蠟燭，不一會(huì)兒就找到了。點(diǎn)起蠟燭，我們一家人圍坐在蠟燭旁，靜靜地等待著來電，蠟燭燃燒著，那火光在我眼里閃爍，讓我找到了一點(diǎn)兒過生日的感覺，同時(shí)我

35、仿佛看到了蠟燭正在“流淚”，一顆、兩顆、三顆每一顆都說著“謝謝。你們還記得曾有個(gè)我”。蠟燭就快燃盡了，這時(shí)電來了，同時(shí)蠟燭也燃盡了，我拿起這塊所剩無幾的蠟，捧在手心里，心想：小蠟燭是多么的偉大??！它犧牲了自己，照亮了別人，它不求名，不求利，甘當(dāng)一位無名英雄，它驅(qū)逐了黑暗也照亮了我的心靈，使我從這種奉獻(xiàn)精神中明白了：給予是一種高尚的品德，給予是快樂的。 蠟燭小學(xué)作文6 你們好，我是一支生日蠟燭，你們看我的全身是用食用蠟做成的，上面還有白色的條紋呢！昨天我就被送出了工廠，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)輸，我來到了我的目的地美國(guó)的一家市場(chǎng)。我被放在了蠟燭專柜的最高層上，等待“天使”帶我離開這。兩天之后，我被放進(jìn)了

36、購物車?yán)铮瑤С隽耸袌?chǎng)。我來到了一棟豪華別墅前。這棟別墅與他旁邊的小房子像兩個(gè)世界一樣。我來到了別墅里面，有只貓瞇，在我籃子的下面轉(zhuǎn)著圈?！翱煽桑瑒e擋路！”男主人說道，“今天是麗麗兩歲生日，不要惹惱我！”貓咪好像明白了似的，邁著貓步走開了。一個(gè)小女孩開心走近我，她的媽媽在一旁唱生日歌，爸爸則抱著她讓她許愿望著小女孩幸福的臉龐，我開心地笑了。突然，一聲“喵”，貓咪一爪子把撥出了窗外，火焰滅掉了。我安靜的躺在冰冷的大街上，一輛輛轎車從我身上駛過。天逐漸暗了下來。不久，天空開始下起了雨。唉，看來，我一定會(huì)永遠(yuǎn)躺在這了，成為一支沒有用的蠟燭就在這時(shí)，雨霧中出現(xiàn)了三個(gè)人的身影，原來是一位老奶奶和兩個(gè)小孩，

37、他們都穿著一件單薄破舊的衣服，光著腳在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，忽然，老奶奶發(fā)現(xiàn)了我，把我從地上撿了起來，擦干后，她開心喊道：“哦，孩子們，快來看，這是一支市場(chǎng)里買的最貴的1美元的蠟燭，今天居然在路上撿到了！這下子，家里不缺蠟燭了！哦，感謝上帝！” 蠟燭小學(xué)作文7 “蠟炬成灰淚始干”，這是晉代詩人陶淵明所寫的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。雖然蠟燭的光亮沒有照明燈那么明亮，但在現(xiàn)代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數(shù)的沒有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中犧牲，它并不認(rèn)為它的犧牲是痛苦的。這一夜，恰好停電。這時(shí)

38、我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺(tái)上找到了。我又找來火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的紅樓夢(mèng)。當(dāng)我聽到“茲茲”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的蠟淚往下流？便問在旁邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的爸爸。爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺(tái)上的，它接觸到了強(qiáng)烈的陽光的炙烤，便把原來是直直的蠟燭，烤彎了。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流?！蔽颐靼琢税职炙v的道理，繼續(xù)看書。過了很長(zhǎng)時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。我呆呆地看著蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也要學(xué)習(xí)蠟燭的精神犧牲自我，

39、照亮別人?！比昙?jí):琳玉兒 蠟燭小學(xué)作文8 有人說老師像春蠶，有人說老師像園丁，我認(rèn)為老師更像一支蠟燭，一支燃燒自己照亮別人的一支蠟燭。我的老師叫劉明，她中等身材，經(jīng)常梳一個(gè)角，一副眼鏡后面閃爍著親切的目光，嘴角總是向上翹著，露出像媽媽一樣的笑容，讓我感到十分親切，我們都喜歡她。劉老師上課很有方法，上她的課就象做游戲那樣輕松、自在、有趣。為了讓我們看懂車的正面、側(cè)面、前面、后面，她買了一臺(tái)玩具車，邊講邊比較，不一會(huì)我們就把這道題聽懂了。她還把書中的小內(nèi)容編成生動(dòng)的小故事，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)她象媽媽一樣關(guān)心我們。今年開學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間她看到我們班70多名同學(xué)，有的包了書皮有的沒有包書皮，有的包的

40、紅書皮有的包的綠書皮，就自己拿錢，將全班每名同學(xué)的書都包了書皮。有時(shí)她又象大姐姐，下課的時(shí)候，她帶領(lǐng)我們做游戲，讓我們這些孩子在歡笑中度過每一分鐘。劉老師像燦爛的陽光，照耀著我們這些祖國(guó)的花朵，劉老師像鮮花傳播花粉一樣把知識(shí)傳播給我們。劉老師我愛你。 蠟燭小學(xué)作文9 在一天晚上，主人把一個(gè)小海豚臺(tái)燈打開了，小臺(tái)燈照亮了整個(gè)房間，也照亮了自己，突然，他看見一個(gè)墻角邊的蠟燭，他趾高氣揚(yáng)對(duì)蠟燭說：“你看你，整天擺在桌子上占地方，看我多美麗、多光亮?！毕灎T慢慢抬起頭說：“是的，我承認(rèn)，你確實(shí)比我美麗、也比我光亮得多?！本瓦@樣整個(gè)夜晚隨著臺(tái)燈和蠟燭的說話聲過去了。又一個(gè)夜晚來臨了，窗外狂風(fēng)大作、雷電交加

41、，夜好像來的更快一些。小臺(tái)燈又開始高傲的自夸了，忽然，狂風(fēng)掛斷了電線，家里停電了，這時(shí)候，人是多么需要光啊，就是一點(diǎn)點(diǎn)也是很好的啊。主人拿著手電，找到了蠟燭，把小蠟燭點(diǎn)燃了，照亮了整個(gè)房間。小蠟燭對(duì)臺(tái)燈說：“每個(gè)人都有自己的用處，誰有用、誰更有用，這用爭(zhēng)辯嗎？當(dāng)然，每個(gè)物品都想對(duì)自己的主人做出很大的貢獻(xiàn)。誰都一樣，請(qǐng)你不要再對(duì)每一件事物嘲笑它好嗎?！闭f著說著，小蠟燭燃燒了自己，把自己小小生命奉獻(xiàn)了。在蠟燭最后的生命之際，臺(tái)燈對(duì)蠟燭說：“蠟燭老弟，請(qǐng)您放心吧，我一定會(huì)改正，為主人作出更大的貢獻(xiàn)?！毕灎T點(diǎn)點(diǎn)頭，讓后閉上眼睛，永久的離開了這個(gè)美麗的世界。 蠟燭小學(xué)作文10 蠟燭是一種造型一般，顏色不

42、太艷麗的物體。不時(shí)我們過生日也能和它見面，可是我們呢，總是忽略掉這個(gè)無私奉獻(xiàn)而又默不作聲的小東西。每次見到它，我總能想到默默無聞?dòng)譄o私為同學(xué)們奉獻(xiàn)的高老師。高老師既是我的班主任，也是我最喜歡的老師。高老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，一米六的身高，大大的眼睛，高高的鼻梁，五官很精致，也算是一個(gè)外表和內(nèi)心都完美的老師。記得有一次，我和班上大部分同學(xué)的默寫都不過關(guān)，高老師讓我們把課文抄三遍再默寫，我興奮極了，心想：哈哈！就抄三遍，我半小時(shí)就能抄完，那樣不就可以不用留校了嗎？我心里暗暗得意。語文課下課了，我正準(zhǔn)備抄課文，突然，一個(gè)清脆的聲音傳過來：“才子軒，過來玩啊，下節(jié)課再抄唄！”我想了想，也對(duì)，還有那么長(zhǎng)時(shí)間可

43、以抄寫呢，何必非要浪費(fèi)這個(gè)難得的課間呢？想著想著，我就情不自禁地跑出去玩了。每到下課我都這樣，抄課文的事早就被我忘得一干二凈了。直到4點(diǎn)50分放學(xué)鈴聲響起，我才猛然想起課文還沒有抄呢。高老師沒辦法，只好陪我一直寫到5點(diǎn)半，然而高老師沒有半句怨言，餓著肚子等我，我感動(dòng)得流下了眼淚，內(nèi)心羞愧極了。蠟燭雖然不起眼，但它卻無私地奉獻(xiàn)著。老師也像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，終于使我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話的真正含義。 蠟燭小學(xué)作文11 假如我有一雙翅膀，我將展翅飛翔于藍(lán)天；假如我是一輪明月，我將永遠(yuǎn)照耀親人；假如我是高明的醫(yī)生，我將使人類擺脫病痛的困擾；假如我沒有這么偉大的愿望，

44、我只愿做一支不起眼的，默默為人奉獻(xiàn)的蠟燭。隨著科技的發(fā)展，我差不多已經(jīng)退出世界這個(gè)大舞臺(tái)了，人類早已有了電燈，早已遺忘我了，我身上落滿了厚厚的塵埃，已經(jīng)記不清主人上次是在什么時(shí)候?qū)⑽尹c(diǎn)亮，我卻并不沮喪，我相信將來一天我還會(huì)為主人奉獻(xiàn)。有一天晚上，家里停電了，主人沮喪極了，在抽屜中翻手電筒，可他卻無意中找到了我，我萬分驚喜，卻沒想到主人把我扔進(jìn)了垃圾桶，自言自語道：“這玩意兒，太暗了，光占地方。”我委屈極了，心想：我以前可是您的寶貝啊！又過了一會(huì)，主人沒找到手電筒，他想起我，把我握在手中，輕輕擦拭，這時(shí)他點(diǎn)亮了我，我激動(dòng)的淚光閃閃，在微風(fēng)的配合下火光跳起了優(yōu)美的舞蹈，主人觀賞者火光的舞姿，開心的

45、笑了。過了一會(huì)，電來了，而我也走完了我的一生，不錯(cuò)，我是流淚了，可這不是傷心，痛苦的淚，而是走過這一生快樂，無悔的淚。我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都要努力奉獻(xiàn)他人，不論功勞是大是小，我們都不會(huì)后悔。 蠟燭小學(xué)作文12 燃燒自己，照亮別人，是所有老師的代名詞，而我們班的班主任老師卻不是完整的一根蠟燭。張晨輝老師是全國(guó)勞動(dòng)模范，也是優(yōu)秀的英語老師。有一次，我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場(chǎng)景。首先，在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜，在別的老師那里吸一些精華，然后寫教案，就這樣半天過去了。從下午開始，坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內(nèi)容。第二天，走進(jìn)課堂，通過精彩生動(dòng)的語言和讓人

46、記憶猶新的動(dòng)作，完成了一堂課的教學(xué)。在下課的時(shí)候，我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠，由于上課寫的粉筆字太多，手全都白。作為一名人民教師很不容易，作為一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民教師更不容易，但是，作為一名只有一個(gè)腎臟堅(jiān)持上班的人民教師更不容易。這就是我的老師，一個(gè)又可愛、可敬的老師，即開朗又熱情的老師。一個(gè)在課堂上是我們的嚴(yán)師，但是，在課下確實(shí)我們的朋友和我們有說有笑。黑龍江佳木斯前進(jìn)區(qū)佳木斯市第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:施洋 蠟燭小學(xué)作文13 繁星閃閃，蟲鳴聲聲，一個(gè)秋天的晚上我與媽媽、小伙伴正在燈火通明的小屋子里做蠟燭。蠟燭還用做？太浪費(fèi)了吧！不，體驗(yàn)一下做蠟燭的感覺，又可以隨自己的想法做蠟燭的造型，真太

47、棒了！第一步：選擇杯子的形狀。我在放滿杯子的柜上，看來看去，久久拿不定主意，選什么形狀？是酒杯形的，還是波浪形的，想來想去，唉！挑個(gè)便宜點(diǎn)兒的酒杯形吧。第二步：放入有顏色的沙子。我來到一張桌子前，哇！好多沙子。有粗沙，有細(xì)沙。顏色也各不相同，紅色、綠色、藍(lán)色、白色令我眼花瞭亂。我用勺子盛了一勺我最喜歡的藍(lán)色，鋪了厚厚的一層。隨后，又拿出白色，讓它蓋在上面，顯得白色中間隱約出現(xiàn)了藍(lán)色，好看極了！另外，我又在上面用紅沙做了一層紅地毯，準(zhǔn)備布置成一個(gè)禮堂的樣子。第三步：放入合適的裝飾品。我在盆里翻來翻去，好不容易找到了一個(gè)新娘新郎，小心翼翼地把他們放在紅地毯的頂端，后面還陪襯著一個(gè)海星、兩個(gè)海螺和幾

48、個(gè)五顏六色的小石頭。它們有規(guī)律地排放在一起，使整個(gè)禮堂充滿了生機(jī)，看起來像一個(gè)海洋禮堂，是一個(gè)大自然給予的禮堂。第四步：倒蠟。我把透明的蠟倒在這些東西的上面，使火不會(huì)燒壞這些小物品。這樣，一個(gè)完整的杯型蠟燭就完成了?？粗@個(gè)蠟燭，我心里樂開了花：以后不怕停電嘍！ 蠟燭小學(xué)作文14 那是一個(gè)春光明媚的早晨。和煦的春風(fēng)輕撫著大地，一切都是那么的美好。我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，準(zhǔn)備收拾房間，打算下午再做語文作業(yè)?！斑祝∵@里怎么還有一支蠟燭？”我看著那支燒過的短蠟燭自言自語的說道?！斑@么短的蠟燭留著有什么用啊!”說著，我便把它丟進(jìn)了垃圾桶。吃完晚飯后，媽媽去散步了，爸爸前幾天出差還沒回來，我剛走到房間門口，

49、“嘀”的一聲，停電了。天吶，我的作業(yè)還沒做??！這樣還怎么做作業(yè)??？我摸黑走到了書桌前，伸手不見五指。我摸到了臺(tái)燈，但臺(tái)燈卻沒電了。我無助的趴在了桌子上，期待快點(diǎn)來電。突然，我想起了早上那支被我遺棄的蠟燭。我捧著蠟燭，踉踉蹌蹌地跑到客廳找到了打火機(jī)，點(diǎn)燃了它。在點(diǎn)燃的那一剎那，我感覺全世界都被這支蠟燭照亮了，我回到房間，又投入到了“戰(zhàn)斗”中。經(jīng)過這次的“蠟燭”事件后，我深深的明白了世間萬物，無論它是再微不足道的東西都有它自己的用處。就比如這根蠟燭吧，燃燒了自己，照亮了別人，卻不求回報(bào)。 蠟燭小學(xué)作文15 “呼”聽，這時(shí)什么聲音？原來是我們班的同學(xué)在玩吹蠟燭的比賽呢！快走進(jìn)玩的作文里看一看吧！游戲

50、前，陳老師大聲地對(duì)同學(xué)們說：“今天我和大家來玩一個(gè)游戲吹蠟燭。游戲的規(guī)則是：每組派一個(gè)代表到講臺(tái)上來吹蠟燭，每位選手各有一次機(jī)會(huì)，誰吹的數(shù)量最多，誰就獲勝了?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們異口同聲地說：“不就是吹蠟燭，太簡(jiǎn)單了！”接著，大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手，恨不得立刻跑到講臺(tái)上去一試身手。游戲開始了，首先上場(chǎng)的是必勝隊(duì)的雷子涵。她慢吞吞地離開座位，走向講臺(tái)，在距離蠟燭一米遠(yuǎn)的位置穩(wěn)穩(wěn)站住了，然后彎下腰，伸長(zhǎng)脖子，深吸一口氣，呼的一下吹了過去這時(shí)，火苗立刻向后倒去，但讓人意外的是小火苗又調(diào)皮地立了起來。但是有一根蠟燭經(jīng)不住雷子涵的“獅吼功”，最終被吹滅了。同學(xué)們看到這里，都忍不住興奮地大叫起來。緊接著，星

51、星隊(duì)上場(chǎng)了。首先上場(chǎng)的是溫家馨同學(xué)，她慢慢地走上臺(tái)，彎下腰，吸了一口氣，使勁地向蠟燭吹去?；鹈缦蚝蟮谷?，同樣又再次立了起來?；鹈绾孟裾靡庋笱蟮夭逯f：“哈哈！你是吹不倒我的！”其他同學(xué)也忍不住上臺(tái)試試，結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)吹蠟燭這么簡(jiǎn)單的事情，也是不容易完成的。游戲結(jié)束了，通過這個(gè)游戲，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們收獲了快樂。 推薦三：蠟燭作文400字三篇 蠟燭作文400字三篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是為大家整理的蠟燭作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。 蠟燭作文400字 篇1 我漫步

52、在夜空人寂的校園里，一道昏暗的光線若隱若現(xiàn)，我加快腳步朝那走去。映入眼簾的不是蔥郁青翠的小草，不是身披金黃的螢火蟲，而是蠟燭在無聲地“燃燒”。我只看到了一個(gè)背影：陀背的身軀，黑發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，桌子上擺滿了各種各樣的書，那人，就坐在微弱的燈光下仔細(xì)批改試卷！那是我的老師，我敬愛的老師！我不禁回想起6年前，我背著個(gè)小書包，屁顛屁顛地走進(jìn)小學(xué)生活，當(dāng)時(shí)還是個(gè)稚嫩的小孩，鼻涕滿身擦。您并沒有嫌棄，反而覺得這個(gè)小孩長(zhǎng)大肯定有出息。您知道嗎？就因?yàn)槟墓膭?lì)，到如今我依然堅(jiān)信我能做好，我不是最笨的。老師，是您給了我鼓勵(lì)和信心，第一次投稿也是您給予我力量，讓我鼓足勇氣。老師，是您給了我前進(jìn)的力量，很多次我

53、都不敢在大家面前表現(xiàn)自己，您說，你的前方充滿希望，要勇敢表現(xiàn)，老師相信你，你也要相信自己！如今，我不再是那個(gè)羞澀的女孩了，我要擁有屬于自己的青春舞臺(tái)，那一道道的風(fēng)景線，有您，更完美！老師，我已滿載了六年的果實(shí)，踏上了初中生活，我依然謹(jǐn)記您的悉心教導(dǎo)，老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。也忘不了那道風(fēng)景?；貞浀漠嬅媸嵌嗝吹拿篮茫芭_(tái)的您，雖比不上華麗外表的蝴蝶，比不上巍峨的高山，但你是最純樸的“蠟燭”，在無人知曉的環(huán)境里，你是最亮的，我相信，這是最美的風(fēng)景！那道風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在我的心中，令人陶醉，令人流連！ 蠟燭作文400字 篇2 杰奎琳端著已經(jīng)熄滅了的蠟燭，走進(jìn)自己的房間，輕輕的鎖上門，她疲憊地順著門緩

54、緩的滑落。裝著絕密情報(bào)的蠟燭，已經(jīng)燒完了，杰奎琳把它輕輕的放在腿前，自己抱膝而坐，眼睛一眨不眨的盯著蠟燭，被燭油包裹著的金屬管已經(jīng)顯露出來了，在銀白色月光的照耀下，發(fā)出微微的詭異的光黎明悄悄地來臨了，一個(gè)危機(jī)四伏的夜晚終于過去了，樓下傳來了德軍漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，這聲音仿佛是全天下最動(dòng)聽的歌兒，杰奎琳活動(dòng)了一下一夜沒動(dòng)的身體，并換上了一件干凈的衣裳?！敖芸眨业暮门畠?，你醒了嗎？”屋外傳來媽媽疲憊而又焦急的話語。杰奎琳一聽是媽媽趕忙打開房門，撲到媽媽的懷里，“媽媽，我好害怕！昨晚我一直坐著，我不敢睡，我一閉上眼睛就出現(xiàn)我們一家被”杰奎琳再也忍不住了，她在媽媽溫暖的懷里哭訴著，此時(shí)此刻的她才感到

55、了一絲安全感。伯諾德夫人看著這個(gè)原本可愛幸福的小女兒，如今變得這幅模樣，好不心疼！她輕輕的拍了拍杰奎琳的肩膀柔聲的安慰道：“那群混蛋已經(jīng)走了，不怕了?。寢屧谶@兒吶！媽媽和哥哥會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你的”說著說著，伯諾德夫人的眼淚便情不自禁的流了下來，止也止不住了，最后母女倆抱頭痛哭，用傷心的哭聲來發(fā)泄自己心頭對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡以及對(duì)外來美好生活的向往夫人一家久久懸真的心終于放了下來。 蠟燭作文400字 篇3 如果有一天，我變成一支蠟燭，我會(huì)隨著慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的物資來到貧困的山區(qū)，來到那里的學(xué)校，來到學(xué)校里的老師辦公室。白天的時(shí)候，我躺在盒子里沒人搭理我，我的兄弟們也都在呼呼大睡呢，但我卻睡不著，我感興趣的是旁

56、邊教室里朗朗的讀書聲，聽著聽著，我也睡著了。夜深的時(shí)候，我聽見了腳步聲，應(yīng)該是老師進(jìn)來了，他打著哈欠，應(yīng)該是太過勞累了。我探出頭來，他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭，燃燒的時(shí)候是很痛苦的，但我一點(diǎn)聲音都沒出，因?yàn)槲也蝗绦拇驍_正在專心備課的老師。他雖然很累，但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著他的書，那篇文言文的每一個(gè)字，每一句，每一段的意思他都寫得清清楚楚。他的課本上，沒有一個(gè)地方是空白的，都是密密麻麻的字，但他還不滿意，還在小紙條上寫上要補(bǔ)充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過了很久很久，老師寫完了，就把我吹滅了，不一會(huì)兒，老師就趴在桌子上睡著了。第二天，老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他已經(jīng)把

57、自己的蠟燭用完了。于是，我來到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋，父母也都是文盲，但他相信，他一定能夠走出大山。到了夜晚，我被放在一張小木桌上，他正在認(rèn)真地背課文。夜深了，我也快燒完了，看著外面一片漆黑，我想，如果沒有我，你會(huì)不會(huì)迷失在黑暗中?會(huì)不會(huì)找不到前進(jìn)的方向?如果有來生，我一定還做蠟燭，照亮你前行的路。 推薦四：蠟燭說明文 蠟燭說明文 相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語言確切生動(dòng)。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是幫大家整理的蠟燭說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 蠟燭說明文1 上午，我和小英做作業(yè)時(shí)，忽然碰

58、到一個(gè)很有意思的的問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”小英說：“當(dāng)然不可以?！笨晌覅s堅(jiān)持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的實(shí)驗(yàn)。我們先點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點(diǎn)，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點(diǎn)燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個(gè)究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長(zhǎng)時(shí)間，蠟燭漸漸地?zé)奖?。小英不認(rèn)輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”好奇的我也想探個(gè)究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護(hù)蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。通過這

59、次實(shí)驗(yàn)，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，揭開大自然中一個(gè)又一個(gè)的奧秘! 蠟燭說明文2 日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝。在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。老師

60、們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。 蠟燭說明文3 看，這是我的黃色星星蠟燭！我這么叫他，是因?yàn)槔锩嫜b的玻璃是星形的，黃色的蠟液旁邊還有很多漂亮的“小星星”。它從蠟液里探出小腦袋，仿佛在說:“快把我點(diǎn)著！點(diǎn)燃我吧！我要給你帶來光明”在這個(gè)美麗的夜晚，天上的星星在笑，我也點(diǎn)亮了我的“星星”。燭光搖曳，仿佛在說:“太好了，我可以展示我的美麗了！”燭光下的夜晚如夢(mèng)，我突然來到未來。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的宇航員。我仿佛看見自己穿著宇航服在太空漫游。我在金星上玩一會(huì)兒，在水星上游泳一會(huì)兒，在月球