2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)11篇2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文11篇2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇1 為什么我們總是記住過去而不是未來，為什么時(shí)間總是向前進(jìn)?正如朱自清先生在匆促中問：“你聰明的，報(bào)告我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?StephenHawking在時(shí)間簡史中回復(fù)了這個(gè)問題：“至少有三種不同的時(shí)間箭頭：第一個(gè)，是熱力學(xué)時(shí)間箭頭然后是心理學(xué)時(shí)間箭頭，這就是我們感覺時(shí)間流瀉的方向，在這個(gè)方向上我們可以記憶過去而不是未來我們對(duì)時(shí)間方向的主觀感覺或心理學(xué)時(shí)間箭頭，是我們頭腦中由熱力學(xué)時(shí)間箭頭所抉擇的。當(dāng)我們低于時(shí)間的速度時(shí)，

2、我們才相對(duì)于時(shí)間向后運(yùn)動(dòng)，我們才能回到過去。就是說，全體的物體在相對(duì)于宇宙的時(shí)候都和時(shí)間同速，宇宙里的一切都在隨時(shí)間向前運(yùn)動(dòng)。假設(shè)我們超過時(shí)間的速度走到時(shí)間之前，那里還沒有空間沒有時(shí)間沒有一切，那里還是混沌狀態(tài)，在那里不會(huì)看到任何東西，我們也不能在那里存在。” 一、一本書，一幅探求真理的畫卷 我利用假期簡讀了暢銷全世界的科學(xué)著作時(shí)間簡史，其是當(dāng)代出名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家-斯蒂芬?威廉?霍金。這本科學(xué)著作是將愛因斯坦的廣義相對(duì)論和量子力學(xué)結(jié)合的最完備的一本書，這本書以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強(qiáng)有力的論證過程和獨(dú)特的思維方式將我?guī)霃V漠無垠的宇宙，去體會(huì)黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊

3、，發(fā)人斟酌，引人入勝。時(shí)間簡史的重點(diǎn)就是概述黑洞和宇宙奇點(diǎn)大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對(duì)論開頭一步一步的探討，補(bǔ)充了廣義相對(duì)論中的一些缺乏。認(rèn)為宇宙是從一個(gè)密度、時(shí)空曲率無限大的奇點(diǎn)通過大爆炸而開頭的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度分外高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時(shí)也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)彼此碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來維護(hù)宇宙的平衡。到了后來，得以有強(qiáng)力的作用從而使物質(zhì)不斷圍攏，圍攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球，也是通過這樣的物質(zhì)圍攏才形成的。 而書中的另一宏偉成就是對(duì)黑洞的研究，黑洞最開頭是愛因

4、斯坦在相對(duì)論一書中作出的一個(gè)預(yù)料，他假設(shè)假設(shè)存在一空間的曲率分外大，物體的逃逸速度分外快，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測(cè)到它，它名副其實(shí)是一個(gè)分外黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對(duì)論和量子理論后提出：黑洞其實(shí)不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有這很高的溫度。正由于它放射出的正反粒子彼此湮滅了，所以我們很難觀測(cè)到它。黑洞以極高的速度放射能量，當(dāng)能量耗盡時(shí)那么會(huì)向宇宙大爆炸那樣從一個(gè)奇點(diǎn)發(fā)生猛烈的爆炸，并在宇宙中消亡。 用簡明樸實(shí)的語言，幽默詼諧的語調(diào)，簡樸生動(dòng)的例子闡述了世間最為高深的理論，講解了近代物理學(xué)

5、上關(guān)于時(shí)空觀理論的進(jìn)展。從他的表達(dá)中我看到了我們所處的宇宙之廣闊，空間的廣闊對(duì)應(yīng)了時(shí)間的漫長。身在這樣的時(shí)間與空間中，我感覺自己猶如滄海一粟，人之渺小與宇宙之宏大形成了鮮明的比較。 二、一個(gè)人物，一段催人奮進(jìn)的故事 從這本書中我不僅讀到的是宇宙物理學(xué)識(shí)，我還讀到了一種敢于同命運(yùn)抗?fàn)?，頑強(qiáng)不屈和樂觀向上的人生態(tài)度?；艚?，他一生的體驗(yàn)和他的科學(xué)付出同樣是一個(gè)奇跡，他20歲時(shí)即被診斷出患有漸凍癥，醫(yī)生甚至預(yù)言他當(dāng)時(shí)還只有兩年的壽命，然而他卻創(chuàng)造了奇跡。(據(jù)了解“漸凍癥”是一組運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病(簡稱M.N.D.)的俗稱，主要類型是肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥(簡稱A.L.S.)，由于特征性表現(xiàn)是肌肉逐步萎縮和

6、無力，身體宛如被逐步凍住一樣，故俗稱“漸凍癥”。由于目前沒有特效藥，而與癌癥、艾滋病等疾病并列為世界五大頑癥。)就是這樣一位終年坐在輪椅上的人，依靠一個(gè)電腦發(fā)聲合成器，以正常人特別之一的速度與人“交談”，但他卻同其他科學(xué)家一樣，用自己的體驗(yàn)報(bào)告他人：執(zhí)著的探索精神是生命的最大動(dòng)力。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對(duì)這顆宏偉心靈的崇拜與敬仰!霍金離我們很遠(yuǎn)，他的精神卻離我們很近。 這本書教會(huì)我們?nèi)绾握_的對(duì)付這個(gè)世界和生活中形形色色的事情。我們理應(yīng)用科學(xué)的眼光對(duì)付事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。對(duì)付事物要用科學(xué)的眼光，同

7、樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法?？茖W(xué)史上的每一個(gè)重大察覺無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)提防論證而察覺的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也理應(yīng)貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)籌劃的制定上而且也理應(yīng)在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。我們要把霍金的這種精神用到自己工作學(xué)習(xí)上，作為一名學(xué)生，要不斷地充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)籌劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安置是特別合理的，能達(dá)成事半功倍的效果，不是有句諺語，凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢。而好的學(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課，自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，這些對(duì)于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是，假設(shè)我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣，對(duì)于將來工作會(huì)有相當(dāng)大的扶助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速進(jìn)展，信息廣泛交流的人才

8、表示平臺(tái)，而嚴(yán)密的思維規(guī)律以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺(tái)上盡情地呈現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。 讀完此書我受益匪淺，我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些，而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀，更深一步的探索。結(jié)果我引用牛頓的一句話來結(jié)尾：“我不知道世人怎樣對(duì)付我。我只覺得自己猶如是在海邊玩水的小孩，無意是到美觀的貝殼，就欣喜不已。但面對(duì)真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”。 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇2 一開頭覺得這本書好無聊，但是深入進(jìn)去，感慨甚多。 時(shí)間簡史這本書讀的人可能不多，但我相信只要讀過這本書的人就確定有這樣一種感覺：窺探茫茫宇宙，人生

9、的那些小事又何足讓你筋疲力盡，何不到茫茫宇宙中暢游一番。這不就有了蘇東坡的“寄浮游于天地，渺滄海之一粟”，古人尚且如此，我輩何為小處而大傷腦筋。 時(shí)間簡史所闡述的大片面內(nèi)容都會(huì)牽動(dòng)你的每一根神經(jīng)，讓你為之動(dòng)容，為之慨嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事，讓你有讀不完的精彩，讀不完的喜悅，更有讀不完的追求?；厥淄?，生活讓我輩容顏盡失，儼然失去了生活的無窮空間，在被填彌漫滿的生活中，我還能找到什么呢?對(duì)，可能那是對(duì)的，當(dāng)一個(gè)空間束縛你時(shí)，你需要做的不是逃離這個(gè)空間，而是在另一個(gè)高度去享受它。達(dá)成這個(gè)高度需要不是一本書的閱讀，而是對(duì)一本書的感悟。 時(shí)間簡史一本科學(xué)界的劃時(shí)代著作，為何被冠

10、以人生的禮贊。不有一位名人說的好嗎：有一百個(gè)人讀_，會(huì)有一百零一個(gè)觀點(diǎn)去洞悉這部偉作。一部科學(xué)著作除去它身上的科學(xué)價(jià)值外，還有它那不成或缺的文學(xué)光環(huán)?？茖W(xué)留給理性的人，而文學(xué)留給的是感性的人。而具有的是理性的頭腦感性的思維，因而我讀時(shí)間簡史就會(huì)有不同的思維火花碰撞出來，讓我不禁一陣舒心，快感之意不言而語。 猛然間我察覺平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟，讓我渾渾噩噩，但終不知為何繁忙，為何心驚膽戰(zhàn)。如今換個(gè)高度，你會(huì)有不同的感受，生活照舊繁忙，但你卻不會(huì)心碎，由于一切已變得那么淡定，那么冷靜;生活仍舊殘酷，壓得喘不過氣來，但你不會(huì)放棄，由于你早把一切盡收眼底。理由在于你站得高度不同，把

11、生活的高度比作宇宙空間的長度，這種比喻不禁讓人有些難以理解，但細(xì)究起來，還是頗有意味的。廣度抉擇高度，高度抉擇人生的寬度，寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以回響出你的思維的廣度。放棄思想包袱，做一個(gè)輕松的有心人，不要累壞了，才知道你在做無用功。 時(shí)間簡史一部科學(xué)著作折射出不同的人生理論史，沒想到此心里不易樂乎!跳出世活來查看生活，多靜下來回頭看看，不會(huì)累壞了，也不會(huì)沒有方向。會(huì)生活的人就會(huì)駕馭生活，而不會(huì)讓生活牽著鼻子走! 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇3 有位名人這樣說：“時(shí)間到底是什么?沒有人問我，我領(lǐng)會(huì)，有人問我，我想給他解釋，卻茫然不解了。”有一群科學(xué)家，就是沖

12、著空間和時(shí)間的神秘，不斷地奮斗。其中，最著名的就是霍金，我想他的著名更是由于他是個(gè)身殘志堅(jiān)的睿智者。 霍金在二十多歲的時(shí)候得了盧伽雷氏癥病，此后被禁錮在輪椅上，到后來他得了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，剝奪了他說話的功能。但是他并沒有因此就一蹶不振，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力，大膽提出了目前最宏偉的宇宙學(xué)說，解開了大量宇宙之謎。 時(shí)間簡史中，有好多內(nèi)容僅僅是假說，但這又不同于生活中的那個(gè)假說，這是有確定的科學(xué)依據(jù)才能大膽提出來的假說。不過我讀得照舊很吃力，每一章只有小小一頁紙，但其中看懂它需要的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄絕不止一座山。原本我想著這篇讀后感理應(yīng)是一行一個(gè)問題，滿頁紙都

13、是問號(hào)，雖然足以證明我讀過時(shí)間簡史，但我還是抉擇干脆為好，挑一個(gè)自己熱愛、有自己的見解的內(nèi)容談一談。 有關(guān)宇宙的起源，書上說宇宙曾經(jīng)是一個(gè)體積很小、密度很大、很燙的點(diǎn)，爆炸后，溫度逐步降低，直到今天的狀態(tài)，然而目前宇宙依舊在不斷地?cái)U(kuò)大，書中還說這是一個(gè)空間有限但沒有邊界，就像地球一樣的封閉宇宙。書中還講到科學(xué)家們對(duì)大爆炸的過程的一個(gè)推測(cè)，提到什么中子、質(zhì)子一些我僅僅聽人提到過的科學(xué)名詞。我勉強(qiáng)能看完，能懂多少又是另一回事了，我沒法質(zhì)疑這些我聽不懂的東西。但是之中還提到溫度在十億攝氏度以上，大爆炸后溫度又急速下降了一百萬攝氏度左右。我只知道溫度是用溫度計(jì)來測(cè)量的，溫度計(jì)又是利用液體熱脹冷縮原理來

14、制作的，其實(shí)我只是質(zhì)疑一下有沒有一種液體能夠測(cè)量十億以上的溫度，霍金等這些睿智的科學(xué)家是如何判斷的。我分外恐懼，霍金竟然能在這種只有推測(cè)，而很少有證明的科學(xué)世界里翱游而且不會(huì)迷失方向。 推測(cè)是誰都可以有的，對(duì)于宇宙的大爆炸，我有一種推測(cè)，但只是推測(cè)。 首先，一個(gè)點(diǎn)的爆炸，假設(shè)把點(diǎn)放大成一個(gè)球，然后讓它爆炸，它會(huì)炸成碎片，假設(shè)沒有重力，它會(huì)一向往外延遲，這時(shí)就會(huì)察覺，假設(shè)碎片包圍的地方都是宇宙，隨著宇宙的膨脹，宇宙會(huì)變得稀疏，那么宇宙誕生的那個(gè)點(diǎn)所在的空間據(jù)書上說是一片空白，那么豈不是會(huì)隨著時(shí)間的推移而暴露無遺?在宇宙的邊界，原本分外接近的兩個(gè)點(diǎn)隨著膨脹，會(huì)越來越遠(yuǎn)，假設(shè)膨脹永無休止地舉行下去，

15、隨著宇宙的密度越來越小，宇宙不就會(huì)和一片空白融為一體了? 有人說讀時(shí)間簡史生澀難懂，但我讀時(shí)間簡史，僅僅是在讀一本科幻小說，根本無法理解，便無所謂難懂與否了。 人的生命是有限的，但學(xué)識(shí)是無限的，以我現(xiàn)在的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄，連凝聽大師教化的資格都沒有。今后，除了不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充學(xué)識(shí)，別無他法。 我夢(mèng)想若干年后，經(jīng)過不斷地努力，當(dāng)我捧起時(shí)間簡史原版時(shí)，能理解得比現(xiàn)在多吧。 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇4 全書共十二章，陳述了關(guān)于宇宙本性的最前沿學(xué)識(shí)，包括：我們的宇宙圖像、空間和時(shí)間、膨脹的宇宙、不確定性原理、黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)等內(nèi)容，深入淺出地介紹了遙遠(yuǎn)星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)等學(xué)識(shí)，并對(duì)宇宙

16、的起源、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老命題舉行了闡述。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)時(shí)間簡史讀書心得2021字，夢(mèng)想大家熱愛。 更多的時(shí)間簡史讀書心得體會(huì)請(qǐng)點(diǎn)擊下方 時(shí)間簡史讀書心得體會(huì)范文5篇 讀時(shí)間簡史心得體會(huì)范文精選 讀時(shí)間簡史有感500字范文5篇 最新時(shí)間簡史讀書心得范文5篇 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇5 最近讀了時(shí)間簡史，重新更新了一下自己對(duì)宇宙的熟悉。對(duì)本書及其，我是久聞大名，直到最近才有機(jī)遇讀到本書。書有些難懂，里面有不少專業(yè)學(xué)識(shí)，譬如粒子左旋右旋之類的概念，但并不影響普遍人理解其主要理念。 人類能夠熟悉宇宙的本質(zhì)嗎?從神話到地心說、日心說，從時(shí)間的十足性到相對(duì)性，從宏觀宇宙到微觀

17、量子，人類對(duì)宇宙的熟悉不斷進(jìn)步，現(xiàn)在已建立一系列的宇宙理論。但讀了本書，我反倒對(duì)人類熟悉宇宙本質(zhì)的可能性產(chǎn)生了質(zhì)疑，由于人類的局限性。 從量子的測(cè)不準(zhǔn)原理等等理論可以看到，不管是從微觀量子到宏觀宇宙，人類雖然極大的提高了科技水平，但在宇宙面前我們依舊顯得那么無力，我們無法查看最微小的粒子，無法查看宇宙宏觀布局，我們就像是瞎子摸象一樣熟悉宇宙。目前大多數(shù)理論的建立，多憑借于數(shù)學(xué)計(jì)算推導(dǎo)出的理論，甚至只是通過觀測(cè)結(jié)果的一種揣摩性的反推，永遠(yuǎn)無法真正得到驗(yàn)證。 人類通過感官熟悉世界，感官是人類熟悉的根基，但對(duì)于宇宙我們只能通過抽象的概念來理解。這很像是一維世界不能熟悉二維世界的面，二維世界不能熟悉三

18、維世界的立體空間，我們也不能熟悉更高維世界一樣，只能看到的是高維世界在我們世界的投影。我們可以用數(shù)學(xué)去構(gòu)建，但只能是熟悉其投影，就像是柏拉圖的窟窿。譬如十足時(shí)間和相對(duì)時(shí)間概念，我只能從概念上教條式的理解，很難從感官上舉行深刻熟悉，我想大多數(shù)人終其一生也是很難深刻熟悉和理解的。 假設(shè)把科學(xué)等同于神話空想，我們可以看到，在對(duì)宇宙的熟悉上，科學(xué)以遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了神話的前面，有些概念甚至是神話也不敢想象的。譬如宇宙的尺度、黑洞、大爆炸理論等。孫悟空的金箍棒不過一萬三千斤，宇宙弦的大小和質(zhì)量完全不是古人能夠想象到的。 但有意思的是，古人對(duì)宇宙的理解和現(xiàn)代科學(xué)理論對(duì)宇宙的理論分外好像。文子?自然：“往古來今謂之

19、宙，四方上下謂之宇”。古人很早就把空間和時(shí)間聯(lián)系在一起?，F(xiàn)代對(duì)宇宙解釋：空間、時(shí)間、物質(zhì)和能量，所構(gòu)成的統(tǒng)一體。兩者都是把空間和時(shí)間聯(lián)系在一起。 前一陣子在省圖書館，展館里介紹的無限多元宇宙，其中宇宙的觀念很像是西幻DND設(shè)定里的宇宙，位面(維度)、晶壁(子宇宙、母宇宙)。科學(xué)理論又和神話空想好像了。 經(jīng)典力學(xué)、狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、量子理論我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，巴比倫塔越來越高，但是我們能不能找到最終的真理呢? 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇6 小時(shí)候，夜晚看著滿天的星星總有一種敬仰，空想著能有來自哪顆星星的神秘物種賜予我超才能;之后，當(dāng)我明白大片面的星星都是太陽，更加堅(jiān)強(qiáng)有存在地外生命

20、的星球。我們看到的星星是幾億或幾萬年前的星星，也給宇宙涂上了神秘的色調(diào)。正是由于童年對(duì)宇宙的奇怪，所以我毫不躊躇地選擇了一本久仰其大名的宇宙科普讀物時(shí)間簡史。 時(shí)間簡史是出名的英國理論物理學(xué)家、宇宙學(xué)家斯蒂芬威廉霍金所著。然而在2022年3月14日的早晨，史蒂芬霍金教授卻在劍橋的家中寧靜地離開了這個(gè)世界。不得不說霍金教授的離去是全人類的損失，幾乎全體人都對(duì)這樣一位宏偉的物理學(xué)家的離去致以自我最高的敬意與哀思，他就像是群星的斗士，先我們一步去往開闊無垠的宇宙世界，成為我們景仰的星空。霍金教授以往說過，能夠讀懂這本書中每一句的人就夠資格攻讀引力物理博士了，這給了我一些撫慰和持續(xù)讀下去的士氣。 這本

21、書在開頭片面陳述了我們宇宙的圖像。早在公元前340年，人們就明白了我們的地球是圓球而不是平板。人們對(duì)真實(shí)世界逐步地了解，從地心說到日心說;從靜止的宇宙到膨脹的宇宙。牛頓提出的萬有引力定律解釋了為什么各個(gè)行星圍著其他星球轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)萬有引力定律，全體物體都被另外的物體吸引，物體質(zhì)量越大，距離越近，相互吸引力也越大?？墒羌僭O(shè)空間有限，由于星體之間的相互作用，最終會(huì)使全體星球都被吸引而坍縮，而事實(shí)上宇宙并不如此，所以應(yīng)當(dāng)有無限多星體平勻地分布在無限空間中使這種情形不至于發(fā)生。假設(shè)從另一方面研究，務(wù)必區(qū)域的星體會(huì)坍縮在一齊，再在其外面平勻地加上無限多的星體對(duì)原先的星體是沒有影響的，所以這些星體還是會(huì)坍縮

22、在一齊。牛頓引力理論必然會(huì)導(dǎo)致宇宙不成能靜止. 關(guān)于宇宙的產(chǎn)生，此刻對(duì)比為大家理解的說法是大爆炸，而在宇宙開端之前，時(shí)間是沒有意義的。奧古斯丁以往說過：時(shí)間是上帝所創(chuàng)造的宇宙的一天性質(zhì)，在宇宙開端之前不存在。對(duì)于普遍人來說，這種說法聽起來很荒誕，也很難理解。事實(shí)上，時(shí)間并不是像我們想象的那么簡樸，我們務(wù)必變更對(duì)時(shí)間的理解。大片面人包括亞里士多德和牛頓都相信十足時(shí)間。他們相信兩個(gè)事情之間的時(shí)間間隔是不成變更的，時(shí)間和空間之間是獨(dú)立的。愛因斯坦提出的狹義相對(duì)論解釋了：對(duì)于全體查看者而言，光速都是一樣的，并且當(dāng)物體以接近光速運(yùn)動(dòng)時(shí)質(zhì)量會(huì)變得很大，要加速將變得更困難，所以它永遠(yuǎn)達(dá)不到光速，由于那時(shí)它的

23、質(zhì)量就會(huì)無限大。然而這種理論和牛頓引力理論不是很協(xié)調(diào)。 于是愛因斯坦又提出了革命性的廣義相對(duì)論。他認(rèn)為引力不像其他種類的力，它只可是是空間時(shí)間不是平坦的這一事實(shí)的后果。大質(zhì)量的物體會(huì)使空間時(shí)間彎曲，地球圍圍著太陽轉(zhuǎn)的時(shí)候雖然沿著彎曲的軌道做圓周運(yùn)動(dòng)，可是它事實(shí)上是沿著空間中最接近于直線的軌跡運(yùn)動(dòng)。這就像一架飛機(jī)在多山的地面上飛行，它在三維空間是沿著直線走的，可是在地面上的影子卻是彎曲的，由于地面不平坦。在太陽周邊的空間時(shí)間由于其質(zhì)量而彎曲，所以光線在太陽周邊就不能沿著直線走。在正常情景下很難查看到這個(gè)效應(yīng)，可是在日食時(shí)就可能查看到，這正好驗(yàn)證了廣義相對(duì)論的正確性。大質(zhì)量的物體能夠讓時(shí)間變得慢一

24、些。由于光的能量和頻率相關(guān)：能量越大，頻率越高。當(dāng)光經(jīng)過大質(zhì)量的物體會(huì)失去能量而頻率下降，光速恒定，必然導(dǎo)致時(shí)間變慢。在1962年，驗(yàn)證到水塔頂上和底部的精確的鐘時(shí)間不一樣步，接近地球的鐘走得更慢。這種現(xiàn)象可能讓人大跌眼鏡了，以我們以前所明白的，時(shí)間是十足的。假設(shè)時(shí)間能夠不一樣步的話，那么我們想像的時(shí)空隧道就可能由于某種理由而真實(shí)存在了。 事實(shí)上，歷史上確實(shí)屢屢存在穿越時(shí)空事情。1954年，在一次熱氣球比賽中，哈里洛根和德里克諾頓乘做的熱氣球在魔鬼三角地帶神秘地失蹤，經(jīng)多方查找，仍無下落。在1990年春天古巴的春季熱氣球比賽中的那只失蹤了36年的熱氣球，在原先失蹤的地方又突然展現(xiàn)。洛根和諾頓依

25、舊和當(dāng)年一樣年輕，在他們看來僅有幾秒鐘的時(shí)間，對(duì)地球來說卻已經(jīng)有36年。這讓我想到了馬航MH370。馬航已經(jīng)失蹤半年了，至今依舊沒有找到，不擯棄進(jìn)入時(shí)空隧道的可能。可能過個(gè)幾年，十幾年，甚至幾十年后，飛機(jī)或許真的會(huì)再次展現(xiàn)，讓我們?yōu)轳R航MH370悄悄祈禱。 1924年，我們現(xiàn)代的宇宙圖象才被奠定。美國天文學(xué)家埃得溫哈勃證領(lǐng)略，我們的星系不是唯一的星系，并且他用十足光度計(jì)算出了我們與其他星系的距離。那么那些星球離我們那么遠(yuǎn)，我們?cè)鯓訁^(qū)分它們的種類呢?不一樣恒星的光譜不一樣，并且某些顏色在光譜里找不到。由于每一種化學(xué)元素都會(huì)吸收獨(dú)特的光譜線組，根據(jù)失去的譜線能確定恒星大氣中存在的元素。20年頭天文

26、學(xué)家查看光譜時(shí)察覺了一種奇異的現(xiàn)象，全體星系的線光譜和銀河系一樣具有吸收的特征線組，可是這些線組都會(huì)展現(xiàn)紅移現(xiàn)象，即向光譜的紅端移動(dòng)。人的眼睛看不一樣頻率的光顏色不一樣，人眼睛能看到的頻率最低的光是紅色，頻率最高的光是藍(lán)色。假設(shè)星系離我們遠(yuǎn)去，由多普勒效應(yīng)我們能夠明白眼睛看到的光的頻率會(huì)減小，即展現(xiàn)紅移現(xiàn)象;而假設(shè)星系靠近我們，眼睛看到的光的頻率會(huì)增大，那么展現(xiàn)藍(lán)移現(xiàn)象。那么假設(shè)星系運(yùn)動(dòng)是紊亂的，紅移光譜和藍(lán)移光譜會(huì)一樣多，可是事實(shí)卻是大片面星系展現(xiàn)紅移現(xiàn)象，這意味著星系都在離我們遠(yuǎn)去，宇宙在膨脹!而我們?cè)谟钪嬷械奈恢貌⒉惶厥?，僅有全體星系都相互離開才能展現(xiàn)我們所看到的現(xiàn)象。我們能夠想象這樣一

27、種情形：一個(gè)氣球上畫了好多斑點(diǎn)，當(dāng)氣球膨脹時(shí)任何兩點(diǎn)的距離都在增大。類似的，這樣就能夠任何兩個(gè)星系都在相互遠(yuǎn)離。 宇宙可能從大爆炸開頭，并且到目前為止一向在膨脹，那么宇宙有沒有邊界呢?假設(shè)有，宇宙外又可能是什么呢?我以往特別愚蠢地做了一個(gè)簡樸的推論。我先假設(shè)宇宙是有界的，假設(shè)有界，那邊界外必定存在，每個(gè)邊界都存在邊界外，這樣無限個(gè)邊界便是無限。而無限的宇宙意味著無限的物質(zhì)，這樣很難讓自我理解，于是我覺得可能是人對(duì)無限的理解有錯(cuò)誤?？墒侵?，我察覺我把問題引到死胡同，以人太低能無法理解終止了問題，這鮮明是不合理的。關(guān)于宇宙的邊界的一系列問題，人們將廣義相對(duì)論和量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理結(jié)合在一齊，就可

28、能使空間和時(shí)間都是有限的，卻沒有任何邊界。這就類似于地球的外觀，雖然地球的面積是有限的，但它卻沒有任何邊緣，只可是地球外觀是二維的。而空間是三維的，第四維時(shí)間也是有限的。 將宇宙的資料分割成物質(zhì)和力的這種做法一向沿襲至今。亞里士多德認(rèn)為物質(zhì)是連續(xù)的，人們能夠?qū)⑽镔|(zhì)一向分割下去。我本來也一向這樣覺得，可當(dāng)我明白光速是全體物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的速度的極限時(shí)，我就不太相信物質(zhì)能夠一向分割了。在狹義相對(duì)論發(fā)表時(shí)，人們還認(rèn)為原子不成分割，之后湯姆遜證領(lǐng)略電子的存在，人們逐步了解了原子的布局，質(zhì)子和中子被認(rèn)為是物質(zhì)的組成單位。事實(shí)上它們是由更小的粒子夸克組成的。當(dāng)然，此刻還不能說是否有比夸克還小的粒子。任何粒子都有和

29、它相湮滅的反粒子，也可能存在由整個(gè)反粒子構(gòu)成的反世界和反人。假設(shè)你遇到了反你和你握手，你們將會(huì)在一個(gè)巨大的閃光中消散。 黑洞是時(shí)空的一個(gè)區(qū)域，它由恒星衰弱坍縮而構(gòu)成，其引力特別強(qiáng)，以至于任何東西甚至光都逃不出來。黑洞中存在時(shí)空曲率無窮大的奇點(diǎn)，在那里任何定律都失去作用，時(shí)間也將終止。根據(jù)廣義相對(duì)論，宇宙務(wù)必有個(gè)開端，并且有個(gè)終結(jié)，空間時(shí)間在大爆炸奇點(diǎn)處開頭，并會(huì)在大擠壓奇點(diǎn)或黑洞奇點(diǎn)處終止。當(dāng)然，這只是基于務(wù)必科學(xué)理論的揣摩，包括大爆炸也是，宇宙的開頭與終止是否真的如此，還是個(gè)未解的迷。 時(shí)間簡史這本書讓我站在霍金的肩膀上，對(duì)宇宙稍微多了那么一點(diǎn)點(diǎn)的了解。相對(duì)于宇宙，人類的氣力是那樣的微缺乏道

30、。假設(shè)宇宙注定要有終點(diǎn)，生命的存在就會(huì)那么沒有意義。無論是小到地上的螞蟻，還是大到人類的禮貌都將會(huì)消散在茫茫世界中。而我自我的所遭遇的苦與樂，告成與失敗都必然湮滅在時(shí)間里，想到那里，不免有一些傷感。一切存在已經(jīng)是無法變更的事實(shí)，每個(gè)生命都要持續(xù)走下去。前面的路照舊看不到止境，生命依舊由于本能，由于信念，由于心靈的得志而活著，而這也就是宇宙之所以存在的意義。 那種對(duì)未知世界的奇怪，對(duì)學(xué)識(shí)的渴望會(huì)指引每一個(gè)人去探索和察覺屬于自我的星空，而人類就是這樣在景仰星空的過程中不斷前行。 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇7 現(xiàn)在大片面人都已能采納十足運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，也就是說靜止是相對(duì)的，沒有十足靜止。由

31、于缺乏十足的靜止的標(biāo)準(zhǔn)，我們無法確定在不同時(shí)刻發(fā)生的事情是否處于同一空間位置上，好多人可能會(huì)認(rèn)為這很簡樸同一地點(diǎn)很好確定。但平常人所說的同一地點(diǎn)是指在目前這個(gè)星球上的相對(duì)地點(diǎn)，把我們置身于宇宙之中，我們的位置每時(shí)每刻都在變化著，永遠(yuǎn)沒有重疊的兩點(diǎn)。由于地球本身正一刻不停地做著運(yùn)動(dòng)，這一點(diǎn)是很輕易理解的。但時(shí)間也變成相對(duì)的，就讓人很難懂了。在我們的日常生活中，時(shí)間的流瀉貌似是一成不變的，按照它自己固有的規(guī)律行走，不受我們的影響。正由于如此，我們總是用時(shí)間來記錄已經(jīng)發(fā)生過的事，把時(shí)間當(dāng)做一個(gè)固定的標(biāo)尺，我們?cè)谶@樣一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)尺下舉行交流才不會(huì)有困難。但愛因斯坦的相對(duì)論卻無情的指出不存在什么十足時(shí)間

32、，時(shí)間只不過是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的附屬品。我們通常所說的時(shí)間貌似沒有方向，虛無縹緲，看不見抓不到。在相對(duì)論中，時(shí)間是一維的，它的方向就是宇宙膨脹的方向，我們的宇宙目前依舊在做膨脹運(yùn)動(dòng)。 關(guān)于時(shí)間的相對(duì)性我還是無法理解，霍金緊接著就介紹了黑洞。我本以為我對(duì)黑洞是相當(dāng)了解的，由于我經(jīng)常能在科普節(jié)目中看到關(guān)于黑洞的解釋。黑洞是恒星老化后坍縮形成的。恒星靠內(nèi)部氫原子的聚變產(chǎn)生能量，釋放光和熱，太陽就是這樣。在內(nèi)部原料用完后，就會(huì)發(fā)生坍縮，即向一點(diǎn)收縮。當(dāng)這一點(diǎn)分外分外小時(shí)，它的密度就會(huì)趨向于無窮大，同時(shí)它的引力也會(huì)變成無限大。由于引力很大，沒有什么東西能夠從它那兒逃逸出來，這里面也包括光。眾所周知，人能看到東西

33、，是由于反射那個(gè)東西的光進(jìn)入人眼?，F(xiàn)在那兒不會(huì)有光放射出來，所以人類是不成能真正地看到黑洞的，但可以根據(jù)可見星體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來揣測(cè)。本來我以為這并有什么大不了的，看不見就看不見唄。但霍金教授補(bǔ)充了一句，那里是時(shí)間的終點(diǎn)，類似于奇點(diǎn)。 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇8 時(shí)間簡史的，斯蒂芬?霍金教授，就是這樣一位時(shí)間的巨人。他以固執(zhí)不屈的意志，在天體物理方面作出了巨大的付出。他不僅報(bào)告了我們宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去的?更讓我們熟悉到，時(shí)間竟可以這樣書寫! 書中報(bào)告我們，現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒有時(shí)間的概

34、念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間此后開頭，物質(zhì)開頭形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生繁雜的回響，逐步形成星系，空間持續(xù)擴(kuò)大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。由于地球，才有了人類，有了創(chuàng)造新世界的我們! 按照霍金教授的理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，可能在膨脹到確定程度后，宇宙開頭收縮，可能會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí)，時(shí)間終止。畢竟會(huì)不會(huì)這樣，現(xiàn)在還說不定。 縱然時(shí)間將會(huì)終止，但對(duì)我們而言，那只是科學(xué)的某個(gè)概念，存在在未來的某個(gè)結(jié)點(diǎn)，可能那時(shí)又會(huì)有新的爆炸產(chǎn)生，新的宇宙產(chǎn)生，新新人類產(chǎn)生。

35、周而往復(fù)。然而，我們即已幸運(yùn)地存在于當(dāng)下的空間內(nèi)，就理應(yīng)成為一個(gè)對(duì)得起“時(shí)間”的人，決不能辜負(fù)了那50億年前的爆炸。 比較霍金教授，我們是何等地幸福。21歲時(shí)，霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半。這種打擊之大可想而知!但是，面對(duì)死亡，他沒有低頭。他對(duì)自己說：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！弊罱K，他告成了，成為了宏偉的天體物理學(xué)家。他超越了時(shí)間與空間，與死神散跑。他的著作時(shí)間簡史從大爆炸到黑洞風(fēng)行世界。書中，解釋了宇宙、空間、時(shí)間以及黑洞的概念以及一些其它的內(nèi)容，譬如不確定性原理，簡樸的說就是在測(cè)量一個(gè)天體的位置與速度時(shí)不成能同時(shí)切

36、實(shí)測(cè)量，只能取其一。語言生動(dòng)好玩而不乏深刻，字里行間都表達(dá)出了一位宏偉物理學(xué)家的聰慧與幽默?？赡埽@就是為何一本科學(xué)類的著作能流行全球的理由所在吧! 通過閱讀時(shí)間簡史，普及天體物理的學(xué)識(shí)，讓我對(duì)宇宙的神秘產(chǎn)生了濃重發(fā)興趣，更驚疑于那是多少次的必然與偶然，才有了太陽系，才有了地球，才有了孕育人類生命的場(chǎng)所。月朗星希的夜晚，我便會(huì)擺上天文望遠(yuǎn)鏡，通過自己的觀測(cè)，去感受天體的無限，去感知那遙遠(yuǎn)的夜空。同時(shí)，這樣的夜色下，也總是令我的斟酌走向深遠(yuǎn)，但是，就宛如無法洞穿那無窮的宇宙一樣，我無法想象，霍金教授，是運(yùn)用了怎能樣的氣力才能完成這“時(shí)間”的書寫!他的書中的內(nèi)容令我神往，他的精神更令我敬仰! 我們

37、都只是時(shí)空間中，那微小的塵埃，但是，我容許讓這塵埃能在時(shí)間的爆炸中，現(xiàn)出奪目的光彩! 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇9 是不是每個(gè)人都想知道我們生活的這個(gè)世界畢竟是怎么來的?又將走向何處?是不是每個(gè)人也都想知道生命如何產(chǎn)生?又有何意義? 我們迷惑，而又不知道使我們迷惑的是什么?我們勞累，而又不知道我們是在為誰而學(xué)習(xí)?我們探索幸福，可是幸福在那里，它又是什么? 假設(shè)沒有這個(gè)宇宙就不會(huì)有這一切。大家寄夢(mèng)想于時(shí)間簡史會(huì)報(bào)告我們一切，由于里面陳述的正是宇宙的起源，和可能有也可能無的終結(jié)。雖然我沒有看明白，可是知道這里面也沒有一個(gè)明確的答案。 我記得在上高中時(shí)，班里有一個(gè)入學(xué)勞績第一的男生。他

38、有點(diǎn)與眾不同。當(dāng)人家都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每日斟酌生命是怎么回事，“我”是什么?想不明白，就問老師。好多人都覺得這人真不正常?？墒牵僭O(shè)稍微想一想，自己是不是活得很明白呢? 當(dāng)然，結(jié)果那位仁兄自己也沒想明白。笑話他的人也自不必說。其實(shí)人類對(duì)自己的斟酌，和對(duì)宇宙的斟酌是分不開的?？梢哉f，這類問題在中國古已有之。宏偉的愛國詩人屈原就曾作過天問，蘇軾也有“明月幾時(shí)有?”的斟酌。 頭段時(shí)間，有位學(xué)者在我們學(xué)校給高三學(xué)生做報(bào)告。他講喜悅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)喜悅，其實(shí)很好理解。由于每個(gè)人的求知欲是天生的，人們從小在心里都有一個(gè)為什么。只是有的人在別人的諷刺聲中，越來越?jīng)]問題了?？墒?，求知欲還是存在于每個(gè)人的心中。 每個(gè)人都想了解自身，弄清這個(gè)寄身的宇宙。 2021時(shí)間簡史讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文篇10 最近讀了時(shí)間簡史，重新更新了一下自己對(duì)宇宙的熟悉。對(duì)本書及其，我是久聞大名，直到最近才有機(jī)遇讀到本書。書有些難懂，里面有不少專業(yè)學(xué)識(shí)，譬如粒子左旋右旋之類的概念，但并不影響普遍人理解其主要理念。 人類能夠熟悉宇宙的本質(zhì)嗎?從神話到地心說、日心說，從時(shí)間的十足性到相對(duì)性，從宏觀宇宙到微觀量子，人類對(duì)宇宙的熟悉不斷進(jìn)步，現(xiàn)在已建立一系列的宇宙理論。但讀了本書，我反倒對(duì)人類熟悉宇宙本質(zhì)的可能性產(chǎn)生了質(zhì)疑，由于人類的局限性。 從量子的測(cè)不準(zhǔn)原理等等理論可以看到，不管是從微觀量子到宏