六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

1、Word - 9 -六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案六班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉計(jì)算機(jī)病毒。2、了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和危害。3、把握防治計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：目標(biāo)2、3教具預(yù)備：相關(guān)素材、電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)程序，一段可執(zhí)行碼 ,對(duì)計(jì)算機(jī)的正常使用進(jìn)行破壞，使得電腦無(wú)法正常使用甚至整個(gè)操作系統(tǒng)或者電腦硬盤(pán)損壞。就像生物病毒一樣，計(jì)算機(jī)病毒有獨(dú)特的復(fù)制力量。計(jì)算機(jī)病毒可以很快地?cái)U(kuò)散，又經(jīng)常難以根除。它們能把自身附著在各種類(lèi)型的文件上。當(dāng)文件被復(fù)制或從一個(gè)用戶(hù)傳送到另一個(gè)用戶(hù)時(shí)，它們就伴同文件一起擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。這種程序不是獨(dú)自存

2、在的，它隱藏在其他可執(zhí)行的程序之中，既有破壞性，又有傳染性和埋伏性。輕則影響機(jī)器運(yùn)行速度，使機(jī)器不能正常運(yùn)行；重則使機(jī)器處于癱瘓，會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)不行估量的損失。通常就把這種具有破壞作用的程序稱(chēng)為計(jì)算機(jī)病毒。二、計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)和危害計(jì)算機(jī)受到病毒感染后，會(huì)表現(xiàn)出不同的癥狀，下邊把一些常常遇到的現(xiàn)象列出來(lái)，供用戶(hù)參考。（1） 機(jī)器不能正常啟動(dòng)加電后機(jī)器根本不能啟動(dòng)，或者可以啟動(dòng)，但所需要的時(shí)間比原來(lái)的啟動(dòng)時(shí)間變長(zhǎng)了。有時(shí)會(huì)突然消失黑屏現(xiàn)象。（2） 運(yùn)行速度降低假如發(fā)覺(jué)在運(yùn)行某個(gè)程序時(shí)，讀取數(shù)據(jù)的時(shí)間比原來(lái)長(zhǎng)，存文件或調(diào)文件的時(shí)間都增加了，那就可能是由于病毒造成的.。（3） 磁盤(pán)空間快速變小由于病毒

3、程序要進(jìn)駐內(nèi)存，而且又能繁殖，因此使內(nèi)存空間變小甚至變?yōu)椤?”，用戶(hù)的什么信息也進(jìn)不去。（4） 文件內(nèi)容和長(zhǎng)度有所轉(zhuǎn)變一個(gè)文件存入磁盤(pán)后，原來(lái)它的長(zhǎng)度和其內(nèi)容都不會(huì)轉(zhuǎn)變，可是由于病毒的干擾，文件長(zhǎng)度可能轉(zhuǎn)變，文件內(nèi)容也可能消失亂碼。有時(shí)文件內(nèi)容無(wú)法顯示或顯示后又消逝了。（5） 常常消失“死機(jī)”現(xiàn)象正常的操作是不會(huì)造成死機(jī)現(xiàn)象的，即使是初學(xué)者，命令輸入不對(duì)也不會(huì)死機(jī)。假如機(jī)器常常死機(jī)，那可能是由于系統(tǒng)被病毒感染了。（6） 外部設(shè)備工作特別由于外部設(shè)備受系統(tǒng)的掌握，假如機(jī)器中有病毒，外部設(shè)備在工作時(shí)可能會(huì)消失一些特別狀況，消失一些用理論或閱歷說(shuō)不清道不明的現(xiàn)象。（7）常常會(huì)消失藍(lán)屏，尤其是在按鍵盤(pán)

4、的時(shí)候，一按就死機(jī)。以上僅列出一些比較常見(jiàn)的病毒表現(xiàn)形式，確定還會(huì)遇到一些其他的特別現(xiàn)象，這就需要由用戶(hù)自己推斷了。三、檢查與清除計(jì)算機(jī)病毒老師演示計(jì)算機(jī)防毒軟件的清除計(jì)算機(jī)病毒。四、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒首先，在思想上重視，加強(qiáng)管理，止病毒的入侵。凡是從外來(lái)的軟盤(pán)往機(jī)器中拷信息，都應(yīng)當(dāng)先對(duì)軟盤(pán)進(jìn)行查毒，若有病毒必需清除，這樣可以保證計(jì)算機(jī)不被新的病毒傳染。此外，由于病毒具有埋伏性，可能機(jī)器中還隱藏著某些舊病毒，一旦時(shí)機(jī)成熟還將發(fā)作，所以，要常常對(duì)磁盤(pán)進(jìn)行檢查，若發(fā)覺(jué)病毒就準(zhǔn)時(shí)殺除。思想重視是基礎(chǔ)，實(shí)行有效的查毒與消毒方法是技術(shù)保證。檢查病毒與消退病毒目前通常有兩種手段，一種是在計(jì)算機(jī)中加一塊防病毒卡

5、，另一種是使用防病毒軟件工作原理基本一樣，一般用防病毒軟件的用戶(hù)更多一些。切記要留意一點(diǎn)，預(yù)防與消退病毒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，不是一勞永逸的，應(yīng)堅(jiān)持不懈。五、小結(jié)六班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案2教學(xué)目標(biāo)：1 了解Flash 軟件中幀的種類(lèi)及應(yīng)用。2 學(xué)會(huì)使用像皮擦工具制作效果。3 學(xué)會(huì)創(chuàng)作簡(jiǎn)潔的逐幀動(dòng)畫(huà)，會(huì)測(cè)試動(dòng)畫(huà)效果并修改。4 學(xué)會(huì)關(guān)注生活，充分發(fā)揮自身想像力，創(chuàng)作生活中其它類(lèi)似的逐幀動(dòng)畫(huà)作品。教學(xué)重難點(diǎn)：1 教學(xué)重點(diǎn)。幀的概念與逐幀動(dòng)畫(huà)的制作。2 ，教學(xué)難點(diǎn)。幀的用途、幀的敏捷運(yùn)用以及創(chuàng)作生活中的逐幀動(dòng)畫(huà)。教學(xué)預(yù)備1 教學(xué)環(huán)境。硬件環(huán)境：多媒體轉(zhuǎn)播掌握系統(tǒng)。軟件環(huán)境：Windows XP 操作系統(tǒng)

6、、Flash 軟件。2 教學(xué)資源。吃西瓜swf ，閃閃的星光fla ，閃閃的星光swf ，書(shū)寫(xiě)文字swf教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)課1 演示Flash 動(dòng)畫(huà)范例2 引言：Flash 軟件在繪制和編輯矢量圖方面有很強(qiáng)的功能，而它更加精彩的功能是創(chuàng)作豐富多彩的二維動(dòng)畫(huà)作品。今日我們先來(lái)學(xué)習(xí)Flash 動(dòng)畫(huà)中最常見(jiàn)，也是最簡(jiǎn)潔的一種動(dòng)畫(huà)。3 揭題：第10 課逐幀動(dòng)畫(huà)。二.Flash 軟件中的“幀”1 講解幀的概念：Flash 動(dòng)畫(huà)是由一幅幅連續(xù)播放的畫(huà)面產(chǎn)生的，其中每一幅畫(huà)面稱(chēng)作一個(gè)幀（Frame ）。幀是組成Flash 動(dòng)畫(huà)的基本單位。2 引導(dǎo)同學(xué)閱讀學(xué)習(xí)教材第55 一56 頁(yè)空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀、一般幀的概念。

7、3 引導(dǎo)同學(xué)一起打開(kāi)Flash 軟件。4 轉(zhuǎn)播老師機(jī)，演示中提問(wèn)：( 1 ）默認(rèn)的第一幀是什么幀？( 2 ）在空白關(guān)鍵幀里畫(huà)個(gè)圓，這時(shí)的幀是什么禎？( 3 ）在第五恢，點(diǎn)右鍵，插人幀，灰色的是什么幀？在問(wèn)答中補(bǔ)充各種核的作用與操作5 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行幀的操作練習(xí)。對(duì)同學(xué)的活動(dòng)過(guò)程予以必要的提示。三創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫(huà)1.講授逐幀動(dòng)畫(huà)的原理。2.演示制作吃西瓜動(dòng)畫(huà)3.出示任務(wù)：創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫(huà)吃西瓜任務(wù)說(shuō)明及要求：（1）新建一個(gè)flash文檔。（2 ）可自由繪制水果圖形。( 3 ）制作5 幀以上模擬吃水果的畫(huà)面。( 4 ）測(cè)試動(dòng)畫(huà)，修改效果。( 5 ）保存文件。對(duì)同學(xué)的活動(dòng)過(guò)程予以必要的提示，并對(duì)活動(dòng)過(guò)程予以適

8、當(dāng)評(píng)價(jià)。提示：創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫(huà)時(shí)，各個(gè)關(guān)鍵幀的內(nèi)容可以任意轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵幀的數(shù)量也可以自行設(shè)定，只要兩個(gè)相鄰關(guān)鍵幀的內(nèi)容連續(xù)合理即可。4 ，展現(xiàn)評(píng)價(jià)同學(xué)作品，鼓舞同學(xué)參加作品評(píng)價(jià)。四.創(chuàng)作其他的逐幀動(dòng)畫(huà)四創(chuàng)作其他的逐幀動(dòng)畫(huà)1 播放動(dòng)畫(huà)：閃閃的星光動(dòng)畫(huà)、文字書(shū)寫(xiě)過(guò)程動(dòng)畫(huà)。2 出示任務(wù)。任務(wù)說(shuō)明與要求：( l ）制作“閃閃的星光”動(dòng)畫(huà)，可在發(fā)送的文件里直接制作。( 2 ）創(chuàng)作文字書(shū)寫(xiě)過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，文字內(nèi)容可以自己定義。( 3 ）操作嫻熟的同學(xué)兩個(gè)任務(wù)都做，操作不嫻熟的同學(xué)可選擇一個(gè)任務(wù)做。( 4 ）兩個(gè)動(dòng)畫(huà)要求都是逐幀動(dòng)畫(huà)。( 5 ）保存文件3 發(fā)送“閃閃的星光fla 文件到同學(xué)機(jī)。4 引導(dǎo)同學(xué)選擇任務(wù)，完

9、成任務(wù)。對(duì)同學(xué)的活動(dòng)過(guò)程予以必要的提示，并對(duì)活動(dòng)過(guò)程予以適當(dāng)評(píng)價(jià)。5 展現(xiàn)同學(xué)作品，對(duì)活動(dòng)過(guò)程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)五總結(jié)1 引導(dǎo)同學(xué)填寫(xiě)教材第60 頁(yè)的評(píng)價(jià)表，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。2 總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報(bào)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況六班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案3教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景。2、了解應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法。3、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。重點(diǎn)難點(diǎn)： 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿教具預(yù)備： 電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：引入新課：用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特別效果，可美化演示文稿。一、設(shè)置幻燈版的背景。1、動(dòng)手做：設(shè)置背景顏色。步驟：格式背景全部應(yīng)用。提示：了解應(yīng)用與其他顏色的操作。2、動(dòng)手做：設(shè)置幻燈片背景的填充效果。步驟：格式背景背景填充填充效果全部應(yīng)用。二、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。1、模 板：是預(yù)先設(shè)好的背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。將模板修改成自己的內(nèi)容，可簡(jiǎn)便地修飾幻燈片的外觀。2、動(dòng)手做：利用設(shè)計(jì)模板轉(zhuǎn)變幻燈版的風(fēng)格。步驟：打開(kāi)文稿格式應(yīng)用設(shè)計(jì)模板選擇模板風(fēng)格。3、動(dòng)手做：轉(zhuǎn)變模板設(shè)置的背景。步驟：當(dāng)前幻燈片格式背景背景填充忽視母板的背景圖形應(yīng)用。三、利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。1、設(shè)計(jì)樣板：修改模板的設(shè)計(jì)樣板內(nèi)容，可