幼兒教師期中總結

1、第 第 頁幼兒教師期中總結幼兒老師期中總結1一學期來的工作一節(jié)告一段落了，感受許多，作為幼師我一貫都特別端正自己的教學方式，我情愿去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當中我們很融洽，我不知道怎么去說明這些了，我一貫都認為不是全部事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿足，讓大家滿足，但是我一貫都在努力，我一貫都在盡自己的全部精力去完成好本職工作，這個學期是充盈的一個學期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松，也就這一個學期的工作總結一下。首先我認為是在教學工作當中，由于是帶大班，孩子們也都特別的懂事了，經過了小班跟中班的適應孩子們對日常的學習都比較自覺，對這里的一切還是特別的喜愛的，這一個學

2、期來我一貫都有在仔細的做好教學工作，每天應當干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規(guī)劃的，在工作當中我仔細履行我的職責，做一名幼兒老師我對自己有許多信心，我感覺在這方面我還是有許多進步空間的，工作當中不管是做什么都應當保持一個端正的心態(tài)，這讓我感覺到很有成就感，做一名幼師不簡單，做一名優(yōu)秀的幼兒老師更加如此，回顧這一個學期，我認為在工作上面我做的不是秀的，但是我做好了一名幼兒老師一個個履行的職責，那種感覺是很好的，能夠跟孩子們之間有一個深層次的溝通我認為這很重要，在下階段的工作當中肯定進一步加強和孩子們溝通。在個人做份上面我一貫保持足夠的端正，作為一名老師應當以身作那么，時刻督促好自己

3、，在工作當中不管是什么時候都應當知道這些，現在我可以很負責的去做好相關的工作預備，我積極的建設好個人的作風，無論是在什么時候都應當知道自己的是什么樣的一個身份，時刻保持清楚這一點特別重要，我知道不管是做什么事情都應當去端正好自己的立場，立場始終是在第一的，這個學期下來讓我感覺自己進步了許多，我也相信我能夠在下階段的工作當中繼續(xù)做好這些環(huán)節(jié)的地方，我認為我只有不斷的去調整自己的狀態(tài)這些才能夠繼續(xù)落實好，在下學期的工作當中我認為我能歐跟孩子們相處的更好，這是肯定的，將來可期，我肯定會間續(xù)的完善好自己的技能，教育好孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒老師期中總結2本期的工作即將結束，我的工作也在焦灼而又

4、充盈的時間里度過了?；仡欉@學年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精髓加以保存，查找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會徑直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內各項活動，并仔細做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設計好主題活動，細心安排好每周計劃活動的內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到性格的進展。1、從

5、生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒實時表揚，對落后的幼兒予以鼓舞；在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周計劃活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，細心選擇適合幼兒的教學方法，充分預備教具。在每一次活動中，我還留意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我進展。著重環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的

6、互動，使幼兒得到進展。三、業(yè)務學習方面：我深刻的認識到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常著重業(yè)務學習，不段充盈自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有閱歷的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所進展。四、家長工作方面：老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天

7、放學后，我都實時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的予以實時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我實時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個繁復的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。五、存在的不足：1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散造成的拖拉現象。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題技能和科研技能?！罢l愛孩子，

8、孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⑸闲娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。幼兒老師期中總結3忙勞碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的相互援助、默契協作下，班務工作開展得井井有條。該

9、學期，我班幼兒的生活自理技能明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得比較順當，家長都能積極支持協作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理技能，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達技能方面也有明顯進步?，F從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。一學期來，我班能協作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀測幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病狀況。積極開展各項戶外活動，保證每

10、天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的反抗技能，加強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理技能的培育，使幼兒學會了自己穿_服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。這學期，我園兩個大班都發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據天氣改變實時穿_服，預防感冒。本學期，各地安全事項頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協作園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長說明

11、各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的須要性，家長們很是理解并積極協作。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌控更多的安全知識。如不要輕易相信生疏人的話，遠離家中的電老虎等，還結合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。二、仔細按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我著重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，在各位

12、老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。2、仔細按計劃組織活動，保證教學質量。在教學上，我能仔細制定各類教學計劃，并按計劃預備教玩具，仔細實施計劃，仔細組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充盈。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然神秘，在觀測、提問、設想，動手試驗、表達和相互溝通的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究技能。在活動中，幼兒對學習的愛好越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。幼兒老師期中總結4本學期已經結束，我園在上級部門的關懷支持下，以加強教學討論、提高保教質量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面提高老

13、師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質量1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進行保育員、老師業(yè)務學習活動。活動內容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革，老師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向技能的培育轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，依據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。

14、特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等，近年來，老師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各種自主創(chuàng)新技能，充分表達了“做中學”的教育觀和新課程改革的理念。3、加強幼兒一日活動的討論，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，教會幼兒“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進

15、展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：科學探究活動、英語口語教學、聽讀游戲識字教學、網絡主題、等等。5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學活動。這些活動的開展即培育了幼兒的情感、愛好、立場、性格等方面，從而也培育孩子終身學習的基礎和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng)保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新徑直關系到保教質量的水平。我們堅持外學習

16、內討論培訓批判地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉變觀念入手，提高老師的整體水平。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教討論的作用，通過“走出去，請回來”的方式對老師進行全面培訓，使老師們真正理睬新綱要的實質，吸取外地的閱歷，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。2、，開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高老師的教學水平和業(yè)務技能。幾年來，在全縣幼兒園老師培訓、研討活動中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位老師二十多節(jié)課向家

17、長開放，加深家長對幼兒教育的理解，取得全都教育孩子的方法，達到家園共育。通過聽課、說課、評課、思課，讓老師共同切磋，共同探討，共同進步。得到了領導和同行們的充分確定，受到了家長和社會各界人士的好評。3、在實施新課程的過程中，重視老師計算機知識培訓，提高運用現代化教育信息的技能。在計算機信息網絡迅猛進展的時代，推動教育信息化，是全面推動素養(yǎng)教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新綱要的精神理念融入到現代化教育技術中，把現代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。我們將計算機及網絡知識作為全園老師應知應會的基本功來要求，先后多次組織老師進行有關計算機知識的培訓考試，全園90%以上的老師通過計

18、算機全員培訓。4、以賽代培，促進老師專業(yè)化成長。幾年來，我們通過組織和鼓舞老師參與和指導各類技能技巧競賽，老師的專業(yè)化水平顯著提高。在競賽中成果顯著，碩果累累。老師一共有44人和41名幼兒參與各類競賽。幼兒獲得全國級獎的有38人次，其中金獎6人，銀獎15人，銅獎18人，獲縣級獎的有2人次，其中二等獎1名，優(yōu)秀獎1名；老師獲全國三級園丁獎1人，優(yōu)秀園丁獎的2人；獲得區(qū)級論文獎的有2人，其中一等獎1人，二等獎1人，獲得市級論文獎的有25人，其中二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎7人；老師獲市級各類技能技巧競賽的有13人，其中二等獎4名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。獲縣級獎的有37人，其中特等獎1名，一等獎6名，二等獎9名，三等獎20名。三、利