初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt

初中物理實(shí)驗(yàn)全解初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?？偸龀踔形锢斫虒W(xué)中涉及的物理演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)很多，在保證安全和可操作的前提下，必須達(dá)到：科學(xué)準(zhǔn)確現(xiàn)象明顯初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。1、在新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)書中包括的實(shí)驗(yàn)共有25個(gè)。其中分組實(shí)驗(yàn)13個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)12個(gè)。2、在新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)書中包括的實(shí)驗(yàn)共有24個(gè)。其中分組實(shí)驗(yàn)14個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)10個(gè)。有明顯標(biāo)志的實(shí)驗(yàn)3、在新人教版九年級(jí)物理全冊(cè)書中包括的實(shí)驗(yàn)共有31個(gè)。其中分組實(shí)驗(yàn)16個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)14個(gè)，選做1個(gè)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。新課標(biāo)規(guī)定學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)1用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用表測(cè)量時(shí)間2用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力3用天平測(cè)量物體的質(zhì)量4用常見溫度計(jì)測(cè)量溫度5用電流表測(cè)量電流6用電壓表測(cè)量電壓7測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度8測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力9測(cè)量固體和液體的密度10探究浮力大小與哪些因素有關(guān)11探究杠桿的平衡條件12探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)13探究光的反射規(guī)律14探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系15探究凸透鏡成像的規(guī)律16連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路17探究電流與電壓、電阻的關(guān)系18探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向19探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件20測(cè)量小燈泡的電功率初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)（共3個(gè)）第一節(jié)刻度與時(shí)間的測(cè)量用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度分組第一節(jié)刻度與時(shí)間的測(cè)量用停表測(cè)量時(shí)間分組第四節(jié)測(cè)量平均速度測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)平均速度分組初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。1、要正確地測(cè)量物體的長(zhǎng)度，就要正確地使用測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具——刻度尺，并掌握測(cè)量的方法和要點(diǎn)：使用刻度尺要“五會(huì)”即會(huì)認(rèn)、會(huì)放、會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)記。會(huì)認(rèn)：零刻度是否磨損、分度值（相鄰兩條刻線所代表的長(zhǎng)度，它決定測(cè)量的精確程度）、量程（測(cè)量范圍）。會(huì)放：把刻度尺的刻度盡可能與被測(cè)物體接近，不能歪斜；會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于被測(cè)物體與刻度尺；會(huì)讀：應(yīng)估讀分度值的下一位；會(huì)記：記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，包括數(shù)字和單位

《實(shí)驗(yàn)一：用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。《實(shí)驗(yàn)一：用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度》2、在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生：一、學(xué)會(huì)根據(jù)被測(cè)物體的實(shí)際情況和所要達(dá)到的測(cè)量準(zhǔn)確程度，選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具；二、要根據(jù)被測(cè)物體的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量方法。三、能夠正確使用儀器觀察、測(cè)量和讀數(shù)；會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并且會(huì)歸納判斷得出正確的結(jié)論；了解實(shí)驗(yàn)誤差的概念；會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)?！魍１淼氖褂门c讀數(shù)：

停表能方便地啟動(dòng)和停止，可以很方便地測(cè)出時(shí)間間隔。因此，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表作為計(jì)時(shí)工具。停表分為機(jī)械停表和電子停表兩類。機(jī)械停表的分度值可達(dá)0.1秒電子停表的分度值為0.01秒。電子停表一般為數(shù)顯式，可直接讀數(shù)。機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小盤：轉(zhuǎn)一圈是15分鐘）和秒（大盤：轉(zhuǎn)一圈為30s），并將它們相加。△機(jī)械停表的讀數(shù)：讀數(shù)為小盤的分鐘讀數(shù)+大盤的秒讀數(shù)。

實(shí)驗(yàn)二《用停表測(cè)量時(shí)間》實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。《實(shí)驗(yàn)三：測(cè)量平均速度》（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵：讓學(xué)生知道測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是什么？搞清楚實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)出哪些物理量？測(cè)物理量時(shí)所用工具有哪些？實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是什么？（2）注意事項(xiàng)：斜面不要過高也不要太低（過高會(huì)使小車速度過快，不容易記錄時(shí)間）；要保證小車從斜面上滑下來沿直線運(yùn)動(dòng)；要保證每次測(cè)量都從相同高度釋放。

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)?！稖y(cè)量平均速度》實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、停表、刻度尺實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)過程：使斜面保持很小的坡度；把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測(cè)量小車要通過的路程S；測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t；根據(jù)公式：算出平均速度。將金屬片移至斜面的中點(diǎn)，再次測(cè)量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片的時(shí)間。然后算出小車通過上半段路程時(shí)的平均速度。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)?！稖y(cè)量平均速度》路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度要點(diǎn)詮釋：要使斜面保持較小的斜度，這樣小車加速下滑的速度較慢方便計(jì)時(shí)；小車從斜面滑下時(shí)，一定要做直線運(yùn)動(dòng)，否則測(cè)量的路程比實(shí)際路程要小，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表格：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。二、聲現(xiàn)象（共6個(gè)）第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播真空罩中的鬧鐘演示第二節(jié)聲音的特性探究音調(diào)與頻率的關(guān)系演示第二節(jié)聲音的特性聲音的波形演示第二節(jié)聲音的特性響度與什么因素有關(guān)演示第二節(jié)聲音的特性聲音波形圖演示第三節(jié)聲的利用發(fā)聲揚(yáng)聲器的燭煙演示初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。二、聲現(xiàn)象1、聲音的產(chǎn)生（演示實(shí)驗(yàn)）（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——發(fā)聲體振動(dòng)現(xiàn)象的放大（2）具體方法：除了能讓學(xué)生直接觀察、觸摸感受到的一些典型的振動(dòng)發(fā)聲的實(shí)例以外，采用給音叉叉股懸垂螺釘、乒乓球等輕小物體，達(dá)到伴隨鈴聲或放大振動(dòng)現(xiàn)象的效果。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。二、聲現(xiàn)象2、演示聲音在真空中不能傳播（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——聽到聲音的效果（2）具體方法：將播放音樂的手機(jī)放在抽氣盤上，先在玻璃鐘罩底邊均勻涂上一層凡士林，放在抽氣盤上，略微轉(zhuǎn)動(dòng)玻璃鐘罩并稍施壓力，使鐘罩與抽氣盤接觸緊密。用抽氣機(jī)抽出罩里的空氣，可以聽到音樂隨著罩里空氣的稀薄而逐漸減弱。然后將空氣慢慢放入鐘罩里，又聽到音樂逐漸加強(qiáng)。通過音樂聲音前后強(qiáng)弱變化的對(duì)比，可以得出：聲音不能在真空里傳播。所以本實(shí)驗(yàn)主要是讓學(xué)生比較聽到聲音的變化并初步體會(huì)理想實(shí)驗(yàn)與科學(xué)推理的研究方法！（3）注意事項(xiàng)——抽氣盤的圓盤表面要涂上黃油或稠的機(jī)油，并蓋上油紙，以防銹蝕，影響密封。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。二、聲現(xiàn)象3、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

（演示實(shí)驗(yàn)）（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——頻率高低的比較。（2）具體方法：選用不同頻率的音叉進(jìn)行比較；用硬卡片撥動(dòng)梳子的齒進(jìn)行比較；用齒數(shù)不同的轉(zhuǎn)輪彈擊硬卡片進(jìn)行比較等等。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。二、聲現(xiàn)象4、響度與振幅的關(guān)系

（演示實(shí)驗(yàn)）（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——比較振幅大小。（2）具體方法：利用琴弦（鋼尺）的振動(dòng)展示振幅比較振幅的大??；利用音叉振動(dòng)接觸水面，比較濺起的水花，既能認(rèn)識(shí)音叉的振動(dòng)發(fā)聲，又能比較振幅的不同；在揚(yáng)聲器表面或鼓面上附加輕小物體，效果也很明顯。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。二、聲現(xiàn)象5、演示聲音可以傳遞能量（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——聲能集中定向傳播。（2）具體方法：能說明聲音具有能量的典型事例很多，如爆竹聲對(duì)耳膜的影響，爆炸聲對(duì)窗戶玻璃的沖擊等。在實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，要設(shè)法把較弱小的聲能集中起來，定向?qū)ο灎T燭焰等產(chǎn)生作用，效果明顯。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。

如何解讀示波器顯示的圖形6、了解：示波器二、聲現(xiàn)象初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。提出問題

響度與什么因素有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。7、響度與什么因素有關(guān)二、聲現(xiàn)象初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。三、物態(tài)變化（共3個(gè)）第一節(jié)溫度用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度分組第二節(jié)熔化和凝固探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律分組第三節(jié)汽化和液化探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)分組初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。實(shí)驗(yàn)一《用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度》（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——正確使用溫度計(jì)（2）注意事項(xiàng)：

1、嚴(yán)格按照正確使用溫度計(jì)的三個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行

2、使用溫度計(jì)時(shí)，手應(yīng)拿在它的上部，實(shí)驗(yàn)中不允許用它作攪拌棒使用。

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。正確使用溫度計(jì)：⑴看清溫度計(jì)的量程和最小分度值；⑵溫度計(jì)的玻璃泡要全浸在液體中,不要靠碰到容器底和容器壁；⑶溫度計(jì)浸入被測(cè)物體后要稍侯一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；⑷讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)內(nèi)的液面相平.初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)二《探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律》【實(shí)驗(yàn)器材】鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、試管、水、溫度計(jì)、秒表、海波、蠟等?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)參照?qǐng)D組裝好實(shí)驗(yàn)器材。

(2)點(diǎn)燃酒精燈開始加熱。

(3)待溫度升至40℃左右，每隔1min記錄一次溫度，待海波完全熔化后再記錄4～5次。

(4)把海波換成蠟的碎塊再做一次上述實(shí)驗(yàn)。

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程物態(tài)變化初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)?！咀⒁馐马?xiàng)】1.探究過程中，用水浴法加熱而不直接加熱，目的是讓固體受熱均勻。2.調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置：順序從下到上。3.嚴(yán)禁用酒精燈引燃另一酒精燈；酒精燈必須用燈帽蓋滅(不能用嘴吹滅)．4.在用描點(diǎn)法作熔化圖象時(shí)，應(yīng)將所得點(diǎn)用用平滑曲線相連。5.海波熔化時(shí)間太短，不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．可以通過增加水的質(zhì)量、增加海波質(zhì)量或調(diào)小酒精燈火焰，來延長(zhǎng)海波熔化的時(shí)間初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——安全，現(xiàn)象，數(shù)據(jù)，圖像，沸點(diǎn)等。（2）具體方法：指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)器材的組裝和加固，觀察現(xiàn)象的要點(diǎn)，收集和處理數(shù)據(jù)的方法，正確地實(shí)驗(yàn)操作和整理器材的順序，最后再指導(dǎo)描繪圖像的步驟，分析和總結(jié)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)三探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。時(shí)間/min01234…溫度/C

實(shí)驗(yàn)、使用液體溫度計(jì)并探究水的沸騰過程

方法與步驟：1、按圖圖所示安裝實(shí)驗(yàn)儀器。

2、用酒精燈給水加熱至沸騰。當(dāng)水溫接近90時(shí)每隔1min記錄一次溫度，填在下表中

3、作出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線。4、分析現(xiàn)象和圖像，得到結(jié)論：水沸騰時(shí)吸熱，但溫度保持不變，有沸點(diǎn)。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)?！咀⒁馐马?xiàng)】1、為了節(jié)省時(shí)間，可以一開始就使用熱水或減少水的質(zhì)量；2、如果燒杯擦得特別干凈或用燒杯中的水曾煮開過，這時(shí)，由于氣泡產(chǎn)生條件不足，致使沸騰時(shí)氣泡發(fā)生不太劇烈。如在水中投入少許碎瓦粒，則沸騰現(xiàn)象格外醒目。3、引導(dǎo)學(xué)生了解水的沸點(diǎn)為什么不是100攝氏度.初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。四、光現(xiàn)象（共5個(gè)）第一節(jié)光的直線傳播光在水中的傳播演示第二節(jié)光的反射探究光反射時(shí)的規(guī)律分組第三節(jié)平面鏡成像探究平面鏡成像的特點(diǎn)分組第四節(jié)光的折射探究光折射時(shí)的特點(diǎn)分組第五節(jié)光的色散光的色散演示初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。實(shí)驗(yàn)一《用激光器演示光的直線傳播》【器材】激光器，香煙，火柴【操作】（1）接通激光器電源，使激光器工作。激光器射出一束光束（在清潔的室內(nèi)空氣中懸浮的微粒少，光束徑跡看不太清），在黑板的左面（或右面）墻上打出一個(gè)紅色的光斑。（2）向激光束經(jīng)過的空間噴煙，立即顯現(xiàn)出一條鮮艷的紅色光束。（3）斷開電源，使激光器停止工作?！咀⒁馐马?xiàng)】

嚴(yán)禁有意識(shí)地把眼睛直接對(duì)著激光束觀察，以免損傷眼睛。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。實(shí)驗(yàn)二《探究光反射時(shí)的規(guī)律》【儀器和器材】光的反射演示器光源【注意事項(xiàng)】

初中學(xué)生缺乏空間想象力，理解反射定律中線和面的空間關(guān)系是一個(gè)難點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意幫助學(xué)生建立空間概念，直觀地建立起光的反射圖象。

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。平面鏡紙板激光筆入射光反射光入射角反射角設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究光的反射規(guī)律初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。改變?nèi)肷浣莍，多做幾次實(shí)驗(yàn)：次數(shù)入射角i反射角r123...分析與論證：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第33頁(yè)。平面鏡光屏激光筆入射光線ENOF將紙板NOF向后或向前折，在紙板上還能看到反射光線嗎？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第34頁(yè)。1．反射光線、入射光線、法線在同一平面；2．反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；3．反射角等于入射角。（三線共面）（兩線分居）（兩角相等）））光的反射定律ONir初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第35頁(yè)。o探究：光線沿反射光線入射，會(huì)怎樣出射？你的猜想：……進(jìn)行探究，現(xiàn)象是：……結(jié)論：反射時(shí)光路是可逆的。實(shí)驗(yàn)三

探究光路可逆初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第36頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)四《探究平面鏡成像的特點(diǎn)》【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】準(zhǔn)確定位像的位置，比大小、比距離，證明是虛像?！緝x器和器材】

平板玻璃一塊，兩根相同的蠟燭，木板且中央有窄槽，可將平板玻璃垂直地卡在木板中央，木板側(cè)面從中央向兩邊畫有等距離的刻線。A初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第37頁(yè)。1、使平板玻璃正對(duì)著全班同學(xué)，在玻璃后面放沒有點(diǎn)燃的蠟燭甲，前面放點(diǎn)燃的蠟燭乙。移動(dòng)沒有點(diǎn)燃的蠟燭（或點(diǎn)燃的蠟燭）的位置，直到從玻璃前邊的各處看到玻璃后邊的蠟燭甲好像也點(diǎn)燃為止。2．將裝置儀器的木板轉(zhuǎn)過90°，讓同學(xué)看到蠟燭甲并沒有點(diǎn)燃，說明剛才看到蠟燭甲好像點(diǎn)燃的情形，實(shí)際是點(diǎn)燃的蠟燭乙在平板玻璃里成的虛像。虛像是正立的，和物體大小相等，虛像的位置和蠟燭甲完全重合。3．觀察蠟燭乙（物）和蠟燭甲（像）的位置，可以看到物和像的連線跟玻璃（鏡面）垂直，借助于木板側(cè)面的刻線，可得到物和像距鏡面的距離相等。

【實(shí)驗(yàn)方法】AB甲乙初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第38頁(yè)。提出問題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何比較像與物的大?。咳绾未_定像的位置？器材:

薄玻璃板、支架、兩個(gè)完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺、筆替代蠟燭

替代平面鏡

探究平面鏡成像特點(diǎn)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第39頁(yè)。

數(shù)據(jù)記錄與分析序號(hào)物到鏡的距離/cm像到鏡的距離/cm比較像與物的大小位置1位置2位置3你的其他發(fā)現(xiàn)提出問題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)注意:

①玻璃板豎立②玻璃板位置只畫一條線探究平面鏡成像特點(diǎn)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第40頁(yè)。實(shí)驗(yàn)步驟提出問題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)第1步組裝調(diào)整裝置第2步描出反射面第3步描出物、像位置第4步測(cè)量距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像特點(diǎn)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第41頁(yè)。像的大小與物的大小相等像和物到鏡面的距離相等像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直提出問題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析論證總之,平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱!像的大小由什么決定？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第42頁(yè)。1．為了使全班同學(xué)在各自座位上都能看到平板玻璃里的虛像，平板玻璃的高度要比蠟燭高一些，寬度要足夠大。2．選用薄一些的平板玻璃做實(shí)驗(yàn)，效果較好。因?yàn)椴ＡШ窳?，?huì)明顯的看到由玻璃前后表面反射所成的兩個(gè)虛像。3．平板玻璃要垂直地卡在厚木板的中央，玻璃如果傾斜或晃動(dòng)都會(huì)改變虛像的位置，影響實(shí)驗(yàn)效果。4．實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃后面的背景應(yīng)暗一些。【注意事項(xiàng)】初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第43頁(yè)。四、光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)五

觀察光從空氣射入水中時(shí)的折射情況實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——顯示兩種介質(zhì)中的光路，比較折射角與入射角的大小。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第44頁(yè)。四、光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)六光的色散（演示實(shí)驗(yàn)）（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——現(xiàn)象明顯，七色光的呈現(xiàn)要清晰。（2）具體方法：將較強(qiáng)的白光投射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面，在三棱鏡的后方用干凈的光屏承接彩色光帶。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第45頁(yè)。四、透鏡及其應(yīng)用（共3個(gè)）第一節(jié)透鏡凸凹透鏡對(duì)光的作用演示第二節(jié)生活中的透鏡投影儀的成像原理演示第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律分組初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第46頁(yè)。1.凸透鏡：主光軸對(duì)光線有會(huì)聚作用光心O觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一凸凹透鏡對(duì)光的作用初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第47頁(yè)。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

光經(jīng)過凹透鏡后的發(fā)散是不是也有規(guī)律可循？2.凹透鏡：對(duì)光線有發(fā)散作用初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第48頁(yè)。把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺(tái)上。調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像的正倒。投影儀成像原理初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第49頁(yè)。投影儀成像特點(diǎn)

1．投影儀（或幻燈機(jī)）成放大、倒立的像。2．像距大于物距。3．像與物體位于凸透鏡的兩側(cè)。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第50頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)二《探究凸透鏡成像的規(guī)律》（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——準(zhǔn)確成像，比較距離和大小，總結(jié)規(guī)律。（2）具體方法：指導(dǎo)學(xué)生在光具座上規(guī)范操作，仔細(xì)觀察，收集數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第51頁(yè)。2、保持透鏡位置不變3、由遠(yuǎn)及近選取不同的物距，觀察物和像的位置和像的特點(diǎn)注意：燭焰、透鏡、光屏中心要在同一高度物距（u）像距(v)焦距1、在光具座上從左到右依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏10cm實(shí)驗(yàn)步驟：像到透鏡光心的距離物體到透鏡光心的距離初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第52頁(yè)。1．探究問題：探究凸透鏡成像的規(guī)律

fFO凸透鏡2．實(shí)驗(yàn)方案：光屏物體像的虛、實(shí)，大、小，正、倒跟物距有什么關(guān)系呢？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第53頁(yè)。（1）實(shí)驗(yàn)器材：燭焰、透鏡、光屏三者的中心處于同一水平高度。（2）兩個(gè)物理名詞及實(shí)驗(yàn)前的調(diào)節(jié)：凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座物距（u）像距（v）初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第54頁(yè)。（1）實(shí)驗(yàn)步驟①組裝實(shí)驗(yàn)裝置，將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度。

②將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u＞2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。

③把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，仍使u＞2f，仿照步驟②再做2次實(shí)驗(yàn)，分別觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。3．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第55頁(yè)。

④把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。

⑤把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，仿照步驟④再做2次試驗(yàn)，分別觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。

⑥把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蠟燭的像，此時(shí)成虛像，應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀察蠟燭的像，觀察虛像的大小和正倒。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟3．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第56頁(yè)。

凸透鏡焦距f＝cm物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm虛實(shí)大小正倒……（2）探究實(shí)驗(yàn)記錄表初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第57頁(yè)。分析表中的記錄，找出凸透鏡成像的規(guī)律

u＞f時(shí)成實(shí)像，u＜f時(shí)成虛像。(一倍焦距點(diǎn)分虛實(shí))（1）像的虛實(shí)：凸透鏡在什么條件下成實(shí)像？在什么條件下成虛像？5．分析與論證初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第58頁(yè)。（2）像的大小：凸透鏡在什么條件下成縮小的實(shí)像？在什么條件下成放大的實(shí)像？有沒有縮小的虛像？

u＞v時(shí)，得到縮小實(shí)像；

u＜v時(shí)，得到放大實(shí)像。5．分析與論證初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第59頁(yè)。

（2）像的大?。核伎迹弘y道實(shí)像只有放大和縮小兩種情況？動(dòng)畫演示：

當(dāng)u＝v＝2f時(shí)成等大的實(shí)像。二倍焦距點(diǎn)分大小。（沒有縮小的虛像。）5．分析與論證初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第60頁(yè)。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第61頁(yè)。（3）像的正倒：凸透鏡在什么條件下成正立的像？在什么條件下成倒立的像？u＞f時(shí)成實(shí)像，是倒立的；u＜f時(shí)成虛像，是正立的。5．分析與論證初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第62頁(yè)。物距連續(xù)變化時(shí)像的大小及像距的變化。

動(dòng)畫演示當(dāng)物距“很遠(yuǎn)”時(shí)，相距近似等于焦距。重要應(yīng)用：遠(yuǎn)物成像粗測(cè)焦距?！吧倒舷鄼C(jī)”成像原理。5．分析與論證初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第63頁(yè)。六、質(zhì)量和密度（共3個(gè)）第一節(jié)質(zhì)量用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量分組

第二節(jié)密度探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系分組第三節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度測(cè)量鹽水和小石塊的密度分組初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第64頁(yè)?！緝x器和器材】托盤天平，待測(cè)固體和液體?！緦?shí)驗(yàn)方法】對(duì)照實(shí)物，向?qū)W生講解托盤天平的構(gòu)造：托盤、橫梁、游碼、標(biāo)尺、底座。將游碼放至零位，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在標(biāo)尺中央。被測(cè)物放在左盤上，在右盤里加砝碼，當(dāng)增減最小砝碼也不能使天平平衡時(shí)，移動(dòng)游碼使天平平衡，這時(shí)砝碼的總質(zhì)量加上游碼所示質(zhì)量即為物體質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)一《用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第65頁(yè)。【注意事項(xiàng)】

1．天平的構(gòu)造不是教學(xué)的重點(diǎn)，講構(gòu)造是為了幫助學(xué)生了解天平的調(diào)節(jié)和使用的道理，因不要在天平構(gòu)造的技術(shù)細(xì)節(jié)上花過多的精力。

2．幾個(gè)需要注意講清的問題：（1）游碼標(biāo)尺的最大讀數(shù)和每一格的稱量值，游碼讀數(shù)基準(zhǔn)線（一般為游碼左側(cè)）；（2）天平的維護(hù)事項(xiàng)。

3．學(xué)生使用天平易犯的錯(cuò)誤：（1）調(diào)水平和調(diào)平衡的順序顛倒；（2）調(diào)水平后的天平隨意移動(dòng)位置；（3）在調(diào)平衡時(shí)游碼未放到零位置；（4）不遵從由大到小的順序選用砝碼；（5）各組之間互借互換砝碼。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第66頁(yè)。.不同體積木塊相同物質(zhì)探究二：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系

不同體積鐵塊相同物質(zhì)托盤天平砝碼器材：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第67頁(yè)。鋁塊1鋁塊2鋁塊3質(zhì)量g體積cm3質(zhì)量/體積g/cm3木塊1木塊2木塊3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格體積cm3質(zhì)量/體積g/cm3質(zhì)量g初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第68頁(yè)。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中木塊1木塊2木塊3體積cm3質(zhì)量/體積g/cm3質(zhì)量g1002003002004006000.50.50.5鋁塊1鋁塊2鋁塊3體積cm3質(zhì)量/體積g/cm3質(zhì)量g2.75.48.11232.72.72.7初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第69頁(yè)。

m/gv/cm380160240102030初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第70頁(yè)。

v/cm3v/cm3m/g1080160240203010m/gv/cm3初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第71頁(yè)。鋁塊體積增大2倍，質(zhì)量也增大2倍．鋁塊的質(zhì)量和體積的比值是一定的．木塊體積增大2倍，木塊的質(zhì)量也增大2倍，木塊的質(zhì)量和體積的比值是一定的．

即：不同的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量是不同的．相同物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量是相同的．分析和論證

實(shí)驗(yàn)證明，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間的比值是恒定的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值是不同的。因此，這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種特性。實(shí)驗(yàn)結(jié)論初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第72頁(yè)。

（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——規(guī)范操作，順序合理，測(cè)量準(zhǔn)確。（2）具體方法：

指導(dǎo)正確使用量筒和天平測(cè)量體積和質(zhì)量，注意測(cè)量的順序，減小誤差，收集和處理數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)三《測(cè)量鹽水和小石塊的密度》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第73頁(yè)。測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)器材1．實(shí)驗(yàn)原理2．測(cè)量?jī)x器：天平、量筒3．測(cè)量對(duì)象：鹽水石塊初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第74頁(yè)。1.實(shí)驗(yàn)討論：以下方法測(cè)量的是那部分鹽水的質(zhì)量？這樣測(cè)量有什么好處？測(cè)量液體的密度初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第75頁(yè)。2．實(shí)驗(yàn)步驟：（1）調(diào)節(jié)天平；（2）在燒杯中倒入適量的待測(cè)液體，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量m總；（3）將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m余；

（4）記錄倒入量筒中的一部分液體的體積V；（5）

根據(jù)密度公式計(jì)算鹽水的密度。測(cè)量液體的密度初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第76頁(yè)。3.實(shí)驗(yàn)記錄表格：杯和液體的質(zhì)量

m總/g杯和剩余液體的質(zhì)量m余/g量筒中液體的質(zhì)量m/g量筒中液體體積

V/cm3液體的密度ρ/kg·m-3注意：計(jì)算過程所用單位和測(cè)量結(jié)果所用的單位。測(cè)量液體的密度初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第77頁(yè)。1.實(shí)驗(yàn)討論：怎樣測(cè)形狀不規(guī)則的石塊體積？測(cè)量固體的密度使用量筒，利用排水法測(cè)體積。10020406080mlV110020406080mlV2初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第78頁(yè)。2.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積V0；（3）用細(xì)線拴好石塊，浸沒在量筒的水中，記錄水面到達(dá)的刻度V總；（4）根據(jù)公式計(jì)算石塊的密度。測(cè)量固體的密度初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第79頁(yè)。

3.實(shí)驗(yàn)記錄表格：石塊的質(zhì)量

m/g水的體積V0/cm3石塊和水的總體積

V總/cm3石塊的體積

V/cm3石塊的密度ρ/kg·m-3測(cè)量固體的密度（石塊）初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第80頁(yè)。七、力（共3個(gè)）第一節(jié)力力的作用效果演示第二節(jié)彈力練習(xí)使用彈簧秤分組實(shí)驗(yàn)第三節(jié)重力探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第81頁(yè)。實(shí)驗(yàn)一《練習(xí)使用彈簧秤》【儀器和器材】

不同規(guī)格和形狀的彈簧秤幾支?！緦?shí)驗(yàn)方法】1．使用彈簧秤測(cè)力前應(yīng)先進(jìn)行調(diào)零，使指針正對(duì)零刻度線，并注意彈簧秤的測(cè)量范圍和最小刻度值。

2．測(cè)力時(shí)注意使彈簧秤的軸線與被測(cè)力的作用線一致，指針不與秤的外殼摩擦。

3．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)刻度面?！咀⒁馐马?xiàng)】

拉力超過彈簧秤的測(cè)量范圍，彈簧秤會(huì)損壞。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第82頁(yè)。彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第83頁(yè)。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(3)測(cè)量前，用手輕輕地來回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。(2)被測(cè)力的大小不能超出量程。(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向、嚴(yán)禁倒掛。(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。無需估讀。(6)記錄時(shí)，準(zhǔn)確值和單位初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第84頁(yè)。（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵尋找重力與質(zhì)量成正比的關(guān)系；

（2）注意事項(xiàng)測(cè)量重力時(shí)，要使測(cè)力計(jì)保持在豎直方向上靜止，才能讀數(shù)；所測(cè)量物體重力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程，以免損壞彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)二《探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第85頁(yè)。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)◆用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出不

同鉤碼的質(zhì)量，如右

圖所示。1、猜想：物重跟質(zhì)量有什么關(guān)系？探究重力的大小跟什么因素有關(guān)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第86頁(yè)。注意觀察：彈簧秤下端懸掛一個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢茫畯椈沙酉露藨覓靸蓚€(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢茫畯椈沙酉露藨覓烊齻€(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢茫?.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究重力的大小跟什么因素有關(guān)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第87頁(yè)?！魧?shí)驗(yàn)記錄表格◆重力與質(zhì)量關(guān)系圖象質(zhì)量m/kg00.490.981.471.96重力G/N00.050.100.150.204、分析與論證結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比0.050.100.150.200.490.981.471.96初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第88頁(yè)。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：或G=mgG——m——g=9.8N/kg。它表示質(zhì)量為1kg的物體所受到的重力是9.8N，為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可以取g=10N/kg。物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。重力——牛頓（N）質(zhì)量——千克(kg)g=9.8N/kg的物理意義：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第89頁(yè)。第一節(jié)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示第二節(jié)運(yùn)動(dòng)和力探究二力平衡的條件分組實(shí)驗(yàn)第三節(jié)摩擦力測(cè)量滑動(dòng)摩擦力分組實(shí)驗(yàn)第三節(jié)摩擦力研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素分組實(shí)驗(yàn)七、運(yùn)動(dòng)和力（共4個(gè)）初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第90頁(yè)。實(shí)驗(yàn)一《阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

》【儀器和器材】

方木塊（滑塊），長(zhǎng)20厘米左右的小木棒，小球，實(shí)驗(yàn)小車，寬約為10－15厘米、長(zhǎng)分別為30厘米和60厘米左右且厚度相同的刨光的木板各一塊，毛巾和棉布各一塊?！緦?shí)驗(yàn)方法】一、物體的運(yùn)動(dòng)不需要力維持1．把滑塊放在60厘米長(zhǎng)的水平木板上。用木棒推動(dòng)滑塊運(yùn)動(dòng)。停止推動(dòng)，滑塊迅速停下。2．用木棒以與步驟1中同樣的速度推小球。停止推動(dòng)，小球還要向前運(yùn)動(dòng)一段距離。3．用木棒敲擊滑塊，敲擊停止，滑塊還要運(yùn)動(dòng)一段距離。觀察重點(diǎn)：三種條件下物體變慢的情況。結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第91頁(yè)?！蹲枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響》二、初速相同時(shí)，在水平面運(yùn)動(dòng)的物體受的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)1．把30厘米長(zhǎng)的木板墊成傾角30°左右的斜面，60厘米長(zhǎng)的木板水平放置，兩板緊密相接。在水平木板上鋪上毛巾。讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下（。2．在水平板上換鋪棉布，重復(fù)步驟1。3．取去水平板上的棉布，重復(fù)步驟1。觀察重點(diǎn)：三次實(shí)驗(yàn)中小車都從同一高度滑下，剛滑到水平板上時(shí)快慢一樣；三次實(shí)驗(yàn)中小車在水平板上運(yùn)動(dòng)的距離不同。結(jié)論和推論：物體受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)。如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受任何力的作用，它的速度將保持不變，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第92頁(yè)?！蹲枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響》【注意事項(xiàng)】1．在實(shí)驗(yàn)一中，要抓住三次實(shí)驗(yàn)時(shí)物體從運(yùn)動(dòng)到停下來都經(jīng)歷了一段時(shí)間進(jìn)行分析，糾正學(xué)生的“立即停止”的錯(cuò)覺，才能建立“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”的觀念，這是本課題的關(guān)鍵所在。

2．在這個(gè)課題中，沒有必要把實(shí)驗(yàn)結(jié)論上升到“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”的高度。讓學(xué)生知道力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，僅僅是為了進(jìn)行伽利略的分析推理的需要。

3．實(shí)驗(yàn)二也可以用J2127型斜槽軌道接一個(gè)水平槽來代替，此時(shí)用金屬球代替實(shí)驗(yàn)小車，實(shí)驗(yàn)方法同上。

4．牛頓第一定律包含了“物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止”兩方面的內(nèi)容。上面的實(shí)驗(yàn)僅突出了“保持勻速直線運(yùn)動(dòng)”這一個(gè)方面。在概括出定律之前，應(yīng)先舉簡(jiǎn)單實(shí)例闡明“保持靜止”這一個(gè)方面。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第93頁(yè)。1.提出問題運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎？實(shí)驗(yàn)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第94頁(yè)。2.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面上滑下.逐漸減小水平面的粗糙程度.比較小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離.并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時(shí)滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)器材：斜面、毛巾、棉布、小車木板初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第95頁(yè)。3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)讓小車從斜面上同一高度滑下，分別滑到鋪有毛巾.棉布、木板的平面上，觀察小車前進(jìn)的距離。（視頻）實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離123毛巾棉布光滑木板最大較小最小最短較長(zhǎng)最長(zhǎng)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第96頁(yè)。

運(yùn)動(dòng)的車減速并最終停下來的原因是受到摩擦阻力的作用。1、為什么每次都要讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止釋放？2、小車在平面上滑動(dòng)的路程與什么因素有關(guān)？有何關(guān)系？3、小車為什么最終會(huì)停下來？（小車停下來的原因是什么？）4.分析與論證思考：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第97頁(yè)。4.分析與論證實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊前進(jìn)的距離就越長(zhǎng)。假如平面沒有摩擦，物體不受任何阻力,滑塊將一直運(yùn)動(dòng)下去．笛卡爾進(jìn)一步研究得到結(jié)論：物體不受任何外力作用，將保持原來速度的大小和方向永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個(gè)原因跟運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，這就是牛頓第一定律。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第98頁(yè)。實(shí)驗(yàn)二《用小車演示二力平衡的條件》【器材】小車（兩端有拉鉤），滑輪2個(gè)（附固定鐵夾或支架），光滑平板，鉤碼，彩色細(xì)線?！静僮鳌柯浴咀⒁馐马?xiàng)】（1）平板要光滑，否則，當(dāng)小車受到不相平衡的二力時(shí)，由于摩擦力作用，可能出現(xiàn)靜止?fàn)顟B(tài)。平板要水平放置，否則，小車受到平衡的二力作用時(shí)，由于重力的分力作用，可能出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）對(duì)于小車及鉤碼質(zhì)量、滑輪的高度要選擇適當(dāng)，如果小車太重而鉤碼太輕，滑輪高度不夠，則小車可能靜止；如果小車太輕，鉤碼太重，滑輪高度過高，則小車可能被提起。（3）為使效果明顯，小車質(zhì)量不宜太大，鉤碼質(zhì)量稍大一些。如果仍不理想，則可調(diào)節(jié)滑輪比小車略高幾毫米，在細(xì)線拉緊小車時(shí)可減小小車與木板間的正壓力，以減小車輪和板間的橫向滑動(dòng)摩擦。（4）本節(jié)的重點(diǎn)是分析二力平衡的條件，實(shí)驗(yàn)可以加深這種認(rèn)識(shí)。但由于實(shí)際中還存在著重力和摩擦力的問題，建議在學(xué)完有關(guān)內(nèi)容后再回過頭來討論。

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第99頁(yè)。探究力平衡的條件提出問題：猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（一）實(shí)驗(yàn)器材：小車、線、定滑輪2、等質(zhì)量小盤2、砝碼多個(gè)。

二力平衡時(shí)，它們的大小、方向、作用點(diǎn)應(yīng)該有什么關(guān)系

物體在兩個(gè)平衡力作用下靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)該大小相等，方向相反，作用在同一物體上。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第100頁(yè)。1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，木塊能否靜止？2、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，木塊能否靜止？3、把木塊扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有啥特點(diǎn)？（二）實(shí)驗(yàn)方法（三）記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小車在水平方向所受二力的情況小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在同一直線上不相等相等相等初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第101頁(yè)。結(jié)論：二力平衡的條件

作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零。

記憶要點(diǎn)：從力的三要素去描述。分析論證：（1）兩邊砝碼相同時(shí)，小車受到的拉力大小相等，方向相反，在一條直線上。小車應(yīng)靜止。（2）兩邊砝碼不相同時(shí)，小車受到的拉力大小不等，方向相反，在一條直線上。小車運(yùn)動(dòng)（3）兩邊砝碼不相同時(shí)，小車受到的拉力大小不等，方向相反，不在一條直線上。小車轉(zhuǎn)動(dòng)判斷二力平衡的方法：1、兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上。2、物體在兩個(gè)力作用下靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第102頁(yè)?！堆芯坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素》【實(shí)驗(yàn)技能】（1）會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小.（2）知道測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的方法:

將木塊置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,要解決三個(gè)方面的問題:①如何改變接觸面的粗糙程度?②如何改變物體對(duì)接觸面壓力的大小?③如何改變接觸面積的大小?初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第103頁(yè)。解決的方法:①在木板上分別放置棉布和毛巾;②在木塊上加砝碼;③將長(zhǎng)方體木塊分別平放和側(cè)放.在具體操作時(shí),還要注意變量的控制

（4）在此實(shí)驗(yàn)中，探討摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)。一般教材上的會(huì)告訴學(xué)生選毛巾和棉布做接觸面。其實(shí)在做實(shí)驗(yàn)中，由于毛巾和棉布的材質(zhì)都較軟，當(dāng)在木塊上加鉤碼時(shí)，毛巾的絨毛就壓扁了，而且加得越多，越不粗糙。學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的彈簧秤一般也不是很高級(jí)的，這時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)接近，學(xué)生很難得出摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)結(jié)論。改進(jìn)建議：改用比較粗糙堅(jiān)硬的百潔布和毛巾來做此實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)三《研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第104頁(yè)。提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：猜想A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān)猜想B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想C:可能與接觸的面積大小有關(guān)猜想D:可能與物體滑動(dòng)的速度有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材:表面光滑長(zhǎng)木板、表面粗糙長(zhǎng)木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼。探究影響摩擦力大小的因素：

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第105頁(yè)。1、把木塊放在光滑木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1；2、在光滑木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2；光滑木板光滑木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第106頁(yè)。4、把木塊側(cè)面放在光滑木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F4；3、把木塊放在粗糙木板上，放上木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F3光滑木板粗糙木板初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第107頁(yè)。a.探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系接觸面壓力（N）拉力（N）摩擦力（N）FN=G木

FN=G木+G砝

b.探究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系壓力（N）接觸面拉力（N）摩擦力（N）FN=G木木塊-----光滑木板

FN=G木

壓力(N)

接觸面接觸面大小拉力（N）摩擦力（N）FN=G木木塊-----光滑木板大F1FN=G木木塊側(cè)面---光滑木板

小F4c.探究摩擦力大小與受力面大小的關(guān)系木塊-----粗糙木板木塊-----光滑木板木塊-----光滑木板F1F3F1F2初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第108頁(yè)。5、分析論證、得出結(jié)論：結(jié)論：摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān);與受力面的大小無關(guān).物體表面受到的壓力越大，摩擦力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。F1<F2

F1<F3F1=F4初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第109頁(yè)。第一節(jié)壓強(qiáng)探究影響壓力作用效果的因素分組實(shí)驗(yàn)第二節(jié)液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的存在演示第二節(jié)液體壓強(qiáng)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)第三節(jié)大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)的存在演示第三節(jié)大氣壓強(qiáng)測(cè)量大氣壓強(qiáng)演示第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)九、壓強(qiáng)（共6個(gè)）初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第110頁(yè)。（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——控制變量，增強(qiáng)對(duì)比。（2）具體方法：先設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易行的小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生有親身體驗(yàn)，在規(guī)范地對(duì)比壓強(qiáng)小桌實(shí)驗(yàn)，科學(xué)合理。讓學(xué)生知道通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果的大小實(shí)驗(yàn)一《探究影響壓力作用效果的因素》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第111頁(yè)。提出問題：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜想：壓力大小受壓面積設(shè)計(jì)方法：A：壓力相等時(shí)，改變接觸面積，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱B：接觸面積相等時(shí)，改變壓力，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱影響壓力作用效果的因素初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第112頁(yè)。200g從以上兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第113頁(yè)。200g從以上兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第114頁(yè)。GGGG實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果1桌子重力桌腳不明顯2桌子+砝碼重力桌腳明顯3桌子+砝碼重力桌面極不明顯初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第115頁(yè)。GGGG實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙要證明壓力的作用效果和壓力大小有關(guān)應(yīng)選

要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)應(yīng)選

甲、乙乙、丙（１）在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（２）在壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯結(jié)論：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第116頁(yè)。實(shí)驗(yàn)二《研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)》【儀器和器材】微小壓強(qiáng)計(jì)（J2114型），液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器（J2113型），玻璃容器（量筒、燒壞或玻璃杯），方座支架（J1102型），水，紅水?！咀⒁馐马?xiàng)】1、讓學(xué)生知道觀察液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)是通過微小壓強(qiáng)計(jì)中兩液面高度差來反映的；2、一定要向?qū)W生介紹清楚液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器每個(gè)構(gòu)件的作用和用法；3、用橡皮膠管連接壓強(qiáng)計(jì)和試驗(yàn)器時(shí)一定要注意觀察兩液面高度是否相平；4、讓學(xué)生自己動(dòng)手探究如何改變橡皮膜的方向和所處深度以及液體密度；5、不作實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器和微小壓強(qiáng)計(jì)分別拆開，易碎元件用紙包好，放入包裝盒內(nèi)保存。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第117頁(yè)。實(shí)驗(yàn)：影響液體壓強(qiáng)大小的因素⑴器材：壓強(qiáng)計(jì)，水，鹽水，大燒杯，刻度尺壓強(qiáng)計(jì)的原理：當(dāng)探頭上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，Ｕ形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示出壓強(qiáng)的大小，壓強(qiáng)越大，液面高度差越大初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第118頁(yè)。演示：壓強(qiáng)計(jì)的工作原理初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第119頁(yè)。⑵步驟：①把探頭放進(jìn)盛水的容器中，看看液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)．保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看看液體內(nèi)部同一深度各方向的壓強(qiáng)是否相等．②增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和深度有什么關(guān)系③換用鹽水，看看在深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與密度有關(guān)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第120頁(yè)。探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第121頁(yè)。該實(shí)驗(yàn)說明什么？-------------------------------------------------------液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第122頁(yè)。該實(shí)驗(yàn)說明什么？液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第123頁(yè)。在水中在酒精中-----------------------------------------------------該實(shí)驗(yàn)說明什么？液體壓強(qiáng)還與液體密度度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第124頁(yè)。①液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)②液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大③同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等④不同液體的壓強(qiáng)還與密度有關(guān)，深度一定時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大⑶結(jié)論：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第125頁(yè)。我們周圍是否存在大氣壓強(qiáng)？你能舉出幾個(gè)實(shí)例或者做幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，來證實(shí)或否定大氣壓強(qiáng)的存在嗎？1.喝汽水比賽。2.注射器是怎么吸入藥水的。3.吸墨水是誰(shuí)的功勞？4.吸盤式掛衣鉤為什么不掉下來？……舉例：實(shí)驗(yàn)一探究大氣有壓強(qiáng)嗎?初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第126頁(yè)。最早證實(shí)大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)實(shí)驗(yàn)二探究大氣壓大不大?（1）證明了大氣壓的存在（2）并且大氣壓很大初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第127頁(yè)。大氣壓強(qiáng)：浸在大氣中的物體受到大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)稱為大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。大氣壓產(chǎn)生的原因:空氣受重力且具有流動(dòng)性。實(shí)驗(yàn)三大氣壓的產(chǎn)生原因:初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第128頁(yè)。托里拆利實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)四探究：大氣壓的測(cè)量初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第129頁(yè)。760毫米真空

玻璃管內(nèi)汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大氣壓強(qiáng)，正是大氣壓強(qiáng)支持著管內(nèi)760毫米高的汞柱，分析：計(jì)算：P=gh=13.6×103㎏/m3×9.8N/㎏×0.76m=1.托里拆利（意大利）實(shí)驗(yàn)汞汞柱大氣壓大氣壓也就是說此時(shí)大氣壓強(qiáng)跟760毫米高汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。1.013×105Pa初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第130頁(yè)。問題：做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列幾種情況對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？1、玻璃管選擇粗一些或細(xì)一些。2、向水銀槽再注入水銀，使液面上升2cm。3、玻璃管上提或下降1cm。4、玻璃管內(nèi)不小心進(jìn)入少量空氣。5、玻璃管頂部突然破裂，出現(xiàn)小孔。2、大氣壓強(qiáng)測(cè)定應(yīng)注意的問題初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第131頁(yè)。實(shí)驗(yàn)五流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。你能解釋這些現(xiàn)象嗎？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第132頁(yè)。十、浮力（共4個(gè)）第一節(jié)浮力測(cè)量鋁塊浸沒在水中受到的浮力演示第一節(jié)浮力探究浮力的大小跟那些因素有關(guān)分組實(shí)驗(yàn)第二節(jié)阿基米德原理探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)第三節(jié)物體浮沉條件及應(yīng)用鹽水浮雞蛋演示初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第133頁(yè)。實(shí)驗(yàn)一《探究浮力的大小跟那些因素有關(guān)》實(shí)驗(yàn)想法：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力；

2、讓學(xué)生盡可能假設(shè)，比如浮力與物體在液體中深度、物體的密度、物體的形狀、物體浸入液體的體積、液體的密度等有關(guān)；

3、嚴(yán)格按照控制變量法的思路引導(dǎo)學(xué)生排除每一個(gè)假設(shè)，從而得出結(jié)論；

4、這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用以下器材來進(jìn)行比較方便：彈簧測(cè)力計(jì)，橡皮泥，燒杯，酒精，清水，濃鹽水

初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第134頁(yè)。探究：浮力的大小和哪些因素有關(guān)？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際從物體的因素和周圍液體的因素猜一猜物體受到的浮力的大小與哪些因素有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1、浮力是否與物體體積有關(guān)。2、浮力是否與物體密度有關(guān)。3、浮力是否與物體在液體中深度有關(guān)。4、浮力是否與液體的密度有關(guān)。5、浮力是否與物體形狀有關(guān)。6、浮力是否與物體浸在液體中體積有關(guān)。初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第135頁(yè)。

1、先測(cè)重力G2、物體放入液體中看彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F拉3、求浮力F?。紾－F拉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第136頁(yè)。結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力與液體的密度有關(guān)。水酒精影響浮力大小的因素：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第137頁(yè)。影響浮力大小的因素：結(jié)論：1、浸在液體中的物體所受的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)；2、浸沒在液體中的物體所受的浮力與物體在液體中的深度無關(guān)。物體排開液體的體積即指物體浸在液體中的體積。不一定等于物體的體積。注意：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第138頁(yè)。實(shí)驗(yàn)記錄表格：猜想浮力大小和哪些因素有關(guān)（有關(guān)的劃√，無關(guān)的劃×）×√×××××√初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第139頁(yè)。

浮力的大小與物體浸在液體中的體積————關(guān)系，和液體的密度————

關(guān)系。結(jié)論：有有影響浮力大小的因素：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第140頁(yè)?！緦?shí)驗(yàn)關(guān)鍵】科學(xué)合理?！咀⒁馐马?xiàng)】1．實(shí)驗(yàn)方法要交代清楚，不要一開始就把全套儀器端出來，先不掛小桶演示，再加掛小桶演示，要指出加掛小桶的意圖；要說明溢水杯的作用；要指出浸入體積與排開體積和浮力大小與排開液體（氣體）受到的重力之間的數(shù)量關(guān)系。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置、原理、方法、步驟明確了解是本實(shí)驗(yàn)收到預(yù)期效果的關(guān)鍵，教師必須交代清楚。2．實(shí)驗(yàn)層次要分明。如浸入前、底面剛接觸液面、浸入一部分、全部浸沒、浸沒在不同深度、沉到底部，每步都要有明確的觀察重點(diǎn)，有意澄清一些錯(cuò)覺，得出準(zhǔn)確結(jié)論。實(shí)驗(yàn)二《探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第141頁(yè)。溢水杯1、實(shí)驗(yàn)器材物塊彈簧測(cè)力計(jì)燒杯探究：浮力的大小等于什么？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第142頁(yè)。2、探究過程：實(shí)驗(yàn):1.先在空氣中稱出石塊重，再把石塊浸沒在溢水杯的水中，求出石塊受到的浮力。然后稱出被石塊從溢水杯排到小桶中的水重。問題：浸沒在水中的石塊受到的浮力跟它排開的水重有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn):2.先稱木塊重，再把木塊輕輕放在溢水的水面上,然后稱出被漂浮著的木塊從溢水杯排到小桶中的水重。木塊受到的浮力多大？問題：浮在水上的木塊受到的浮力跟它排開的水重有什么關(guān)系？注意事項(xiàng):用細(xì)繩把石塊拴牢,石塊浸沒在溢水杯中,不要使石塊觸及杯底或杯壁,接水的小桶要干凈,不要有水.初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第143頁(yè)。？？？(1)(4)(5)？G物(2)G桶(3)F′G′F浮=G物-F′G排=G′-G桶比較F浮與G排，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)探究過程：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第144頁(yè)。物體的重力G物（N）空小燒杯的重量G杯（N）浸沒在水中彈簧秤讀數(shù)F’（牛）物體所受浮力F浮(N)物體排開的液體和燒杯的總重量G’（N）物體排開液體的重量G排液（N）F浮與G排液的關(guān)系？？？？(1)(2)(3)(4)(5)20N5N15N5N10N5N=實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第145頁(yè)。阿基米德原理浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力數(shù)學(xué)表達(dá)式：F浮=G排,再給出G排=ρ液·g·V排,從而完成F浮=G排=ρ液·g·V排注意：阿基米德原理不僅適用于各種液體，也適用于各種氣體3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第146頁(yè)。十一、機(jī)械能（共3個(gè)）第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能探究物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)分組實(shí)驗(yàn)第四節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化觀察滾擺運(yùn)動(dòng)演示第四節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析單擺中小球在擺動(dòng)過程中動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化演示初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第147頁(yè)。（1）實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵——控制變量，增強(qiáng)對(duì)比。（2）具體方法：最好能在板面上固定較薄的鋁鐵皮，便于小車定向行駛，選用輕質(zhì)木塊，被推動(dòng)距離更顯著。實(shí)驗(yàn)一《探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)》初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第148頁(yè)。1、動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、動(dòng)能的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)2、動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：探究：

提示（1）考慮“控制變量法”（2）怎樣比較動(dòng)能的大小？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第149頁(yè)。探究:動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第150頁(yè)。質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。結(jié)論：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第151頁(yè)。重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)猜想：物體的質(zhì)量高度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：利用你身邊的物品，例如筆、紙、橡皮等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想，可以從物體下落時(shí)的破壞力來判斷它的勢(shì)能大小。提示探究二：

質(zhì)量相同的物體，被舉的高度越高，重力勢(shì)能越大；高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。結(jié)論：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第152頁(yè)。思考：以什么來判斷彈性勢(shì)能的大小？結(jié)論三

彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)？

彈性勢(shì)能大小與

有關(guān),當(dāng)

越大，彈性勢(shì)能越

。彈性形變大小彈性形變大探究三：初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第153頁(yè)。３、物體具有的彈性勢(shì)能大小跟什么因素有關(guān)？初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第154頁(yè)。彈性勢(shì)能：物體由于彈性形變而具有的能。拉彎的弓和變形的網(wǎng)球具有的能量是因?yàn)槭裁?？發(fā)生彈性形變

結(jié)論：彈性勢(shì)能的大小與彈性形變的程度和物體材料有關(guān)。能量的單位:焦耳簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第155頁(yè)。小結(jié)動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與彈性形變大小有關(guān)能量探究方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第156頁(yè)。第一節(jié)杠桿探究杠桿平衡的條件分組實(shí)驗(yàn)第二節(jié)滑輪研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組實(shí)驗(yàn)第三節(jié)機(jī)械效率使用動(dòng)滑輪是否省功演示第四節(jié)機(jī)械效率測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率分組實(shí)驗(yàn)十二、簡(jiǎn)單機(jī)械（共4個(gè)）初中物理實(shí)驗(yàn)全集-ppt全文共283頁(yè)，當(dāng)前為第157頁(yè)。實(shí)驗(yàn)一《探究杠桿平衡的條件》【儀器和器材】杠桿，測(cè)力計(jì)，鉤碼，線，方座支架。【實(shí)驗(yàn)方法】

1．安裝、調(diào)整杠桿將杠桿安裝在方座支架上，安裝時(shí)注意使杠桿的支撐軸成水平。調(diào)整平衡螺母，直到杠桿平衡。

2．研究動(dòng)力和阻力相等的平衡取數(shù)目相同的兩組鉤碼，一組作動(dòng)力，一組作阻力。把它們分別掛在杠桿的兩臂上，先把動(dòng)力臂長(zhǎng)度固定，改變阻力臂的長(zhǎng)度直到杠桿平衡。這樣做3至4次，看每次動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度是否相等。把最后一次數(shù)據(jù)記入表中。初中物理實(shí)驗(yàn)全集