幼兒社區(qū)遠(yuǎn)足活動方案

1、第 第 頁幼兒社區(qū)遠(yuǎn)足活動方案隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著劇烈的新奇心，對親近大自然、接觸社會有著劇烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現(xiàn)在的孩子，走路的機(jī)會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機(jī)會已經(jīng)太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危急，到處對孩子呵護(hù)，因此幼兒身體素養(yǎng)的進(jìn)展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學(xué)習(xí)、生活上也簡單涌現(xiàn)依靠，遇到困難有退縮的現(xiàn)象。為此，我們依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，幼兒園每周開展了幼兒社區(qū)遠(yuǎn)足活動，為孩子們提供了一次親近大自然的機(jī)會，擴(kuò)大了他們接觸、認(rèn)識社會的活動空間。

2、通過遠(yuǎn)足活動增進(jìn)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。活動目標(biāo)：一、通過遠(yuǎn)足活動培育幼兒健康心理。1、培育幼兒的自信心。2、培育幼兒良好的心情情感，培育他們吃苦耐勞的精神。二、通過自己的眼睛觀測了解四周自然環(huán)境的改變，知道一年四季的輪回改變。三、會在活動中自己照看自己，同時還會愛護(hù)同伴，知道相互援助的含義?；顒涌记绊氈?、安全工作不能忽視。由于遠(yuǎn)足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔(dān)憂的.一個方面。為了確保遠(yuǎn)足活動安全順當(dāng)?shù)亻_展，我們進(jìn)行了全方位的安全教育工作。2、加強(qiáng)老師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而老師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)老師

3、的安全意識。在每次遠(yuǎn)足活動前，應(yīng)特地組織老師們爭論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決方法。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。孩子們很簡單激昂，走出活動室、走出幼兒園，面對寬闊的大自然，他們更有一種自由自在的感覺，但放松的同時也很簡單產(chǎn)生擔(dān)心全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大了安全教育的比重，將安全教育工作滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們爭論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過公路等，使孩子們的自我愛護(hù)技能大大提高。4、出發(fā)前的預(yù)備工作。如提示幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝狀況、活動所需物品的攜帶狀況和工作人員的配備狀況等。預(yù)備好照相機(jī)。5、做好

4、活動中的保育工作。遠(yuǎn)足活動中老師要擅長觀測幼兒的身體狀況和心情狀態(tài)，實(shí)時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，予以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ蠋煶３Ｇ妩c(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走丟等，保證遠(yuǎn)足活動的順當(dāng)和安全。6、做好活動后的保育工作。經(jīng)過1-2個小時的步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等狀況。所以，即使遠(yuǎn)足活動結(jié)束了，老師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動后的保育工作，組織好接下來的其他活動。7、做好體弱幼兒的保育工作。由于個體差異的緣故，每個班級總有幾個體質(zhì)相對較弱的幼兒，需要老師付出更多的愛和耐煩，來援助他們和同伴一樣順當(dāng)完成遠(yuǎn)足任務(wù)，使他們的體質(zhì)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，也讓他們的家長打消顧慮，支持孩子參與遠(yuǎn)足活動。以達(dá)到幼兒園面對全體的教育原那么。8、幼兒的身心進(jìn)展是按部就班的。所以，組織遠(yuǎn)足活動也要遵循按部就班的原那么，講究連續(xù)性，可從步行距離、步行時間、遠(yuǎn)足方法、遠(yuǎn)足地點(diǎn)等方面表達(dá)出來。在確定步行距離和時間上，宜由短及長，如小班第一次遠(yuǎn)足的距離是0.5公里，所用時間為3