1.6 幾種重要的鹽 同步練習(xí)（解析）-1

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .6 幾種重要的鹽 同步練習(xí)（解析）幾種重要的鹽一、選擇題1下列物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的用途中，敘述錯(cuò)誤的是（）A食鹽用作調(diào)味品B小蘇打用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉C純堿用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn)D碳酸鈣用于改良酸性土壤2下列化學(xué)式對(duì)應(yīng)的俗名正確的是（）A：水銀B：消石灰C：苛性鈉D：純堿3下列關(guān)于碳酸鈉與碳酸氫鈉的說法錯(cuò)誤的是（）A溶液呈堿性B可用于烘焙糕點(diǎn)C“純堿”是碳酸鈉的俗名D碳酸鈉與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相同4食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān)。下列做法會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體健康有害的是（）A用石灰水保存雞蛋B蒸饅頭加適量純堿C在食品中添加防腐劑D在食鹽中添加適量碘元素5在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，土壤的

2、改良，化肥、農(nóng)藥的合理施用，對(duì)農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A草木灰屬于鉀肥，能促使農(nóng)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)抗病蟲害能力B配制農(nóng)藥波爾多液，可將石灰乳和硫酸銅溶液在鐵質(zhì)容器中混合C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用熟石灰降低土壤的酸性，從而改良酸性土壤D使用農(nóng)家肥有利于改良土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤肥力6合理施用化學(xué)肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一，下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是（）ACa（PO4）2BCO（NH2）2CK2CO3DNH4HPO47某農(nóng)民種植的一塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理

3、措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：地塊甲乙丙丁戊施肥情況CO（NH2）2KH2PO4NH4H2PO4（NH4）2SO4不施肥小麥?zhǔn)斋@55566726558855445511據(jù)表判斷該農(nóng)田最可能缺少的元素是（）A鉀B氮C磷D硫8小明想在雞蛋殼（主要成分）上腐蝕出一個(gè)“福”字（如圖），送給奶奶作為生日禮物下列溶液能幫他實(shí)現(xiàn)目的的是（）A白糖B白酒C白醋D白開水9除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）除雜質(zhì)方法A將混合氣體通過灼熱的炭粉B固體加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶C固體加水溶解，過濾D溶液加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾AABBCCDD10已知甲和乙兩種物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列選項(xiàng)

4、中符合這種轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）ABCD甲乙KOHAABBCCDD11下列物質(zhì)能在的無色溶液中大量共存的是（）A、B、C、D、12下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“操作現(xiàn)象結(jié)論”的描述，正確的是（）A在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽B在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C某溶液用試紙測(cè)驗(yàn)，試紙變藍(lán)色（約為10），該溶液一定是堿性溶液D在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好全反應(yīng)13學(xué)習(xí)了物質(zhì)分類與轉(zhuǎn)化規(guī)律后，某同學(xué)繪制了部分物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系圖陰影部分表示相鄰兩類物質(zhì)的反應(yīng)，其中不能用于制取的是（）ABCD14如圖

5、是A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。下列有關(guān)說法正確的是（）AC+E發(fā)生置換反應(yīng)B若B為氫氣，與E反應(yīng)可生成新的單質(zhì)CA+C、C+D、A+D兩兩反應(yīng)一定能生成鹽和水D若E能與D發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則E一定是CO2二、探究題15為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組取10克食用純堿樣品和足量的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)）。（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖莀；（2）小金想用堿石灰（氫氧化鈉固體和生石灰的混合物），來代替B裝置中濃硫酸的吸水作

6、用，小科認(rèn)為不可以，其理由是_；（3）根據(jù)乙圖分析，判斷反應(yīng)生成的二氧化碳已被完全吸收的依據(jù)是_；（4）下列情況會(huì)造成碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_。A稀硫酸換為濃鹽酸B反應(yīng)結(jié)束后忘記通氮?dú)釩樣品中的碳酸鈉沒有反應(yīng)完D外界空氣通過導(dǎo)管進(jìn)入C裝置16科學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖甲），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖乙所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。（查閱資料）溶液、溶液呈中性。（提出猜想）猜想1：、；猜想2：、猜想3；、；（實(shí)驗(yàn)探究）取燒杯中的溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（收集證據(jù)）若猜想2成立

7、，實(shí)驗(yàn)一的反應(yīng)現(xiàn)象為_。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)二_（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想三。（表達(dá)交流）若猜想3成立，實(shí)驗(yàn)中在滴加硝酸鋇溶液的過程中，如圖中表示的是_（填離子符號(hào)）。（總結(jié)規(guī)律）通過探究還可以認(rèn)識(shí)到：分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮_；兩種化合物在溶液中都是以離子的形式存在，確定物質(zhì)的成分可以從確定離子的角度來解決。三、填空題17寫出下列各物質(zhì)的俗名：（1）氯化鈉_；（2）氧化鈣_；（3）氫氧化鈣_、_；（4）碳酸鈉_、_；（5）氫氧化鈉_、_、_；（6）碳酸氫鈉_（7）過氧化氫_。18用化學(xué)式填空，在膽礬、草木灰、苛性鈉，硝酸鋇四種物質(zhì)中：(1)可用于檢驗(yàn)硫酸根子存在的

8、是：_。(2)常用作肥料的是：_。(3)可用于配制波爾多液的是：_。(4)常參與造紙過程的是：_。19物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)從金剛石銅氫氧化鈣干冰小蘇打氯化鈉中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))(1)用于治療胃酸過多癥的是_；(2)用作改良酸性土壤的是_。20有一瓶白色固體可能含有、和中的一種或幾種將白色固體溶解于水中，再滴加足量溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再滴加過量鹽酸，沉淀不消失請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：（1）寫出白色沉淀的化學(xué)式_（2）白色粉末中不能確定的物質(zhì)是_試卷第2頁(yè)，總2頁(yè)參考答案1D【詳解】A、食鹽具有咸味，可用作調(diào)味品，故說法正確；B、小蘇打可用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉，故說法正確；C、純堿可用于玻璃、

9、洗滌劑的生產(chǎn)，故說法正確；D、熟石灰呈堿性可中和酸性的土壤，降低其酸性，碳酸鈣不行，故說法錯(cuò)誤。故選D。2D【詳解】A、水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為：Hg，物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)不正確；B、消石灰是氫氧化鈣的俗名，化學(xué)式為Ca（OH）2，而非CaO，物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)不正確；C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗名，其化學(xué)式為NaOH，物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)不正確；D、純堿是碳酸鈉的俗名，其化學(xué)式是Na2CO3，物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確。故選D。3D【詳解】A、碳酸鈉顯堿性，說法正確，故不符合題意；B、碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳，且碳酸鈉、碳酸氫鈉能與發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化

10、碳，使糕點(diǎn)松軟可口，故不符合題意；C、碳酸鈉的俗稱是“純堿”、“蘇打”，故不符合題意；D、碳酸鈉與碳酸氫鈉是兩種不同的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不相同，故符合題意。故選D。4C【詳解】A、石灰水即氫氧化鈣溶液，能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，用石灰水保存鮮蛋即利用氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣隔絕雞蛋與空氣中氧氣的接觸，防止雞蛋變質(zhì)，該保鮮方法不會(huì)造成對(duì)健康的危害，故A不符合題意；B、純堿為碳酸鈉的俗稱，蒸饅頭時(shí)加入適量的純堿起到中和發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸產(chǎn)生氣體二氧化碳的作用，該物質(zhì)的加入不會(huì)危害到健康，故B不符合題意；C、不宜在食品中經(jīng)常添加，應(yīng)根據(jù)具體的情況來添加，添加防腐劑時(shí)必須有一定的劑量限制，所以長(zhǎng)期

11、食用添加防腐劑的食品，對(duì)人體可能會(huì)有潛在的危害，故C符合題意；D、碘對(duì)人來說，雖說它有人體的含量極低，但作用卻很重要，絕對(duì)不能少了它，一旦人體缺少了碘，人就會(huì)患病，在食鹽中添加適量碘元素，有利于健康，故D不符合題意。故選C。5B【詳解】A、增強(qiáng)抗病蟲害能力，可適當(dāng)施加鉀肥，故說法正確；B、鐵能置換出硫酸銅中的銅，使波爾多液降低藥效，故說法錯(cuò)誤；C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用熟石灰降低土壤的堿性，從而改良酸性土壤，故說法正確；D、使用農(nóng)家肥有利于改良土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤肥力，故說法正確。故選B。6D【分析】復(fù)合肥是指含有氮元素、磷元素和鉀元素中的兩種或多種元素的鹽?！驹斀狻緼、Ca(PO4)2含有磷元素，屬于

12、磷肥，錯(cuò)誤。B、CO(NH2)2含有氮元素，屬于氮肥，錯(cuò)誤。C、K2CO3含有鉀元素，屬于鉀肥，錯(cuò)誤。D、NH4HPO4含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，正確。故選D。7A【詳解】植物生活中需要最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。當(dāng)土壤中缺乏某種無機(jī)鹽時(shí)，植物的生命活動(dòng)就會(huì)受到相應(yīng)的影響。由表中施肥情況可以看出，小麥?zhǔn)斋@最好的是乙，所以，該農(nóng)田缺少的元素是鉀元素。故選A。8C【詳解】想在雞蛋殼（主要成分CaCO3）上腐蝕出一個(gè)“?！弊郑瑢?shí)質(zhì)就是將蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)掉，碳酸鈣是碳酸鹽能和酸類物質(zhì)反應(yīng)生成可溶性鹽而被溶解。白醋中有醋酸，能和碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的醋酸鈣，所以能實(shí)現(xiàn)目的的物質(zhì)是白醋。

13、故選C。9B【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、灼熱的炭粉與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、碳酸鉀能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；C、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；D、FeSO4溶液和CuSO4均能與足量鋅

14、粒反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選B。10D【詳解】A、不能和堿反應(yīng)轉(zhuǎn)化為KOH，故錯(cuò)誤；B、不溶于水，不能和堿反應(yīng)轉(zhuǎn)化為，故錯(cuò)誤；C、和氫氧化銅反應(yīng)生成，但硫酸銅不能和酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為，故錯(cuò)誤；D、和氫氧化鈉反應(yīng)生成，和鹽酸或硫酸等反應(yīng)生成，故正確。故選D。11D【分析】pH=13的無色溶液，包括兩個(gè)條件：堿性溶液還得是無色，相當(dāng)于每個(gè)選項(xiàng)中再加上個(gè)，然后再判斷是否可以共存。【詳解】A、中和反應(yīng)生成氨氣和水，不符合題意；B、和反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，不符合題意；C、可以與反應(yīng)生成和沉淀，且前三種溶液都有顏色，不符合題意；D、相互間不反應(yīng)，可以

15、共存，溶液都無色，符合題意。故選D。12C【詳解】A、在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中不一定含有硫酸根離子，也可能含有硝酸銀，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、某溶液用pH試紙測(cè)驗(yàn)，試紙變藍(lán)色（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液，故選項(xiàng)說法正確；D、在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，不能斷定兩者恰好完全反應(yīng)，也可能是酸有剩余，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。13C【詳解】A、為酸堿反應(yīng)，氫氧化鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和水，可以制得氯化鋅，故A不符合題意；B、為酸與金屬反應(yīng)，

16、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于氫，所以鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，可以制得氯化鋅，故B不符合題意；C、為堿與鹽的反應(yīng)，堿為氫氧化鋅，本身不易溶于水，不能與鹽反生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鋅，故C符合題意；D、為鹽與金屬反應(yīng)，鋅金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅，鋅與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅，可以制得氯化鋅，故D不符合題意。故選C。14B【詳解】A、由圖可知，C為酸，E為氧化物，則C+E反應(yīng)是酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、B為氫氣，E為氧化物，則B與E的反應(yīng)可能是氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，反應(yīng)后可生成新的單質(zhì)，選項(xiàng)正確；C、A+C是鹽與酸的

17、反應(yīng)，不一定生成鹽和水，如硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，生成的是鹽和酸，C+D是酸與堿反應(yīng)，是中和反應(yīng)，一定生成鹽和水，A+D的反應(yīng)是鹽和堿的反應(yīng)，也不一定生成鹽和水，如硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有水生成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、E為氧化物，D為堿，則與堿反應(yīng)的氧化物不一定是二氧化碳，還有可能是其它的非金屬氧化物，如二氧化硫，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。15排盡裝置內(nèi)的空氣堿石灰即吸收水又吸收二氧化碳，無法測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量C裝置的質(zhì)量不再增加AD【詳解】（1）空氣中含有二氧化碳，若被氫氧化鈉溶液吸收，使測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大，則實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)的空氣，防

18、止影響測(cè)定結(jié)果；（2）堿石灰即吸收水又吸收二氧化碳，用堿石灰（氫氧化鈉固體和生石灰的混合物）來代替B裝置中濃硫酸的吸水作用，無法測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量；（3）分析圖乙的曲線可知，橫坐標(biāo)為反應(yīng)時(shí)間，縱坐標(biāo)為C裝置的增加量，C裝置的增加量即為生成二氧化碳的質(zhì)量，則根據(jù)乙圖分析，判斷反應(yīng)生成的二氧化碳已被完全吸收的依據(jù)是C裝置的質(zhì)量不再增加；（4）測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的反應(yīng)原理為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2，再依據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A、稀硫酸換為濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的HCl能被氫氧化鈉溶液吸收，使測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大，會(huì)造成碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏

19、大，故A正確；B、反應(yīng)結(jié)束后忘記通氮?dú)?，生成的二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)，沒被氫氧化鈉溶液完全吸收，使測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏小，會(huì)造成碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故B錯(cuò)誤；C、樣品中的碳酸鈉沒有反應(yīng)完，生成的二氧化碳偏小，會(huì)造成碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C錯(cuò)誤；D、外界空氣通過導(dǎo)管進(jìn)入C裝置，空氣中的二氧化碳，被氫氧化鈉溶液吸收，使測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大，會(huì)造成碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故D正確。16溶液變藍(lán)不能Na+、Cl-和H+反應(yīng)物是否有剩余【詳解】收集證據(jù)猜想2成立，即溶液中含有硫酸鈉、氯化鈉和碳酸鈉，其中硫酸鈉與氯化鈉的水溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，堿性溶液能夠使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以若猜想2成立，實(shí)驗(yàn)一

20、的反應(yīng)現(xiàn)象為溶液變藍(lán)，故填:溶液變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論硝酸鋇不但與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇的白色沉淀，還能夠與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇的白色沉淀，實(shí)驗(yàn)甲中氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)后溶液中一定含有硫酸鈉，所以實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生白色沉淀不能說明溶液中含有硫酸鈉，即實(shí)驗(yàn)二不能驗(yàn)證猜想三，故填:不能。表達(dá)交流猜想3成立，即溶液中含有硫酸鈉、氯化鈉和硫酸，加入硝酸鋇溶液后，硝酸鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，與氯化鈉不反應(yīng)，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，則溶液中數(shù)目減少的離子是硫酸根離子，數(shù)目增加的離子是硝酸根離子，數(shù)目不變的離子是鈉離子、氯離子和氫離子，其離子符號(hào)依次為Na+、Cl-和H+，故填:Na+、Cl-和H+?？偨Y(jié)規(guī)律分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否有剩余，故填:反應(yīng)物是否有剩余。17食鹽