部編版三（下）每課一練：課文第13課《花鐘》

1、部編版三（下）每課一練：課文第13課花鐘 一、基礎(chǔ)知識：1.讀拼音,寫詞語。fn fng xi jin s xng z chng kn chng qing li2.選詞填空。 適宜 適應(yīng) （1）長期以來,它( )了晚上九點左右的溫度和濕度。 （2）深夜氣溫過低,開花也不( )。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（3）小紅( )三年獲得了“學(xué)習(xí)標兵”稱號。（4）不同的花在不同的時間( )開放。（5）吃過晚飯,小明( )做作業(yè)。3.按要求寫句子。（1）一位植物學(xué)家把不同時間開放的花種在一起。(改成“被”字句) （2）曇花悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。(縮句) （3）牽?；ù灯鹆俗仙男±取?仿寫擬人句

2、) 二、主題探究：4.發(fā)現(xiàn)花開的時間有不同（1）總寫觀察的結(jié)論： （2）分述列舉例子:選一選、填一填。蓮 牽牛花 薔薇 月光花 萬壽菊 煙草花 午時花 曇花 夜來香凌晨四點( ) 五點左右( ) 七點( )中午十二點左右( ) 下午三點( ) 晚六點( )晚上七點左右( ) 晚上八點( ) 晚上九點左右( )（3）課文用了不同的說法來表示鮮花的開放、下列說法有誤的一項是( )A、作者主要通過用詞的變化、修辭的變化來體現(xiàn)不同鮮花的開放。B、作者這樣寫就是為了顯示他語言積累豐富。C、這些變化可以使句于更加生動、形象、避免單調(diào)重復(fù)5.探究花開的時間不同的原因判斷下列說法的正誤。（1）植物開花的時間尺

3、與溫度、濕度有密切關(guān)系。( )（2）曇花花瓣又大又嬌嫩、它適應(yīng)了晚上九左右的溫度和濕度，所以到了那時，它便開花了。( )（3）需要昆蟲傳橋花粉能結(jié)出種子的、開花時間往佳昆活動的時間相物合。( )（4）作者先提出問題,然后給出答案,這種修辭是反問。( )6.把花圃修成花鐘的創(chuàng)意（1）你覺得各種花在“花鐘”中充當(dāng)?shù)氖? )A.鐘面 B.時針 C.分針（2）你如何評價植物學(xué)家的這種做法? 三、拓展提升：7.小練筆。(選做題)關(guān)于“開花”,課文中用了“欣然怒放“在暮色中蘇醒”“含笑一現(xiàn)”等不同的方式來描寫。你也來模仿這種形式,寫一寫果子的“成熟”吧!秋天來了,果園里碩果累累,蘋果 ,石榴 ,山楂樹上 ，柿子樹上 。答案：1、芬芳 修建 蘇醒 組成 昆蟲 強烈2、適應(yīng) 適宜 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)3、（1）不同時間開放的花被一位植物學(xué)家種在一起（2）曇花綻開花蕾,展示笑臉。（3）示例:早晨,太陽公公在東方露出了笑臉。4、（1）一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。（2）（3）B5、1.2.3.4.6、（1）B（2）示例:很有創(chuàng)意。如果花鐘出現(xiàn)在生活中,會很有趣,也能讓我們學(xué)到很