小學(xué)語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃學(xué)校語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想努力確立科學(xué)的教育進(jìn)展觀，努力做到把語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量抓實(shí)，把校本教研做亮，把常規(guī)管理抓嚴(yán)，把老師隊(duì)伍帶好，圍繞語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性討論和學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升等中心工作，不斷提高教研效率。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)過(guò)程管理。2、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、開(kāi)展同學(xué)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力活躍進(jìn)學(xué)校文化氛圍。三、詳細(xì)措施一落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)師生進(jìn)展。本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎

2、實(shí)推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程，努務(wù)探究課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)進(jìn)展：老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參加性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與學(xué)校語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”，聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為學(xué)校語(yǔ)文課程改革深入進(jìn)展積淀底蘊(yùn)，每一位語(yǔ)文老師都要把語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。二強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)備課管理提倡設(shè)計(jì)性格化教案，老師要進(jìn)行個(gè)人備課寫(xiě)出教案，其中包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程包括教學(xué)步驟

3、及師生活動(dòng)的預(yù)設(shè)。、重視教案中教材及學(xué)情的分析，課后反思或再設(shè)計(jì)。啟動(dòng)集體備課制度。組長(zhǎng)仔細(xì)組織集體備課，保證備課時(shí)間，保證出席人數(shù)，做好備課記錄。以班級(jí)備課為單位，上課前一周安排好有閱歷的骨干老師作中心發(fā)言人，對(duì)本班級(jí)本學(xué)科教材作出具體的分析，共同爭(zhēng)論鉆研教材，吃透教材用活教材。批改輔導(dǎo)要實(shí)時(shí)規(guī)范，重點(diǎn)做好分析反思，作文批改要細(xì)致，對(duì)同學(xué)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量要有評(píng)價(jià)，留意錯(cuò)別字的訂正。、三加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的討論。1、繼續(xù)開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的研討活動(dòng)，逐步開(kāi)展閱讀、習(xí)作等各類(lèi)課型的研討，著重引導(dǎo)老師從教學(xué)目標(biāo)的制定、課型特點(diǎn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面進(jìn)一步提高理論水平和操作

4、技能。2、重視各年段教學(xué)目標(biāo)的梳理，理清教學(xué)的重難點(diǎn)；重視典型課例的引路作用，讓老師們參與完活動(dòng)后能學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題。四通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、繼續(xù)實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，邊聽(tīng)邊思，實(shí)時(shí)評(píng)注，相互切磋，共同提高。2、組織青年基本功競(jìng)賽，三字一話、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課等各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽。、五加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)安排二月份：1、完善各班級(jí)的語(yǔ)文備課組織，明確任務(wù)職責(zé)，實(shí)時(shí)開(kāi)展集休各課活動(dòng)。三月份：1、完成語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃由各班級(jí)組集體爭(zhēng)論制定。2、開(kāi)展語(yǔ)文新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)觀看優(yōu)質(zhì)課VCD。四月份：1、以“課堂教學(xué)有效性”為主題進(jìn)行研討活動(dòng)，定為“

5、教學(xué)有效”月。聽(tīng)課、評(píng)課。五月份：1、校本培訓(xùn)書(shū)字2、青年老師基本功比武六月份：觀看優(yōu)質(zhì)課VCD七月份：各項(xiàng)工作評(píng)比、組織復(fù)習(xí)工作，畢業(yè)班老師實(shí)施期末考試復(fù)習(xí)方案。學(xué)校語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。在全面提高同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的同時(shí)提高教學(xué)成果。二、工作要點(diǎn)一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動(dòng)語(yǔ)文課堂改革。1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)、討論、解決

6、所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視愛(ài)好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的環(huán)境中獵取知識(shí)。4，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。5、扎實(shí)開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”、“觀看教學(xué)光盤(pán)”活動(dòng)，留意第一手資料的搜集、整理、著重勝利案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動(dòng)中提高教學(xué)質(zhì)量。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)

7、，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、 合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求實(shí)時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基矗3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一單元的評(píng)價(jià)上，減削或清除錯(cuò)誤積累。要掌握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推動(dòng)名師工程。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和運(yùn)用工作，留意做好推舉開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題討論參加等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮

8、非骨干、非青年老師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。3仔細(xì)組織參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。學(xué)校語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃3指導(dǎo)思想：深入推動(dòng)新課程改革的實(shí)施，仔細(xì)落實(shí)金灣區(qū)教科培中心和學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，大膽創(chuàng)新，不斷提高語(yǔ)文科老師的教學(xué)科研水平。工作思路：加強(qiáng)各班級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。關(guān)注和討論學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用學(xué)校blog，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。

9、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)要落實(shí)新課程的改革，我們需要要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)展性教學(xué)評(píng)價(jià)理論、兒童心理學(xué)和如何發(fā)掘同學(xué)潛能的理論等的學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)要求備課組長(zhǎng)大膽開(kāi)展工作，堅(jiān)持開(kāi)展集體備課等教研活動(dòng)。3、開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題探討本學(xué)期，我們將重點(diǎn)討論各班級(jí)利用blog進(jìn)行網(wǎng)上作文指導(dǎo)的專(zhuān)題討論，爭(zhēng)取出一套網(wǎng)上作文指導(dǎo)叢書(shū)。4、積極參與語(yǔ)文學(xué)科資源建設(shè)5、全校語(yǔ)文老師要加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，挖掘更多優(yōu)秀老師的珍貴閱歷和教學(xué)資源。工作日程和安排三月份：1.科組成員訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃.2.制定與學(xué)習(xí)語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃.3.上交同學(xué)的讀書(shū)卡片和讀書(shū)心得.4.五六班級(jí)同學(xué)參與區(qū)的作文競(jìng)賽.5.

10、新老師上匯報(bào)課.四月份:1.開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng).2.語(yǔ)文愛(ài)好班開(kāi)展活動(dòng).3.結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),各班選送優(yōu)質(zhì)的小報(bào)上交學(xué)校.4.老師上交參評(píng)的論文.五月份：1.了解各級(jí)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)常規(guī)檢查.2.加強(qiáng)各班圖書(shū)角的建設(shè).檢查古詩(shī)80首背誦狀況六月份：1.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。2. 評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”.3. 組織同學(xué)復(fù)習(xí)，做好同學(xué)期末水平測(cè)試工作。七月份：1.總復(fù)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量抽查。2.老師上交論文.學(xué)校語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃4工作思路：全體語(yǔ)文老師要樹(shù)立“關(guān)注同學(xué)終身進(jìn)展”全新的教育理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教學(xué)改革，著力培育同學(xué)的人文精神和語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極提倡自主、合作、探

11、究的學(xué)習(xí)發(fā)式，制造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率，扎實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)，重點(diǎn)關(guān)注后三分之一的同學(xué)，努力提高后三分之一同學(xué)的成果。主要工作：一轉(zhuǎn)變老師思想，更新教育理念。1、豐富自身內(nèi)涵。今日的社會(huì)，許多地方存在著浮躁，急功近利、急于求成普遍存在于人們的思想。但是，作為一名老師，要想短時(shí)間內(nèi)有很大進(jìn)展是不可能的，需要加強(qiáng)自己的語(yǔ)文功底。多讀多思多寫(xiě)，豐富自身內(nèi)涵。四月份為讀書(shū)月，組內(nèi)每位老師溝通讀書(shū)心得，并仔細(xì)撰寫(xiě)讀后感。2、感悟名師風(fēng)采。時(shí)代呼喊名師。本學(xué)期我們將組織老師觀看王松舟、于永正、支玉恒這樣“大寫(xiě)的人”執(zhí)教的光盤(pán)，從中感悟他們極具藝術(shù)感染力的語(yǔ)言，先進(jìn)的教學(xué)理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，引領(lǐng)我們走進(jìn)

12、新課程。五月份為教研月，每位老師都要仔細(xì)執(zhí)教教研課，并有位老師主要評(píng)課發(fā)言，其他老師參加爭(zhēng)論。3、加強(qiáng)反思力度。反思是新時(shí)代老師進(jìn)步的基礎(chǔ)。我們要加大反思的力度。每周一次的反思要養(yǎng)成習(xí)慣，老師要真實(shí)地記錄自己平常教學(xué)中的隨想、隨感、隨得。讓老師在反思與討論中得到提高，在反思與討論中得到進(jìn)展。二常規(guī)訓(xùn)練到位，扎實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)。1、寫(xiě)字訓(xùn)練。努力做到每天練字一張，老師要科學(xué)指導(dǎo)，規(guī)范要求，每天課后的作業(yè)都當(dāng)做練筆的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，使同學(xué)形成習(xí)慣。2、古詩(shī)積累。學(xué)校生必背古詩(shī)80首，要求同學(xué)都要會(huì)背會(huì)默，讓同學(xué)多積累。分四次對(duì)同學(xué)進(jìn)行古詩(shī)考查，并頒發(fā)給同學(xué)合格證書(shū)。3、加強(qiáng)小練筆。閱讀課上留意讀寫(xiě)結(jié)合，

13、這是沈大安老師在杭州市第四次學(xué)校語(yǔ)文新課程教學(xué)展示活動(dòng)匯報(bào)中，對(duì)全體老師的要求，課堂上有練筆就應(yīng)當(dāng)有講評(píng)，同學(xué)能夠做到在老師的指導(dǎo)下自主修改。4、抓好課外閱讀。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，著力營(yíng)造書(shū)香學(xué)校。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率，減輕同學(xué)過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，擠出時(shí)間讓同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，利用好班級(jí)建立圖書(shū)角，并定期進(jìn)行讀書(shū)溝通會(huì)，讓書(shū)香浸潤(rùn)到學(xué)校的每一個(gè)角落。5、關(guān)注后三分之一同學(xué)，3月份定為幫困月。開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)學(xué)困生進(jìn)行家訪，分析狀況，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，并且采用優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對(duì)活動(dòng)，老師要耐煩進(jìn)行課后輔導(dǎo)，使后三分之一同學(xué)成果有明顯進(jìn)步。學(xué)校語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃5一、教研的指導(dǎo)思想以語(yǔ)文

14、課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)、同學(xué)進(jìn)展為根本、課程改革為動(dòng)力，以提高同學(xué)習(xí)作技能的一系列“生活化習(xí)作”訓(xùn)練教研活動(dòng)為重點(diǎn)，構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，為同學(xué)提供豐富多彩的情景，給同學(xué)留有想象與思索的空間，提倡合作溝通的課堂學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的討論，提高語(yǔ)文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文改革，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。二、關(guān)于教研活動(dòng)重點(diǎn)“生活化習(xí)作”訓(xùn)練本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的教研工作重點(diǎn)是“生活化習(xí)作”訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)我校語(yǔ)文組老師習(xí)作教學(xué)技能，全面提高同學(xué)的習(xí)作水平，為同學(xué)提供展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)，習(xí)作本身就

15、是生活，是同學(xué)心理的需要，是生命力的綻放，所以學(xué)校生習(xí)作更應(yīng)當(dāng)重視從內(nèi)容入手，內(nèi)容來(lái)源于生活，兒童的生活越豐富，生活質(zhì)量就越高，習(xí)作的空間就越大。生活化習(xí)作，就是讓習(xí)作走進(jìn)生活，詳細(xì)地說(shuō)是通過(guò)創(chuàng)設(shè)條件，豐富同學(xué)的生活，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中習(xí)作，形成在實(shí)際生活中有用的技能，并在習(xí)作中學(xué)會(huì)思索、透視生活，來(lái)習(xí)作形成改造生活、提煉生活的意識(shí)，從而提高生活的質(zhì)量。生活化給人一種親切感，它提倡的營(yíng)造一種輕松、和諧、自由、寬松、沒(méi)有距離感的氛圍，同學(xué)帶著一顆平常心來(lái)習(xí)作，不畏懼，也不需要捏造，真真實(shí)實(shí)地用最平常心態(tài)來(lái)習(xí)作，真正達(dá)到說(shuō)真話、吐真情、做真人目的，做到“我手寫(xiě)我心”。所以，我校語(yǔ)文組生活作文討論的

16、重點(diǎn)，是查找溝通生活與習(xí)作的良好途徑，即不是一般的生活指導(dǎo)，也不是泛泛而談習(xí)作形式的討論，而是在生活中習(xí)作，指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)出反映生活的作文，并在習(xí)作中學(xué)會(huì)做人。三、教研工作要點(diǎn)與措施1、開(kāi)展好新課程、新問(wèn)題專(zhuān)題研討。2、仔細(xì)開(kāi)展“生活化習(xí)作”訓(xùn)練的教研活動(dòng)。1上好習(xí)作討論課分高、中、低班級(jí)，并推選一名老師參與習(xí)作區(qū)賽。2各班級(jí)組確立習(xí)作指導(dǎo)重點(diǎn)。3老師指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好種植觀測(cè)日記、春游習(xí)作等。45月中旬組織同學(xué)參與學(xué)校的作文競(jìng)賽，并分13班級(jí)和46班級(jí)展出兩個(gè)作文展板，給同學(xué)提供展示習(xí)作水平的舞臺(tái)，提高同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極性。5鼓舞同學(xué)向各雜志社投稿。3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革

17、教學(xué)思想、教學(xué)方法，提高教教研水平。4、分段集體備課，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；5、外出培訓(xùn)、聽(tīng)課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶；語(yǔ)文中心教研組將協(xié)作學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣闊語(yǔ)文老師的科研意識(shí)，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。外出聽(tīng)課的老師，回來(lái)要與老師進(jìn)行匯報(bào)和溝通。6、每周三下午第一節(jié)課進(jìn)行集體備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)。教研組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)7、積極組織老師撰寫(xiě)教改論文及教學(xué)反思。8、提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課，盡量做到每課一得，撰寫(xiě)好教學(xué)后記。9、繼續(xù)開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)討論。四、教研工作安排三月份：1、部署新學(xué)期教研工作，制定

18、教研計(jì)劃。2、組織老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各班級(jí)教材分析，寫(xiě)好教學(xué)困惑與建議。3、上好習(xí)作討論課分高、中、低班級(jí)，并推選一名老師參與習(xí)作區(qū)賽。四月份：1、各班級(jí)組確立習(xí)作指導(dǎo)重點(diǎn)。2、老師指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好種植觀測(cè)日記。3、各班級(jí)組語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。4、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人觀摩課學(xué)習(xí)。五月份：1、習(xí)作教學(xué)閱歷溝通。2、觀摩區(qū)、市級(jí)習(xí)作賽課。3、老師指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好春游習(xí)作。4、全校作文競(jìng)賽。5、制作作文展板2塊。六月份：1、開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)閱歷溝通。2、習(xí)作錄像課學(xué)習(xí)。3、期末質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)質(zhì)量分析。4、教研工作總結(jié)。學(xué)校語(yǔ)文教研推廣計(jì)劃6一、學(xué)情分析：從上學(xué)期檢測(cè)成果來(lái)看，二班級(jí)組的同學(xué)總體水平良好，班與班之間的差異

19、不大，但生與生之間的差距卻很大?？傮w來(lái)看，一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)存在不足，畏難急躁，難以堅(jiān)持是很多后進(jìn)生的主要問(wèn)題；還有一部分同學(xué)由于缺少正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而一貫處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力沒(méi)有得以激發(fā)。本學(xué)期我們除了在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法方面督促同學(xué)加以提高之外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。二、指導(dǎo)思想：1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，本教研組打算在語(yǔ)文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式討論為主，在總結(jié)以往勝利閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化討論，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位老師的教學(xué)技能有所提升。2、細(xì)致、有效地抓好二班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營(yíng)造有創(chuàng)意的、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì)，

20、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作目標(biāo)：1、轉(zhuǎn)變模式，更新理念。探究有效、高效教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，著重閱歷的積累，大力提倡“減負(fù)增效、務(wù)本求實(shí)、靈動(dòng)科學(xué)”語(yǔ)文課堂教學(xué)，向課堂要效率，提高本教研組的整體水平。2、小組合作，共同提高。本組老師年齡適中，但都有很好的教學(xué)閱歷。我們常常開(kāi)展老師間相互聽(tīng)課，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，做好聽(tīng)課評(píng)課工作，提高教研實(shí)效。四、主要工作：一精讀教學(xué)專(zhuān)著，博覽先賢詩(shī)書(shū)教學(xué)專(zhuān)著是教育家閱歷和聰慧的結(jié)晶，過(guò)去雖然也讀過(guò)了幾本書(shū)，但總是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，沒(méi)有深入地思索。利用這次討論的契機(jī)，我們將有選擇地重溫教學(xué)

21、專(zhuān)著，尤其是有關(guān)讀寫(xiě)方面的教學(xué)專(zhuān)著更要做到精讀，畫(huà)、注、問(wèn)、思、寫(xiě)相結(jié)合，觸摸教育教學(xué)專(zhuān)家聰慧的脈搏，為自己的成長(zhǎng)加油。當(dāng)語(yǔ)文老師是需要修養(yǎng)的，假如說(shuō)讀教學(xué)專(zhuān)著更多的是為了提高教學(xué)技藝的話，那么讀先賢詩(shī)書(shū)那么是為了豐厚個(gè)人的文化底蘊(yùn)。討論過(guò)程中，我們將要求自己多讀先賢詩(shī)書(shū)，培育自己的書(shū)卷氣，讓個(gè)人充斥文化氣息。二繼續(xù)完善課堂教學(xué)，領(lǐng)悟教材精髓關(guān)于備課本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組集體研討的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課，提升教材解讀、目標(biāo)制定的技能。本學(xué)期更要做好預(yù)習(xí)的討論與設(shè)計(jì)，每位老師有主備，有思索。教研組進(jìn)行詳細(xì)的課文分工，每位老師擔(dān)負(fù)本課集體備課時(shí)的主講人，主要談：1、自己對(duì)教材的理解與把握。2、教學(xué)目標(biāo)確

22、定之思索，3、預(yù)習(xí)的設(shè)計(jì)4、教學(xué)流程。其他老師集思廣益，提出自己的想法，然后教研組統(tǒng)一想法。老師在講課時(shí)再依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況對(duì)教案作出合理的修改，上課之后要照實(shí)反思，實(shí)時(shí)記住自己的所思所想。關(guān)于上課1、讓同學(xué)借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮制造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。留意訂正同學(xué)的寫(xiě)字姿態(tài)，培育良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采納多種方法，每篇課文都要給同學(xué)充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助同學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。3、留意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制造性地運(yùn)用教材。4、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)思索，開(kāi)展豐富的聯(lián)想和想象，積極參加溝通、爭(zhēng)論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。5、引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，教學(xué)時(shí)，要鼓舞同學(xué)獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。6.鼓舞同學(xué)在課堂上積極參加、舉手發(fā)言，相互釋疑，合作釋疑，培育他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。三抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、閱讀利用 “讀書(shū)日”的時(shí)間組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，可以讓同學(xué)進(jìn)行讀書(shū)溝通、好書(shū)推舉、名著觀賞、知識(shí)競(jìng)賽等